【精選】中班教案模板合集8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的中班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1。初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃,可以吃的東西不能多吃。(重點(diǎn))
2。嘗試用簡(jiǎn)單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。(難點(diǎn))
3。再猜猜想想中感受故事的趣味性,體驗(yàn)大膽回答問題的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小豬、卡片若干(水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類)
活動(dòng)過程:
師生問好:小朋友們?cè)缟虾茫?/p>
一、談話導(dǎo)入師:今天我們教室里來了一位客人!它有一個(gè)好聽的名字(嚕嚕)小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧。ㄐ∝i嚕嚕好)
二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里?吃過什么東西?身體發(fā)生了什么變化?
。1)水果店,吃了很多紅紅的蘋果,小臉變成紅紅的了。
。2)蛋糕店,吃了很多黃黃的蛋糕,肚子變成黃黃的了。
(3)餅干店,吃了很多綠綠的餅干,小腿變成綠綠的了。
。4)飲料店,喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料,尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。
。5)超市,吃了一塊肥皂,肚子疼去醫(yī)院了。
讓幼兒了解故事的內(nèi)容,并通過提問:"小豬最后到超市吃了什么?為什么會(huì)去醫(yī)院?通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。
三、出示小豬,提問:"你覺得嚕嚕是一只怎樣的.小豬?(貪吃的小豬)
1。想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方,吃了什么東西,身體哪里發(fā)生了變化
2。通過故事的簡(jiǎn)單講述引出問題:
。1)"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼?
。2)"肥皂是用來干什么的?
。3)"你還知道哪些東西不能吃?
教師小結(jié)—在我們生活中有很多東西是不能吃的,如果不小心吃了就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。
四、 小結(jié)教師小結(jié)
— 小朋友們一定要記住小豬的話,小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂,肚子疼對(duì)身體造成了一定的危害,老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃,但不能吃多了,有些東西如果過了很長(zhǎng)時(shí)間,過了保質(zhì)期也是不能吃的,如果吃了我們的身體都會(huì)感到不舒服的五、活動(dòng)結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃;蛘呤遣荒芏喑,明天我們一起來說一說。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。
2、探索大小紙箱的多種玩法。
3、通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。
4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性思維,同時(shí)培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)互助的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種大小紙箱若干、課件。
2、音樂:《去郊游》、《火車開了》
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)幼兒興趣:
1.隨音樂入場(chǎng):老師帶領(lǐng)孩子去“快樂大本營(yíng)”去旅游。
2.讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝,說說其用途、材料、大小。
二、探索紙箱的玩法:
1.自由玩?山Y(jié)伴互相學(xué)習(xí)。
2.交流玩法,繼續(xù)嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。
三、闖關(guān)游戲:
1.過小河(鍛煉孩子的跳躍能力)幼兒排成一排,雙腳一起跳。
2.走獨(dú)木橋。(鍛煉幼兒的平衡能力)幼兒排成一排,雙手側(cè)平舉走獨(dú)木橋。
3.小火車鉆山洞的游戲。(鍛煉幼兒的.鉆爬能力)幼兒分兩組:第一個(gè)幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上,另一只手臂作車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。伴隨音樂《火車開了》進(jìn)行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。
勝利到達(dá)神秘的“展覽館”
活動(dòng)延伸:
一、展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、增長(zhǎng)幼兒見識(shí):各種材料的儲(chǔ)物箱。以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
活動(dòng)結(jié)束:
幼兒“抬花轎”離場(chǎng),繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂!
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、簡(jiǎn)單了解折射現(xiàn)象中光路是可逆的。
2、通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-圖示:光的折射
2、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室光學(xué)區(qū)域。
活動(dòng)指導(dǎo)
1、教師同幼兒討論什么光是怎樣形
討論后讓幼兒知道,當(dāng)物質(zhì)溫度高于環(huán)境溫度,我們就看到的熱物質(zhì)的發(fā)光。
如:火光、燭光、白熾燈的燈光,以及前述鋼鐵、玻璃、石頭等燒紅時(shí)的發(fā)光。
2、問題:光沿直線傳播,生活中有什么常見例子
給幼兒講解:
第一,利用光的直線傳播----三點(diǎn)一直線,在射擊、射箭運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用;
第二,由光的直線傳播,再加上人的雙眼效應(yīng),可判斷物體的位置。
第三,木匠用刨刨一木條,刨了二下就要檢查刨得直不直,他就是自覺不自覺地利用光的直線傳播,用眼睛從木條的`一端沿木條看它是不直的。
第四,隊(duì)伍對(duì)齊:"向右看齊!"
