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小班綜合教案:紅綠燈

時(shí)間:2022-03-17 16:25:04 幼兒教案 我要投稿

小班綜合教案:紅綠燈2篇

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班綜合教案:紅綠燈,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班綜合教案:紅綠燈2篇

小班綜合教案:紅綠燈1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解人的情緒是多種多樣的,哭是一種正常的情感體驗(yàn)。

  2、知道心情不好的時(shí)候,可以用各種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第29——37頁(yè)。

  2、音樂(lè)磁帶或cd。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶已有的情感體驗(yàn)

  1、生活中,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的感覺(jué),有快樂(lè),有悲傷,有激動(dòng),有生氣……快樂(lè)、開(kāi)心的時(shí)候,你會(huì)干什么?(開(kāi)懷大笑、唱歌等)生氣、難過(guò)的`時(shí)候,你又會(huì)怎樣?(一個(gè)人獨(dú)處、哭等。)

  2、什么時(shí)候你會(huì)哭?(請(qǐng)幼兒舉例說(shuō)明。)哭的時(shí)候和哭過(guò)之后,心里的感覺(jué)有什么不同?

  二、討論如何調(diào)節(jié)自己不快的情緒

  1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)。

  2、棕熊蓬蓬是怎樣找到開(kāi)心的?為什么他會(huì)感到開(kāi)心?(幫助了別人,自己覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。)

  3、你不開(kāi)心的時(shí)候,有什么辦法使自己變得開(kāi)心?當(dāng)身邊的朋友遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候,你有什么辦法使他們變得開(kāi)心?

  三、音樂(lè)游戲:心情歌

  聽(tīng)聽(tīng)歌曲,唱了什么?你最喜歡哪一句?你能來(lái)唱一唱嗎?

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編,如:“我高興,我高興,我就大聲笑(哈、哈、哈)”,體驗(yàn)表現(xiàn)的樂(lè)趣。

小班綜合教案:紅綠燈2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知紅、綠燈的特征、用途。

  2.初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪,產(chǎn)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  3.嘗試按信號(hào)做動(dòng)作,初步具有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  4.認(rèn)讀漢字"紅燈""綠燈"。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  設(shè)置馬路(沒(méi)有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡"紅燈"、"綠燈"。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.引起幼兒活動(dòng)興趣

  師:"瞧,大馬路上停著那么多玩具汽車(chē),你們想玩嗎?那我們來(lái)當(dāng)小司機(jī),把這些汽車(chē)開(kāi)起來(lái),好嗎?開(kāi)的時(shí)候要在馬路上開(kāi)"。幼兒自由玩汽車(chē)。(聽(tīng)音樂(lè))

  師:"汽車(chē)?yán)哿,我們讓他們休息一下,我們也休息一下吧?

  二.感知紅綠燈的特征、用途

  1.師:"剛才,我們玩了開(kāi)汽車(chē)游戲,高興嗎?那你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢?"(個(gè)別講述)

  "那我們?cè)鯓觼?lái)解決這一問(wèn)題呢?把你的.想法和好朋友說(shuō)一說(shuō)好嗎?"

  幼兒互相交流。個(gè)別講述。

  師小結(jié)。

  "那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?"(自由講述)

  2.觀察紅、綠燈的特征。

  出示紅綠燈圖片。

  師:"這就是紅綠燈。今天,老師還帶來(lái)了紅、綠燈燈的字寶寶。"(認(rèn)讀紅綠燈)

  教師小結(jié)紅綠燈的特征。

  "馬路上有了紅綠燈,汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)就安全多了。"

  "今天,我們就來(lái)給大馬路裝上紅綠燈,好嗎?"

  三.制作紅綠燈

  1.提出要求:老師給小朋友準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋怎樣用這些材料來(lái)制作紅綠燈,老師還為小朋友準(zhǔn)備了小剪刀,小朋友使用剪刀的時(shí)候要注意安全,剪的時(shí)候,沿輪廓線剪,用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏,輕輕放在籮筐里,剪下來(lái)的紙屑放在籮筐里,其它材料也要?dú)w放好。

  2.幼兒自選材料操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3.把幼兒的作品放在馬路上。

  "我們小朋友真能干,給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈,汽車(chē)司機(jī)就可以看紅綠燈來(lái)開(kāi)車(chē)了,F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)當(dāng)一回小司機(jī)好嗎?這回小司機(jī)要看信號(hào)來(lái)開(kāi)車(chē)了。

  四.游戲"紅綠燈"

  1.交代游戲規(guī)則,看信號(hào)做動(dòng)作。

  2.幼兒游戲,模仿開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作,一個(gè)跟著一個(gè)向前跑,按信號(hào)做動(dòng)作。(聽(tīng)音樂(lè))

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