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大班教案:環(huán)保宣傳員

時間:2022-04-02 01:54:41 幼兒教案 我要投稿

大班教案:環(huán)保宣傳員8篇

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班教案:環(huán)保宣傳員,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案:環(huán)保宣傳員8篇

大班教案:環(huán)保宣傳員1

  目標(biāo):

  1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動,樂意為保護(hù)周圍的環(huán)境做努力有初步的.環(huán)保意識。

  2.能與組內(nèi)同伴分工、合作,共同完成任務(wù),用語言、繪畫、唱歌等方式表達(dá)自己愛護(hù)環(huán)境的情感。

  3.體驗做個環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感。

  準(zhǔn)備:

  1.環(huán)保宣傳廣告若干。

  2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

  3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。

  4.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題的歌曲、詩歌等。

  過程:

  1.出示圖片,請幼兒觀看。

  你看到了什么?他們在干什么?

  2.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動,討論本次活動的方法程序等。

 。1)今天我們大家也來做個環(huán)保宣傳員,可以做什么?

 。2)規(guī)劃了本次活動的內(nèi)容、程序。

 。3)幼兒選擇活動項目。

  3.按幼兒的選擇分組準(zhǔn)備活動項目。

大班教案:環(huán)保宣傳員2

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。

  2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達(dá),嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。

  3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,體驗當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識;“4月22日”字樣。

  2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。

  3、每人一個環(huán)保標(biāo)志圖案。

  活動過程:

  一、以小客人導(dǎo)入活動

  老師請來了兩位小客人,天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們:今天是一個特殊的日子,想和我們一起去看一看地球媽媽,你們愿意嗎?

  二、幼兒觀看短片,了解各種污染給地球造成的危害

  師:1、誰來告訴大家:今天是一個什么日子?

  2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當(dāng)幼兒說到如:砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。

  3、幼兒討論:地球媽媽為什么會生病的'?請你跟旁邊的小朋友講一講。出自:大;考.吧"(造成各種污染的原因,多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視,引出宣傳環(huán)保的重要性)。

  老師小結(jié):地球媽媽受到了極大的污染,人類破壞了環(huán)境,已經(jīng)引起了全社會的關(guān)心。

  三、爭做環(huán)保宣傳員

  師:1、為了保護(hù)地球媽媽,我們小朋友應(yīng)該做些什么呢?

  2、幼兒討論;如何做環(huán)保宣傳員?

  3、介紹環(huán)保標(biāo)志:老師為你們準(zhǔn)備了一個環(huán)保宣傳員標(biāo)志,貼上它,大家都來做環(huán)保宣傳員,讓我們大家一起來設(shè)計一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。

  4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。

  四、自然結(jié)束

  師:讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識,大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。

  教學(xué)反思:

  1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

  2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的機(jī)會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班教案:環(huán)保宣傳員3

  活動目標(biāo)

  1.鼓勵幼兒充分表達(dá)自己的意見。

  2.激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的.遠(yuǎn)大理想。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.保護(hù)地球從我做起,從生活中愛護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。

  2.激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識。

  活動準(zhǔn)備

  DVD、資料

  活動過程

  1、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。

  2、引導(dǎo)幼兒討論,充分表達(dá)自己的的意見。

  3、總結(jié),教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé),愛護(hù)地球,保護(hù)地球。

大班教案:環(huán)保宣傳員4

  活動目標(biāo):

  1.讓小朋友知道動物可以保護(hù)環(huán)境。

  2.使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.發(fā)展幼兒的動手能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活鯽魚,海鷗,烏鴉,蚯蚓的.圖片各一張,故事磁帶一盒。

  2.給地球儀貼上棉絮作白眉毛,白胡子,打扮地球公公的模樣。

  活動過程:

  1.出示地球儀,讓幼兒觀察。小朋友,今天這里來了一位客人,你們想知道是誰嗎?