3、幼兒在光學(xué)區(qū)域自由探索、發(fā)現(xiàn)光的折射。
。1)課件演示:光的折射
通過觀看課件演示,讓幼兒對(duì)光的折射有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
。2)實(shí)驗(yàn):把筷子插到水里發(fā)現(xiàn)筷子在空氣中和水中拐了個(gè)彎的原因。
。ǹ諝夂退褪莾煞N不同的介質(zhì))
。3)指導(dǎo)幼兒在光學(xué)區(qū)域,積極嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
在操作中初步感受和了解光的折射。
(4、教師講評(píng)活動(dòng)情況,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)探索中有發(fā)現(xiàn)的幼兒
讓幼兒講一講在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《聰明的玩家》
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步嘗試用紙漿在瓶上作畫,學(xué)會(huì)使用鑷子和筷子制作紙漿畫。
2.認(rèn)識(shí)青花瓷,觀察青花瓷的形態(tài)、顏色等特色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙漿、鑷子、筷子、白色瓶子。
活動(dòng)過程:
一、欣賞青花瓷
1.出示圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)青花瓷。
2.找找青花瓷的形態(tài)和顏色。
3.青花瓷是有哪兩種顏色組成的'?
二、不一樣的青花瓷
1.出示紙漿,這是什么?什么顏色?
2.今天我們用紙漿來制作青花瓷。
3.你們?cè)趺礃又谱骷垵{畫?
4.出示鑷子筷子,今天我們請(qǐng)這兩個(gè)朋友來幫助我們?cè)谄孔由现谱骷垵{畫。
5.師示范如何使用鑷子和筷子制作紙漿。
三、制作青花瓷
小朋友已經(jīng)在我們白色的瓶子上畫好圖案了,現(xiàn)在請(qǐng)回到位置上拿起你們的瓶子,請(qǐng)鑷子和筷子朋友一起來制作紙漿花瓷吧!
活動(dòng)反思:
在課前我自己試過用鑷子把紙漿戳到瓶上,效果不錯(cuò),但是沒預(yù)想到班里小朋友的能力。很多孩子都不會(huì)用力,所以到后來紙漿都從瓶上掉下來。這是我班孩子第一次使用鑷子,他們不是很習(xí)慣,一開始用了一下,慢慢的都開始用手戳了,導(dǎo)致紙漿都是一塊塊的。不過立體紙漿作品是孩子第一次接觸,所以興趣很濃厚,參與也很積極,有部分幼兒最后成品還不錯(cuò)。
中班教案 篇5
學(xué)習(xí)圖形的分割
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試對(duì)正方形、長(zhǎng)方形等幾何圖形進(jìn)行分割。
2、探索圖形分割的不同形式,能用語言表達(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的幾何圖形,如:正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等,了解圖形拼合的方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備:房子圖、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形的圖形、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過程:
一、以“老師的新家安裝玻璃”引入活動(dòng),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:老師最近要搬新家,但是太忙了還沒裝修完,瞧,窗戶的玻璃還沒有安裝好,所以想請(qǐng)你們來幫忙,愿意嗎?
二、幼兒操作,嘗試分割幾何圖形。
。ㄒ唬┑谝淮尾僮
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察窗戶的不同形狀,嘗試用自己的方法安裝玻璃。
師:我們一起來看看這些窗戶都是什么形狀的?找一找有沒有合適的玻璃?這該怎么辦?怎樣才能剪得剛剛好又不浪費(fèi)材料?你們都說很多的方法,我們一起來試一試吧!
(1)觀察比較窗戶與玻璃的不同。
。2)發(fā)現(xiàn)問題:想想怎樣才能讓每塊窗戶都安上合適的玻璃。
2、幼兒操作,師觀察指導(dǎo)。
3、交流分享。
。1)師:是怎么安裝玻璃的?這個(gè)圖形是怎么來的?你來試試,先折一下然后比一下,合不合適,好的`合適了,我們就剪下來。
。2)你把什么圖形分割成什么圖形?分割成幾塊?
。3)這個(gè)窗戶還沒有安裝上玻璃,誰來試一試?正方形變成幾個(gè)三角形??jī)蓚(gè)三角形合在一起又變回什么形狀?
。4)你用什么方法來制作玻璃的,直接剪這種方法好用嗎?為什么?那折了再剪和直接剪哪種方法比較不浪費(fèi)材料呀?
。5)原來我們要對(duì)角或者對(duì)邊折一折、壓一壓、然后打開沿著直線剪下來。
4、發(fā)現(xiàn)圖形分割的簡(jiǎn)單關(guān)系
小朋友真能干,原來正方形能分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形也能分割成兩個(gè)三角形,圓形能分割成兩個(gè)半圓形,無論這些形狀怎樣分割,合起來都能變回原來的大圖形,這回幫老師解決了大難題。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用圖形分割或者拼合的方式制作自己喜歡的玻璃安裝窗戶。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,了解購(gòu)物清單的用途和一般格式,學(xué)習(xí)根據(jù)購(gòu)物清單和畫面信息預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。
2.知道超市的特點(diǎn),超市里的.物品生活分類擺放的,同一類物品擺放在一起。
3.能夠想象人物對(duì)話,補(bǔ)充故事情節(jié)。
重點(diǎn)難點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道超市特點(diǎn),想象人物對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),知道超市購(gòu)物基本流程。
2.大書、小書,配套光盤。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入活動(dòng)
討論上周去超市購(gòu)物過程中看到了什么,引出今天的閱讀內(nèi)容《去超市》。
2.閱讀圖畫
封面:封面上都有誰?他們?cè)谀膬?從哪里可以看出這是在超市外面?他們的動(dòng)作和表情是怎樣的?
