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中班英語教案（精選25篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班英語教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班英語教案 篇1
一、情況分析
本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。
二、活動(dòng)內(nèi)容
在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“What can you do？”并能用“I can…” 回答。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞， 愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂What can you do？并能用“I ca…” 回答。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬﹚arm up[熱身]
Follow Me ：
Follow me， walk stop、
Follow me， jump stop、
Follow me， cry stop、
Follow me， laugh stop、
Follow me， stand up、
Follow me， sit down、
（二）resection[呈現(xiàn)主題]
1、復(fù)習(xí)單詞：fly，walk、
T：Look、 What can I do？ （做相應(yīng)的動(dòng)作）I can fly（walk）。 Fly， fly， fly、 I can fly、 Walk， walk， walk、 I can walk、（邊說邊做動(dòng)作）
T：Now， everybody stand up and follow me、 Follow me， fly， fly， fly、 I can fly、（walk）（幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作）
2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解 what can it do的.含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：What can it do？ It can ……（做動(dòng)作等待幼兒回答），F(xiàn)ly， fly， fly， it can fly、
C：Fly， fly， fly， it can fly、
3、學(xué)習(xí)新單詞：skip， swim， run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T： What can it do？
C： It can ……（邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作）
（三）practice[練習(xí)] T：Who is it？ （教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）
T：What cait do？ （教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出It can……）
�。ㄋ模﹔eduction[應(yīng)用] 1、請幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：I’m ……，I can ……
2、請幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do？ It can ……
六、結(jié)束放松 請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly， fly， fly， I can fly、 Swim， swim， swim， I can swim……
中班英語教案 篇2
目的：
1、學(xué)習(xí)新單詞mushroom， mouse的名稱及讀音；能夠流暢連貫地?cái)?shù)物體的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。
3、體驗(yàn)相互關(guān)心，相互幫助的快樂。
準(zhǔn)備：
1、景物掛圖1張，蘑菇卡片若干張，各種動(dòng)物頭飾幼兒每人一個(gè)，大森林場景教具：大樹，花，草等；水彩筆，油畫棒，畫紙。
教學(xué)過程：
一、開始
1、復(fù)習(xí)英文歌曲(有關(guān)禮貌用語)；在愉快的氣氛下進(jìn)行見面時(shí)的問候語。
2、設(shè)懸念，引出新內(nèi)容，今天，大森林里可真熱鬧，這是怎么回事呀？你們知道嗎？想不想去看看？(引起幼兒進(jìn)一步想探個(gè)究竟的好奇心)
3、介紹并學(xué)習(xí)單詞mushroom，首先幼兒戴頭飾，說出“I’m a cat”等出示掛圖，指出mushroom、(開始發(fā)音速度要慢且清晰)，幼兒較熟練后可數(shù)mushroom的個(gè)數(shù)：one，two……
4、提出問題：你們都想去采mushroom嗎？可兔媽媽不能去怎么辦呢？(使幼兒知道當(dāng)別人有了困難要給以幫助)
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)數(shù)詞與物體的組合，教師扮“elephant”邊采邊說“我采one mushroom，two mushrooms，three……”，幼兒練習(xí)，教唱“mushroom送給你”的歌曲：“小動(dòng)物”們采mushroom后，高興地唱著歌把自己的勞動(dòng)成果送給兔媽媽。(讓幼兒感受到助人為樂是非�？鞓返�)
2、情景劇表演：cat和mouse
一只餓肚子的.cat想捉mouse吃，請大家?guī)蚦at叫“mouse快出來”，小mouse扛著特別大的mushroom出來了，想和cat做朋友�？蒫at不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齊喊：“mouse 快出來”。
3、學(xué)“cat mouse”兒歌，分角色表演。(表演要大方，自然形象)。
三、結(jié)束
1、討論：小朋友們剛才都做了哪些好事？幫兔媽媽做什么？(復(fù)習(xí)mushroom發(fā)音，練習(xí)one mushroom，two mushrooms……學(xué)習(xí)事物數(shù)量的表達(dá)方法)。幫小花貓干什么呢？(捉mouse，練習(xí)有關(guān)mouse的兒歌，鞏固記憶。
2、對幼兒給以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，使幼兒發(fā)揚(yáng)并逐漸形成對他人關(guān)心，助人為樂的好品德。
