【實(shí)用】小班教案模板錦集5篇

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

　　2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種布?jí)|若干。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒自主自愿參與玩布?jí)|的游戲體驗(yàn)游戲樂趣，難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒創(chuàng)造布?jí)|的.不同玩法。

　　活動(dòng)過程

　　（一）開始部分

　　1、聽音樂《健康歌》帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、教師出示布?jí)|，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)布?jí)|并引導(dǎo)幼兒自由玩布?jí)|。進(jìn)行布點(diǎn)的多種玩法如：扔布?jí)|（扔高、扔遠(yuǎn)）、頭頂布?jí)|（走平衡）、腿夾布?jí)|（跳躍）等。

　�。ǘ�）基本部分

　�。�1）教師接到小猴的來電，邀請(qǐng)小朋友去小猴家做客。教師提出問題：小猴家很遠(yuǎn)我們?cè)趺慈�？�?qǐng)幼兒想辦法得出答案：開汽車去。帶幼兒用布?jí)|進(jìn)行開汽車游戲，提醒幼兒“開車”時(shí)不擁擠，遵守交通規(guī)則紅燈停綠燈行注意交通安全。

　�。�2）汽車開到大河邊沒法過河，教師再次提問：如何過河去小猴家？得出答案：劃船過河。帶幼兒用布?jí)|練習(xí)劃船活動(dòng)，練習(xí)身體協(xié)調(diào)的進(jìn)行劃船動(dòng)作。

　�。�3）變換速度劃船：提醒幼兒遇上激流慢慢化，激流過后快快劃。

　　（4）變換方向劃船：期間分別劃過小魚家、小青蛙家、小烏龜家等。

　�。�5）搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的船：河水變窄提醒幼兒讓船兒排成船隊(duì)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的船：幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，連成一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的船一起向前劃。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　（1）教師帶幼兒做放松活動(dòng)：在小猴家做客坐在小布?jí)|上休息，分享美味可口的食物。

　�。�2）下雨了，用小布?jí)|當(dāng)小雨帽遮在頭上回家去。

　　教學(xué)反思：

　　在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知在故事情景下使用的禮貌用語：謝謝、不用謝。

　　2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥菲菲圖片。

　　2、感冒癥狀圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、圖片導(dǎo)入，組織討論。

　　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

　　師：小朋友你們看胖胖豬怎么了？

　　幼：它在流鼻涕。

　　師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。

　　小朋友你們有沒有感冒過啊？

　　小朋友感冒了會(huì)怎么樣啊，會(huì)不會(huì)和胖胖豬一樣呢？

　　師：那還會(huì)覺得有些什么不舒服呢？

　　幼：打噴嚏、咳嗽。

　　師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，我們會(huì)覺得身體不舒服，很難受，是不是�。克�以我們大家都不喜歡感冒，是不是啊？

　　師：胖胖豬感冒了，它只能一個(gè)人在家覺得很不舒服。這個(gè)時(shí)候誰會(huì)來呢？

　　2、傾聽故事，學(xué)習(xí)禮貌用語。

　　松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。

　　看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。

　　胖胖豬對(duì)豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。

　　松鼠豆豆說：“不用謝”。

　　師：誰來幫助胖胖豬了��？

　　幼：松鼠豆豆。

　　師：松鼠豆豆用他的大尾巴幫助胖胖豬把家給打掃干凈了，胖胖豬覺得心里舒服了一些，他對(duì)松鼠說了什么呢？

　　幼：謝謝你。

　　師：那小松鼠是怎么說的呢？

　　幼：不用謝。

　　師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的`話？

　　幼：謝謝、不用謝。

　　師：嗯。

　　唧唧啾啾、唧唧啾啾

　　這時(shí)小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌�！斑筮筻编�、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀！

　　師：胖胖豬會(huì)對(duì)菲菲說什么呢？

　　幼：謝謝（2—3）

　　師：我們聽聽看是不是說的謝謝呢？

　　胖胖豬說：“謝謝你小鳥菲菲你的歌聲真好聽讓我的心里又覺得舒服了一些。”

