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中班教案

時(shí)間:2022-02-28 02:49:00 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】中班教案模板集錦9篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】中班教案模板集錦9篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

  2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動(dòng)重點(diǎn):知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  活動(dòng)難點(diǎn):了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  1、老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?

  老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,

  指定為植樹節(jié)。

  2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

  大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

  二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

  1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

  2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

  三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

  1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、老師請另一組的.幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

  四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

  1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

  2、老師請幼兒思考后回答。

  3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

  4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解地震所造成的危害,培養(yǎng)幼兒初步保護(hù)動(dòng)物的意識。

  2、在游戲中協(xié)調(diào)一致,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、勇敢、頑強(qiáng)和合作的精神。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 平衡臺、墊子、呼啦圈、篩子、“房間”(盒子)、帽子(草藤)、高蹺(竹)若干。

  2、 動(dòng)物玩具、“娃娃”若干,補(bǔ)給物資若干。

  3、 場地(訓(xùn)練場、拯救路線圖、運(yùn)送路線圖)

  活動(dòng)過程:

  一、 開始部分

 、币哉勗捯鹩變号d趣

 、残⌒≌缺M(jìn)行自由活動(dòng)(跳、走、匍匐前進(jìn)、翻筋斗等)

  二、 基本部分

 、毙⌒≌缺M(jìn)行拯救工作。

  方法:幼兒分成兩組出發(fā)合作循環(huán)進(jìn)行。

  路線:匍匐前進(jìn)――跳過小河――到達(dá)自然保護(hù)區(qū)――走過平衡臺――到達(dá)醫(yī)院

  ⒉拯救工作的`完成情況

 、承⌒≌缺M(jìn)行運(yùn)送工作

  方法:幼兒分成兩組背著小背籮,踩著小竹蹺出發(fā)循環(huán)進(jìn)行。

  路線:走過小路――鉆過拱門――到達(dá)補(bǔ)給物資存放處――繞過樹林――到達(dá)醫(yī)院

  三、 結(jié)束部分

  以聯(lián)歡晚會(huì)的形式聽音樂跳舞自然離開場地。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境,很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí),幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?紤]增加難度,開展下次活動(dòng),使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。

中班教案 篇3

  活動(dòng)背景:

  每天的飯后時(shí)間,孩子們都會(huì)繞幼兒園里的小花圃散步。今天的午后,陽光特別的溫暖,照在人身上暖洋洋的,面前的一棵冬青樹冒出了一層嫩芽,顯示它誘人的綠。春困秋乏,一陣倦意襲來,我學(xué)著孩子的口氣和身邊的同事開玩笑說:“喲,春姑娘來了!”沒想到一句玩笑話卻引起了孩子們的注意,一個(gè)個(gè)的小腦袋左顧右盼,一雙雙的小眼睛在四下搜索“春姑娘”的身影。在他們的意識里,“春姑娘”的概念是形象而具體的,是一位如公主一般,有著長長的頭發(fā),穿著漂亮裙子的女孩。捕捉到這個(gè)充滿幽默瞬間的我,為了讓孩子能更加深層次的了解春天,并能夠?qū)⑿睦锏摹懊馈庇谜Z言表達(dá)出來,用各種形式表現(xiàn)出來,我設(shè)計(jì)并開展了本次活動(dòng)《美麗的春天》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.加深對春天的`認(rèn)識,進(jìn)一步感受春天的美。

  2.學(xué)會(huì)用詞語對春天的景色進(jìn)行講述。

  3.綜合運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式,表達(dá)自己眼中的春天。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.已有春游的經(jīng)歷,已學(xué)過兒歌《雷公公在敲門》。

  2.相關(guān)課件,《春天》音樂磁帶。

  3.自制手偶“小蜜蜂”,彩色卡紙、白紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分憶春

  1.提問:

 、艓煟含F(xiàn)在是什么季節(jié),大家一起告訴我?

  幼:春天!

 、茙煟簩玻〈汗媚镆呀(jīng)悄悄的,在你們不注意的時(shí)候來到了大家的身邊。哪位小朋友是細(xì)心的孩子,發(fā)現(xiàn)了春姑娘,她躲在哪里了呢?

  幼:桃花、柳樹、小草……師:嗯,你能像老師一樣嗎?說:“春姑娘躲在了桃花里,桃花就開了!”

