老鼠娶親中班教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的老鼠娶親中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老鼠娶親中班教案1
活動設(shè)計背景
發(fā)現(xiàn)這個年齡段的孩子對于“結(jié)婚”很好奇,班級里有的孩子會扮演成自己是新郎或新娘,玩“過家家”的游戲,現(xiàn)在的孩子很多也不知道中國的民族風(fēng)情,讓孩子了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族文化是非常有意義的,所以根據(jù)語言領(lǐng)域課程《老鼠娶親》,來設(shè)計本節(jié)課程,孩子們通過兒歌的學(xué)習(xí)掌握,理解結(jié)婚時的場景,同時兒歌的最后一句“老貓聽了來賀喜,‘恭喜!恭喜!’一口一個全吃掉呀全吃掉!币苍黾恿嗽S多的趣味性。
活動目標
1、理解兒歌內(nèi)容,會朗誦兒歌。
2、在老師的指導(dǎo)下能根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具,演示老鼠娶親時的場面,并用兒歌表述出來。
3、體驗游戲時的氛圍以及樂趣。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
教學(xué)重點、難點
重點:會準確的朗誦兒歌。
難點:理解老鼠結(jié)婚時的場景,體驗和同伴游戲的快樂。
活動準備
鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾
活動過程
第一部分:導(dǎo)入,手指游戲,建立和孩子的親密感。
《手指跳》
第二部分:集體學(xué)習(xí),感受兒歌情境。
(一)教師播放鞭炮錄音,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
小朋友們聽,這是什么聲音?
鞭炮會發(fā)出什么樣的聲音?
教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”
(二)教師出示老鼠圖片。
這個鞭炮聲音真大,小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。
老鼠說:
教師提問:“老鼠說要娶親了,那娶親是什么意思呢?”
對,就是結(jié)婚了!
(三)引導(dǎo)幼兒討論見別人結(jié)婚時的場景。
我們現(xiàn)在看一看別人結(jié)婚時都有什么好玩的東西吧?(播放圖片)
一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的!
(四)學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。
老師敘述老鼠娶親場景,邊出示相應(yīng)的圖片,讓幼兒理解。
老鼠娶親了,他準備了一頂大花轎(出示花轎)來娶新娘子,花轎不會自己走要別人抬,他讓八只小老鼠來抬花轎,可是它還嫌不夠熱鬧,它讓四只老鼠來吹號
教師把相應(yīng)的圖片出示完之后,帶領(lǐng)幼兒一起來說一說。
讓幼兒模仿抬花轎、吹號、放鞭炮的動作。
教師組織幼兒一塊說兒歌,并請部分幼兒來拿教具,演示老鼠娶親時的`場面。
這么熱鬧的日子,小朋友看看誰來了?
(配班教師帶老貓頭飾上)并念兒歌:“老貓假裝來賀喜“恭喜、恭喜!”一口一個全吃掉啊,全吃掉!
哎呀呀,這只老貓真狡猾,原來他假裝給老貓賀喜,
然后把老鼠全吃掉啊,咱們也把它編到兒歌里邊吧!
教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌。
分角色念兒歌。
第三部分:結(jié)束,體會游戲的快樂。
游戲《貓捉老鼠》。
請配班教師來當(dāng)老貓,并宣讀游戲規(guī)則。
配班教師根據(jù)小老鼠逃跑狀況,把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到!”并表現(xiàn)失落表情。
第四部分:拓展延伸,帶幼兒到室外進行貓捉老鼠的游戲,注意幼兒個人安全!
活動結(jié)束!
附:兒歌:《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎,四只老鼠來吹號呀來吹號,兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”一口一個全吃掉呀全吃掉。
教學(xué)反思
整個活動根據(jù)孩子的年齡特點,緊緊圍繞三維目標來設(shè)定,涉及幼兒的知識灌輸、認知經(jīng)驗的積累、語言發(fā)展、情緒體驗、情感發(fā)展、等多個方面,同時又蘊含著幼兒交往能力、表達能力的發(fā)展要求,能從多個方面促進幼兒的整體發(fā)展,同時也使幼兒掌握一些生活能力。
首先我以“手指游戲”的方式導(dǎo)入,建立和孩子們的親密感,在此游戲時進入集體學(xué)習(xí):
第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲,引出課題,讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音,激發(fā)幼兒的興趣,并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過鞭炮聲引出小老鼠。
第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場面,請幼兒說說看,你看到些什么?那小老鼠娶親時的場景會是什么樣的呢,請幼兒大膽猜測。
第四環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片,請幼兒仔細觀察圖片,說說小老鼠們在干什么?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢?