第一頁(yè):觀察圖畫,說說這是超市的什么位置。按從左到右的順序說說除了三個(gè)主人公外,在超市入口處還看到了什么,教師記錄。
第二頁(yè):小男孩在看什么?你覺得他手里拿著什么東西?這是做什么用的?你覺得小男孩現(xiàn)在要買什么?看看這個(gè)地方都有什么?這個(gè)地方應(yīng)該叫什么呢?找到了購(gòu)物單上的第一項(xiàng)--草莓,接下來他們要買的是什么?在哪里可以找到胡蘿卜呢?
第三頁(yè):媽媽買了什么?除了胡蘿卜之外這個(gè)區(qū)域還有什么?看看購(gòu)物清單和上一頁(yè)有什么不同?劃對(duì)勾是什么意思?接下來還會(huì)去哪兒?
第四頁(yè):是誰想要買蘋果汁?他們來到了哪里?現(xiàn)在小男孩應(yīng)該在購(gòu)物清單上畫什么?觀察購(gòu)物清單,他們下面要去買什么?在哪里可以買到?這個(gè)區(qū)域應(yīng)該叫什么名字?除了賣皮球,還會(huì)賣什么?
第五頁(yè):小男孩拿到了什么?這里還賣什么東西?這個(gè)區(qū)可以叫什么?學(xué)習(xí)認(rèn)讀玩具區(qū)》接下來他們要去買什么?在什么去能買到筆記本?
第六頁(yè):驗(yàn)證剛才的預(yù)測(cè),學(xué)習(xí)認(rèn)讀文具區(qū)。文具區(qū)還賣什么?還有什么東西沒買到?要到哪個(gè)區(qū)買?
第七頁(yè)?驗(yàn)證剛才的預(yù)測(cè),學(xué)習(xí)認(rèn)讀廚具區(qū)。廚具區(qū)除了買勺子還賣什么?看看購(gòu)物單接下來他們要做什么?
第八頁(yè):他們來到了哪里?這是什么地方?學(xué)習(xí)認(rèn)讀收銀臺(tái)、收銀機(jī)、收銀員。在這里要做什么?怎樣付款?收銀員阿姨會(huì)怎么說?
第九頁(yè):說說這本書的結(jié)尾。購(gòu)物結(jié)束后,他們要去哪里?
3、總結(jié)分享:
逐頁(yè)翻看大書,回憶故事內(nèi)容。要求幼兒回家和爸爸媽媽再次去超市,看看超市哪些區(qū)域,有什么是書里沒有提到的,在超市里還有什么新發(fā)現(xiàn)。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.能運(yùn)用肩上投擲技能,將沙袋投過一定寬度的“小河”。
2.能根據(jù)自己的能力選擇投擲的寬度,勇于挑戰(zhàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.輕重統(tǒng)一的沙袋人手一只,裝沙袋的小筐五只。
2.設(shè)置寬度為100、200、300公分的`“小河”三條。(“小河”最好用繩子設(shè)置,高度約在幼兒大腿處,以免幼兒投擲時(shí)超越“小河”線投擲)
活動(dòng)過程
1.開始部分。
(1)隊(duì)列練習(xí):復(fù)習(xí)四路縱隊(duì)——一路縱隊(duì)——到圓形變化隊(duì)形走,練習(xí)聽鈴聲快走和慢走、踮腳走和蹲著走。
。2)模仿動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)肩部、手臂的動(dòng)作。
2.基本部分。
。1)幼兒每人拿好一只沙袋,自由玩沙袋。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上投擲。
。2)集中,交流玩法,學(xué)習(xí)肩上投擲。
a.幼兒交流沙袋的各種玩法,引出肩上投擲。
b.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。
c.請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出。
。3)幼兒分散練習(xí)投擲沙袋。
教師指導(dǎo)重點(diǎn):一是觀察、指導(dǎo)幼兒正確的投擲姿勢(shì),二是引導(dǎo)幼兒探索怎樣投得遠(yuǎn)。
。4)帶幼兒到“小河”邊,引導(dǎo)幼兒觀察寬度不同的小河,提出投擲要求:不同寬度的小河難度也不同,可選擇適合自己的進(jìn)行投擲,要求把沙袋投過小河。
。5)幼兒玩“投過小河”的游戲,鼓勵(lì)幼兒找同伴一起比賽,積極嘗試投過更寬的小河。
3.結(jié)束部分。
把沙袋放入框內(nèi),放松手臂、手腕。
中班教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感。
2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用。
3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水,調(diào)色盤
教學(xué)過程:
1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)
(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;
(2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。
2、幼兒作畫,講解要求
(1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
(3)、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;
(4)、耐心、仔細(xì)地作畫。
(5)、套色運(yùn)用講解
教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的.好的方法.
3、展示幼兒作品
(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具
教學(xué)反思:
孩子們第一次接觸了線描畫,對(duì)于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,有的畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好,下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。
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