  幼:春姑娘躲在柳樹里,柳樹就發(fā)芽了。

  春姑娘躲在小草里,小草就變綠了。

  …………(幼兒對于此環(huán)節(jié)的回答還是停留在表面的物象,如桃花開了、柳樹綠了等基本的自然現(xiàn)象,不能更深層地挖掘春天的特點(diǎn)。)

  2.引出手偶“小蜜蜂”,播放課件師:大家好,我是春姑娘派來的使者小蜜蜂,很高興和大家一起來上課。今天,在我來的時(shí)候,春姑娘給了我一樣?xùn)|西,說這是的禮物,大家想看看嗎?

  (教師學(xué)著小蜜蜂的口氣跟幼兒進(jìn)行對話,似乎幼兒在看一場木偶劇,讓幼兒感覺到一只活靈活現(xiàn)的小蜜蜂,調(diào)動(dòng)起了幼兒的全部興致。)

  二、基礎(chǔ)部分賞春

  1.播放《春天》的背景音樂,觀看有關(guān)春天景物的課件師:大聲告訴我,你們喜歡春姑娘送的禮物嗎?

  幼:喜歡!

  師:其實(shí),春姑娘躲得地方就在剛剛的禮物里面。哪些是我們剛剛沒有說到的?

  幼:筍子、蠶豆、蒲公英……(幼兒自由回答,不指定幼兒回答)

  2.師:誰來告訴大家他最喜歡剛才哪一樣禮物?(指名幼兒回答)幼:我最喜歡桃花。

  師:我最喜歡黃黃的油菜花,你能想我一樣,用一個(gè)好聽的詞來說一說嗎?

  幼:我最喜歡粉紅色的桃花。

  大大的頭的小蝌蚪;尖尖的竹筍飛的高高的風(fēng)箏……(指名5至6名幼兒來表達(dá)他的想法)3.事學(xué)會(huì)說完整的句子:“春姑娘送來了(黃黃的油菜花、溫暖的陽光)”等等師:春姑娘就像和我們在捉迷藏,藏在好多地方,不過都給眼尖的小朋友找出來了。趕快和你的朋友說一說,你的發(fā)現(xiàn),別忘了用一個(gè)好聽的詞語。

  幼兒自由交流。

 。ㄐ“嗍前l(fā)展幼兒語言能力的最好時(shí)機(jī),經(jīng)過小班的學(xué)習(xí),他們的語言已經(jīng)有了很大的發(fā)展。對中班的孩子得提出更高的要求。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是讓幼兒能夠用修飾語來形容它所看到的景物,發(fā)展他們的語言能力。)

  三、結(jié)束部分

  鬧春播放音樂磁帶《春天》,師生在春意盎然的環(huán)境里,隨旋律節(jié)奏盡情的嬉戲與舞蹈,感受春天帶來的歡樂。

  師:聽!音樂響起來了,讓我們唱起來,跳起來,和春姑娘開開心心,快快樂樂的在一起。

中班教案 篇4

  一、單人玩法

  1.拋圈

  幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

  2.轉(zhuǎn)圈

  幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

  3.跳圈

  把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)圈。

  4.套圈

  (1)把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個(gè)圈,依次向前?蛇M(jìn)行套圈接力比賽。

  (2)把椅子或物品放在 一米開外,用呼啦圈去套椅子靠背或物品,比一比誰套得準(zhǔn),套得多。

  5.推圈

  幼兒用單手或雙手推滾圈前進(jìn),也可借助鐵鉤推動(dòng)呼啦圈前進(jìn)。

  6.投圈

  呼啦圈用繩子吊掛著,用沙包或皮球向圈中投擲。

  二、集體玩法

  1.鉆山洞

  請5~10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下,排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過。

  2.開火車

  請全班幼兒把呼啦圈套在腰上,站成一縱隊(duì),后面的幼兒拉住前面幼兒的'呼啦圈成一列長長的火車向前行駛

  3.搭圖形

  10個(gè)小朋友為一組,幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀,也可搭花朵、房子、汽車、小動(dòng)物等。

  4.搶圈

  用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈,由比呼啦圈個(gè)數(shù)多一的幼兒參加游戲,放音樂后幼兒繞圈跑,音樂聲一停,馬上跳入圈中搶圈,一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個(gè)圈,繼續(xù)游戲,直至留下最后一人。

