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幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》(通用12篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇1
【設(shè)計(jì)意圖】
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,于此同時(shí),也隱藏著很大的安全問(wèn)題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農(nóng)村的幼兒不是很熟悉。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)則呢?在平日的教育活動(dòng)中,我發(fā)覺(jué),小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車的游戲,由此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈,了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2、認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的'交通規(guī)則。
3、在發(fā)展、提高幼兒平衡能力的基礎(chǔ)上,延伸繞障礙物行走、爬行等動(dòng)作技能的訓(xùn)練。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標(biāo)記、水果卡片
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬┮稣n題今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。(教師出示汽車卡片貼在胸前)在游戲中老師是汽車媽媽,小朋友就做媽媽的小汽車,我們一起去馬路上逛一逛,好不好?
。ǘ┻M(jìn)入課題幼兒跟著老師開(kāi)汽車,一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
“馬路上人真多,慢慢走。按喇叭,嘟嘟嘟~~~~~~~~”
“馬路上人不多,跑起來(lái)。按喇叭,滴滴滴~~~~~~~~”
1、出示紅燈師:“小汽車,快停下!”(帶領(lǐng)幼兒蹲下)師:“小汽車,為什么要停下?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅燈)
小結(jié):見(jiàn)到紅燈要停下來(lái)師帶領(lǐng)幼兒說(shuō):紅燈停
2、出示綠燈師:“小汽車,開(kāi)起來(lái)!”(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái))師:“小汽車,為什么能走了?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)綠燈)
小結(jié):看見(jiàn)綠燈繼續(xù)開(kāi)師帶領(lǐng)幼兒說(shuō):綠燈行
。ㄈ┻^(guò)小橋
1、(來(lái)到平衡木)“哎呀,小汽車。前面有座小橋,該怎么辦呢?”(過(guò)橋)
2、過(guò)橋要注意安全,不能掉進(jìn)小河里(平衡木兩邊的體操墊),該怎么過(guò)?
規(guī)則:雙手伸平,背挺直,眼睛看前面,一只腳跟著一只腳往前走。
3、請(qǐng)一名幼兒嘗試,糾正錯(cuò)誤。
4、大家一起過(guò)橋。教師帶頭,邊走邊說(shuō)規(guī)則。
。ㄋ模├@障礙
1、(來(lái)到障礙物)“小汽車,前面的路不太好走呀,都是障礙,該怎么辦呢?”(繞著走)
2、該怎么過(guò)?
規(guī)則:從障礙物的面前繞到它的后面,一個(gè)一個(gè)地繞過(guò)去。
3、請(qǐng)一名幼兒嘗試,糾正錯(cuò)誤。
4、大家一起繞過(guò)去。
教師帶頭,邊走邊說(shuō)規(guī)則。
。ㄎ澹┿@山洞
1、(來(lái)到山洞前)“小汽車,前面到山洞了,我們過(guò)得去嗎?怎樣過(guò)?”(能鉆過(guò)去)
2、山洞真矮啊,要怎么鉆?
規(guī)則:雙手、雙膝著地,一手向前,一條腿跟著動(dòng),動(dòng)作循環(huán)。
3、請(qǐng)幼兒看著教師做一遍。
4、大家一起過(guò)山洞。
教師帶頭,邊爬邊說(shuō)規(guī)則。
。┻\(yùn)水果
1、“叮鈴鈴”電話響了,是誰(shuí)來(lái)電話?