3、幼兒作畫。
小mouse溜掉了，請幼兒動(dòng)手畫出最好的mushroom送給小cat。
情景�。篶at：我是cat喵喵，睡了一大覺。肚子咕嚕嚕的叫，要是有只mouse該多好，mouse，mouse你在哪！出來讓我吃個(gè)飽，(請幼兒幫助叫mouse出來)。
mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出來，剛采的mushroom多又多，送個(gè)大的給cat做對好朋友。Hello，cat，my mushroom送給你，我們做個(gè)好朋友。
cat(生氣)：喵……喵……，小mouse壞東西，誰要與你做朋友，mushroom送給我，還是要把你吃掉(小mouse悄悄溜走了)。
兒歌：
a little cat，喵喵叫，東瞧瞧，西瞧瞧。
小mouse，嚇壞了，躲進(jìn)洞里靜悄悄。
中班英語教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)以及學(xué)習(xí)英語運(yùn)用英語的動(dòng)機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備：茶葉 茶壺 水杯 礦泉水瓶 熱水壺 椅子 桌子
教學(xué)過程：
1、 組織教學(xué)：Let’s count from one to ten
2、 練習(xí)單詞five 的.發(fā)音，講解音標(biāo)/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音、
3、 學(xué)習(xí)單詞have，注意幼兒的發(fā)音。
4、 情景表演：
Mary： It’s fine day ， It’s fine day 、I’ll visit my friend
Ding-dong， Ding-dong
Alice： Who’s it
Mary： It’s me， It’s me、 Mary
Alice： Welcome， welcome、 Sit down， please！
Would you like to have some tea？
Mary： Thank you
Alice： Oh， my god、 It’s empty、 Mummy is not in
Mary： No problem、 I’ll show you how to make tea
5、 通過情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。
6、 演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。
7、 請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Have some tea、 的學(xué)習(xí)。
8、 學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用短語Have some water 、/Have some tea
9、 游戲活動(dòng)：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習(xí)運(yùn)用短語Have some water 、/Have some tea
10、 小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
中班英語教案 篇4
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒對買水果的游戲感興趣，能積極參與活動(dòng)。
2、幼兒能掌握買東西的基本對話。
3、學(xué)習(xí)對話：Can I help you ？
A le(peach…)please
Here you are
Thank you ，bye bye
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
水果圖片若干張，桌子
三、 活動(dòng)過程
1、情景表演，讓幼兒了解買東西的基本對話。
老師與另一協(xié)教老師分別扮演售貨員與顧客的角色，進(jìn)行簡單對話。
2、教師幫助幼兒初步學(xué)習(xí)售貨員賣水果的`簡單用語
提示語：Can I help you ？
3幫助幼兒使用顧客買水果的簡單用語
提示語：A le(peach…) please
Thank you ，bye bye
4、分角色進(jìn)行游戲
重點(diǎn)指導(dǎo)：適時(shí)的幫助幼兒使用各角色的基本對話。
5、結(jié)束游戲
中班英語教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
了解各種昆蟲的特性
活動(dòng)準(zhǔn)備
4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子
活動(dòng)過程
一、Warm up
“Hello everyboby ！Let’s sing a song ，OK？”——Sing a song (BINGO)
二、Topic
師：“孩子們，今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友，你們想不想看看它們？”
師：“咱們先來看看第一位是誰？”
1、 學(xué)習(xí)ant
出示ant卡片
師：“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲嗎？”
師：“對，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語怎么說嗎？”
2、請幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。
師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的.，那咱們來學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子�！�
3、模仿ant 的動(dòng)作
4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。
三、Excise
中班英語教案 篇6
活動(dòng)目的.：
通過反復(fù)感受，理解問句“What do you see？"；學(xué)習(xí)用句型" I see…、"，表達(dá)所看見的內(nèi)容。
通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒開口說英語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
捉迷藏背景圖
大轉(zhuǎn)盤，圖片
人手一份操作用具
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《Hello！》
2、游戲《快樂郊游》
3、招呼語
二、看圖片，感受并理解對話：
T： Look！ What do you see？
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants、
