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蝶兒翩翩中班教案
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的蝶兒翩翩中班教案，希望能夠幫助到大家。
蝶兒翩翩中班教案1
活動目標：
1、欣賞樂曲化蝶，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。
2、在感受過程中，分辨樂句及掌握樂句的句末，并創(chuàng)編出蝴蝶飛舞和蝴蝶停止時的造型。
3、能夠與同伴合作表現花朵和蝴蝶，體驗合作表演的快樂。
活動準備：
《蝶兒翩翩》課件，自制《化蝶》圖譜，《化蝶》課件，《化蝶》音樂，蝴蝶、花朵的頭飾若干。
活動過程：
一、 蝴蝶謎語導入。
二、初步感受樂曲，并創(chuàng)編出蝴蝶飛舞的動作。
1、聽完這段音樂，你心里感覺怎么樣？
2、結合課件《蝶兒翩翩》欣賞第二遍音樂。這是一首非常優(yōu)美、抒情的`曲子，它是音樂劇《梁祝》中最經典的一段，這段曲子的名字叫《化蝶》，我們再來聽一聽樂曲中蝴蝶在干什么？
3、引導幼兒用小碎步模仿蝴蝶飛舞。
三、結合自制樂曲圖譜欣賞樂曲，并分辨樂句，找出句末。
1、幼兒欣賞第一遍音樂，嘗試找出每一個樂句的句末，并在最后一小結的第一拍拍一下手。
2、引導幼兒看圖譜，分辨樂句并找出句末。
3、引導幼兒看課件欣賞音樂，分辨樂句找出句末，并在每句的最后一小節(jié)的第一拍拍一下手。
4、引導幼兒隨音樂每句的長短做出不同的弧線手勢，并在每句的最后一小節(jié)的第一拍拍一下手。
四、引導幼兒創(chuàng)編蝴蝶在花朵上靜止時的動作。
1、播放音樂，幼兒隨音樂自由創(chuàng)編蝴蝶靜止時的動作。
2、對幼兒創(chuàng)編的動作肯定、表揚。
3、集體隨音樂表演，讓幼兒注意把握蝴蝶停止時要在每個樂句最后一小節(jié)的第一拍上。
五、幼兒分組扮演蝴蝶和小花，進行合作表演。
結束:播放《化蝶》音樂，教師帶領孩子們“飛出”活動室。
蝶兒翩翩中班教案2
活動目標：
1.感受樂曲抒情、優(yōu)美的性質。
2.能隨音樂的樂句創(chuàng)編出蝴蝶飛舞的動作和蝴蝶停在花朵上的造型。
3.能夠與同伴協商分別表現花朵和蝴蝶，體驗合作表演樂曲的快樂。
活動準備：
1.課件、自制圖譜、《梁�！愤x段
2.小蝴蝶、小花頭飾若干
活動過程：
一、請幼兒一起欣賞樂曲《梁祝》選段。
1.幼兒完整感受一遍音樂，談談對曲子的感受。
2.教師為幼兒介紹曲子的背景，簡單講述故事“梁�！薄�
3.幼兒在了解創(chuàng)作背景后邊看課件邊欣賞樂曲《梁�！贰�
二、感知樂曲，創(chuàng)編動作。
1.引導幼兒說說蝴蝶在干嘛？請幼兒模仿蝴蝶飛舞的`動作。
2.和幼兒一起創(chuàng)編蝴蝶停在花朵上的動作，鼓勵幼兒大膽表演。
三、出示自制圖譜，引導幼兒理解曲子。
1.請幼兒說說圖譜上有什么？根據圖譜內容繼續(xù)創(chuàng)編動作。
2.教師引導幼兒結合圖譜欣賞樂曲并注意節(jié)奏的起伏。
3.引導幼兒了解這是一首四句式的樂句。
4.帶領幼兒隨著樂曲大膽表演。
四、幼兒分角色表演
請幼兒分組扮演小花和蝴蝶，結合樂曲進行合作表演。
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