　　胖胖豬真的是說了謝謝，小朋友真聰明，那小鳥菲菲會(huì)說什么呢？

　　幼：不用謝

　　師：小鳥菲菲也很有禮貌對(duì)胖胖說不用謝。

　　這時(shí)蝴蝶麗麗來了，它又做了什么呢？一起來聽聽。

　　蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。

　　麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

　　忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……

　　胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長(zhǎng)脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒服多啦！

　　師：胖胖豬對(duì)麗麗說。

　　幼：謝謝。

　　師：麗麗說。

　　幼：不用謝。

　　師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物都很有禮貌，都會(huì)說。

　　幼：謝謝、不用謝。

　　師：我們喜不喜歡這些有禮貌的小朋友？

　　幼：喜歡。

　　我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)做個(gè)有禮貌的好孩子是嗎？

　　幼：是。

小班教案 篇3

　　人體山洞戲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。

　　2發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的.耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

　　3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂

　　活動(dòng)過程;

　　1熱身

　　老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

　　2開始游戲

　　幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，

　　們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，

　　老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的

　　幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定，每次

　　游戲重新推選塔山洞的幼兒。

　　3結(jié)束部分

　　最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，

　　結(jié)束游戲。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的.樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱Z言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。

　　（二）感官練習(xí)、感知數(shù)量

　　1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

　　（1）、打開紅色的魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。

　�。�2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。

　　2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色的魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。

　�。�1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。

　�。�2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。

　　3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色的魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。

　　4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

　　5、教師小結(jié)。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)來源:《情景閱讀——新課程背景下的繪本教學(xué)》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在結(jié)合繪本的觀察閱讀、猜想、體驗(yàn)活動(dòng)中，初步習(xí)得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認(rèn)知事物的本領(lǐng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒敢于猜想、樂于嘗試的科學(xué)品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件《老鼠阿姨的禮物》。

　　2、1個(gè)大禮物盒子;糖果若干。

　　3、16個(gè)小禮物盒子;橘子、小西紅柿、小汽車、布藝玩具若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示課件、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

　　1、出示課件1(4個(gè)小動(dòng)物急切奔跑) 師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來了幾位小客人，看，他們來了，一共有幾只小動(dòng)物?快來數(shù)一數(shù)吧!(從左至右)一共有4只小動(dòng)物呢!他們都是誰呀?誰能用完整的話告訴老師和小朋友?(他們是小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦，你們幾個(gè)動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?他們?cè)诟吲d地往前跑呢，有什么高興的事讓他們往前跑呢?(幼兒生活經(jīng)驗(yàn)猜想)我們一一看!

　　2、出示課件(老鼠阿姨手捧禮物) 師：他們往誰家跑啊?對(duì)，這是老鼠阿姨的家，快來看看老鼠阿姨給小動(dòng)物們準(zhǔn)備了什么好東西?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小禮物盒?(引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察兒形成一一對(duì)應(yīng)的`概念。)師：剛才有幾只小動(dòng)物往這兒跑呀?這說明每只小動(dòng)物都有幾個(gè)(1個(gè))禮物!(出示課件3)

　　3、師：這個(gè)禮物盒子里有什么好東西? (好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動(dòng)物也非常好奇，想趕快知道盒子里到底是什么!(課件4)

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，引導(dǎo)幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認(rèn)知事物

　　1、師：可是老鼠阿姨最喜歡和小動(dòng)物玩游戲了，她可不想讓小動(dòng)物直接看見里面的禮物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(課件5)蒙上眼睛看不見了，可怎么知道是什么禮物呀?快來和小動(dòng)物們一起想想辦法吧

　　2、師：(課件6)長(zhǎng)耳朵的小兔子會(huì)用什么辦法?(課件7)小兔子的眼睛看不見，在用它的長(zhǎng)耳朵聽一聽呢，聽到什么聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒，請(qǐng)小朋友用小耳朵聽一聽)，什么聲音?(嘩啦啦)是一個(gè)禮物還是很多個(gè)禮物呀?

