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膽小先生大班語(yǔ)言教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的膽小先生大班語(yǔ)言教案,希望能夠幫助到大家。
膽小先生大班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)名稱:
膽小先生
活動(dòng)目標(biāo):
一、通過(guò)故事讓幼兒體驗(yàn)作品幽默的情趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
二、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,大膽地續(xù)編故事,并嘗試故事表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場(chǎng)景、
3、小老鼠頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、放課件,介紹故事主人公及他的`房子。
二、講述及續(xù)編故事。
1、講述故事第一段,提問(wèn):膽小先生的家是怎么樣的?膽小先生有沒(méi)有放了母老鼠?請(qǐng)持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
2、講述故事的第二段,提問(wèn):膽小先生有沒(méi)有和老鼠換房間?為什么?老鼠換了房間后,他們做了些什么?請(qǐng)持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
3、講述故事的第三段,提問(wèn):“大老鼠要將膽小先生趕出房子,膽小先生答應(yīng)了嗎?請(qǐng)持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
三、完整欣賞課件,聽故事。
四、討論:
1、你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?
2、如果你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦?
鼓勵(lì)幼兒做勇敢、有力量的人。
五、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。
膽小先生大班語(yǔ)言教案2
【設(shè)計(jì)意圖】
《這是一則很好聽、很好玩,也很幽默的故事。聽后,孩子們會(huì)從中得到啟發(fā),要做一個(gè)不害怕,不膽小,勇敢的人。另外,我打破了以前的故事教學(xué)的方法(分段講述,而后理解、交流)。而這次,我是讓孩子們整體感受故事的情節(jié)發(fā)展和角色情緒的變化,帶孩子走進(jìn)這個(gè)故事。這時(shí)教師要做一個(gè)引導(dǎo)者。最后,就是帶孩子從故事中走出來(lái),也就是經(jīng)驗(yàn)遷移,進(jìn)行創(chuàng)編故事。
【活動(dòng)目的】
1、感受故事人物幽默的語(yǔ)言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。
2、學(xué)會(huì)故事中人物的對(duì)話,根據(jù)自己的想象表演故事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪本、《膽小先生》故事視頻、膽小先生木偶,大老鼠頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、操作“膽小先生”的.木偶,引發(fā)幼兒的興趣。
。1)引導(dǎo)語(yǔ):大家好,我是膽小先生,因?yàn)槟懽犹貏e特別小,所以大家都叫我膽小先生。
2、講述故事,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事情節(jié)。
。1)結(jié)合繪本《膽小先生》,用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和表情講述故事。
。2)提問(wèn):大老鼠為什么要與膽小先生換房子?膽小先生為什么答應(yīng)換房子?房子換成后大老鼠又怎么樣了?
。3)引導(dǎo)幼兒重復(fù)練習(xí)對(duì)話并結(jié)合動(dòng)作(特別是表現(xiàn)大老鼠兇狠得意的樣子、膽小先生害怕的樣子),以進(jìn)一步理解作品。
3、圍繞膽小先生這一形象和主題組織幼兒討論。
。1)提問(wèn):膽小先生是個(gè)什么樣的人?膽小先生最后有什么變化?為什么?能不能給膽小先生重新起個(gè)名字?
(2)引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
4.師幼合作表演人物對(duì)話和動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象,表現(xiàn)自己對(duì)故事情節(jié)和人物的理解。
膽小先生大班語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)故事讓幼兒體驗(yàn)作品幽默的情趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,大膽地續(xù)編故事,并嘗試故事表演。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場(chǎng)景、
3、小老鼠頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、放課件,介紹故事主人公及他的房子。
二、講述及續(xù)編故事。
1、講述故事第一段,提問(wèn):膽小先生的家是怎么樣的?膽小先生有沒(méi)有放了母老鼠?請(qǐng)持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
2、講述故事的第二段,提問(wèn):膽小先生有沒(méi)有和老鼠換房間?為什么?老鼠換了房間后,他們做了些什么?請(qǐng)持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
3、講述故事的第三段,提問(wèn):“抱頭鼠竄”的意思,讓幼兒了解故事情節(jié),感受膽小先生性格變化。
1)出示道具:首先,上課之前我準(zhǔn)備了相應(yīng)得的`教具,大老鼠若干,膽小先生以及積木搭成的樓房,當(dāng)我出示這些道具的時(shí)候,幼兒非常的興奮
2)談話導(dǎo)入“猜猜這個(gè)房子的主人是誰(shuí)?在這個(gè)房里將會(huì)發(fā)生怎樣的事呢?這是幼兒已經(jīng)產(chǎn)生了很大的興趣。
3)講述故事接著我非常有感情的邊表演邊講述了這個(gè)故事,幼兒基本上認(rèn)真的聽完了這個(gè)故事
4)提問(wèn)激趣通過(guò)提問(wèn)的方式,激發(fā)幼兒的興趣,“膽小先生為什么讓大老鼠住進(jìn)地下室?”引導(dǎo)幼兒講述故事里大老鼠語(yǔ)言加深幼兒對(duì)故事印象。最后,啟發(fā)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。
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