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See？》。
四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：
教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …、"
五、游戲《傳球取寶》：
幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：" I see …、"
六、分組操作游戲：
�。ń處熖峁恨D(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" I see …、"
中班英語教案《I See…》
中班英語教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。
4、樂意參加英語活動(dòng)，對英語活動(dòng)感興趣。
教具準(zhǔn)備：
ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬� 熱身活動(dòng)：
1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場。
2、GreetingT：Hello，what’s your name？
S：I’m XX。
T：Hello， XX。
S：Hello，Miss Liu。
簡單的對話操練幾遍。
�。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí)
1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach“bird”
2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）
3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey
�。ㄈ┯螒颍骸墩f一說，做一做》
規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。
�。ㄋ模┚湫蛯W(xué)習(xí)
1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。
教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：I can see a bird。 （小朋友跟讀）。
用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并準(zhǔn)確說出句型“I can see a bird”
3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。
讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see�！闭f出：“I can see a monkey�！薄癐 can see a frog。”
�。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》
1、播放ppt，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說出三個(gè)單詞。
2、播放ppt，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說出“I can see…”
3、相同的方法操練。
�。ヽhant用三個(gè)動(dòng)物的`動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。
附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動(dòng)作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動(dòng)作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
中班英語教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠理解“Howmany”的含義。
2、幼兒樂于配合教師，積極參與到英語游戲之中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)圖片：貓（4只），兔（5只），青蛙（6只）
2、4只貓中有2張笑臉，2張哭臉。
5只兔子中有3張笑臉，2張哭臉。
6只青蛙中有4張笑臉，2張哭臉。
3、4只貓中有1張黃臉，3張綠臉。
5只兔子中有2張紅臉，2張紫臉，和1張橙臉。
6只青蛙中有4張藍(lán)臉，2張粉臉。
三、活動(dòng)過程：
1、打招呼：Goodmorning，girlsandboys、
Howareyou，today？
Howdoyoudo？
Nicetomeetyou、
2、教師說“one”，幼兒拍手1下，并說“one”，
教師說“Two”，幼兒拍手2下，并說“one，two”
3、“Lalalalala……”教師通過聲音，引出Max，由Max介紹他的好朋友、
第一個(gè)上場的是：“miao，miao，left，right，left”，請幼兒猜出誰來了�！癢hocomeshere？”教師給予“Cat”以肯定回答，教師問“Howmanycats？”，教師演示，如果教師叫一聲代表一只貓，叫兩聲代表兩只貓，請幼兒認(rèn)真聽到底來了幾只貓。根據(jù)幼兒所給的答案，展示“Cat”圖片，數(shù)一數(shù)圖片上的貓的`數(shù)量進(jìn)行核對。
第二個(gè)上場的是：“jump，jump，jump”，請幼兒猜出小動(dòng)物“rabbit”。教師問“Howmanyrabbit？”，教師跳一下代表一只兔子，跳兩下代表兩只兔子，請幼兒認(rèn)真聽，幼兒說出答案后再與出示的圖片數(shù)量進(jìn)行核對。
第三個(gè)上場的是：“gua，gua，gua”，教師模仿青蛙邊跳邊叫，再請幼兒猜出是什么小動(dòng)物，教師問：Howmanyfrogs？，幼兒回答后再與出示的圖片進(jìn)行核對。
3、看圖片，教師問“Howmanyyellow/greencats？”
“Howmanyred/perple/orangerabbits？”
“Howmanyblue/pinkfrogs？”
4、教師再問笑臉和哭臉數(shù)量前先念首兒歌：Happy，happy，hahaha、
Sad，sad，wuwuwu、
Angry，angry，henhenhen，
Annoy，annoy，henghengheng、
念完后開始問：“Howmanyhappy/sadfaces？”
四、結(jié)束：
念歌謠：Acaponacat、Acaponadog、
Acaponarabbit、Acaponafrog、
Rain，snow，orsun、
Capsarealwaysfun、
中班英語教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)新單詞：白菜、玉米、小麥。
