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洗洗鵪鶉蛋小班教案

時間:2022-03-12 08:02:27 幼兒教案 我要投稿
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洗洗鵪鶉蛋小班教案

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的洗洗鵪鶉蛋小班教案,歡迎大家分享。

洗洗鵪鶉蛋小班教案

洗洗鵪鶉蛋小班教案1

  活動目標:

  1.在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋放在醋里浸泡后發(fā)生變化的現(xiàn)象。

  2.愿意積極操作,表達自己的想法。

  3.在游戲活動中體驗探索的樂趣。

  活動準備:

  雞蛋1個、鵪鶉蛋若干、雞蛋鵪鶉蛋對比圖片,水、白醋、盆四個、一次性塑料碗四個、化妝棉若干、擦手毛巾若干、一次性塑料盒一個、小勺子16把、肥皂四小塊、洗衣粉若干。

  活動過程:

  1.比較雞蛋和鵪鶉蛋的不同。

  師:今天,老師給小朋友們帶來一樣?xùn)|西,請小朋友摸一摸,猜猜是什么?

  出示圖片比較鵪鶉蛋寶寶和雞蛋寶寶的不同。 (請個別幼兒回答)

  2.幼兒操作。

  師:今天鵪鶉蛋寶寶想和雞蛋寶寶玩?zhèn)游戲,它們想變得和雞蛋寶寶一樣。你們看一看老師手里也有一個鵪鶉蛋,它的外殼是什么樣的?(出示洗過的鵪鶉蛋,引起幼兒興趣)

  操作一:清水洗洗鵪鶉蛋

  出示清水,教師示范,幼兒操作。

  師:寶寶們,洗了這么久了,你們的鵪鶉寶寶洗干凈了嗎?

  師:你還有什么好辦法嗎?(請1-2名幼兒回答)

  操作二:肥皂洗洗鵪鶉蛋

  教師介紹材料,幼兒用肥皂或者洗衣粉洗一洗鵪鶉蛋。

  洗完把鵪鶉蛋泡在裝有白醋的塑料碗里。

  操作三:白醋洗洗鵪鶉蛋

  師:我們都試過了這些辦法,你們想知道我的鵪鶉蛋是怎么洗干凈的嗎? (出示白醋)你猜猜這是什么?(請幼兒聞一聞,嘗一嘗。)

  幼兒仔細觀察浸泡在白醋中的`鵪鶉蛋,你看到了什么?鵪鶉蛋寶寶的外殼上都有什么?

  再把鵪鶉蛋寶寶拿出來洗一洗,看看能不能洗干凈。

  幼兒用白醋操作,教師指導(dǎo)。

  師:小朋友們,你們的鵪鶉蛋寶寶干凈了嗎?

  師:呀!鵪鶉蛋寶寶們被小朋友們洗的真干凈呀!原來用白醋能把鵪鶉蛋外面的小斑點洗掉,回去告訴你的小伙伴吧!

  3.活動延伸:

  師:那如果把鵪鶉蛋寶寶放在醋里面浸泡兩天,它會變成什么樣?你們想不想知道?那就請你回去和爸爸媽媽一起試試看,然后告訴大家你的發(fā)現(xiàn),好嗎?

洗洗鵪鶉蛋小班教案2

  【活動目標】

  1、通過動手操作,感知醋和鵪鶉蛋這一簡單的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。

  2、嘗試運用觀察、比較的方法發(fā)現(xiàn)特征,在活動中愿意表達自己的想法。

  【活動準備】

  雞蛋、鵪鶉蛋、蛋窩、水、白醋、盤子若干、碗若干、棉簽、圖片2張。

  【重點難點】

  1、在活動中感知醋和鵪鶉蛋有化學(xué)反應(yīng),并愿意表達自己的想法。

  2、在活動中嘗試運用觀察、比較的方法發(fā)現(xiàn)特征。

  【活動過程】

  一、比較雞蛋和鵪鶉蛋的不同。

  師:今天,老師給小朋友們帶來一樣?xùn)|西,請你們看看這是什么?(出示蛋)

  幼:雞蛋。

  師:那你們知道蛋寶寶的媽媽是誰嗎?(出示母雞圖片)