  2.地球公公到我們這里來可是有一個重要任務(wù)的哦,他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛一出你們瞧來了這么多的動物報名,這可把地球公公給難住了,小朋友最聰明了,地球公公想讓你們幫他解決這個難題,你們能做到嗎?

  3.小朋友幫地球公公分析一下,報名的動物都有那些本領(lǐng),他們是怎樣來清潔地球的?

  4.教師完整講述故事,幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動物都有哪些本領(lǐng)。

  5.比較故事中動物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?

  6.師幼共同來交流動物是怎樣清潔地球的?

  7.幼兒傾聽配樂故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  8.故事表演。老師:“小朋友”成功的招聘了清潔工,可是還有一些小動物雖然沒有得到通知,但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢胂脒有誰呢?趕快向地球公公匯報一下。

  9.教師總結(jié)講述動物的清潔本領(lǐng),教育幼兒要愛護(hù)小動物。

大班教案:環(huán)保宣傳員5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。

  2、了解環(huán)境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。

  3、積極參加環(huán)保宣傳活動,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件;繪畫材料

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  能用自己的語言大膽地介紹并且了解環(huán)境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。

  教學(xué)方法與手段

  討論法、觀察法

  活動過程:

  教師活動

  幼兒活動

  設(shè)計意圖

  一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況。

  教師提問:

  1、你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況?

  2、你喜歡那里的環(huán)境嗎?為什么?

  幼兒針對自己調(diào)查的情況,大膽述說。

  這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒了解目前的環(huán)境狀況,能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況,激發(fā)幼兒對活動的欲望。

  二、討論河水變臟的原因和后果。

  師:河水為什么會變成這個樣子呢?小結(jié):人們往水里扔?xùn)|西,河水臟了;農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里;工廠排出的污水直接流入小河里;人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

  師:垃圾那么多,河水那么臟,空氣那么難聞,會有給我們的生活帶來什么后果呢?

  相互討論教師的問題,小動物會死掉,人容易生病等等。

  通過討論以及教師總結(jié),讓幼兒了解環(huán)境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。

  三、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備:

  師:我們的家和小動物們的家都破壞了,可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾,亂倒污水,不知道保護(hù)我們的'環(huán)境,對這些人我們應(yīng)該怎么做呢?

  幼兒一起討論,決定出用信的方式,讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。

  一起制訂傳單里應(yīng)該說的話,請老師記錄。

  幼兒自己繪畫傳單。

  討論決定自己繪制傳單。

  通過自己繪制傳單這一活動,讓幼兒積極參加到環(huán)保宣傳活動中來,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  四、請幼兒討論這些傳單可以在什么地方發(fā),鼓勵幼兒放學(xué)后和爸爸媽媽拿著自己的繪制的傳單去不同的地方發(fā)。

  討論去哪分發(fā)傳單。

  這一環(huán)節(jié)師鍛煉幼兒大膽與人溝通的能力,增強(qiáng)幼兒自信心。

大班教案:環(huán)保宣傳員6

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

  2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

  3、通過幼兒向社會進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護(hù)好她”的道理。

  4、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  5、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力,培養(yǎng)幼兒動腦,動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:課件;利用戶外活動或郊游的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

  2、幼兒準(zhǔn)備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

  活動過程:

  一、開始部分:請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。

  二、基本部分:

  1、請小朋友一起看課件,聽故事《地球媽媽變熱了》。

  2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。

  3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因:科學(xué)家分析了地球變熱的原因,認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如,砍伐森林樹木,草原上過度放牧,就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展,興建許多工廠,大量礦物燃料的燃燒,煙囪冒煙,汽車排放廢氣等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像給地球蓋的屋頂,愈來愈厚,地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,都被二氧化碳阻擋了,這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣,太陽光可以照進(jìn)來,熱量散不出去,屋子里就暖和了。

  4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊,天氣少雨、干旱,影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,南極冰山也會漸漸融化。冰山融化,會使海平面上升,那么許多沿海城市就會被淹沒,整個地球就將面目全非。

  5、“地球媽媽”變熱了,就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣。“地球媽媽”生病了,那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢?