引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答,為后一個環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準備。通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌,充分調(diào)動了幼兒的積極性。
老師用事先準備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時的場景。在小朋友游戲的時候呢,老師以神秘的口吻問道這么熱鬧的日子誰來了?
后兩句兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望,并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后,我們又進行了換角色念。
最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動,游戲中孩子們真情投入,但免不了成為老貓的美餐。
整節(jié)活動,孩子們的興趣很高,活動氣氛也比較活躍,孩子們都能主動地去說,大膽地去說,有想說地欲望,有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己,在游戲的輕松環(huán)境中,掌握知識;顒又型ㄟ^圖片、動作和游戲,使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容,會朗誦兒歌。在游戲中進一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。
不足之處:
1、教師自身的語言表達能力有待提高,針對中班孩子在語言表達上應(yīng)更加的簡練柔和。
2、孩子在表演老鼠娶親場景時應(yīng)面向全體,照顧到每一位幼兒。
改正方法:
1、提高自身修養(yǎng),多和孩子接觸,積極參加此類活動,并多向其它老師學(xué)習(xí);
2、課前多設(shè)想課堂中可能出現(xiàn)的情況,作出調(diào)控,通過有效地引導(dǎo),讓每個孩子都能融入到活動中。
在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教,不斷的改進自己。也期待著本班級的老師們能給我真誠的反饋!
老鼠娶親中班教案2
活動目標:
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗共同游戲的快樂。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、能簡單復(fù)述兒歌。
活動準備:
鞭炮一串,與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干,貓頭飾若干
活動過程:
1、教師出示鞭炮,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲,教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
。1)教師出示老鼠(戴著大紅花,穿著新郎的衣服)圖片,引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)
。2)教師有表情地朗誦兒歌,幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(3)教師邊出示圖片邊朗誦兒歌,并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。
(4)教師念兒歌每句前半段,幼兒念后半段,并交換一次。
。5)師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
。1)教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠,配班老師扮老貓,老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌,當(dāng)念到“蹦叭”時,老鼠全體蹲下,老貓出場,當(dāng)老貓念到:“一口一個全吃掉呀全吃掉”時,老鼠則立刻跑到自己的座位上去,老貓去捉老鼠,當(dāng)老鼠上位后,老貓則不能抓。
(2)師幼共同游戲2—3遍(次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況而定)。
4、師幼一起去戶外游戲。
附:兒歌:《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎,
四只老鼠來吹號呀來吹號,
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”
一口一個全吃掉呀全吃掉。
教學(xué)反思:
整個活動的第一個環(huán)節(jié),我先出示鞭炮和炮燭,問:它是誰呀?會發(fā)出什么聲音?引出課題,然后以一種神秘的口吻告訴幼兒,今天我的鞭炮會發(fā)出很有趣的聲音,并讓幼兒學(xué)念鞭炮和炮燭發(fā)出的聲音,激發(fā)幼兒的興趣,并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場面,并觀看老鼠娶親的視頻,請幼兒說說看,你看到些什么?接下來我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌,邊念兒歌邊出示圖片,請幼兒仔細觀察圖片,說說小老鼠們在干什么?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢?引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答,為后一個環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準備。第三個環(huán)節(jié),通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節(jié)奏的'學(xué)念兒歌,充分調(diào)動了幼兒的積極性。后半部分兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望,并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后,我們又進行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動,游戲中孩子們真情投入,但免不了成為老貓的美餐。
活動中通過圖片、動作和游戲,使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌。在游戲中進一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。整節(jié)活動,孩子們的興趣很高,活動氣氛也比較活躍,孩子們都能主動地去說,大膽地去說,有想說地欲望,有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己,在游戲的輕松環(huán)境中,掌握知識。
但在活動中還有諸多的不盡完善之處,如圖片的布置不是很規(guī)范。在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教,不斷的改進自己。
老鼠娶親中班教案3
活動設(shè)計背景
1.理解童謠,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦童謠。
2.愉快地和教師、同伴一起進行童謠游戲,體驗朗誦童謠的快樂。我們以談話的形式導(dǎo)入,學(xué)一學(xué)放鞭炮、放爆竹的樣子和聲音,將幼兒吸引到活動中來,引導(dǎo)幼兒在比較活躍、熱鬧的氣氛中學(xué)習(xí)童謠。在活動中,我們還設(shè)計了幾個關(guān)注點來吸引住孩子們的注意力,例如:鞭炮聲會引來誰;老鼠會用怎樣的形式去娶親;老貓出現(xiàn)了會發(fā)生什么事……這樣,更有效的幫助幼兒理解和掌握童謠的內(nèi)容以及熱鬧的場面。
主要的活動環(huán)節(jié)設(shè)計為:
一、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣嘣啪”。
二、觀察畫面,理解童謠內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)童謠。有節(jié)奏地進行朗誦。
四、游戲童謠,體驗朗誦童謠的快樂。
活動目標
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌(認知目標)。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣(情感目標)。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“噼里啪啦、噼里啪啦,嘣叭”(能力目標)。
教學(xué)重點、難點
有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗與同伴共同游戲的樂趣。
活動準備
鞭炮、老鼠娶親的動畫、老鼠頭飾若干、老貓頭飾一個、老鼠娶親圖片三張、戴大紅花老鼠玩具一個、三角鐵一個。
活動過程
一、開始部分
(一)出示鞭炮,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
1、導(dǎo):小朋友們,你們看老是今天帶來了什么?(幼兒回答:鞭炮),鞭炮會發(fā)出聲音嗎?
