《剝毛豆》小班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《剝毛豆》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《剝毛豆》小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)對(duì)毛豆莢進(jìn)行數(shù)的抽象，能將含有不同數(shù)量豆粒的豆莢進(jìn)行歸類(lèi)。

　　2、幼兒愿意幫助炊事員剝毛豆，體驗(yàn)并探索其中的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛豆莢每組一大筐，分類(lèi)用的小簍每阻個(gè)，小剪刀若干把，裝豆粒的小碗每人一個(gè)，廢物箱每組一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、按數(shù)分豆莢。

　　（1）教師出示毛豆莢，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出如何判斷出毛豆莢的依據(jù)。

　　（2）告知幼兒廚房里的炊事員阿姨知道我們班的小朋友最?lèi)?ài)勞動(dòng)，他們要請(qǐng)小朋友們幫忙，把毛豆莢分到4個(gè)小簍里分的`時(shí)候要把一樣多豆粒的豆莢放到一起。

　�。�3）幼兒以小組為單位給豆莢按數(shù)量分類(lèi)。

　�。�4）每個(gè)小組完成豆莢分類(lèi)后提問(wèn)：看看自己小組里四個(gè)簍子中哪個(gè)簍子里的豆莢多，哪個(gè)簍子里的豆莢少，是怎么看出來(lái)的？

　　2、剪毛豆，剝毛豆。

　�。�1）提問(wèn)：我們吃毛豆的什么部分？毛豆可以作成什么菜？

　�。�2）幼兒討論回答。

　�。�3）讓幼兒自由參加剪毛豆組或剝毛豆組。

　　3、把加工好的毛豆洗凈送到廚房，請(qǐng)炊事員烹飪成各種食品。

　　活動(dòng)延伸：

　　開(kāi)毛豆食品自助餐。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

《剝毛豆》小班教案2

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　剝毛豆（第二層次）

　　二、活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、會(huì)使用、收放盤(pán)子。

　　2、初步學(xué)會(huì)剝毛豆。

　　三、材料準(zhǔn)備：

　　托盤(pán)若干、托盤(pán)內(nèi)裝有兩個(gè)小碗（其中一碗盛未剝過(guò)的毛豆）。牙簽若干。

　　四、活動(dòng)介紹：

　　語(yǔ)言提示：“小朋友，今天我們的工作是……”

　　操作示范：

　　1、從操作區(qū)托盤(pán)，放桌上。

　　2、從碗中取出毛豆，剝開(kāi)后取出豆子放入另一碗中。

　　3、引導(dǎo)幼兒將每根牙簽上穿上三顆豆子。（能力強(qiáng)的可要求多穿）

　　4、將豆殼倒入拉圾筒，托盤(pán)送回操作區(qū)櫥柜中。

　　五、觀察指導(dǎo)：

　　1、觀察幼兒是否能夠按要求取出正確數(shù)量的豆子，并將它們穿在牙簽上。

　　2、提醒幼兒將工作做完，養(yǎng)成做事有始有終的良好習(xí)慣。

　　六、分析反思：

　　活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的'剝豆速度及水平已經(jīng)有了提高，大部分幼兒能夠按要求取出正確數(shù)量的豆子穿在牙簽上……

《剝毛豆》小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。

　　2、能動(dòng)手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。

　　3、學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語(yǔ)表述自己的觀察結(jié)果。

　　4、激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　6、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子；兒歌（毛豆）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

　　1、師：毛豆長(zhǎng)得什么樣子？毛豆像什么？用手摸一摸，毛豆上面有什么？

　　2、師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會(huì)有什么？

　　3、師：你們想不想知道，里面到底會(huì)是什么樣子的？

　　4、師：我們一起來(lái)看看里面到底是什么樣子的？

　　老師先示范，再請(qǐng)小朋友們來(lái)操作，探索毛豆莢里面的樣子。

　　師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么？是什么樣子的`？

　　總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長(zhǎng)得圓圓的，每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

　　活動(dòng)延伸：毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

　　活動(dòng)反思

　　老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn)，把它放大，從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

《剝毛豆》小班教案4

　　一、 活動(dòng)名稱(chēng)：剝毛豆（第一層次）

　　二、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察毛豆的外形特征。

　　2、學(xué)習(xí)剝毛豆。

　　三、 材料準(zhǔn)備：托盤(pán)若干、托盤(pán)內(nèi)裝有兩個(gè)小碗（其中一碗盛未剝過(guò)的毛豆）。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)介紹：

　　語(yǔ)言提示：“小朋友，今天我們的工作是剝毛豆。”

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中的.毛豆，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。（可比較毛豆的大小、長(zhǎng)度、外形）

　　2、你能猜對(duì)每顆毛豆里有幾顆豆子嗎？

　　3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數(shù)，再剝開(kāi)看看自己對(duì)了嗎？

　　五、觀察指導(dǎo)：

　　1、是否能認(rèn)真觀察盤(pán)中的毛豆，比較其外形的不同點(diǎn)。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝豆的方法。

　　六、分析反思：

　　從孩子的操作中，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子在家從未剝過(guò)豆子，拿 著豆子無(wú)從下手，的確對(duì)一些從沒(méi)剝過(guò)豆子的幼兒來(lái)說(shuō)，確有一定的難度。猜每顆毛豆里有幾顆豆？對(duì)孩子有很大的吸引力，也成功地激發(fā)了孩子們剝豆的興趣，連志恒、湯政、駿生等做事不夠有耐心的孩子也加入了進(jìn)來(lái)……

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