中班教案 篇5

  注明:準(zhǔn)備時(shí)間為15分鐘

  一、教材分析

  這是一個(gè)充滿童真,充滿幻想的故事,它講述了一只小小的蝸牛堅(jiān)持不懈地用紙畫出美麗秋天的故事。從這個(gè)故事中既能讓幼兒了解秋天落葉這一美麗景象,又能讓幼兒意識到凡事要堅(jiān)持到底才會(huì)有美好收獲的道理。故事簡單明了,適合中班幼兒的'學(xué)習(xí)。

  二、說目標(biāo)和重難點(diǎn):

  根據(jù)中班年齡特點(diǎn)和對教材的理解,我制定了兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)故事中角色內(nèi)心美好的情感和愿望。

  2、了解秋季落葉這一季節(jié)特征,增加對秋季特征的了解,產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

  目標(biāo)一是重點(diǎn),目標(biāo)二是難點(diǎn)。

  三、說準(zhǔn)備:

  前期準(zhǔn)備:和孩子一起散步,觀察落葉飄零的景象;

  材料準(zhǔn)備:多媒體(可以動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)樹葉飄落的景象)、筆、紙人手一份。

  四、說活動(dòng)過程:

  為了達(dá)成上面兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo),我準(zhǔn)備通過四個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施:

 。ㄒ唬┓窒斫涣,談話引題

  我撿到的落葉

 。ǘ﹥A聽故事,了解內(nèi)容

  1、完整聽故事,了解故事內(nèi)容

  2、看多媒體聽故事,更深入了解故事的角色、對話和內(nèi)心體驗(yàn)。

  3、第三次聽故事后,提問:為什么動(dòng)物朋友們說明年又會(huì)長出新葉子?

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸:自由繪畫,體現(xiàn)愛心

  為小蝸牛畫出美麗的樹。

中班教案 篇6

  一、目標(biāo):

  1、能用多種感官感知黃色水果的特征。

  2、知道水果有營養(yǎng),并有每天吃水果的習(xí)慣。

  二、準(zhǔn)備:

  1、黃色的水果,水果展臺,盤子,盆若干。

  2、幼兒活動(dòng)材料第二冊第7-8頁。

  3、將水果洗凈,切成片狀。

  三、過程:

  1、猜猜是什么。

  師:“有個(gè)謎語想請大家來猜一猜!保ㄓ變焊鶕(jù)謎面的描述,舉起相應(yīng)的水果進(jìn)行驗(yàn)證)

  “扁扁的,圓圓的,桔黃色,一瓣一瓣的!保ń圩樱

  “彎彎的像月亮,青青的不好吃,黃黃的甜蜜蜜!保ㄏ憬叮

  師:“這些水果都穿著什么顏色的外衣?”

  幼:“黃色的!

  2、品嘗黃色水果的味道。

  師:“不知道這些黃色水果能不能吃,吃起來會(huì)是什么味道呢?”(幼兒品嘗水果)

  師:“說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣?”

  幼1:“香蕉,甜甜的。”

  幼2:“梨,脆脆的。”

  3、擴(kuò)展水果的經(jīng)驗(yàn)。

 。1)介紹水果。

  師:“除了這些水果,小朋友自己也帶來了水果,你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的,形狀怎么樣?”

  幼1:“我拿的是哈密瓜,黃色的,是橢圓形的!

  幼2:“我拿的是香蕉,也是黃色的,彎彎的像月亮!

  (2)感知水果的特征。

  師:“這邊有個(gè)水果的小展臺,小朋友可以過來看一看,摸一摸,聞一聞,感覺一下這些水果有什么特征。”

  幼1:“滑滑的皮,香香的!

  幼2:“都是黃色的.!

  (3)小結(jié):

  秋天的水果大多數(shù)十黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的,多吃水果能使身體更健康,我們每天都要吃水果。

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中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒在聽聽、看看、摸摸、講講的過程中,體驗(yàn)雨天給我們帶來的快樂。

  2、在活動(dòng)中幼兒能大膽地在集體面前表達(dá)。

  3、感受不同力度的雨聲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事中的動(dòng)物角色木偶、頭飾若干、雨具若干

  2、錄音雨聲和錄音故

  活動(dòng)過程:

  一、穿一穿

  今天又下雨了,你是怎樣上幼兒園的?

