国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班開(kāi)火車(chē)教案

時(shí)間:2022-03-28 12:11:45 幼兒教案 我要投稿

小班開(kāi)火車(chē)教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班開(kāi)火車(chē)教案,歡迎大家分享。

小班開(kāi)火車(chē)教案

小班開(kāi)火車(chē)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,樂(lè)于探索火車(chē)司機(jī)邀請(qǐng)朋友的游戲規(guī)則。

  2、愿意積極參與“開(kāi)火車(chē)”的游戲,感受與同伴合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期經(jīng)驗(yàn):學(xué)唱過(guò)歌曲,對(duì)火車(chē)有一定的了解。

  2、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶歌曲——進(jìn)一步熟悉歌曲

  1、師:你們想做一個(gè)開(kāi)火車(chē)的小司機(jī)嗎?在開(kāi)火車(chē)之前,我們一起來(lái)演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》。

  2、師:小火車(chē)司機(jī)在開(kāi)火車(chē)的'時(shí)候心情是怎么樣?那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢?(用開(kāi)心、歡快的聲音演唱)

  3、師:我們來(lái)試一試,做一個(gè)快樂(lè)的小司機(jī)。(再次演唱歌曲)

  4、小結(jié)過(guò)渡:你們都是快樂(lè)的火車(chē)小司機(jī)!

  二、開(kāi)火車(chē)——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作

  1、師:你們都是小司機(jī),那你是怎樣開(kāi)火車(chē)的呢?

  2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車(chē)。(找出有節(jié)奏開(kāi)車(chē)的小朋友)

  3、再次開(kāi)火車(chē),注意車(chē)輪要一下一下地轉(zhuǎn)。

  4、小結(jié):我們的火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn),小司機(jī)的本領(lǐng)真大!

  三、音樂(lè)游戲——體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣

  1、觀看錄像,探索游戲規(guī)則。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒做火車(chē)小司機(jī)邀請(qǐng)小朋友乘車(chē)。

  3、搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車(chē),開(kāi)往上海動(dòng)物園。

  4、小結(jié):我們的小火車(chē)還可以開(kāi)到很多的地方,以后我們?cè)賮?lái)做火車(chē)小司機(jī),帶朋友去更漂亮、好玩的地方。

小班開(kāi)火車(chē)教案2

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)動(dòng)》,享受唱歌的樂(lè)趣。

  2.學(xué)習(xí)排隊(duì)輪流上車(chē),遵守乘 車(chē)秩序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.歌曲《火車(chē)開(kāi)動(dòng)》(歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶)。

  2.火車(chē)頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 播放歌曲《火車(chē)開(kāi)動(dòng)》,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容。

  2. 給幼兒解釋歌詞大意,請(qǐng)幼兒跟隨唱歌。等幼兒熟悉歌曲后,與幼兒玩坐火車(chē)游戲。

  3. 請(qǐng)一名幼兒戴上火車(chē)頭飾扮演火車(chē)頭,另外兩位幼兒手拉手舉高扮演“山洞”。同時(shí)告訴幼兒,“火車(chē)頭”每次只能乘坐五位小朋友,其余小朋友排隊(duì)等候;幼兒一面開(kāi)動(dòng)火車(chē),一面唱歌曲《火車(chē)開(kāi)動(dòng)》。

  4. “火車(chē)”走了一圈后,請(qǐng)幼兒下車(chē),另外五位幼兒“上車(chē)”,重復(fù)以上游戲。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1.能唱歌曲《火車(chē)開(kāi)動(dòng)》。

  2.知道要排隊(duì)輪流上車(chē)。

小班開(kāi)火車(chē)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解兒歌內(nèi)容,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂(lè)。

  2.樂(lè)于嘗試仿編兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《火車(chē)開(kāi)啦》伴奏帶、水果圖片人手一個(gè),ppt課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.以游戲進(jìn)入情境,熟悉兒歌內(nèi)容