2、教師根據(jù)幼兒的回答,玩點鞭炮游戲。
3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦,嘣叭”。
二、基本部分
1、教師出示戴有大紅花的老鼠玩具。
教師:這個鞭炮放的好響亮呀!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(扮演老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦!)
咦?娶親是什么意思?嗯!娶親就是結(jié)婚,小老鼠今天要結(jié)婚啦!
2、觀看《老鼠娶親》動畫
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
、俳處煟盒∨笥严氩幌肟纯催@只小老鼠娶親的場面?那我們就一起去瞧一瞧(播放老鼠娶親的動畫)。
②教師:哇!老鼠娶親真實又熱鬧又有趣,你們看到了什么(請幼兒回答)?
③教師結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編兒歌(肢體語言記憶兒歌、身體部位拍打兒歌節(jié)奏)。
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
、訇惱蠋煷髫埖念^飾學(xué)貓叫。導(dǎo):誰的聲音?(貓)糟了,今天可是老鼠娶親的好日子呀,老貓想來干什么?(請幼兒猜想)。
、诮處熞盒∨笥褌儾聦α藛?我們一起聽聽老貓到底想干什么?(幼兒聽,念兒歌最后兩句)
、郯缪堇县埬顑焊。
C、小結(jié)并完成串念兒歌。
兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎,四只老鼠來吹號呀來吹號,兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,噼里啪啦、噼里啪啦,嘣叭!
老貓聽了來賀喜呀來賀喜呀,一口一個全吃掉呀全吃掉。
三、結(jié)束部分
游戲“貓捉老鼠”
1、教師:小朋友們想不想扮演老鼠去參加老鼠娶親典禮?那就趕快戴上老鼠頭飾吧!
2、和幼兒共同商量游戲的玩法,我們請陳老師當(dāng)老貓。好,我們出發(fā)吧(教師帶領(lǐng)幼兒在教師里繞圈走,并根據(jù)規(guī)則做游戲)。
教學(xué)反思
我設(shè)計的這次活動意在,現(xiàn)在的孩子一般都不知道我們中國的民俗風(fēng)情,為了增進孩子對這方面的了解,從而具體幫助孩子們對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民風(fēng)民俗的'認識和感受。
兒歌《老鼠娶親》節(jié)奏明顯,通俗便于理解,讀起來朗朗上口,而且比較詼諧幽默,很適合中班幼兒的年齡特點,再加上貓和老鼠又是幼兒非常熟悉的動物形象,所以幼兒的注意力和學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動了起來。
活動的基本部分我主要采用直觀教學(xué)法,利用生動有趣的動畫一下子吸引了孩子的注意,每一雙眼睛都在畫面上搜索:有的老鼠抬花轎,有的老鼠在吹號,有的老鼠放鞭炮……。生動形象、活潑直觀的教學(xué)形式讓幼兒認識和理解了兒歌的內(nèi)容。活動中我著重培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和語言表達能力,在幼兒充分觀察的基礎(chǔ)上,為孩子創(chuàng)設(shè)想說,敢說,喜歡說,有機會說的寬松氛圍,使得幼兒大膽出色的創(chuàng)編了兒歌,擺脫了老是毒霸課堂的教學(xué)活動模式。
在念兒歌的環(huán)節(jié)中,我采用了多種不同的方式讓幼兒感受念兒歌的樂趣,或是表演動作念,或是用身體各部位拍打節(jié)奏念,每一遍新的嘗試都能燃起幼兒的濃厚學(xué)習(xí)興趣。在幼兒初步掌握兒歌后,我有啟發(fā)他們根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了貓捉老鼠游戲,在游戲中孩子們的熱情達到了高潮。詼諧幽默的兒歌在角色游戲活躍熱鬧的氣氛中再次展現(xiàn),并再次從中體驗到了兒歌帶來的樂趣。
以新穎科學(xué)的方式打破了傳統(tǒng)兒歌教學(xué)方式。整個活動實在活潑愉快的氣氛中進行的,我和孩子們積極的進行互動,平等的進行交流,孩子們在看、聽、說、做的過程中,各感官得到了充分的調(diào)動,主動地參與到了互動之中,使活動收到了較好的效果。
通過此次活動讓我再次清醒的認識到自己的不足之處,如活動中與幼兒互動時仍欠激情,還有,教師導(dǎo)演與幼兒主演的教學(xué)形式還有待提高和不斷創(chuàng)新?傊,在今后的幼教活動中我要不斷地向有經(jīng)驗的教師請教,勤懇鉆研幼教業(yè)務(wù),使自己在學(xué)習(xí)與實踐中得到提高,獲得不斷的進步。
最后,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見,我將虛心接受并真誠感謝!
老鼠娶親中班教案4
設(shè)計意圖:
