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幼兒園大班水果歌教案

時(shí)間：2022-03-16 09:56:42 幼兒教案我要投稿

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《水果歌》教案推薦度：
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幼兒園大班水果歌教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班水果歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班水果歌教案

幼兒園大班水果歌教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌韻律美。

　　2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。

　　3.進(jìn)一步鞏固水果的名稱(chēng)，豐富詞語(yǔ)：紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。

　　4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感受兒歌韻律美。

　　難點(diǎn)：幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、四幅大掛圖（蘋(píng)果樹(shù)、杏子樹(shù)、葡萄架、西瓜地）

　　2、水果圖片。

　　3、畫(huà)筆和畫(huà)好水果線條的圖紙。

　　4、兒歌掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一）開(kāi)始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察水果。

　　教師：“今天的天氣真好呀！小朋友我們?nèi)ス麍@看看，好嗎？”

　　2、來(lái)到掛圖前，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)水果名稱(chēng)。

　　教師：“小朋友請(qǐng)看一看，這是什么水果？”

　　請(qǐng)小朋友用“這是……”的句式結(jié)構(gòu)說(shuō)一說(shuō)水果的名稱(chēng)及顏色。

　　二）展開(kāi)部分

　　1、教師朗誦兒歌，提示幼兒注意傾聽(tīng)兒歌。

　　教師：“我們把看見(jiàn)的水果編成一首好聽(tīng)的兒歌，好嗎？你們想聽(tīng)嗎？”

　　教師朗誦兒歌。

　　2、教師逐一出示水果圖片，對(duì)應(yīng)兒歌。

　　例如：教師出示蘋(píng)果圖片，提問(wèn)：“這是什么？他是什么顏色？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的�！�

　　3、幼兒感受兒歌，并理解內(nèi)容。

　�。�1）師幼共同進(jìn)行并答題—教師問(wèn)幼兒答。

　　例如：教師：“什么水果紅紅的？”幼兒：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的�！保ㄟ@里可以用圖片和語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)）

　　（2）游戲：我說(shuō)你找。

　　玩法：圖片放在地上，幼兒圍成圓圈，教師問(wèn)，幼兒邊走邊答。（玩2-3遍）

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述。

　　教師：“還有什么水果是紅紅的？什么水果是黃黃的？什么水果是紫紫的？什么水果是綠綠的？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述。

　　三）結(jié)束部分：整體感受并朗誦兒歌。

　　請(qǐng)幼兒集體朗誦兒歌（感受兒歌的韻律美）。再次念兒歌，引導(dǎo)幼兒加動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　水果是幼兒常吃的東西，我們應(yīng)該將幼兒無(wú)意識(shí)的觀察與教師有意識(shí)的引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，走出教室進(jìn)一步鞏固水果的名稱(chēng)，通過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，杏樹(shù)，葡萄和西瓜圖，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我是這樣做的：我讓幼兒集中在圖片前，觀察這里有什么水果，并請(qǐng)小朋友用這是……。的居室結(jié)構(gòu)說(shuō)出水果的名稱(chēng)及顏色，以兒歌的形式將水果變成一首好聽(tīng)的兒歌。教師逐一出是水果提問(wèn)；這是什么，是什么顏色。引導(dǎo)孩子們說(shuō)出自蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的.，教師提問(wèn)，什么水果紅紅的？幼兒；蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。可以用語(yǔ)言和圖片進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)說(shuō)兒歌，讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。，孩子們特別的認(rèn)真，也特別的興奮，對(duì)水果歌充滿了好奇感，整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程幼兒的注意力非常集中。本次活動(dòng)以水果貫穿，即讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)敢于表達(dá)，在游戲中體驗(yàn)兒歌韻律美，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園大班水果歌教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

　　2.體驗(yàn)問(wèn)答式兒歌的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色)

　　2.小圖標(biāo)若干

　　3.四塊顏色的板(紅、黃、紫、綠)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1.(老師)“今天呀，我們小二班來(lái)了幾個(gè)可愛(ài)的水果寶寶，是誰(shuí)呢?現(xiàn)在就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面吧.”