2、復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞大樹、花朵。
3、學(xué)會(huì)新兒歌小白菜。
4、感受到想象和英語的樂趣，體會(huì)英語的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體屏幕。
2、火車站、火車道、大樹、花朵、白菜、玉米、小麥的圖片整合成PPT。
3、火車鳴笛的聲音文件。英文版暖暖歌曲一段（或者輕快活潑的'音樂一段）。
4、準(zhǔn)備多張白菜、玉米、小麥的圖片，背后沾有雙面膠。
活動(dòng)過程
1、問候。老師和小朋友們互相問好。老師指示孩子們觀察天空，天氣很好，于是很自然地伸伸懶腰，說自己想來個(gè)小小旅游，問孩子們想不想。孩子們很興奮地點(diǎn)頭。
2、于是老師將椅子挨個(gè)排成小火車的形狀，指示孩子們站在小火車旁邊，這時(shí)傳來火車鳴笛的聲音。大屏幕落下來，出現(xiàn)了火車站的場景。
3、于是老師讓孩子們上火車。火車開啟了，歌曲緩緩響起來。孩子們和老師哼著歌，開著小火車，上路了。大屏幕又換上了火車鐵道上的風(fēng)景。
4、開著開著，老師指著屏幕上的大樹，問“What is that”。小朋友們回答”tree”。老師贊揚(yáng)。
5、重復(fù)4，將大樹圖片換成了花朵。
6、突然出現(xiàn)了一片玉米地。老師問“what is that？”，小朋友們用中文回答玉米，同時(shí)輔導(dǎo)老師也在一旁附和“玉米”。于是老師“yes， that is corn，corn、”
7、小朋友跟著重復(fù)“corn”。老師將火車開慢一點(diǎn)，讓小朋友一個(gè)一個(gè)向玉米問好�！癶ello corn， I am xiaoming、”
8、小火車?yán)^續(xù)上路，屏幕上換成了小麥。有小朋友眼尖地發(fā)現(xiàn)了，大喊小麥。輔導(dǎo)老師也在一旁用中文指示小麥。于是老師教新單詞小麥”wheat。然后老師停下來，讓小朋友觀察小麥的顏色，鼓勵(lì)小孩描繪小麥，然后跟小麥問好，問她想不想和我們一起旅游。小朋友可以自由和小麥對話，”wheat is yellow？”
9、小火車?yán)^續(xù)上路，這時(shí)看見了大白菜。老師教新單詞cabbage，然后仍舊讓小朋友描繪白菜。然后教小朋友小兒歌：hello cabbage how are you ，youare beautiful you are white ， you are socute make me smile、 hello cabbage howare you ，you are beautiful you are white，you are so yummy I don’t want to say goodbay、
10、旅行結(jié)束�；氐搅私淌摇�
11、溫習(xí)所學(xué)單詞。
將事先準(zhǔn)備好的單詞隨意粘貼在墻上。請出一位小朋友，站在教室中間。老師說出玉米，小朋友迅速去摸玉米的圖片，以此類推，然后不斷增加幾個(gè)小朋友，要注意安全。
12、接著和小朋友換角色，讓小朋友念圖片英文，老師和其他小朋友去找圖片。
13、唱著兒歌結(jié)束課程。
中班英語教案 篇10
一、 活動(dòng)名稱：
英語活動(dòng)： Colours
二、 內(nèi)容分析：
這是一節(jié)活動(dòng)課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞，本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，并初步學(xué)習(xí)用句型"I like ……、"
表述自己喜愛的顏色。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。
2、學(xué)習(xí)句型"I like ……、"
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2、能大膽表述自己喜愛的.顏色。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black、
2、初步感知﹑學(xué)習(xí)句型"I like ……、"能表述出自己喜愛的顏色。
3、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 多媒體設(shè)備一套、課件
2、圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫、棒若干
3、手偶一個(gè)
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、出示課件，通過歌曲"Colour Colours！"引 出活動(dòng)內(nèi)容。
�。ǘ┗静糠郑�
1、復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）
T： What colour？
C： Yellow/Black…
T： Red？
C： Yes、/No、 Blue、
2、說唱顏色。（播放課件）
孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學(xué)過的顏色。
3、Game ： Which one？(課件展示)
幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。
4、利用"花園"圖片，引出新授內(nèi)容。
(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red、 I like red、
(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。
5、摘花活動(dòng)
幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用"I like red/yellow…、"表達(dá)出自己喜愛的顏色。
6、種花游戲
教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色"I like blue/green…、"
�。ㄈ� 結(jié)束部分：
播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動(dòng)的興趣。
中班英語教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫面，并說出幾種動(dòng)物的基本特征，培養(yǎng)幼兒初步的語言表達(dá)能力。
2、感受參與生日聚會(huì)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、小貓的頭飾、生日蛋糕
活動(dòng)過程：
一、看一看，議一議
1、（觀察課件）說說小貓為什么開心及自己是怎么過生日的、
�。�1）師：小朋友，看看這是誰？跟它打個(gè)招呼吧。
