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有趣的布袋大班健康教案

時(shí)間:2022-03-24 13:59:01 幼兒教案 我要投稿

有趣的布袋大班健康教案(精選6篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的有趣的布袋大班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的布袋大班健康教案(精選6篇)

  有趣的布袋大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:布袋若干只

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng):

  幼兒打開布袋鋪于地面在上面按照老師的要求做熱身活動(dòng)。

  1、仰臥躺于布袋上

  2、俯臥躺于布袋上

  二、布袋游戲——布袋跳

  1、老師請(qǐng)幼兒拿起布袋,在安全的空地上想出用布袋鍛煉身體的各種方法并小結(jié)。

  2、老師請(qǐng)男女孩子各排成一列隊(duì)伍,先請(qǐng)男孩子(或女孩子)每人之間空開一定距離后下半身套上布袋平躺于地面,雙腳并攏雙手交叉放于胸前。請(qǐng)女孩子(或男孩子)下半身套上布袋一個(gè)一個(gè)依次布袋跳跳過(guò)依次跳過(guò)每一個(gè)平躺在地上的`小朋友。調(diào)好后男女交換。

  三、布袋游戲——蠶的演變

  1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)(蠶)。幼兒猜出后讓幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行,老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給幼兒吃桑葉。

  2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋套住自己的全身模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。

  3、破繭而出變飛蛾。幼兒從布袋中鉆出,并作飛翔的動(dòng)作。

  三、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  幼兒跟著老師做四肢的伸展放松動(dòng)作。

  有趣的布袋大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索布袋的多種玩法,嘗試用購(gòu)物袋練習(xí)雙腳跳。

  2、體驗(yàn)布袋的多種游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、購(gòu)物袋

  2、紙盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。

  ——孩子們,今天我們一起出發(fā)去運(yùn)動(dòng),好嗎?

  幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、嘗試探索布袋的的多種玩法。

  ——打開布袋可以怎么玩呢?

  ——幼兒自由嘗試探索。

  ——集體交流:怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢?

  ——隨著音樂(lè)節(jié)奏的.快慢跳。

  3、布袋跳障礙。

 。1)盒子豎放障礙(將盒子豎起擺放當(dāng)作樹林)孩子們繞盒子障礙物以s形到對(duì)面。

  ——交代要求:前面有一個(gè)個(gè)小樹林,我們要提著布袋,跳s形過(guò)樹林。

  ——個(gè)別示范。

  ——小組魚貫練習(xí)。

 。2)盒子靠攏平放(將盒子平放并攏變成小路)

  ——交代要求:看,前面有一條小路,我們要跳著經(jīng)過(guò)這條小路。

  ——小組練習(xí)跳。

  ——集體交流。

  ——個(gè)別展示。

  (3)盒子分開平放(將盒子平放變成較寬的籬笆。)

  ——這個(gè)寬寬的籬笆你能過(guò)這些籬笆嗎?

  ——個(gè)別示范。

  ——幼兒挑戰(zhàn)。

  (4)綜合場(chǎng)地布置,挑戰(zhàn)過(guò)復(fù)雜的路。

  ——交代要求:跳過(guò)小樹林,繞s形過(guò)樹林,越過(guò)籬笆。

  ——幼兒隨著音樂(lè)游戲。

  4、放松運(yùn)動(dòng)。

  有趣的布袋大班健康教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)玩布袋特別感興趣,一個(gè)布袋也能讓孩子你爭(zhēng)我搶地玩上半天,本次活動(dòng)利用布袋的創(chuàng)造性思維,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。同時(shí),也讓幼兒體會(huì)到只要肯動(dòng)腦,日常生活中有許多東西包括一些沒(méi)用的東西都能成為我們游戲材料,而且體現(xiàn)一物多用。新《綱要》指出:幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣需要及接受能力相吻合。我想:作為教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣需要和原有經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)由此產(chǎn)生了本次活動(dòng)——《有趣的布袋》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索布袋的多種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  2、通過(guò)布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力,提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:布袋,音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:熱身運(yùn)動(dòng)

  1、幼兒老師相互問(wèn)好。

  2、碰一碰的游戲。

  二:探索布袋的各種玩法。

  1、師幼一起探索疊起來(lái)的布袋怎么玩?

  出示布袋,教師示范,放在頭上,變成帽子。請(qǐng)幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個(gè)部位怎么玩?(脖子底下,肚子上,鞋底上面......)