原來(lái)農(nóng)場(chǎng)叔叔讓小汽車幫忙運(yùn)水果,請(qǐng)幼兒將水果運(yùn)去市場(chǎng)。
(主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)
2、將水果卡片貼在幼兒背上,將開(kāi)始的路程反過(guò)來(lái)在進(jìn)行一遍:鉆山洞、繞障礙、過(guò)小橋。
。ㄆ撸⿷c祝會(huì)當(dāng)小汽車把水果運(yùn)到市場(chǎng),農(nóng)場(chǎng)叔叔為了感謝小汽車,為大家辦了個(gè)慶祝會(huì),一起來(lái)跳跳歡樂(lè)操。
【活動(dòng)反思】
本次的體育活動(dòng)《快樂(lè)的小汽車》重點(diǎn)訓(xùn)練了小班幼兒的平衡性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中,我采用了情景教學(xué)法,由汽車媽媽帶著小汽車去馬路上逛一逛,到過(guò)小橋、繞障礙、鉆山洞,再到幫農(nóng)場(chǎng)叔叔運(yùn)水果,一系列自然、有趣的情境使得幼兒活動(dòng)積極性非常高。孩子們聽(tīng)著我的口令做出了相應(yīng)的動(dòng)作,并且很開(kāi)心的一起做游戲。不足之處便是,在交代動(dòng)作規(guī)則時(shí)可能還是不夠通俗,幼兒并不能馬上聽(tīng)明白。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。
2、在開(kāi)汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,在開(kāi)汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)
難點(diǎn):能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干,如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等
2、紅綠燈、斑馬線,停車場(chǎng)(標(biāo)上1—6的停車號(hào));標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲準(zhǔn)備
教師組織幼兒背好紙箱車,做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、游戲
我是快樂(lè)的小汽車
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)
2、組織幼兒游戲
3、幼兒游戲數(shù)次,表?yè)P(yáng)安全行車的幼兒
三、進(jìn)停車場(chǎng)休息
活動(dòng)反思
體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中,幼兒的注意力很集中,就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn),在組織方面,本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇3
主題目標(biāo):
幫助幼兒積極主動(dòng)地從周圍環(huán)境及生活中獲取關(guān)于汽車的相關(guān)信息,了解常見(jiàn)車輛的外形、種類、用途等。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意用語(yǔ)言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號(hào)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料,在老師的指導(dǎo)下制作各種各樣的汽車。
2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、發(fā)放相關(guān)倡議書,指導(dǎo)家長(zhǎng)搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關(guān)手工制作材料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講話:說(shuō)明這次活動(dòng)的.意義與背景。
二、提供范例,家長(zhǎng)帶著孩子參觀,醞釀自己的創(chuàng)意。
三、教師作適當(dāng)講解。
四、家長(zhǎng)和孩子共同制作。
教師做好協(xié)作工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)制作,引導(dǎo)大家材料共享。
五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品,以及和爸爸媽媽共同制作的感受。
六、教師小結(jié)
使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時(shí)不要隨便丟棄廢物,讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)兒歌《小汽車》感受兒歌的節(jié)奏美。
了解車的種類。
讓幼兒知道交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、和各種各樣車的圖片。
2、《小汽車》板書。
3、音樂(lè)——汽車的鳴叫聲。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)——汽車的叫聲
提問(wèn):
A:小朋友們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(汽車的聲音)
B:你們都看過(guò)那些車(公共汽車,大卡車……)
2、今天,老師也給小朋友們帶來(lái)了幾張有關(guān)車的照片,你們想看嗎?
教師出示圖片,請(qǐng)小朋友們觀看車的'外型并說(shuō)說(shuō)汽車叫的聲音
3、有一位了不起的作家,給這些車編成了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
4、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
。ń處熯呑鰟(dòng)作邊說(shuō)兒歌,幼兒欣賞。)提問(wèn):小汽車是怎么叫的。
5、老師領(lǐng)讀一遍兒歌,幼兒跟讀,要求幼兒吐字清晰
6、游戲:變聲讀兒歌。
7、幼兒和教師一起說(shuō)兒歌,教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌,來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)延伸
在爸爸媽媽的陪同下,去觀看各種類型的車。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察,能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力。
2、選擇多種色彩表現(xiàn)汽車的美,注意涂色方法。如均勻、不涂到輪廓之外。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):畫出汽車的外部特征,用多種色彩表現(xiàn)汽車的美。
教學(xué)難點(diǎn):畫出汽車的外部特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集小汽車的圖片,畫紙每人一張、水彩筆、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 談話:我見(jiàn)到的車
播放錄音磁帶,引起幼兒的注意。“小朋友,你們聽(tīng)到什么?”小朋友誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)早晨來(lái)幼兒園的路上,在大街上看到了什么車?在電視上、書刊上,或者和爸爸、媽媽出門時(shí),你們還見(jiàn)過(guò)什么樣子的車?知道車的名字嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片汽車的.外部結(jié)構(gòu),讓幼兒大膽講述表達(dá)自己的想法和意愿。老師歸納。
三、畫小汽車
。1)老師邊念兒歌,邊畫出小汽車。
一個(gè)圓圈圓又圓,二個(gè)圓圈做伙伴,
圓圈肚里長(zhǎng)小圓,變成車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一條直線連圓圈,頂著一頂帽子。
一條橫線變成兩扇窗。
(2)涂色示范:按同一方向來(lái)回涂色。
四、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
。1)老師幫助能力差的幼兒,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫各個(gè)細(xì)節(jié)。
(2)鼓勵(lì)幼兒畫出自己喜歡的小汽車。
。3)作品展示
將幼兒作品張貼在黑板上。
活動(dòng)建議:
在美工區(qū)投放圖片、材料供幼兒繪畫和制作各種小汽車。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的涂色。
2、幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 小熊玩具 、小汽車玩具 、 汽車步驟圖。
2、 幼兒收集小汽車玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)游戲活動(dòng)
1、師:今天,我?guī)?lái)了一位新朋友,我們一起同它打個(gè)招呼好嗎? (出示小熊玩具) 教學(xué)英語(yǔ)單詞:bear
2、(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛(ài)啊,教學(xué)英語(yǔ)單詞:car
3、師幼共唱英文歌曲《The littow Car》邊唱邊做動(dòng)作:模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,小汽車的嘀嘀聲。
4、師:小熊有一個(gè)夢(mèng)想,將來(lái)能擁有一輛屬于自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?