（2）今天小貓的心情特別好，猜猜這是為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測）【出去旅游會(huì)很快樂，收到禮物會(huì)很激動(dòng)、和朋友一起出去玩當(dāng)然很開心啦，得到表揚(yáng)也很快樂】是呀，這些事都會(huì)讓我們的'心情很好。
�。�3）（出示蛋糕的圖片）小貓到底為什么那么開心，想知道嗎？一起去看看，原來今天是小貓的生日！幾歲生日呢？你怎么知道？（數(shù)蠟燭）（一起數(shù)）原來小貓3歲啦。
�。�4）你們過過生日嗎？你們是怎么過的？（都做些什么事情呢？）(5)過生日真是件快樂的事，今天是小貓的3歲生日，它呀，準(zhǔn)備和朋友們開個(gè)熱鬧又快樂的生日PARTY。
2、課件圖片，突出停電情境，幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)幫助小貓想辦法 。
�。�1）小貓的生日PARTY馬上就要開始了，家里突然發(fā)生一件事情。（觀看圖片）怎么了？（停電了）小貓家停電了，到處都是黑黑的。
�。�2）咦，這是什么？為什么停電了還能看見小貓的眼睛？{鼓勵(lì)幼兒講述}（原來小貓的眼睛夜晚會(huì)發(fā)光）怪不得晚上小貓還會(huì)抓老鼠。
（3）小貓家停電了，客人們馬上要來了，小貓可著急啦，快幫它想想辦法。（要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想象想辦法）【電筒可以照見東西，蠟燭，燈籠，火柴】辦法真多呀，看看小貓用了什么方法？（原來它也想到了手電筒，打開了就會(huì)發(fā)光，照到哪里，哪里亮了。）
二、猜一猜，講一講
1、看課件圖片，從影子的局部輪廓猜測小貓家來的客人、 （小兔、刺猬、猴子、梅花鹿、長頸鹿、熊貓、）
師：朋友來了，猜猜誰呀？你怎么知道的？從哪里看出來？客人來了，小貓會(huì)怎么說？（歡迎光臨，請進(jìn)，請進(jìn)�。�
2、回憶小貓家來了哪些小客人。
3、來電啦，這回可看的清清楚楚了，一共來了幾個(gè)朋友？一起來數(shù)數(shù)。
三、延伸活動(dòng)
小貓：“親愛的小朋友們，我邀請你們一起去參加我的生日聚會(huì)，好嗎？ 師：太好了，來，我們?yōu)樾∝堃黄鸪崭韬脝�？（音樂�?em>？？”
小貓：來，朋友們，我們?nèi)ゴ虬缫幌拢_一個(gè)生日舞會(huì)，好嗎？
中班英語教案 篇12
活動(dòng)內(nèi)容：
英語：Insects
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)四種昆蟲的說法。
2、學(xué)習(xí)說出所在位置的英文用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、Key words：butterfly， ant， caterpillar， bee、
2、Main Sentences：Ant ，ant is on the grass、 Bee， bee is on the flower、 Caterpillar， caterpillar is on the leaf、 Butterfly， butterfly is in the sky、
3、Multiple Intelligence： Song：《Insects》
4、Material：Flash cards自制的放大鏡butterfly bee ant和caterpillar圖片洞洞夾 昆蟲手環(huán) 海報(bào)紙 ant butterfly caterpillar bee 頭套 CD Textbook Workbook
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、Presentation：(教學(xué))
1、Teacher先問kids在公園或是戶外玩耍的時(shí)候有沒有見過昆蟲？讓kids自由自主的表達(dá)一下。之后Teacher拿制的.放大鏡（見圖），開心的告 訴kdis這一節(jié)課要介紹四種可愛的昆蟲給kids認(rèn)識(shí)。
2、先將butterfly的圖片貼在放大鏡上，然后教kids說“A butterfly 、Yeah！”再 用What do you see？問kids，引導(dǎo)kids說出“butterfly”、
3、以同樣的方法教ant， bee， 和caterpillar、
4、Teacher隨意說出昆蟲的名稱要kids做出動(dòng)作和復(fù)誦三次。
二、Presentation：
1、Teacher先將flower ，grass ，leaf和sky的圖片貼放在白/黑板上，帶著kids復(fù)習(xí)一次。再拿ant的圖片由白/黑板的邊緣向中央爬行，爬到garss上并問
“What do you see？”并作出找尋的動(dòng)作，最后看到ant并開心的說“Oh！ On theGrass、”。
2、Teacher指著草上的螞蟻教Ant， ant is on the grass、讓kids練習(xí)說幾次。
3、以同樣的方式將bee放在花上，將毛毛蟲放在葉子上，將蝴蝶放在空中，教kids說Bee， bee is on the flower、
Caterpillar， caterpillar is on the leaf、
Butterfly， butterfly is in the sky、
4、將bee， ant， butterfly， caterpillar放在不同的位置，Teacher用Where is the ant /Caterpillar/ butterfly/bee？問kids并引導(dǎo)他們說出句子。
三、Workbook：
1、Teacher引導(dǎo)kids拿出本課的貼紙，先看第四頁左邊的單字，Teacher協(xié)助kids念出單字然后將貼紙貼上，Teacher在引導(dǎo)kids辨識(shí)第四頁左邊的圖并將對應(yīng)的昆蟲連起來。
2、Teacher先用圖卡教dragonfly， worm， snail， he ladybug，之后將圖卡貼在白/黑板上，問“Where is the dragonfly？”引導(dǎo)kids指出來并說“There it is、” 以此類推，練習(xí)所指出所有的insects、
3、引導(dǎo)kids看第五頁，Teacher以“Where is the worm？”問kids，讓kids自己找到worm并說“There it is、”之后貼上貼紙。
活動(dòng)反饋： 本次活動(dòng)教師以游戲的形式貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式緊緊抓住了幼兒的注意，在認(rèn)讀新單詞時(shí)，教師采用了集體、個(gè)別練習(xí)的方式，并用游戲的形式加以鞏固，整堂課氣氛活躍，教學(xué)效果好。
中班英語教案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解什么是long(長)，什么是short(短)。
2、 積極參與到英語游戲之中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 動(dòng)物卡片。