  2、打開布袋:

  A、變成床躺在上面,做一個(gè)夢(mèng):在夢(mèng)里做一些運(yùn)動(dòng):(雙手拍四下,雙腳拍四下,一起拍四下;右手抓住右腳,左手抓住左腳,兩手抓兩腳;手摸耳朵,腳摸耳朵,手摸鼻子)

  B、趴在布袋上變成籃子,教師可以提一提做得好的籃子,激發(fā)其他幼兒的'興趣。

  3、把布袋變成衣服穿在身上,不能用眼睛看,聽(tīng)聲音去尋找老師。

  三:布袋游戲——毛毛蟲的演變

  1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)(毛毛蟲),幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行,老師在不同的方位給,毛毛蟲吃葉子。

  2、吃完葉子后毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。

  3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出,并做飛翔的動(dòng)作。

  四:小袋鼠探險(xiǎn)

  1、幼兒依次出發(fā),繞過(guò)障礙物再回來(lái)。

  2、遞增難度跳行,跳過(guò)障礙物(大鱷魚)。

  五:整理放松游戲:

  1、整理布袋。教師激發(fā)幼兒興趣:“我們用小布袋做游戲,先把布袋從胖子變成瘦子,然后變矮子,將這些小矮人放回家。

  2、兩人一組互相合作放松身體。

  有趣的布袋大班健康教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

  2、通過(guò)探索模仿袋鼠跳跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

  3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小布袋人手一個(gè)、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  師:小朋友,上午好,今天黃老師要帶大家玩游戲,在游戲前,先和老師做做運(yùn)動(dòng)吧。ǚ乓魳(lè))

 。ǘ┩嫘〔即

  1、教師出示布袋

  師:老師今天帶來(lái)了一個(gè)神奇的小布袋,說(shuō)它神奇,是因?yàn)樾〔即鼤?huì)和寶寶們一起做游戲。你們想和它玩嗎?你們會(huì)玩嗎?怎么玩呢?

  請(qǐng)2、3個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)怎么玩?

  現(xiàn)在,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小布袋,給你們5分鐘的時(shí)間,請(qǐng)小朋友們自己和小布袋玩一玩。

  教師小結(jié):剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩,有些呢鉆進(jìn)了小布袋里。(老師鉆進(jìn)小布袋里)瞧,你們覺(jué)得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)

  (三)小袋鼠跳跳跳

 。1)進(jìn)入主題“跳”

  師:現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了,請(qǐng)寶寶們把自己的小布袋拿起來(lái),變成褲子穿起來(lái)。哇,都變成可愛(ài)的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是:一定要把褲子往上拉,褲子掉下去就摔倒了,使勁往上拉)。

  1、師:袋鼠寶寶們,今天媽媽要交給你們一項(xiàng)任務(wù),由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了,我們要到前方去探險(xiǎn)尋找一個(gè)安全的地方建立新家園,在探險(xiǎn)的路上會(huì)遇到很多困難和危險(xiǎn),我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好。

  2、老師示范蹲、起跳:像袋鼠媽媽這樣先蹲下來(lái)一點(diǎn)再起跳,原地練習(xí)一下。

  3、師:小袋鼠們本領(lǐng)學(xué)的真快,現(xiàn)在啊,小袋鼠們往前面跳,再往后面跳,(要安全的,不要摔倒,不要笑,用鼻子吸氣,嘴巴吐氣,用呼吸來(lái)幫助你)。試著橫著跳;

 。2)一起探險(xiǎn)去!

  師:小袋鼠們練好了本領(lǐng),我們一起出發(fā)吧。

  1、現(xiàn)在請(qǐng)你們按1、2報(bào)數(shù),報(bào)1的排成列、報(bào)2的排成一列。一個(gè)一個(gè)出發(fā),我們探險(xiǎn)去。在路上可能會(huì)遇到危險(xiǎn),一定要遵守紀(jì)律、不亂跑、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、注意安全。

  2、老師示范游戲玩法:我們需要繞過(guò)樹林,跨越樹樁,前面是一條河,河里有一條鱷魚,這條鱷魚三天沒(méi)有吃飯了,肚子很餓,你們要悄悄從小橋跳過(guò)去,不能驚動(dòng)鱷魚,要不它就把你吃了。