  (1)先聽(tīng)聲音。

  師:聽(tīng)!這是什么聲音?誰(shuí)開(kāi)過(guò)來(lái)了?(《火車(chē)開(kāi)啦》伴奏)

  幼兒自由回答。

  師:是火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了(邊說(shuō)邊出示火車(chē))。

  師:是誰(shuí)開(kāi)的火車(chē)呀?(邊說(shuō)邊出示第三張圖片)

  幼兒回答:是西瓜爺爺。

  師:原來(lái)是西瓜爺爺開(kāi)著火車(chē)準(zhǔn)備去旅行啦,我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。師幼齊聲打招呼(西瓜爺爺你好!)師邊說(shuō)邊有節(jié)奏的拍手:“西瓜爺爺開(kāi)火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行。”

  師:誰(shuí)知道旅行是什么意思?(在老師的提醒下,幼兒自由回答)

  師:“卡嚓卡嚓”又是什么聲音?幼兒回答:是開(kāi)火車(chē)的聲音。

 。2)師:西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶一同去旅行,我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)?

  (出示蘋(píng)果)幼兒回答:是蘋(píng)果。師:對(duì)啊,蘋(píng)果寶寶也想去旅行,我們和它打個(gè)招呼吧。(師幼齊聲打招呼)

  我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音請(qǐng)?zhí)O果上火車(chē)。(師幼招手師范邀請(qǐng)?zhí)O果姿勢(shì))“蘋(píng)果蘋(píng)果一起去旅行吧”

  師:老師把它編成了好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)它上火車(chē)。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  師:“蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行!蔽覀円黄饋(lái)學(xué)一學(xué)。師幼一同說(shuō)。我們來(lái)看看蘋(píng)果寶寶有沒(méi)有上火車(chē)。

 。3)(出示第六張圖片)

  師:這是什么水果寶寶呢?幼:香蕉。

  師:和香蕉打聲招呼吧。幼兒回答。

  師:我們一起來(lái)用剛才好聽(tīng)的聲音請(qǐng)香蕉寶寶上車(chē)好不好?幼兒:好。師幼齊說(shuō):“香蕉香蕉上火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行。

  師:香蕉它聽(tīng)到我們有朋友的聲音了嗎?我們來(lái)看看香蕉上火車(chē)沒(méi)有?(出示香蕉上火車(chē)圖片)

  師:誰(shuí)會(huì)用剛剛好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)個(gè)別幼兒

 。4)師:誰(shuí)來(lái)猜猜接下來(lái)會(huì)是誰(shuí)上火車(chē)呢?(請(qǐng)幼兒猜一猜),(出示圖片)師:原來(lái)是葡萄,這回老師請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)葡萄上火車(chē)。

  師:葡萄聽(tīng)到了你們好聽(tīng)的聲音,也上火車(chē)了。

  2.完整欣賞兒歌

  (1)師:西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們念了一首好聽(tīng)的兒歌,兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念:西瓜爺爺開(kāi)火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車(chē),卡嚓卡嚓去旅行?ㄠ昕ㄠ赀青赅,水果寶寶去旅行。

 。2)師:好聽(tīng)嗎?現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開(kāi)的火車(chē),一起來(lái)學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎?(師幼一起來(lái))

  3.仿編兒歌

  (1)(出示第十張圖片)師:可是呀,還有一節(jié)車(chē)廂空著呢,小朋友來(lái)猜一猜?是哪些水果上火車(chē)?幼兒自由回答。那你會(huì)用好聽(tīng)的.話來(lái)請(qǐng)水果寶寶上火車(chē)嗎?

  師:我們來(lái)看一下,最后一節(jié)車(chē)廂會(huì)有哪些水果想上呢?