2、 兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。
3、 一根皮筋。
4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。
三、活動(dòng)過程：
1、 打招呼：Good morning ， girls and boys、
How are you， today？
How do you do？
Nice to meet you、
2、 玩“who is your friend ？”的游戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m …”，并指出自己的好朋友說“She/heis my friend、”
3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1，2，3……”的游戲。
4、 出示動(dòng)物卡片與幼兒進(jìn)行對話：
T：Tell me， tell me ， what is it？
K： It’s a lion， it’s a lion、
T： It’s a lion？
K： Yes， it’s a lion、
5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”，什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”，指著短鉛筆說“short”。
6、 出示長彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Is it long/short？” 幼兒用”Yes，it is、/No， itisn’t、進(jìn)行回答。
7、 請幼兒上臺(tái)跟老師比一比手指、手臂和腿。
8、 教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：
Now，I’m short、
Now， I’m long、
Now， I’m very short、
Now，I’m very long、
Now， Let’s stop、
9、 出示一張開心的.小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因?yàn)樾⊥米诱也坏阶约旱亩淞�，引�?dǎo)幼兒說出兔子的長耳朵“l(fā)ongears”，出示一些長耳朵和短耳朵，教師問：“l(fā)ong ear，Yesor no？” 找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開心的臉。
四、結(jié)束：
小兔子很開心，邀請大家一起做游戲。歌曲：“head，shoulders， knees and toes、”
中班英語教案 篇14
一、 活動(dòng)名稱：
英語活動(dòng)： Colours
二、 內(nèi)容分析：
這是一節(jié)活動(dòng)課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞，本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，并初步學(xué)習(xí)用句型"I like ……、"
表述自己喜愛的顏色。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。
2、學(xué)習(xí)句型"I like ……、"
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2、能大膽表述自己喜愛的顏色。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black、
2、初步感知﹑學(xué)習(xí)句型"I like ……、"能表述出自己喜愛的`顏色。
3、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 多媒體設(shè)備一套、課件
2、圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫、棒若干
3、手偶一個(gè)
五、活動(dòng)過程：
（一）開始部分：
1、出示課件，通過歌曲"Colour Colours！"引 出活動(dòng)內(nèi)容。
�。ǘ┗静糠郑�
1、復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）
T： What colour？
C： Yellow/Black…
T： Red？
C： Yes、/No、 Blue、
2、說唱顏色。（播放課件）
孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學(xué)過的顏色。
3、Game ： Which one？(課件展示)
幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。
4、利用"花園"圖片，引出新授內(nèi)容。
(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red、 I like red、
(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。
5、摘花活動(dòng)
幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用"I like red/yellow…、"表達(dá)出自己喜愛的顏色。
6、種花游戲
教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色"I like blue/green…、"
�。ㄈ� 結(jié)束部分：
播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動(dòng)的興趣。
中班英語教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)字母Q ，P及代表單詞quilt和rhino、
2、在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用“I like to eat ，I like to drink、”來表達(dá)自己的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、單詞卡和字母卡、 各種食物的卡片、
2、實(shí)物投影儀、
3、食物餅干和可樂、
活動(dòng)過程：
一、 Warm Up
1、T： Are you a boy or a girl？
S： I am a girl、/boy、
老師問小朋友 “Are you a boy or a girl？”請小朋友回答、
2、詢問大家：請是boy的站起來，請是girl的站起來、并請他們一起說
I am a boy 、I am a girl、并請小朋友做出相應(yīng)的動(dòng)作。
二、 Vocabulary q quilt/R r rhino、
1、 正音
a、 請小朋友先聽本課的`錄音帶，初步接觸字母及代表單詞、