  1、這里有許多雨具,我們一起來看看有些什么雨具?

  有幾把雨傘、幾件雨衣、幾雙雨鞋?

 。1、2、3、4、5、6、7、7把雨傘:1、2、3、4、5、5件雨衣:1、2、3、3雙雨鞋)。

  2、你們想不想穿一穿、用一用這些雨具?(讓幼兒聽著音樂自選雨具穿上體驗(yàn)用雨具的快樂)。

  二、聽一聽

  小雨點(diǎn)落在傘上,會(huì)發(fā)出什么聲音?落在樹葉上、草地上呢?

 。ê托∨笥岩黄鹉7麓蠹衣牭降倪@些聲音)

  三、摸一摸

  什么地方濕了,什么東西濕了?(鼓勵(lì)孩子和同伴一起講講自己的發(fā)現(xiàn))

  四、記一記

  用實(shí)物圖片的方法集體記錄剛才在雨中的發(fā)現(xiàn):什么地方濕了,什么東西濕了。

  下雨了,雨水將小草、花、大樹———都打濕 了,那樹林里的小動(dòng)物它們怕不怕雨呢?

  五、欣賞故事“滴答滴答下雨了”

  1、幼兒完整欣賞故事:“滴答滴答下雨了”。

  2、這些動(dòng)物客人它們怕不怕被雨水淋濕?

 。ㄔ瓉硇▲啞⑿觚、小青蛙它們生活在水里,所以下雨的時(shí)候,不用雨具也可以出去的`。而小兔、小雞被雨淋了也會(huì)生病的。所以下雨的時(shí)候它們出去也要帶上雨具)。

  六、故事表演

  1、幼兒自選自己喜歡的動(dòng)物頭飾

  2、幼兒分角色進(jìn)行故事表演

  故事:“滴答滴答下雨了”

  “滴答滴答下雨了”,小兔看見了,心想:森林里一定有許多小動(dòng)物沒帶傘,它們會(huì)被雨淋濕的,于是,它撐著一把小傘出門了。走著走著,看見了小鴨,小兔連忙喊:“小鴨、小鴨小雨了,快到我傘下躲躲雨吧”小鴨說:“謝謝你!謝謝你!下雨小雨我不怕,正好讓我洗個(gè)澡!

  小兔又向前走,看見了小青蛙,小兔連忙喊:“小青蛙、小青蛙下雨了快到我傘下躲躲雨吧!”小青蛙說:“謝謝你、謝謝你!下雨、下雨我不怕,正好讓我洗洗澡!毙⊥美^續(xù)向前走,看見了小雞,小兔連忙喊:“小雞、小雞下雨了,快到我傘下來我們一起回家吧”!小雞說:“謝謝你、謝謝你”!說完,小雞連忙躲到了小兔的傘下,于是,小兔和小雞一起撐著傘高高興興回家了。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識特種號碼:110、119、120,知道特種號碼的實(shí)際含義。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡短的語句說清楚事情,提高自我保護(hù)意識。

  3、知道警察、醫(yī)生、消防隊(duì)員工作的重要意義,萌發(fā)對他們的尊敬、感激之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  聲音的音樂,電話機(jī)模型

  活動(dòng)過程:

  一、通過辨別聲音,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、播放警車、救護(hù)車、消防車聲音的錄音,請幼兒分辨。

  2、出示不同車輛的圖片,將車輛與聲音進(jìn)行匹配。

  3、說一說這些鳴叫的'車輛要去做什么事情。

  小結(jié):失火,救人都要它來幫忙。(消防車)抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來。(警車)可以救人的車子。(救護(hù)車)

  二、認(rèn)識特種號碼,了解其意義。

  1、分別出示小偷偷東西、火災(zāi)現(xiàn)場、小朋友生病的圖片,討論:如果出現(xiàn)這樣的情況我們該怎么辦?怎樣做可以及時(shí)地解決問題?要撥打什么號碼?

  2、將特殊電話號碼和情境圖,分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。

  3、出示特種號碼標(biāo)記卡,討論:110、119、120分別是什么電話?撥打這些號碼后,誰會(huì)很快地開車過來幫助人們?他們在很短的時(shí)間里解決了什么問題?

