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幼兒園配菜教案

時間:2022-04-05 04:26:41 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園配菜教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園配菜教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園配菜教案

幼兒園配菜教案1

  活動目標

  1、知道人們需要吃不同的食物,才能營養(yǎng)全面,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習慣。

  2、初步會合理搭配一餐的飯菜,知道要有葷有素,有菜有主食等。

  活動準備

  1、教師了解幼兒平時飲食習慣,幼兒具備一些葷菜、素菜有不同營養(yǎng)的經驗。

  2、設置好自助餐廳的環(huán)境,不同類的多種食物教具各一盤,如:肉、魚、青菜、蘿卜等。

  3、評選用的紅牌人手二個,攝象機,電視機。

  活動過程

  (一)激發(fā)幼兒參加自助餐的興趣。

  1、教師以經理的身份出現(xiàn),介紹自助餐廳,引起幼兒興趣。

  2、介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及使用方法。

  (二)幼兒自選食物、評析合理的配餐。

  1、請幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

  2、幼兒互相介紹自己的配餐,共同討論出合理搭配飯菜的原則。引導幼兒共同討論,知道合理配餐應根據(jù)葷素搭配、葷菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能營養(yǎng)全面,對身體健康有益。

  教師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析,加深對合理搭配食物的理解。

  (三)幼兒調整配餐。

  1、請幼兒根據(jù)配餐原則評價自己的配餐少了什么?多了什么?

  2、幼兒再次自選食物,調整配餐。

  3、開展評選“最佳配餐”的活動讓幼兒認真觀察其他小朋友搭配飯菜,根據(jù)配餐原則給認為搭配合適的飯菜發(fā)紅牌。

  4、共同討論評選理由。

  (四)激發(fā)幼兒回家后能根據(jù)合理搭配食物的原則提醒爸爸媽媽為全家提供符合營養(yǎng)要求的飯菜。

  教學反思

  我把自己扮演成為一個餐廳經理的樣子,設置一種全新的情景,讓孩子首先是感興趣,讓孩子真的融入到我設置的情境中,大班的孩子有了一定的知識儲備,而且最重要的是他們有參與性,給他們提供的食品并非真的實物,而是圖片、模型、文字等,因為大班有的孩子已經有了非常大的識字量,提供不同層次的材料,也有助于每個還得都能得到相應的成功,在此活動中,我還讓他們兩次進行配餐,讓他們在對合理膳食有進一步的認知,在此環(huán)節(jié)中我只是灌輸什么是對的,而不去追究孩子到底錯了沒有,只是一步步的引導,讓他們把正確的搭配變成他們自己的需要,在評選“最佳配餐”中也是讓幼兒對知識的內化的'一個過程。而且整個過程教師沒有更多的參與,主要讓孩子們自己去討論,自己去根據(jù)配餐原則去解決問題,孩子們已經有了關于配餐的知識和經驗,在平時我給他們講述的也比較多了。作為老師就應該相信孩子,他們有能力去完成。

  讓幼兒自己制作水果沙拉或者是蔬菜沙拉,我也是忐忑了很久,害怕孩子出意外,萬一把手割傷了怎么辦呢?但是我在準備了創(chuàng)可貼的情況下還是讓孩子自己做了,因為大班的孩子需要你承認他,他們已經有了非常強的自主性,但是結果是沒有一個孩子被割傷,雖然有的孩子比較膽小,承擔擺盤、出謀劃策等工作,我想也是自我肯定的一個過程,這個時期的孩子都有“我能、我行”這種想法,當老師的一定不能去遏制,相反的應該去鼓勵,去表揚,去肯定,就算是被割傷了有怎么樣呢?至少讓他得到了一種痛的經驗,下次更注意!

  活動結束了,我想這次活動在他們心中一定會留下深刻的印象。

幼兒園配菜教案2

  目標:

  1、欣賞的菜肴,了解我國過春節(jié)的風俗。

  2、用多種方法制作菜肴,嘗試配菜。

  準備:PPT、各種自制的.菜肴

  過程:

  一、活動導入:

  1、春節(jié)到,真熱鬧,團團圓圓過春節(jié),你們知道我們過年的除夕夜要全家聚在一起吃飯,這叫什么飯?

  2、你們家的年夜飯有哪些菜?味道怎樣?

  二、欣賞菜肴(PPT)

  1、的菜品種很多,有冷盆、熱炒、點心等,特別是的小吃很有名,外國朋友也很喜歡吃的菜。

  2、請幼兒欣賞的菜肴:

  (1) 你能看出這是什么菜嗎?

 。2) 你喜歡這些菜肴嗎?為什么?

  3、老師菜肴的特點。

  三、幼兒嘗試配菜

  1、今天我們班要來許多客人,請小朋友準備一些可口的菜招待客人,做的菜要注意色香味,還有有營養(yǎng)。

  2、幼兒配菜

  3、幼兒介紹自己配的菜(菜名、營養(yǎng)等)

幼兒園配菜教案3

  設計意圖:

  幼兒營養(yǎng)不良和肥胖,已成為普遍現(xiàn)象。在家庭餐桌上,幼兒是"主宰者",挑食、暴食任意為之。針對幼兒不良飲食習慣,特選擇"自助配菜"為活動主題。

  怎樣使幼兒自主、自愿地投入活動?我的設計思想是:以觀菜、分菜激發(fā)興趣;以自由選配菜色突出重點、活躍氣氛、深化主題;以錄像解決難點,最終達到警醒幼兒的目的。

  活動目標:

 。薄⒘私獠煌澄镉胁煌臓I養(yǎng),人體需要多種營養(yǎng)。

 。、初步學會合理搭配各種菜肴,糾正自己的'偏食行為。

 。、通過自助配菜活動,養(yǎng)成一定自主意識和能力。

  活動準備:

 。、數(shù)張反應營養(yǎng)不良性疾病的醫(yī)用圖片(如佝僂病、營養(yǎng)不良性水腫等),偏胖幼兒的錄像。

 。、實物投影儀、錄像機、電視機。

 。场⒏鞣N蔬菜、葷菜,如白菜、菠菜、蒜苔、筍瓜、胡蘿卜、海帶、紫菜、雞蛋、西紅柿、黃瓜、豆腐、干絲、豬肉、豬肝、雞肉、帶魚。盛菜筐若干,夾子與筐同數(shù)。

  活動過程:

 。薄⒄埿∨笥颜f出各種菜的名稱,引導幼兒把菜分成蔬菜、葷菜、海產品、豆制品四大類。

 。、第一次選、配菜。

  (1)分兩組進行,要求幼兒不爭搶,選擇三至四種菜,種類和數(shù)量不限。

  (2)幼兒討論、回答。

 。场⒂變河懻撛鯓映圆,身體才能更健康。

  (1)實物投影,針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象,引導幼兒討論偏食的危害。根據(jù)幼兒的具體問題,教師出示醫(yī)用圖片的投影,引導幼兒邊看邊討論。

  (2)結合錄像,引導幼兒了解暴飲暴食的危害。

 。ǎ常┰俅谓M織幼兒討論如何選擇食物。

 。、第二次配菜,鞏固幼兒對營養(yǎng)平衡的認識。

 。、幼兒分成四組,協(xié)商配菜。

  活動延伸:請伙房的叔叔現(xiàn)場做菜,幼兒品嘗自助餐。

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