利用閃示卡教小朋友字母及代表單詞口訣、
QqquiltRrrhino
2、Game/Activity、
a、和小朋友玩matching game，將大，小字母及代表單詞連在一起、 請小朋友一邊念口訣一邊連線、
b、 玩touch 的游戲，老師把字母及單詞放到某個(gè)小朋友的面前，
他就要輕輕的碰碰他們并說出他們、在經(jīng)過幾次的訓(xùn)練后，在把touch和go go go 的游戲聯(lián)系起來一起復(fù)習(xí)。
如“go go go ，touch the quilt、walk walk walk，touch the rhino”在練習(xí)中復(fù)習(xí)各種動(dòng)詞“walk，run，jump，fly、”
三、 Sentences：
Eat！Eat！I like to eat！
Drink！Drink！I like to drink！
1、正音：Game/Activity、
2、老師準(zhǔn)備的小餅干和可樂、
A 先請小朋友初步了解餅干和可樂的英語。
如“What is it？”“It is cake、”
B、 請小朋友品嘗，提出要求，你想得到餅干你就必須說 “Eat！Eat！I like to eat！你想得到可樂你就必須說出“Drink！Drink！I like to drink、”
請準(zhǔn)備好的幼兒先上臺(tái)演示。鼓勵(lì)大家都來試試。
四、 Exte ionrink some water、/Take a rest、
a、 利用自制小圖片，叫小朋友認(rèn)識(shí)其中的食物
b、 做辦家家的游戲復(fù)習(xí)“I like to eat！I like to drink！”
五、 Follow up
a 幼兒先完整的聽一邊單詞和句子的發(fā)音，再Show課本
b 做手工書、一邊講故事，一邊做手工作業(yè)、并請小朋友通過實(shí)物投影儀來向大家將、
c 叮吟小朋友回家要聽錄音機(jī)，看VCD，和Mommy and Daddy 玩單詞卡的游戲、
中班英語教案 篇16
活動(dòng)意圖：
一天，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在戶外玩“大灰狼和小動(dòng)物”的英語
游戲。有的小朋友扮演小兔，有的扮演小花貓。這時(shí)，杭天翔小朋友被抓到，問他叫什么？他用漢語說“袋鼠” ，小朋友們都笑，杭天翔臉一紅，說：“我不知道袋鼠用英語怎說……” 于是，我設(shè)計(jì)了英語音樂活動(dòng)“袋鼠”，利用歌表演，音樂游戲等形式，來激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣，使幼兒邊玩，邊學(xué)，在愉快的活動(dòng)中，掌握英語單詞“袋鼠”的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 積極主動(dòng)地參與歌曲演唱活動(dòng)，并樂意在集體面前表演；
2、 復(fù)習(xí)鞏固單詞“Kangaroo”的發(fā)音，能夠正確地演唱個(gè)歌曲；
3、 積極參與游戲“Kangaroos and Wolf”，并自覺遵守游戲規(guī)則，復(fù)習(xí)Wolf發(fā)音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 已初步理解歌詞的含義，學(xué)過單詞Kangaroo；
2、 口袋一個(gè)（裝有貓、狗、狼、兔子、馬、和豬），紙盒子一個(gè)；
3、 教學(xué)掛圖“All the way home”，畫有幾只袋鼠的圖片一張，老狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1：通過游戲“奇妙的口袋”，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的動(dòng)物名稱及Kangaroo的發(fā)音；
1） 老師摸玩具，讓幼兒猜。
T： I have a big bag。There are many many many animals inside。There are dogs，cats，bunies，horses，pigs，wolves
and kangaroos。I will take one of them and hide it in the box，You will guess what it is，Ok！
老師快速從口袋中拿出一只玩具動(dòng)物，放進(jìn)紙盒子里。
T： What is it？
C： Cat？
T： No。
C： Dog？
T： Yes，it is a dog。
老師從盒子里拿出玩具狗，然后繼續(xù)摸玩具，讓幼兒猜，直到摸完為止。
【老師摸玩具，幼兒判斷。這樣大大刺激幼兒的思維，他們盡可能的在大腦中搜索已學(xué)過的動(dòng)物名稱。此時(shí)，幼兒的興趣已被激發(fā)出來，活動(dòng)中，有四五個(gè)幼兒已開始站起來了�！�
2） 請個(gè)別幼兒上來摸，其它幼兒猜，方法同上。
T： Just now， you are very clever。Now ，Let us change it，Who wants to have a try？
【全班小朋友除一個(gè)人外，其它全都把手舉得高高的，個(gè)個(gè)嘴上都說Let me try�！�
2、出示教學(xué)掛圖，操作袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒講述兒歌內(nèi)容。
T：Yesterday， we learned the rhyme “Kangaroos”。
Now， look here ， let’s try to read it。
T&C： Kangaroos go， skip，skip，hop…念到all the way home 時(shí)，將圖片放到教學(xué)掛圖上袋鼠的房子下面。
【在念兒歌的過程中，有三分之二的小朋友離開座位，自覺地邊說邊做動(dòng)作。這時(shí)，幼兒已進(jìn)入活動(dòng)當(dāng)中，并根據(jù)自已對袋鼠的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)編動(dòng)作�！�
3。 教師和幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容：
T： Good！ Let’s read once again。 Show me your hands。 Are you read？
C： Yes。
【幼兒回答得特別響亮，在集體表演中，只有四個(gè)小朋友把skip hop混淆了�！�
C： Yes。
【幼兒回答得特別響亮，在集體表演中，只有四個(gè)小朋友把skip hop混淆了�！�
老師邊做動(dòng)作，邊范唱歌曲：
sp； T： Now，I will sing a about kangaroos。Listen to me carefully and try to rememberthe song。
T： Kangaroos go…