  每一個(gè)水果上車(chē)幼兒都用兒歌的形式表現(xiàn)。

 。2)師:西瓜爺爺真高興,因?yàn)槲覀冃∨笥褌冋媛斆,它說(shuō)了給你們每人一個(gè)水果,請(qǐng)你把它拿出來(lái),掛在胸前?纯凑f(shuō)說(shuō)你的水果是什么水果?什么形狀的?長(zhǎng)得象什么?(香蕉)還有誰(shuí)拿到的和它是一樣的。誰(shuí)還拿到其他水果寶寶的?(葡萄)還有誰(shuí)拿到的是和他一樣的?誰(shuí)拿到的是不一樣的?(草莓)誰(shuí)拿到的是不一樣的?和大家看看。還有誰(shuí)是不一樣的?(蘋(píng)果)

  (3)師:現(xiàn)在我來(lái)做西瓜爺爺,請(qǐng)你們這些可愛(ài)的水果寶寶去旅行,我請(qǐng)到什么水果寶寶什么水果寶寶上來(lái)去旅行,小耳朵可要聽(tīng)仔細(xì)了。

 。4)播放音樂(lè),師帶幼兒圍場(chǎng)地一周帶著水果寶寶去旅行。

小班開(kāi)火車(chē)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào),一個(gè)跟著一個(gè)走。

  2、能找到自己所在“火車(chē)”中的位置。

  3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、常繩兩根、鈴鼓一個(gè)、火車(chē)頭飾一個(gè)。

  2、有一定節(jié)奏感的音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、模仿成人打掃火車(chē)車(chē)廂,隨著音樂(lè)。進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

 。1)教師:小朋友,今天我們要開(kāi)著火車(chē)到各處游玩。我是列車(chē)長(zhǎng),你們要聽(tīng)清楚我的要求。

  (2)教師:你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車(chē)車(chē)廂打掃一遍。

  A、教師:上肢運(yùn)動(dòng),我們首先將車(chē)窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過(guò)頭學(xué)擦玻璃動(dòng)作,然后換一只手同樣進(jìn)行,也可兩只手同時(shí)進(jìn)行。

  B、教師:腹背運(yùn)動(dòng),我們來(lái)一起將車(chē)廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀,彎腰掃地。

  C、教師:下肢運(yùn)動(dòng),我們今天乘坐的是雙層列車(chē),一起到樓上打掃去。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。

  D、教師:下蹲運(yùn)動(dòng),樓上打掃好了嗎?我們蹲下看看椅子下面還有沒(méi)有東西了。教師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下,讓幼兒蹲一蹲,站一站。

  E、教師:跳躍運(yùn)動(dòng),今天小朋友真能干,將火車(chē)車(chē)廂打掃的好干凈!我們跳一跳表?yè)P(yáng)一下自己吧。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)“耶”一邊跳起來(lái)單手出示大拇指向上翹。

  2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào),一個(gè)跟著一個(gè)走。

 。1)交代游戲中長(zhǎng)繩的使用和幼兒站隊(duì)事項(xiàng)。

  教師:我們打掃完車(chē)廂,馬上準(zhǔn)備出發(fā)。這里是車(chē)廂,我是火車(chē)頭,大家都站在車(chē)廂里,手抓兩邊的安全帶,準(zhǔn)備出發(fā)。

  (2)教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)節(jié)奏開(kāi)火車(chē)。幼兒在教師的'幫助下站到兩根繩子的中間,排成一隊(duì)。教師戴上火車(chē)頭飾站在隊(duì)伍最前方說(shuō):火車(chē)開(kāi)動(dòng)后,聽(tīng)著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開(kāi)。

 。3)幼兒學(xué)習(xí)分散走后能找到自己原來(lái)的位置。教師說(shuō)火車(chē)到xx地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出:哧……排氣聲,引導(dǎo)幼兒下次休息。

 。4)請(qǐng)幾名幼兒聽(tīng)信號(hào)走的較好的幼兒,示范如何聽(tīng)信號(hào)走。

  (5)教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。每次開(kāi)火車(chē)是,教師根據(jù)上一次幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題提出要求,然后再出發(fā)。