二、觀察與實(shí)踐
1、請(qǐng)幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什么形狀?
2、幼兒相互比較小汽車,說(shuō)一說(shuō):自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。
3、師出示小汽車步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察討論:小汽車要先畫什么,再畫什么,最后畫什么?
4、師示范畫小汽車,鼓勵(lì)幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色,為畫好的小汽車起名。
5、(放音樂(lè))幼兒涂畫操作。
三、作品欣賞
師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂(lè)趣。
延伸活動(dòng):
1、師:小朋友幫小熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,小熊可高興了,讓我替它謝謝你們。你們想不想對(duì)小熊送一些祝福的話呢?
2、師:老師要囑咐小熊,開(kāi)車時(shí)一定要注意安全。遵守交通規(guī)則。做個(gè)安全的.小衛(wèi)士。
3、師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》
師自編兒歌:
安全小衛(wèi)士
小朋友,你別跑, 站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
手頭不能出車窗,乘車安全要注意。
從小就要講規(guī)則,做個(gè)安全小衛(wèi)士。
活動(dòng)反思:
大班的幼兒基本處于“涂鴉期”,他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩泥,根據(jù)大班幼兒的美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。大班幼兒喜歡在游戲中探索材料的特性和使用方法,教師為誘幼兒提供多種材質(zhì)的紙張鼓勵(lì)幼兒嘗試。在活動(dòng)中教師運(yùn)用了角色扮演的的游戲形式,因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矚g的一種活動(dòng),他們喜歡在自然、輕松、愉快的氣氛中獲取美術(shù)知識(shí)和技能。所以教師以幫助“魚媽媽”為主線,讓幼兒進(jìn)行彩紙撕貼游戲活動(dòng),提高了幼兒的活動(dòng)興趣,當(dāng)他們看到用自己的雙手為小魚撕貼漂亮的衣服時(shí),感到格外的高興。教師在示范撕紙方法時(shí),不是單純的說(shuō)和示范,而是用兒歌的形式,教師把撕紙的方法簡(jiǎn)單化,幼兒理解更容易些。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)用長(zhǎng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。
2.學(xué)畫多種小汽車,并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。
3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課前認(rèn)識(shí)小汽車,幼兒自帶玩具小汽車,在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2.幼兒用書,水彩筆或油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車,今天老師要叫你們來(lái)畫小汽車。
二、講解示范。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車,或結(jié)合玩具小汽車示范。
1.畫一個(gè)扁扁的`長(zhǎng)方形做車身,上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗,在車身上畫上車門,下面畫上兩個(gè)車輪,一輛小汽車就畫好了。
2.給小汽車涂上漂亮的顏色,車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習(xí)。
教師把幼兒帶來(lái)的玩具小汽車全都放在前面桌上,以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。
1.鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu),顏色涂得漂亮,并能添加有關(guān)人、物。
2.啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
四、講評(píng)。
幼兒互相參觀、評(píng)議。看看、說(shuō)說(shuō),誰(shuí)畫的小汽車樣子多,顏色涂得漂亮。
活動(dòng)反思:
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語(yǔ)言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理,設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車外形。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié),孩子都大膽的表達(dá)自己的作品,孩子很有成就感,活動(dòng)始終以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)地位。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇8
一、活動(dòng)名稱:
科學(xué)活動(dòng)《好玩的小汽車》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、感知物體最明顯的特征,如:顏色、大小。
2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
顏色分類PPT、小汽車卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒了解汽車的外形特征。
教師出示幾張汽車的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