　　2.老師出示貼有蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒(méi)有涂顏色的一面)。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1.“這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儧](méi)有漂亮的衣服，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來(lái)看一看是什么顏色的'。”

　　2.出示4種顏色，然幼兒說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)他們說(shuō)“紅紅的”，“黃黃的”“綠綠的”，“紫紫的”。

　　3.讓幼兒在四種水果中找一找，那個(gè)水果的紅紅的(蘋(píng)果)，并用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)(蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的)。

　　4.出示圖“什么水果紅紅的”老師提問(wèn)。幼兒完整回答“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”并且告訴幼兒?jiǎn)柼?hào)表示要幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

　　5.是你水果黃黃的?幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒把圖片貼在兒歌中。

　　6.什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請(qǐng)幼兒來(lái)把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，并吧這兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　7.告訴兒歌的名字，完整念一遍

　　8.老師問(wèn)幼兒答：現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友，我來(lái)問(wèn)，你們來(lái)回答我好嗎?(加上動(dòng)作)

　　9.幼兒?jiǎn)柪蠋煷稹?/p>

　　三、創(chuàng)編兒歌。

　　1.除了兒歌中說(shuō)到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰(shuí)呢》出示其他水果圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。

　　2.請(qǐng)幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片，然后貼在相應(yīng)顏色的板上，在貼的同時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)一句，在貼的同時(shí)幼兒說(shuō)一句。“---紅紅的(黃黃的，綠綠的，紫紫的)。

　　展示四塊板。老師每塊板問(wèn)一句，幼兒一起回答。

　　四、鼓勵(lì)幼兒回答后把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　附：

　　水果歌

　　什么水果紅紅的?什么水果綠綠的?

　　蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。

　　什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

　　什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

　　草莓(紅紅的)梨子(黃黃的)

　　山竹、黑莓(紫紫的)

　　楊桃(綠色的)

幼兒園大班水果歌教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。

　　2、在圖片一一對(duì)應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容

　　3、通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)目標(biāo)：

　　初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。

　　難點(diǎn)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見(jiàn)的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣引入：這里有一個(gè)魔術(shù)箱，這個(gè)魔術(shù)箱可是很神奇的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個(gè)魔術(shù)箱里到底可以變出哪些東西?

　　1.教師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

　　2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，這些水果有什么顏色呢?

　　過(guò)渡并小結(jié)：小朋友們的回答都很準(zhǔn)確。這些水果寶寶聽(tīng)說(shuō)中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎?

　　二、編兒歌

　　1、給蘋(píng)果編兒歌

　　他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的：什么水果紅紅的?(出示紅色圓形卡片貼于黑板上)叫幼兒來(lái)回答。蘋(píng)果紅紅的。(教師對(duì)應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋(píng)果圖片)小朋友們真的是太能干了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)編出了一句非常好聽(tīng)的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧!領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。

　　2、給香蕉編兒歌

　　正在這時(shí)，又有一個(gè)水果說(shuō)話了：我也是營(yíng)養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎?下面就讓我們一起去幫忙吧!什么水果黃黃的(出示黃色圓形卡片貼于黑板上)?叫幼兒來(lái)回答。香蕉黃黃的(教師對(duì)應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片)。教師再讀一遍蘋(píng)果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說(shuō)一遍。教師結(jié)合黑板圖片，完整領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍：什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

　　三、游戲：大聲小聲游戲：

　　老師只說(shuō)一遍，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，記住老師的要求，我大聲提問(wèn)題，你們小聲回答;再來(lái)一遍這樣的游戲，我小聲提問(wèn)題，你們大聲地回答。

　　四、給西瓜編兒歌

　　小朋友們，你們知道嗎，有一個(gè)水果因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒(méi)有自己的兒歌，已經(jīng)傷心地哭了，你們看(出示綠西瓜圖片貼于黑板上)西瓜說(shuō)：小朋友們，請(qǐng)你們快點(diǎn)來(lái)幫我也編一首像蘋(píng)果和香蕉那樣好聽(tīng)的兒歌好嗎?什么水果綠綠的(出示綠色圓形卡片貼于黑板上)?叫幼兒來(lái)回答。西瓜西瓜綠綠的。

　　小結(jié)：在小朋友們的共同努力下，一首好聽(tīng)的`兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》(教師貼兒歌的題目)讓我們?cè)賮?lái)一起大聲地背一下吧!(師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。)

　　五、游戲：摸一摸

　　出示課前準(zhǔn)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果(蘋(píng)果、香蕉、西瓜)引導(dǎo)個(gè)別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個(gè)水果的兒歌。

　　六、每?jī)尚〗M間一問(wèn)一答式背誦，鞏固對(duì)兒歌掌握情況。

　　七、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

　　生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，你們看，它們來(lái)了：(教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄)

　　你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們都是什么顏色的?指幼兒說(shuō)。

　　原來(lái)小朋友們認(rèn)識(shí)這么多的水果，你們真棒!

　　八、游戲：打電話

　　為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們，老師決定給寶寶們買(mǎi)些水果吃，可我有好多水果不認(rèn)識(shí)，我要問(wèn)問(wèn)中4班的小朋友，什么水果紅紅的?要求點(diǎn)到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。

　　九、總結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們已經(jīng)和這些水果寶寶成了好朋友，可你們知道嗎，這些水果寶寶不僅樣子可愛(ài)，而且還有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢。老師真希望小朋友們能多吃些水果，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面就讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)水果都有哪些作用吧?(播放碟片《水果歌》)