  3、放松活動(dòng)。

  教師:今天我們到了好多地方游玩,大家累了吧,我們用毛巾擦擦吧,休息一下。

小班開(kāi)火車(chē)教案5

  一、教學(xué)目標(biāo):

 、賹W(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》。

 、谕ㄟ^(guò)歌曲的游戲,養(yǎng)成學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

 、勰芙Y(jié)合自己的感受與同學(xué)們一起讀出三聲部節(jié)奏

  二、教學(xué)內(nèi)容:

 、賹W(xué)唱與表演《火車(chē)開(kāi)啦》

  ②編創(chuàng)與活動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》

  三、教學(xué)過(guò)程:

  同學(xué)們,老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)坐過(guò)火車(chē)呀?啊!有這么多的同學(xué)都見(jiàn)到過(guò)火車(chē),那老是想考考大家,看看誰(shuí)最留心:火車(chē)它都發(fā)出什么聲音?(轟;嗚—;卡嚓卡嚓)同學(xué)們真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說(shuō)是火車(chē)的叫聲;轟隆的聲音,我們說(shuō)是火車(chē)大輪的聲音;卡嚓的聲音,我們說(shuō)是小輪的聲音。老師特別喜歡聽(tīng)火車(chē)的叫聲,大家來(lái)模仿火車(chē)叫聲好不好?(嗚—)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)大輪的聲音(轟。┐蠹以賮(lái)學(xué)一學(xué)小輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:一組同學(xué)模仿火車(chē)的叫聲,二組和三組的同學(xué)模仿大輪的聲音(我們大家一起試一次);四五組來(lái)模仿小輪的聲音,和二三組一起試一次;我們大家合在一起來(lái)配合一次。

  我們這列火車(chē)開(kāi)得真棒!我們聽(tīng)一聽(tīng),又有一列火車(chē)開(kāi)來(lái)了。(歌曲范唱)看來(lái)坐在這列火車(chē)?yán)锏男∨笥颜娓吲d,他們和我們一樣也在模仿火車(chē)輪子發(fā)出的聲音,他們模仿的是大輪子還是小輪子,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)(歌曲范唱)。哦,這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高高興興在唱什么呢?我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)(歌曲范唱)。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲,大家聽(tīng)老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。(教師根據(jù)具體情況進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),加上三聲部的強(qiáng)弱變化)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐不住了,都想坐一坐自己開(kāi)得的小火車(chē)。

  下面我們小組之間互相討論一下,誰(shuí)扮演司機(jī)、誰(shuí)扮演乘客,還有你們這列火車(chē)準(zhǔn)備去哪里,路線應(yīng)該怎么走?(小組討論)**組來(lái),你們準(zhǔn)備去哪里?哦,其余的同學(xué)我們演唱這首歌曲,F(xiàn)在,開(kāi)往方面去的火車(chē)就要開(kāi)車(chē)了,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好!(歌曲伴奏)這兩個(gè)組的小火車(chē)開(kāi)得真不錯(cuò)!老師想和大家做一個(gè)"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周,大家圍成一個(gè)圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個(gè)沒(méi)有起名字的火車(chē)站,老師請(qǐng)四名同學(xué)唱著《火車(chē)開(kāi)啦》這首歌曲從北京站出發(fā),在沒(méi)有名字的.一個(gè)站停下,誰(shuí)能夠通過(guò)站長(zhǎng)的測(cè)試,誰(shuí)可以將自己的名字寫(xiě)在站牌上。你們幾個(gè)來(lái)試試,老師來(lái)當(dāng)站長(zhǎng)。(教師彈琴伴奏)站長(zhǎng)開(kāi)始考試了:"兒童的火車(chē)向前開(kāi),我們的心情多愉快,轟隆隆隆隆轟隆隆,快樂(lè)的歌兒唱起來(lái)。"大家覺(jué)得誰(shuí)表現(xiàn)最好?那好,我們讓**寫(xiě)上他自己的名字。(往返三次)這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò),不僅學(xué)會(huì)了歌曲,還為火車(chē)站起了名字。同學(xué)們,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂(lè)走出教室。

