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《母雞下蛋》中班教案
作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的《母雞下蛋》中班教案,歡迎閱讀與收藏。
《母雞下蛋》中班教案1
設(shè)計意圖:
設(shè)計意圖 歌唱是人類音樂活動的重要領(lǐng)域之一,也是人類表達、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達自己喜怒哀樂各種情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分。幼兒通過他們甜美、清脆的童聲來表達自己歡快、喜悅等各種各樣的心情,同樣也是他們顯示自己能力,獲得成功體驗的重要途徑。 每個孩子都有音樂天賦!赌鸽u下蛋》的音樂很有節(jié)奏,所以我選擇了這個課。在活動中,我和孩子們一起感受歡快的音樂,并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)音樂,體驗教學(xué)相長的樂趣,從而發(fā)展孩子的音樂智能和身體運動智能。
一、活動目標:
1、學(xué)習(xí)接唱感嘆詞,體驗歌曲中詼諧的生活情趣。
2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡單的節(jié)奏并樂意在集體面前表達。
3、感受大家在一起游戲的美好情感。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;
二、活動準備:
1、母雞生蛋、孵蛋的動畫片。
2、錄音機、磁帶《母雞下蛋》歌曲。
3、草窩、雞蛋、雞冠,每人一個三、活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、以主人給母雞和小雞喂食,引起幼兒活動的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進行自然練聲。
2、師:"小朋友們,你們說說小雞是從哪來的?""今天呀,黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了!你們聽……"
二、熟悉歌曲
1、教師演唱歌曲,并用圖片演示母雞下蛋的`情景。
師:"這首歌里唱了些什么呀?"教師根據(jù)孩子的回答用歌詞進行歸納。
2、教師扮演"小母雞",再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。
三、學(xué)唱歌曲
1、出示圖譜,師幼共同回憶歌詞。
。1)、"小母雞坐在哪兒下蛋呀?"
(2)、"小母雞下蛋的時候心情是什么樣的呀?"教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的心情。
。3)、"小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀?"教師引導(dǎo)幼兒發(fā)出不同的聲音。
2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說唱。
3、幼兒以個別和小組的形式表演母雞下蛋情景,其他幼兒隨樂伴唱,師將"小母雞"下出的雞蛋逐一放入竹籃中。
四、演唱歌曲,表演小母雞下蛋的動作,體驗活動的快樂。
師:"今天呀,老母雞為大家準備了許多草窩,請所有的小母雞一塊來下蛋。你們可以用自己喜歡的動作來表演。"五、尾聲師:"小母雞們生了許多的雞蛋,我們趕緊去告訴好朋友們快來撿蛋吧!"課后反思:
本次活動,為幼兒營造了一個溫馨,寬松的活動氣氛,孩子們對這個活潑、歡快的音樂也很感興趣,符合孩子們的心理特點,非常急切地表現(xiàn)出自己的感受,老師也提供給了孩子自由表現(xiàn)的機會,尊重了每個孩子的想法和創(chuàng)造,較好地調(diào)動了其參與活動的積極和主動性,使其每個孩子在活動中都得到了發(fā)展和提高。
但在聽辨強弱和表現(xiàn)強弱的環(huán)節(jié)里學(xué)習(xí)中,如果用結(jié)合歌曲情節(jié)進行的先聽辨后學(xué)唱的教學(xué)策略,幫助幼兒理解了,使之后的學(xué)唱變得輕松。
仔細分析歌曲我發(fā)現(xiàn),歌曲內(nèi)容非常簡單,在動作表演上基本沒有什么難度,鼓勵幼兒"唱唱、想想,為歌曲配上動作",使這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)變得自主,同時,也為表演的多樣化創(chuàng)造了條件。如果讓幼兒提出自己學(xué)習(xí)中的困難,通過相互的學(xué)習(xí)幫助解決,這里既體現(xiàn)了一個自主學(xué)習(xí)的理念,也是在幫助幼兒豐富一個學(xué)習(xí)方法。
《母雞下蛋》中班教案2
活動目標:
1、欣賞并學(xué)唱歌曲,感受歌曲的歡快情緒。
2、能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動作,表現(xiàn)母雞下蛋的情景。
3、體驗和同伴共同表演的樂趣。
活動準備:
母雞頭飾若干,歌詞圖片一套,音樂
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:你們見過大母雞嗎?大母雞是怎樣下蛋的?(請幼兒用語言說一說,用動作學(xué)一學(xué))
二、.欣賞歌曲,感受歌曲的歡快情緒,并學(xué)唱歌曲。
師“今天老師帶來了一首母雞下蛋的歌曲,請小朋友仔細的聽!