《老鼠娶親》是一首十分具有童話色彩的兒歌,它通過擬人化的手法和生動有趣的語言清晰描繪了"老鼠娶親"的`熱鬧情景,再現(xiàn)了中國民間婚禮習(xí)俗的熱鬧場面。據(jù)觀察,在日常生活中孩子們對于結(jié)婚娶親的場面并不陌生,多數(shù)幼兒都參加過婚禮,他們喜歡看新娘子,喜歡結(jié)婚的熱鬧場面,因此,我以孩子們熟悉的生活題材為媒介,讓孩子了解感受我國傳統(tǒng)民間文化,在游戲中體驗民間娶親的風(fēng)俗習(xí)慣。同時這首兒歌的內(nèi)容形象生動,淺顯易懂,音韻和諧,句式整齊,讀起來朗朗上口,富有節(jié)奏感和韻律美,具有很強的趣味性和表演性,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,適合中班幼兒欣賞和學(xué)習(xí),因此,我選擇了此內(nèi)容進行教學(xué)。
活動目標:
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”。
3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣。
活動準備:
《老鼠娶親》PPT;老貓頭飾一個、小老鼠頭飾若干。
活動重難點:
理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌。
活動過程:
一、教師出示鞭炮圖片,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
教師:小朋友們看,這是什么?(鞭炮)鞭炮發(fā)出什么聲音啊?誰來學(xué)一學(xué)。
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景。
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。
1、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
2、學(xué)習(xí)兒歌后半部分。
3、練習(xí)朗誦完整兒歌。
。1)完整說兒歌。
。2)分角色說兒歌。
四、游戲《貓捉老鼠》。
五、結(jié)束活動。
教師:小老鼠們,剛才我們有沒有接到老鼠新娘呀?(沒有)老鼠新娘都在家等著急了,我們趕快去接她吧!
老鼠娶親中班教案5
活動名稱:兒歌《老鼠娶親》
執(zhí)教:聶世琴
活動目標:
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗共同游戲的快樂。
3、3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
活活動準備:鞭炮一串,與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干,貓頭飾若干
活活動過程:
1、教師出示鞭炮,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲,教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
。1)、教師出示老鼠(戴著大紅花,穿著新郎的`衣服)圖片,引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)
。2)、
教師有表情地朗誦兒歌,幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(3)、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌,并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。
。4)、教師念兒歌每句前半段,幼兒念后半段,并交換一次。
(5)、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
。1)教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠,配班老師扮老貓,老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌,當(dāng)念到“蹦叭”時,老鼠全體蹲下,老貓出場,當(dāng)老貓念到:“一口一個全吃掉呀全吃掉”時,老鼠則立刻跑到自己的座位上去,老貓去捉老鼠,當(dāng)老鼠上位后,老貓則不能抓。
(2)、師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況而定)。
4、師幼一起去戶外游戲。
附:兒歌:《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎,
四只老鼠來吹號呀來吹號,
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”
一口一個全吃掉呀全吃掉。
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