  幼:母雞,雞媽媽……

  師:那我們一起來和雞媽媽打個招呼吧。◣熡滓煌碗u媽媽打招呼)老師這里還有一個東西,你們猜猜它是誰?教師出示鵪鶉蛋。

  幼:鴿子蛋,鳥蛋……

  師:其實它有一個好聽的'名字,叫做鵪鶉蛋。

  幼:鵪鶉蛋。

  師:那我請小朋友們來看看雞蛋和鵪鶉蛋有什么不一樣的地方?(分別請個別幼兒回答)

  總結(jié):原來,雞蛋大,鵪鶉蛋。浑u蛋粉粉的,很可愛;鵪鶉蛋身上有斑點,看上去臟兮兮的。

  二、洗洗鵪鶉蛋。

  師:今天呀,鵪鶉媽媽也來到我們xx班,(教師出示鵪鶉媽媽的圖片)我們一起來和鵪鶉媽媽打個招呼吧!(師幼共同和鵪鶉媽媽打招呼)。鵪鶉媽媽今天有些不開心,你們知道鵪鶉媽媽為什么不開心嗎?(分別請1—2名幼兒回答)

  師:其實呀,鵪鶉媽媽覺得自己的寶寶看上去臟臟的,想讓它變得干凈、漂亮一點。你們有沒有什么好辦法能讓鵪鶉蛋寶寶變得干凈、漂亮呀?

  幼:幫鵪鶉寶寶洗澡,換身衣服……

  師:是啊,那小朋友們想不想幫鵪鶉寶寶們洗個澡呀?

  幼:想。

  操作一:清水洗洗鵪鶉蛋

  師:老師這里有盆清水,我們來給鵪鶉寶寶洗個澡吧。(出試清水,教師示范)把鵪鶉蛋輕輕的放在盆子里,然后拿棉簽輕輕的給鵪鶉蛋寶寶洗澡。要注意哦,一定要輕輕的給鵪鶉寶寶洗身體,如果太用力了,鵪鶉寶寶就碎了,這樣鵪鶉媽媽會傷心的!老師也給小朋友們準備了清水,請你輕輕的走到桌子邊上,不用帶小椅子,你也來幫鵪鶉蛋寶寶洗個澡吧,記住一定要輕輕的洗哦!

  幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:來,寶寶們,洗了這么久了,你們的鵪鶉寶寶洗干凈了嗎?先讓你們的鵪鶉寶寶讓鵪鶉寶寶休息會吧,把鵪鶉寶寶送到小盤子里去。(分別請幼兒回答。)

  幼:沒有!

  師:那你還有什么好辦法嗎?(請1—2名幼兒回答)

  操作二:白醋洗洗鵪鶉蛋

  師:老師想到一個好辦法。(出示白醋)你猜猜這是什么?(請幼兒上來聞聞,嘗嘗。)聞上去是什么感覺?

  幼:檸檬,白醋……

  師:對啦,是醋!那你覺得用白醋能給鵪鶉寶寶洗干凈嗎?

  幼:能,不能。

  師:有的小朋友覺得能,有的覺得不能;那就請你用白醋試試看,再去給鵪鶉寶寶洗個澡,看看這次能不能幫它洗干凈;要注意哦,洗的時候還是要輕輕的,別弄疼鵪鶉寶寶呦。

  幼兒用白醋操作,教師指導(dǎo)。

  師:小朋友們,你們給鵪鶉蛋寶寶干凈了嗎?

  幼:洗干凈了!

  師:請你把洗干凈的鵪鶉蛋寶寶送到鵪鶉媽媽那里去吧。ㄓ變悍謩e送蛋)

  師:我們來幫鵪鶉媽媽檢查一下寶寶們是不是都干凈啦!教師和幼兒一同檢查。呀!鵪鶉蛋寶寶們被小朋友們洗的真干凈呀!你們高興嗎?

  幼:高興!

  師:真是太感謝小朋友們啦!謝謝你們!

  幼:不用謝!

  三、活動延伸:

  師:那如果把鵪鶉蛋寶寶放在醋里面浸泡一會,它會變成什么樣?你們想不想知道?那就請你回去和爸爸媽媽一起試試看,然后告訴老師你的發(fā)現(xiàn),好嗎?

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