1、教師范唱歌曲《下蛋了》。
提問:聽了這首歌曲你有什么感覺?心情怎樣?
你聽到了什么?
2、教師再次范唱歌曲,并用圖片演示出母雞下蛋的情景,鞏固幼兒對歌詞的`理解。
3、結(jié)合圖片,幼兒學(xué)唱歌曲。
三、創(chuàng)編動作并表演。
1、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作
1)幼兒討論歌詞里都說了些什么?
2)誰能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的?
3)雞媽媽在哪兒下蛋的呢?誰能學(xué)一學(xué)?
4)雞媽媽下了蛋之后干了什么? 為什么要叫呢?叫的是什么?什么意思呢?
2、幼兒加上感情進行舞蹈串編。
教師提醒幼兒把剛才自己做的動作加上感情表演一遍,注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。
3、幼兒分組表演,相互交流、合作。
4、個別幼兒戴上頭飾,有感情地表演。
《母雞下蛋》中班教案3
活動目標:
1、練習(xí)雙腳夾球行走,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。
2、體驗體育活動合作的樂趣。
活動準備:
1、音樂、皮球、皮球筐
2、提前將幼兒分成紅、綠、藍三隊
活動過程:
一、隊形入場
幼兒隨音樂入場,右手夾球,走成6路縱隊
二、熱身操:球操(barbarbar)
三、自主探索夾球的方法
師:今天老師請你們來當(dāng)母雞媽媽,我們來玩一個“母雞下蛋”的游戲。展示雞蛋—球。請小朋友們?nèi)ズ湍愕呐笥言囈辉囋趺礃佑猛葕A住球走路,最穩(wěn),最不容易掉。
聽清要求:
。1)玩的時候注意安全,一人一球不要搶
。2)聽到口哨聲立刻回來
幼兒自由探索
師:你們剛剛找到了哪些方法,請一個小朋友來試試看。(請一些幼兒自由講述并示范)
小結(jié):把球夾在兩個膝蓋窩中間最穩(wěn),走的時候慢慢走。
四、競賽
師:老師已經(jīng)給每個小朋友胸前的'母雞畫上了紅色綠色藍色的五角星,請小朋友看看自己的五角星是什么顏色,到路牌后面排隊。
(1)幼兒分成三隊,魚貫送雞蛋
現(xiàn)在我們每隊母雞的對面都有一個筐筐,就是雞窩,你們都是要下蛋的母雞,要帶著雞蛋走到對面把雞蛋放進筐子里,然后跑回來,站在隊伍末尾,然后下一只母雞走出去。
師:現(xiàn)在請三組母雞比一比,哪一組的蛋下得又好又快,雞蛋掉了就趕緊撿起來繼續(xù)下蛋。
。2)增加障礙物,繞障礙送雞蛋
師:這一次請小朋友們繞過障礙物去送雞蛋。
五、挑戰(zhàn)游戲
完成競賽后,增加游戲難度:如果雞蛋掉了,這只母雞就下單失敗了,要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去,看看最后哪一隊雞蛋多就獲勝。
六、放松
老師帶著幼兒夾著球在操場上慢走一圈,把球送回大筐里。
《母雞下蛋》中班教案4
目標:
1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。
2、體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動過程:
1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的`動作。
2、幼兒分組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
3、分組比賽:幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,回來后就下蛋了(皮球),到下一名幼兒?茨囊唤M快。
指導(dǎo):
水平一:鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二:引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。
環(huán)境材料:
線圈12個、皮球4個、木板3塊,籮4個
教學(xué)反思:
通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。
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