2、汽車開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)。
師:司機(jī)叔叔開(kāi)車?yán)哿,需要休息,他要把汽車開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車場(chǎng),小朋友們自己觀察小汽車,看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車場(chǎng)里。
幼兒根據(jù)自己車的主要顏色進(jìn)行分類,并說(shuō)出分類的理由,如:"我是綠色的車,我把車停到綠色的停車場(chǎng)中。"
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。
教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒(méi)有錯(cuò)誤,教師可以制造錯(cuò)誤,供幼兒觀察。
在停好車之后,可以滲透1和許多的.目標(biāo),如:看小汽車一輛一輛的開(kāi)進(jìn)去,停車場(chǎng)里就有許多輛車了。
4、分類游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)汽車小卡片,請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開(kāi)到停車場(chǎng)。
組織兩次、一次按照顏色分,一次按照大小分。
5、活動(dòng)結(jié)束小汽車都已經(jīng)停好了,一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油,你們也辛苦了,需要喝點(diǎn)水。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、參與游戲“開(kāi)汽車”嘗試為各種汽車創(chuàng)編不同節(jié)奏。
2、遵守開(kāi)汽車的游戲規(guī)則,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小汽車卡片等
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲《小汽車》。
出示小汽車胸飾,介紹3路公交車。
提問(wèn):看看誰(shuí)來(lái)了?乘過(guò)3路車嗎?怎樣才能做3路駕駛員?(幼兒自由講述)
老師小結(jié):只有不東張西望的駕駛員才會(huì)一直按3路路線走,所以能做3路駕駛員。
1、 我是小司機(jī)
教師示范“開(kāi)汽車”(哼唱開(kāi)汽車旋律)
師:看看司機(jī)是什么時(shí)候開(kāi)到站的?到站后說(shuō)了什么?(請(qǐng)上我的小汽車,請(qǐng)上我的小汽車,快快坐上我的小汽車。)什么時(shí)候乘客坐上汽車?
指導(dǎo)重點(diǎn):
。1)小司機(jī)及乘客要記住自己的節(jié)奏型。
。2)幫助幼兒分辨何時(shí)邀請(qǐng)乘客和如何邀請(qǐng)乘客的方法。
2、3路開(kāi)動(dòng)了
請(qǐng)兩位幼兒分別擔(dān)任3路小司機(jī)。(教師彈琴并根據(jù)幼兒的實(shí)際游戲情況作相應(yīng)的評(píng)價(jià)。)
指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)幼兒是否按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并且將游戲規(guī)則落實(shí)與實(shí)際游戲中。
。2)其余幼兒也能聽(tīng)著音樂(lè)共同互動(dòng),拍出或跺出3路的'節(jié)奏型。
3、許多車子開(kāi)來(lái)了
增加不同的車型
討論:還想開(kāi)什么車,這種車開(kāi)起來(lái)怎么樣?你想怎么開(kāi)?為什么?
出示灑水車、冰激凌、吉普車,請(qǐng)幼兒為這些車設(shè)計(jì)節(jié)奏。
指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒設(shè)計(jì)的動(dòng)作要與其它節(jié)奏不同,并且要能跑動(dòng)起來(lái)。
聘請(qǐng)駕駛員,請(qǐng)客人老師和幼兒共同游戲《小汽車》。
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇10
活動(dòng)內(nèi)容:
小汽車,嘀嘀嘀,長(zhǎng)著一雙大眼睛,
開(kāi)過(guò)來(lái),開(kāi)過(guò)去,來(lái)來(lái)去去跑得急。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)朗誦兒歌。
2、豐富一些簡(jiǎn)單的關(guān)于車的常識(shí)。
3、體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小汽車玩具,問(wèn):“這是什么?你們還見(jiàn)過(guò)什么車?”
九九:大巴車。
小雨:公交車。
欣欣:小轎車。
成成:裝卸車。
2、出示吉普車:
問(wèn)題1:這是什么車?
問(wèn)題2:有幾個(gè)輪子?
問(wèn)題3:這是什么?(教師手指車門)
問(wèn)題4:這是什么?(教師手指方向盤)
問(wèn)題5:這是什么?(教師手指車座)
問(wèn)題6:小汽車開(kāi)起來(lái)是什么聲音?
問(wèn)題7:小汽車在哪里開(kāi)?
3、教授兒歌,并初步滲透視覺(jué)語(yǔ)言。
4、游戲:開(kāi)汽車。(滲透交通規(guī)則:紅燈停,綠燈行)
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)小汽車的外形特征。
2、探索小汽車各種各樣的玩法。
3、學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車的主要特征和用途,培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。
5、培養(yǎng)探索小汽車的興趣。
6、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、玩具小汽車若干,小汽車圖片若干。
2、彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入新課,觀賞小汽車:
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小汽車的外形特征。
提問(wèn);小汽車是什么樣子的?
它什么地方漂亮?