　�。貉劬�看不見，可以用耳朵聽一聽。

　　3、 (課件8)大鼻子的小豬會(huì)用什么辦法去呢?(課件9)小豬的眼睛看不見，它用他的大鼻子聞一聞呢，聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧，什么味道?(香香的)

　　：眼睛看不見，可以耳朵聽一聽，還可以用鼻子聞一聞。

　　4、 (課件10)小松鼠會(huì)想到什么不一樣的辦法呢? (課件11)小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了?我們來摸一摸：眼睛看不見，可以用耳朵聽一聽，可以用鼻子聞一聞，還可以用小手摸一摸。

　　5、(課件12)小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什么辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢，什么味道?甜甜的!(課件14)：小兔子用耳朵聽是許多個(gè)禮物，小豬用鼻子聞善香香的禮物，小松鼠用小手摸是硬硬的禮物，小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么(課件15)是糖果!看看送給張老師的禮物是什么?(出示禮物盒子)

　　6、師：這些小動(dòng)物可真聰明，眼睛看不見，他們想到了用耳朵聽,用小手摸、用嘴巴嘗，最后他們知道了禮物其實(shí)我們的小朋友也有這些本領(lǐng)，我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……，他們的本領(lǐng)都很大，可以幫助我們做很多事情。

　　三、小禮物盒子，能遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)正確使用不同的感覺器官感知物體

　　1、師：今天張老師也給小朋友們準(zhǔn)備了禮物盒子，你們開心嗎?(教師逐一分禮物)

　　2、禮物盒子先不要著急打開，我們先搖一搖聽一聽什么聲什么禮物?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?用小手摸摸有什么感覺?鼻子聞一聞?dòng)惺裁次?

　　3、青蛙把老鼠阿姨送給它的糖果放到嘴巴里嘗一嘗了，小朋友們也來嘗一嘗吧，橘子、西紅柿可以嘗，小汽車?有些東西可以嘗，有些東西是不能嘗的，如果不干凈的東西到了嘴巴里，非常不衛(wèi)生，會(huì)生病晶。

　　四、活動(dòng)結(jié)束，分享禮物盒里的禮物

　　師：你們喜歡張老師送給你們的禮物嗎?有的禮物是可以吃的，有的禮物是可以玩的，我們應(yīng)該怎么做呢?和小朋友一起分享好嗎?

　　活動(dòng)反思：《老鼠阿姨的禮物》這節(jié)活動(dòng)是以繪本圖書作為載體，主要是讓幼兒通過觀察圖片、體驗(yàn)操作，來感受自己的五種感覺器官(耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛)。教師通過親切的語言調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒去猜想圖片內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)物“禮物盒子“讓幼兒充分體驗(yàn)、操作、感知，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，在看看、猜猜、說說、試試等環(huán)節(jié)中自然而然地感知自己和小動(dòng)物的五種感覺器官。

　　點(diǎn)評(píng)：讓幼兒接受知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是不能簡(jiǎn)單化的。應(yīng)該確立這樣的理念：在“玩”中學(xué)，趣味化。本案例就是堅(jiān)持了這樣的理念，以《老鼠阿姨的禮物》為題創(chuàng)設(shè)感知意境，讓幼兒在切身體驗(yàn)中了解五種感覺器官，通過觀察、猜想、操作、體驗(yàn)、表達(dá)，獲得較為完整的經(jīng)驗(yàn)，知道耳朵、鼻子、手、嘴、眼睛的各自功能，并以四只小動(dòng)物(小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)奔跑出現(xiàn)，直觀的方式、使幼兒理解和懂得“4”的數(shù)字概念，從而完成這堂科學(xué)課知識(shí)的學(xué)習(xí)。