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海洋知識大比拼中班科學(xué)教案

時(shí)間:2022-03-03 03:51:08 幼兒教案 我要投稿

海洋知識大比拼中班科學(xué)教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的海洋知識大比拼中班科學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋知識大比拼中班科學(xué)教案

海洋知識大比拼中班科學(xué)教案1

  設(shè)計(jì)依據(jù):

  參觀水族館歸來,孩子們對海洋動(dòng)物非常的感興趣,他們不停地交流著自己的所見所聞。為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”,以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識大比拼”的教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。 了解動(dòng)物的不動(dòng)種類,能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。

  2。 了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識。

  3。 培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。 參觀水族館。

  2。 開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)。

  3。 收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等)。

  4。 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd。

  5。 邀請一位老師當(dāng)裁判。

  活動(dòng)過程:

  1。 激發(fā)興趣,引起比賽

 。1)出示藍(lán)貓、淘氣圖片

  教師:藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭吵了起來,都說自己知道的'海洋動(dòng)物多,F(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎?

 。2)將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì)。

  2。 進(jìn)行比賽

  第一環(huán)節(jié):你說我也說

  要求:

  (1)說出你知道的海洋動(dòng)物名稱。

  (2)兩隊(duì)幼兒輪流回答,;本文每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì)。

  (3)說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志。

  ( 教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn))

  小結(jié):(1)按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類。

 。2)裁判評發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。

  第二環(huán)節(jié):你爭我搶

  要求:(1)根據(jù)電視畫面回答。

  (2)采取搶答的方式,答對一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志。

 。3)每人有一次求助的機(jī)會(huì)

  問題:沙魚是怎樣捕食的?

  安康魚是怎樣釣魚的?

  鯨是魚嗎?

  (引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答)

  小結(jié):請裁判評說。

  第三環(huán)節(jié):大家一起說

  討論:大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么?

  要求:幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的看法。

 。ń處煿膭(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見)

  小結(jié):請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比。

  3?偨Y(jié):

  (1) 幼兒交流感受

 。3)激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

  延伸活動(dòng):

 。1)繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多。

 。2)創(chuàng)建海洋博物館。

  活動(dòng)反思:

  在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮,對于中班幼兒來說是太難了。活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來的知識全都用自己的語言表達(dá)了出來。在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí),我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。

海洋知識大比拼中班科學(xué)教案2

  設(shè)計(jì)依據(jù):

  參觀水族館歸來,孩子們對海洋動(dòng)物非常的感興趣,他們不停地交流著自己的所見所聞、為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”,以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識大比拼”的教育活動(dòng)、

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解動(dòng)物的不動(dòng)種類,能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征、

  2、了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識、

  3、培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競爭的意識、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、參觀水族館、

  2、開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)、

  3、收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等)、

  4、藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd、

  5、邀請一位老師當(dāng)裁判、

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)興趣,引起比賽

 。1)出示藍(lán)貓、淘氣圖片

  教師:藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭吵了起來,都說自己知道的海洋動(dòng)物多、現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎?

  (2)將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì)、

  2、進(jìn)行比賽

  第一環(huán)節(jié):你說我也說

  要求:

 。1)說出你知道的海洋動(dòng)物名稱、

 。2)兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì)、

 。3)說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的`得四個(gè)標(biāo)志、

  (

  教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn))

  小結(jié):(1)按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類、

  (2)裁判評發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望、

  第二環(huán)節(jié):你爭我搶

  要求:(1)根據(jù)電視畫面回答、

 。2)采取搶答的方式,答對一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志、

  (3)每人有一次求助的機(jī)會(huì)

  問題:沙魚是怎樣捕食的?

  安康魚是怎樣釣魚的?

  鯨是魚嗎?

  (引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答)

  小結(jié):請裁判評說、

  第三環(huán)節(jié):大家一起說

  討論:大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么?

  要求:幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的看法、

 。ń處煿膭(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見)

  小結(jié):請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比、

  3、總結(jié):

  (1)幼兒交流感受

 。3)激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣、

  延伸活動(dòng):

 。1)繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多、

 。2)創(chuàng)建海洋博物館、

  活動(dòng)反思:

  在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮,對于中班幼兒來說是太難了、活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富

  有創(chuàng)意的活動(dòng)中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來的知識全都用自己的語言表達(dá)了出來、在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí),我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)、

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