 。3)到達(dá)開滿鮮花的草地。教師小結(jié)剛才探險(xiǎn)時(shí)幼兒的表現(xiàn)情況

 。ㄋ模┓潘苫顒(dòng):

  師:寶寶們,這個(gè)地方漂亮嗎?我們就在這里建設(shè)新家吧,有點(diǎn)累了,我們先休息一會(huì),神奇的小布袋,變變變。變成一張舒服的'小床,來(lái),先把小布袋打開,變成一張小床,我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎?我們一起做個(gè)夢(mèng)吧。在夢(mèng)里,把兩只手舉起來(lái),在夢(mèng)里把兩只腳舉起來(lái)。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束

  師:寶寶們,起床了。剛才媽媽說(shuō)過(guò),這是一個(gè)神奇的布袋,跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來(lái)。自然結(jié)束。

  有趣的布袋大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏拉住布袋的提手往前跳。

  2、樂(lè)意參與玩布袋游戲,體驗(yàn)闖關(guān)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)布袋。

  3、三段輕松愉快的音樂(lè)。

  活動(dòng)出處:

  原創(chuàng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身入場(chǎng),激發(fā)興趣

  1、四列縱隊(duì)踏步入場(chǎng):孩子們,今天我們一起來(lái)跟布袋做游戲,好嗎?

  2、律動(dòng)熱身。

  二、游戲:我是小袋鼠

  1、自主練習(xí),練習(xí)雙腳站在布袋里學(xué)小袋鼠跳。

  2、交流經(jīng)驗(yàn):兩腳并攏,拉住袋子的兩個(gè)提手用力向前跳。

  3、再次練習(xí)

  三、小袋鼠闖關(guān)

  1、小袋鼠跳過(guò)小樹林。

  2、小袋鼠跳過(guò)高高低低的小路。

  3、小袋鼠跳過(guò)有寬度的籬笆。

  4、小袋鼠依次跳過(guò)小樹林、高高低低的小路、有寬度的.籬笆。

  四、放松游戲:舞龍

  1、幼兒合作把布袋連接起來(lái)變成一條龍

  2、聽(tīng)老師的口令,一起來(lái)舞龍。

  有趣的布袋大班健康教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒探索布袋的多種玩法。

  2、幼兒掌握套袋后的各種爬的技能,發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。

  4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒探索布袋的多種玩法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能在布袋中規(guī)范的爬。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人布袋一個(gè)、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分(熱身運(yùn)動(dòng))

  師:下雨了!快披上我們的小雨衣。突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

  師:哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來(lái)擰干我們的小雨衣,把它抖一抖,鋪在地上晾一會(huì)。

  跟著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng):甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。

  二、基礎(chǔ)部分(幼兒和老師一起玩布袋)

  師:小朋友們,剛才我們把什么變成了小雨衣,為我們擋雨?;幼兒:布袋。

  師:這個(gè)布袋還可以和我們玩好多好玩的游戲呢!讓我們一起來(lái)玩一玩吧!

  1。幼兒自由探索布袋的玩法,教師注意引導(dǎo)觀察,讓個(gè)別幼兒來(lái)演示。

  教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的`玩法(大家來(lái)變變變,變成小溝跳一跳;變成墊子爬一爬;變成蹦蹦床蹦一蹦;變成小橋走一走;變成大象鼻子甩一甩;變成小球拋一拋;我們累了變成地毯坐一坐;)

  2。游戲:毛毛蟲變蝴蝶師:哇!這真是一個(gè)神奇的布袋,變了那么多好玩的東西和我們做游戲,它還能把我們變成可愛(ài)的毛毛蟲呢。毛毛愛(ài)吃什么?它是怎么爬到樹上吃葉子的?

 。1)不套袋子幼兒探索各種爬法,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩種爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮爬法)

  (2)老師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,變成蟲寶寶,進(jìn)行各種爬得練習(xí)。

  跟著蟲媽媽一起做游戲。(規(guī)則:先練習(xí)各種爬,跟媽媽去找葉子吃,吃飽了肚子,休息一會(huì)兒,放松身體。變成蝴蝶,從布袋里飛出來(lái)。

  師:蟲寶寶在睡夢(mèng)中長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀,變成了美麗的花蝴蝶。脫掉外套,飛出來(lái)了,飛到外面去看一看嘍。

  (3)跟音樂(lè)做游戲一遍。

  三、結(jié)束部分:跟音樂(lè)做放松。

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