小班開(kāi)火車(chē)教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》。

  2、通過(guò)歌曲的游戲,養(yǎng)成學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

  3、能結(jié)合自己的感受與同學(xué)們一起讀出三聲部節(jié)奏。

  4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、學(xué)唱與表演《火車(chē)開(kāi)啦》

  2、編創(chuàng)與活動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》

  教學(xué)過(guò)程:

  同學(xué)們,老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)坐過(guò)火車(chē)呀?啊!有這么多的同學(xué)都見(jiàn)到過(guò)火車(chē),那老是想考考大家,看看誰(shuí)最留心:火車(chē)它都發(fā)出什么聲音?(轟隆;嗚-;卡嚓卡嚓)同學(xué)們真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說(shuō)是火車(chē)的叫聲;轟隆的聲音,我們說(shuō)是火車(chē)大輪的聲音;卡嚓的聲音,我們說(shuō)是小輪的聲音。老師特別喜歡聽(tīng)火車(chē)的'叫聲,大家來(lái)模仿火車(chē)叫聲好不好?(嗚-)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)大輪的聲音(轟隆)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)小輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:一組同學(xué)模仿火車(chē)的叫聲,二組和三組的同學(xué)模仿大輪的聲音(我們大家一起試一次);四五組來(lái)模仿小輪的聲音,和二三組一起試一次;我們大家合在一起來(lái)配合一次。

  我們這列火車(chē)開(kāi)得真棒!我們聽(tīng)一聽(tīng),又有一列火車(chē)開(kāi)來(lái)了。(歌曲范唱)看來(lái)坐在這列火車(chē)?yán)锏男∨笥颜娓吲d,他們和我們一樣也在模仿火車(chē)輪子發(fā)出的聲音,他們模仿的是大輪子還是小輪子,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)(歌曲范唱)。哦,這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高高興興在唱什么呢?我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)(歌曲范唱)。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲,大家聽(tīng)老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。(教師根據(jù)具體情況進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),加上三聲部的強(qiáng)弱變化)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐不住了,都想坐一坐自己開(kāi)得的小火車(chē)。

  下面我們小組之間互相討論一下,誰(shuí)扮演司機(jī)、誰(shuí)扮演乘客,還有你們這列火車(chē)準(zhǔn)備去哪里,路線應(yīng)該怎么走?(小組討論)**組來(lái),你們準(zhǔn)備去哪里?哦,其余的同學(xué)我們演唱這首歌曲,F(xiàn)在,開(kāi)往方面去的火車(chē)就要開(kāi)車(chē)了,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好!(歌曲伴奏)這兩個(gè)組的小火車(chē)開(kāi)得真不錯(cuò)!老師想和大家做一個(gè)"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周,大家圍成一個(gè)圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個(gè)沒(méi)有起名字的火車(chē)站,老師請(qǐng)四名同學(xué)唱著《火車(chē)開(kāi)啦》這首歌曲從北京站出發(fā),在沒(méi)有名字的一個(gè)站停下,誰(shuí)能夠通過(guò)站長(zhǎng)的測(cè)試,誰(shuí)可以將自己的名字寫(xiě)在站牌上。你們幾個(gè)來(lái)試試,老師來(lái)當(dāng)站長(zhǎng)。(教師彈琴伴奏)站長(zhǎng)開(kāi)始考試了:"兒童的火車(chē)向前開(kāi),我們的心情多愉快,轟隆隆隆隆轟隆隆,快樂(lè)的歌兒唱起來(lái)。"大家覺(jué)得誰(shuí)表現(xiàn)最好?那好,我們讓**寫(xiě)上他自己的名字。(往返三次)這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò),不僅學(xué)會(huì)了歌曲,還為火車(chē)站起了名字。同學(xué)們,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂(lè)走出教室。