  6、看課件,總結(jié)日常生活中防止地球變暖的`措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

  三、結(jié)束部分:

  鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)

  1、自己設(shè)計宣傳畫。

  2、自編宣傳標(biāo)語。

  3、裝飾宣傳牌。

  4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

  5、小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

  四、活動延伸:

  1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,由幼兒當(dāng)講解員。

  2、續(xù)編故事《地球不熱了》,鼓勵幼兒大膽想象。

大班教案:環(huán)保宣傳員7

  活動目標(biāo):

  1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。

  2、了解環(huán)境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。

  3、積極參加環(huán)保宣傳活動,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進(jìn)行一定的調(diào)查和記錄,完成調(diào)查表。

  2、環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。

  3、白紙、筆,紅、藍(lán)、綠三種蠟筆。

  4、幼兒園周邊環(huán)境地圖。

  活動過程:

  一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況:

  1、教師提問:

  ——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況?”

  ——“你喜歡那里的環(huán)境嗎?”“為什么?”

  “他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢?”

  “應(yīng)該怎么辦?”

 。ㄓ變横槍ψ约旱'調(diào)查結(jié)果回答)

 。1)人們往水里扔?xùn)|西,河水臟了;農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里;工廠排出的污水直接流入小河里;人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

 。2)、人們亂扔垃圾;

 。3)、汽車排出污氣,工廠排放有毒黑煙等等

  2、“垃圾那么多,河水那么臟,空氣那么難聞,會有給我們的生活帶來什么后果呢?”

 。ㄐ游飼赖,人容易生病等等)

  二、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備:

  1、“我們的家和小動物們的家都破壞了,可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾,亂倒污水,不知道保護(hù)我們的環(huán)境,對這些人我們應(yīng)該怎么做呢?”

  幼兒一起討論,決定出用信的方式,讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。

  2、一起制訂傳單里應(yīng)該說的話,請老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時,討論去什么地方發(fā)?

  3、出示幼兒園附近的地形圖,以每組幼兒為一個單位自己選擇地方,并畫好路線。

  (幼兒自己說說想去的地方,再建組)

  4、一切準(zhǔn)備好了,我們應(yīng)該怎么去發(fā)呢?請老師當(dāng)路人,讓幼兒練習(xí)。隨后大家一起練習(xí)見面時應(yīng)該說的話。(先介紹一下自己,說說自己要發(fā)什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再見)三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單,過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通,增強(qiáng)幼兒自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,發(fā)給什么人了?

大班教案:環(huán)保宣傳員8

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。

  2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達(dá),嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。

  3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,體驗當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識;“4月22日”字樣。

  2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。

  3、每人一個環(huán)保標(biāo)志圖案。

  活動過程:

  一、以小客人導(dǎo)入活動。

  老師請來了兩位小客人,天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們:今天是一個特殊的日子,想和我們一起去看一看地球媽媽,你們愿意嗎?

  二、幼兒觀看短片,了解各種污染給地球造成的危害。

  師:

  1、誰來告訴大家:今天是一個什么日子?

  2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當(dāng)幼兒說到如:砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的.圖片。

  3、幼兒討論:地球媽媽為什么會生病的?請你跟旁邊的小朋友講一講。(造成各種污染的原因,多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視,引出宣傳環(huán)保的重要性)。

  老師:地球媽媽受到了極大的污染,人類破壞了環(huán)境,已經(jīng)引起了全社會的關(guān)心。

  三、爭做環(huán)保宣傳員。

  師:

  1、為了保護(hù)地球媽媽,我們小朋友應(yīng)該做些什么呢?

  2、幼兒討論;如何做環(huán)保宣傳員?

  3、介紹環(huán)保標(biāo)志:老師為你們準(zhǔn)備了一個環(huán)保宣傳員標(biāo)志,貼上它,大家都來做環(huán)保宣傳員,讓我們大家一起來設(shè)計一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。

  4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。

  四、自然結(jié)束。

  師:讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識,大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。

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