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小班美術(shù)《可愛(ài)的我》教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《可愛(ài)的我》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)《可愛(ài)的我》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀擦自己五官位置，了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。
2、接納自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)”可愛(ài)的我”。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒一人一面小鏡子。
2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片。
3、紙，畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、示相機(jī)和相片，引出課題。
1、出示相片：你們看，是誰(shuí)呀？他（她）穿了什么顏色的衣服、褲子呢？那你們想不想照照片呢？請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。
2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官。
3、游戲“我說(shuō)你指”
二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣，畫(huà)一張可愛(ài)的小臉。
幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫(huà)，教師幫助個(gè)別幼兒。
三、展示幼兒作品
互相欣賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、延伸活動(dòng)：
帶幼兒到戶外拍照片
活動(dòng)反思：
今天的美術(shù)活動(dòng)是《可愛(ài)的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫(huà)一張自己可愛(ài)的臉�；顒�(dòng)一開(kāi)始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小游戲。我說(shuō)：眼睛眼睛在哪里？孩子們指著自己的眼睛說(shuō)：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來(lái)我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的。然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開(kāi)了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面；鼻子在中間；耳朵在臉的兩邊；嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都掌握的很好。于是我說(shuō)：“那你們?cè)倜�，頭上還有什么呢？”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子�！庇谑俏以诩埳袭�(huà)了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過(guò)程中我邊問(wèn)幼兒五官的位置邊畫(huà)，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來(lái)就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的.模樣畫(huà)下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，速度快的小朋友就畫(huà)完了，他們把畫(huà)拿過(guò)了給我看，于是我利用幻燈片將畫(huà)畫(huà)得好的小朋友的畫(huà)展示在多媒體上。
小班幼兒的繪畫(huà)水平不強(qiáng)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時(shí)，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵(lì)他們下次畫(huà)得更好。
小班美術(shù)《可愛(ài)的我》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察比較，能大膽講述自己的五官特征。
2.在欣賞范例的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤(pán)子臉。
3.體驗(yàn)制作盤(pán)子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?/p>
2.舒緩的音樂(lè)課件。
3. 每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用鏡子觀察自己的各種表情時(shí)的五官特征。
1．游戲：表情猜猜猜。
（教師做表情，請(qǐng)幼兒猜；再讓幼兒做表情，互相猜）
2．觀察面部表情及五官特征。
——游戲做得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告訴我是什么？
——請(qǐng)小朋友照照鏡子，做一個(gè)最可愛(ài)的表情，告訴我，鏡子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的？
二、欣賞制作好的不同表情的盤(pán)子臉。
教師出示四只不同特征的盤(pán)子臉，幼兒欣賞。
——這里有幾種不同的表情？
——你覺(jué)得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？
——你開(kāi)心時(shí)的表情，和畫(huà)里哪個(gè)臉的表情比較像？不高興呢？
——你最喜歡哪一個(gè)娃娃臉？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
三、幼兒制作盤(pán)子臉。
——今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的紙，讓我們也來(lái)把蛋糕盤(pán)子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤(pán)子臉上，好嗎？
教師交代制作步驟：
——請(qǐng)小朋友在做小臉的`時(shí)候，請(qǐng)你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好，然后在眼睛上面貼上長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛，最后再貼上紅紅的小嘴巴，我們來(lái)比一比誰(shuí)的小臉最可愛(ài)。
幼兒制作，教師指導(dǎo)（配上音樂(lè)）。
四、作品展示、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒把自己的作品放在展示臺(tái)上，大家互相看一看，你喜歡誰(shuí)的作品，為什么？
《小班美術(shù)教案 可愛(ài)的我》摘要：子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?2.舒緩的音樂(lè)課件。 3. 每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋...
小班美術(shù)《可愛(ài)的我》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)大膽嘗試，探索用單、多色給衣服涂色。
2、學(xué)習(xí)將畫(huà)面涂色均勻體驗(yàn)自由創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)顏色；
2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片、鉛筆紙（已剪的輪廓）
3、排筆、顏料、盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、示相機(jī)和相片，引出課題。
1、出示相片：你們看，是誰(shuí)呀？他（她）穿了什么顏色的衣服、褲子呢？那你們想不想照照片呢？請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。
2、出示一張大頭照引導(dǎo)幼兒觀察與前面相片的.不同，“啊，原來(lái)相機(jī)想和寶寶們玩游戲——我拍你涂”
3、老師講解游戲規(guī)則。
游戲“我拍你涂”
1、請(qǐng)幼兒找出自己的“相片”
2、嘗試讓幼兒第一次“涂色衣服”涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)；
3、集中講解，請(qǐng)個(gè)別“衣服”涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、幼兒找出自己的相片，再次嘗試用多種顏色涂色“衣服。
二、展示幼兒作品
三、互相欣賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、延伸活動(dòng)：
帶幼兒到戶外拍照片
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