2、談話活動(dòng):
你們玩過(guò)哪些小汽車?你們又是怎樣玩的呢?(讓孩子大膽舉手,教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特征、用途。)
3、探索活動(dòng):
老師拿出各種各樣的小汽車,(木頭做的.電動(dòng)的、手推的、遙控的、聲控的)讓幼兒探索小汽車的不同玩法。
4、在教師的引導(dǎo)下,將玩具車在顏料盤里蘸上色彩,在白紙上滾動(dòng),車輪就會(huì)留下道道印痕,組成一幅五彩的圖畫。
5、用各種大小不一的幾何圖形,拼成外形不同的小汽車,并與同伴相互交流,自己拼的是什么汽車,是怎樣拼的。
6、游戲《開(kāi)汽車》
(要讓幼兒做開(kāi)汽車的動(dòng)作,聽(tīng)著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng))
活動(dòng)延伸:
在區(qū)域中,讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車,教育幼兒在乘車時(shí)要注意安全。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的題材比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)中大多數(shù)孩子興趣濃,尤其是男孩探索的欲望很強(qiáng)。只有三五名幼兒參與不夠積極,原因有兩個(gè)。
1、他們今天入園時(shí)情緒不太好,整個(gè)教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)孩子都很沉悶;
2、有個(gè)別孩子能力較弱,在活動(dòng)中我忽視了對(duì)他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個(gè)環(huán)節(jié),用顏料印車印時(shí),孩子們有些亂,弄的到處都是顏料,以后需改改。希望各位專家老師給我的活動(dòng)提一些指導(dǎo)性的意見(jiàn),謝謝!
幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解磁鐵同極相斥、異極相吸的現(xiàn)象
2、形成樂(lè)于探索的科學(xué)精神
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、磁鐵若干(條形磁鐵,南極貼上紅色的紙,北極貼上藍(lán)色的紙)
2、前后粘上磁鐵的紙質(zhì)小汽車若干輛,條狀紙板跑道(跑道兩邊有柵欄)若干
知識(shí)準(zhǔn)備:
知道磁鐵及其吸鐵性
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)新授
1、導(dǎo)入
師:小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了魔法磁鐵,請(qǐng)小朋友看看它們有什么神奇的力量
2、幼兒自主操作、探索,教師巡視指導(dǎo)
師:請(qǐng)小朋友用手中的2塊磁鐵碰一碰看它們會(huì)發(fā)生什么神奇的現(xiàn)象。
巡視指導(dǎo)中引導(dǎo)幼兒探索磁鐵同極、異極的2種情況
3、幼兒集中交流
師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)
4、教師小結(jié)
師:剛剛有的小朋友說(shuō)磁鐵不同顏色的一端能吸到一起,不同的顏色是磁鐵不同的兩極,這是磁鐵不相同的磁極吸到了一起,我們把它叫做異極相吸;有時(shí)把2塊磁鐵相同顏色的一端放在一起也會(huì)分開(kāi),這是磁鐵相同的磁極碰到一起了,它們就會(huì)分離,相互排斥,我們把它叫做同極相斥。
(二)鞏固:不會(huì)碰撞的小汽車
師:剛剛小朋友們都看到了魔法磁鐵的神奇力量,現(xiàn)在老師這里有許多小汽車,小汽車前后都有魔法磁鐵,(出示紙質(zhì)小汽車,并告訴孩子磁鐵的位置)老師想請(qǐng)小朋友借助小汽車上磁鐵的神奇力量,不讓小汽車碰撞
1、幼兒組內(nèi)探索,教師巡視指導(dǎo)
師:現(xiàn)在跑道上有兩輛小汽車,請(qǐng)小朋友想想辦法,小汽車不能離開(kāi)跑道,每輛小汽車都要開(kāi)動(dòng),使小汽車無(wú)論朝哪個(gè)方向開(kāi)都不會(huì)碰到一起?請(qǐng)每個(gè)小朋友想想辦法,怎樣使你們組內(nèi)的2輛小汽車不會(huì)碰撞,看看能找到幾種方法
2、幼兒集中交流
師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們找到的使小汽車不會(huì)碰撞找到的方法,用小汽車操作給大家看看
3、教師小結(jié)
小汽車上的磁鐵相同顏色的一端在一起就會(huì)相互分離,排斥,不同顏色的一端在一起就會(huì)相撞,這就因?yàn)榇盆F相同顏色的一端是磁鐵的同一極,磁鐵同極相斥,不同顏色的是磁鐵不相同的兩極,磁鐵異極相吸。
(三)活動(dòng)延伸
師:今天我們看到了磁鐵同極相斥、異極相吸的現(xiàn)象,請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找找磁鐵還有什么神奇的力量
教學(xué)反思:
教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官,示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的.刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。
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