  小結(jié):119是我們國家的火警電話。在失火的情況下,119電話會(huì)通知消防隊(duì)員們?nèi)ゾ然稹?/p>

  110是我們國家的報(bào)警電話。在遇到各種危險(xiǎn)和困難的情況下,撥打電話110,警察將會(huì)來幫助你。

  120是我們國家的救護(hù)電話,當(dāng)病人病情嚴(yán)重、非常危險(xiǎn)時(shí),撥打電話120,醫(yī)院的救護(hù)人員就會(huì)來幫助你。

  4、分別出示小偷、火災(zāi)、病人的圖片,請幼兒現(xiàn)場進(jìn)行情境表演。

  5、討論:怎樣用簡短的語句描述自己所遇到的問題?

  6、教師小結(jié):在撥打特種電話時(shí)要說清楚地點(diǎn)以及所發(fā)生的事情

  7、教師:你還知道有哪些特殊的電話號碼?(114、122)

  三、教師與幼兒共同討論隨便撥打特種號碼造成的嚴(yán)重后果。

  討論:特種號碼能隨意撥打嗎?為什么?

  這些報(bào)警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,在緊急情況下,它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。沒有緊急的事情決不能隨便撥打。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道陽臺的主要功能,了解陽臺上的一些安全知識。

  2、 樂意用比較完整連貫的語言表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒事先對自己的陽臺做過調(diào)查,并以文字或者圖畫照片的形式記錄下來的

  教師制作的陽臺的課件,拍攝的陽臺上的錄像,輕音樂磁帶

  邀請園長老師進(jìn)班和幼兒共同活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、信息交流,介紹自己家的陽臺

  1、 看老師家的陽臺

  導(dǎo)入:今天,老師帶小朋友去一個(gè)好地方,看看是哪里?(觀看教師家陽臺的照片)老師家的陽臺上放了一些什么東西?(常見的生活用品)

  2、 介紹自己家的陽臺

  (1) 幼兒和同伴互相交流

 。2)個(gè)別幼兒上來交流(教師挑選幾名幼兒上來介紹,如陽臺上養(yǎng)花的`;陽臺上放小凳子的,或者陽臺上放桌椅的等)

  二、情景展現(xiàn),了解陽臺的功能

  1、 鍛煉身體

 。1) 觀看錄像——園長老師在陽臺上打拳

  問題1:園長老師在陽臺上干什么?

  問題2:園長老師為什么選擇在陽臺上打拳,而不選擇在臥室或者客廳呢?(選派采訪代表,采訪園長老師)

 。2)跟著園長老師學(xué)打拳

 。3)教師提升:陽臺空氣清新,是鍛煉身體的好地方。

  2、 休閑娛樂

 。1)觀看照片——陽臺上放了一把搖椅

  問題1:這家陽臺上放了什么有趣的東西?

  問題2:猜想主人為什么把搖椅放在陽臺上?可能會(huì)做些什么事情?

  問題3:你最喜歡什么時(shí)候坐在陽臺上?

 。2) 教師提升:陽臺冬暖夏涼,是休閑娛樂的好場所。

  3、 安全教育

 。1) 觀看錄像——小朋友在幼兒園的陽臺上曬太陽,有幾個(gè)孩子在爬窗口

  問題1:這是哪里的陽臺?你看到了什么?他(爬窗口的幼兒)做的事情你覺得對嗎?為什么?

  問題2:陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做呢?

  教師提升:我們在陽臺上要注意安全,為了防止發(fā)生危險(xiǎn),我們小朋友千萬不要把頭或身體伸到陽臺的窗戶外面。

  三、觀看幻燈,教師總結(jié)

  陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上洗衣曬被,有的人家在陽臺上養(yǎng)花種草,有的人在陽臺上鍛煉身體。夏天,可在陽臺上乘涼,冬天可以在陽臺上曬太陽。陽臺雖小,功能卻不小,是我們家里必不可少的一個(gè)好地方。許多快樂的事情都發(fā)生在陽臺上,很多危險(xiǎn)的事情也通常在陽臺上發(fā)生。小朋友,當(dāng)你在陽臺上休息、玩耍、游戲的時(shí)候,千萬要把安全記在心中哦!

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