  教學(xué)反思:

  《火車(chē)開(kāi)啦》是一節(jié)把唱歌和游戲集于一體的綜合課,在上課時(shí)大部分幼兒能積極地參與課堂活動(dòng),也能積極地配合我,這是我在備課時(shí)沒(méi)有想到的,因?yàn)樾“嘤變耗挲g較小,讓他們做游戲我怕課堂紀(jì)律難以控制,但是實(shí)際的課堂效果還是令我滿(mǎn)意的,幼兒們的興致都很高,也比較聽(tīng)指揮。

小班開(kāi)火車(chē)教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

 。1)學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》。(2)通過(guò)歌曲的游戲,養(yǎng)成幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。(3)、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。1)歌曲《火車(chē)開(kāi)了》的光盤(pán),錄音機(jī)。(2)老師自制的歌曲圖譜。

  活動(dòng)內(nèi)容

  (1)播放火車(chē)的錄音,幼兒開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室

 。2) 律動(dòng):我是小兵。

 。3) 發(fā)聲練習(xí):小動(dòng)物的叫聲。

 。4) 復(fù)習(xí)歌曲:《溫馨一家》

 。5) 導(dǎo)入活動(dòng):小朋友,老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)坐過(guò)火車(chē)呀?。∮羞@么多的小朋友都坐過(guò)火車(chē),那老師是想考考大家,看看誰(shuí)最留心:火車(chē)它都發(fā)出什么聲音?(轟;嗚—;卡嚓卡嚓)小朋友真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的`聲音,我們說(shuō)是火車(chē)的叫聲;卡嚓的聲音,我們說(shuō)是車(chē)輪的聲音。老師特別喜歡聽(tīng)火車(chē)的叫聲,大家來(lái)模仿火車(chē)叫聲好不好?(嗚—)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)車(chē)輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:第一二組小朋友模仿火車(chē)的叫聲,三、四組的小朋友模仿車(chē)輪的聲音(我們大家一起試一次);一、二組三、四一起試一次;我們大家合在一起來(lái)配合一次。

 。6) 學(xué)唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》

  (7) 我們先聽(tīng)一首歌曲吧!歌曲的名字叫《火車(chē)開(kāi)啦》,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么?比一比誰(shuí)聽(tīng)得最清楚。

  (8)、提問(wèn):歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在聽(tīng)一遍。

  (9)老師出示圖譜,學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

 。10)、學(xué)唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》

  師:小火車(chē)司機(jī)在開(kāi)火車(chē)的時(shí)候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢?

  幼:應(yīng)該用高興的、歡快的聲音來(lái)演唱。

 。11)孩子與孩子,老師與孩子對(duì)唱方法演唱,讓孩子有一定的挑戰(zhàn)性。

  (12)音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》

  一個(gè)寶寶當(dāng)火車(chē)頭,其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂。

  玩法一:(手搭在前面幼兒的肩上),邊隨音樂(lè)一起演唱往前開(kāi)!

  玩法二:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè),隨音樂(lè)一起演唱往前開(kāi),進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。

  這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò),不僅學(xué)會(huì)了歌曲,體驗(yàn)了與同伴共同游戲的樂(lè)趣。小朋友,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂(lè)走出教室。

【小班開(kāi)火車(chē)教案】相關(guān)文章:

小班音樂(lè)火車(chē)開(kāi)啦教案06-09

小班音樂(lè)優(yōu)秀火車(chē)開(kāi)啦教案03-16

火車(chē)開(kāi)啦教案12-14

《火車(chē)開(kāi)啦》教案09-10

火車(chē)開(kāi)啦教案01-07

小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《火車(chē)開(kāi)啦》01-21

《火車(chē)開(kāi)啦》音樂(lè)教案11-09

《火車(chē)開(kāi)啦》教案(通用10篇)03-29

小班教案開(kāi)火車(chē)06-17

小班開(kāi)火車(chē)教案03-25