T： OK！ Now， could you tell me what you heard in the song？
C： Kangaroos！skip…
2） 老師和幼兒邊做動(dòng)作邊演唱歌曲：
5。 請個(gè)別能力強(qiáng)的`幼兒帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行歌曲表演。
T： Good Please come to the front。Who wants to have a try？
C： Let’s me try…
【小朋友們隨著音樂，邊唱邊做動(dòng)作，樣子十分興奮，把袋鼠的可愛樣子也表現(xiàn)的十分有趣，真可謂是幾十個(gè)小袋鼠在表演一樣。這次全班沒有一個(gè)小朋友在單、雙跳上出錯(cuò)誤�！�
6、游戲“Kangaroos and wolf”。
T： I’m very happy that you song very well。 Now ，let’s play the game。 I am Mother Kangaroo ，You are Baby Kangaroos。 We’ll skip in the garden when we hear the music。 When the wolf is coming we should stop and can’t move。 Or the wolf will eat us。 When the wolf goes away， we can continue the game！ Are you clear？
C： Yes。
T： Good！Stand up，please。Baby kangaroos follow me游戲可重復(fù)2—3遍。
【游戲活動(dòng)使幼兒的興趣達(dá)到高潮，小朋友們開心極了，游戲活動(dòng)效果也非常好�！�
T： （下雨音樂起）Oh！it is raining。Let go home。
活動(dòng)評(píng)析：
音樂活動(dòng)《袋鼠》分三個(gè)課時(shí)完成，本次活動(dòng)為第二課時(shí)，這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是“游戲”�；顒�(dòng)內(nèi)容是在游戲中產(chǎn)生的，因此，活動(dòng)內(nèi)容幼
兒十分感興趣，整個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行，這樣幼兒的學(xué)習(xí)熱情始終處于積極狀態(tài)。在開始部分，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“奇妙的口袋”來幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動(dòng)物單詞及新單詞Kangaroo的發(fā)音，這種學(xué)習(xí)形式，一下子激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，為下面的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
幼兒學(xué)習(xí)英語活動(dòng)，總是喜歡用自已的身體動(dòng)作來幫助自已學(xué)習(xí)，所以，在第一次集體學(xué)念兒歌時(shí)，有部分幼兒開始“動(dòng)”了，老師并沒有制止，而是進(jìn)一步為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)集體“動(dòng)”的機(jī)會(huì)，所以，小朋友們極度興奮，雖然活動(dòng)中個(gè)別幼兒把兩個(gè)動(dòng)詞的意思弄錯(cuò)了，但他們積極參與活動(dòng)的熱情卻是難能可貴的，在接下來的表演唱中，幼兒全部是邊唱邊動(dòng)，而動(dòng)作都是孩子們自已設(shè)計(jì)的。有的像袋鼠媽媽，有的像袋鼠寶寶，樣子各異。孩子們在各自認(rèn)為的袋鼠世界中，不知不覺掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后的游戲活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)熱情達(dá)到了高潮，小朋友們高興極了，他們沒有認(rèn)為這是在上課，他們就是在開心地做游戲。整個(gè)活動(dòng)效果非常好，正如一位著名的教育家說的：一堂有趣的課比一堂有意義的課更有意義。
中班英語教案 篇17
目標(biāo)：
1、能夠正確說出自己的性別。
2、樂意積極參與英語活動(dòng)。
準(zhǔn)備：
男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃
進(jìn)程：
1、師生問好
2、請大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子)：no，no， i’m a boy
女孩(師給槍他玩)：no，no， i’m a girl
請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來
oys have short hair， wear trousers ， like gun
girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集體練習(xí)
t： is he a girl?
s： no (回答原因)
t： is she a boy ?
s：no(回答原因)
練習(xí)發(fā)音：boy girl
4、游戲鞏固練習(xí)
�、僬l的`反應(yīng)快?boys stand up! girls stand up!
②找自己的圖標(biāo)
教師請幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說i’m a boy/girl
5、結(jié)束
boys and girls stand in a line 下樓做游戲。(幼兒教育)
中班英語教案 篇18
一、教學(xué)目的：
1、對用英語組織的`“掃落葉”活動(dòng)產(chǎn)生極大興趣，能邊聽邊做游戲。
2、初步學(xué)習(xí)單詞：leaves感知整首歌曲，并理解短語flying all around和lying on the ground。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
秋天的落葉圖片一張、掃帚一把、許多落葉、風(fēng)的頭飾、黑板一塊
三、教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、聽音樂學(xué)袋鼠邊唱邊跳進(jìn)教室。
2、韻律活動(dòng)：<head shouldes knees and toe gt;（根據(jù)音樂的快慢來變換動(dòng)作、用踏腳來代替toes、用拍肩來代替shouldes）
3、游戲：《gogotouchthe ……》（復(fù)習(xí)幼兒對單詞的認(rèn)讀）
二、學(xué)習(xí)單詞：
�。ǔ鍪緲淙~）Look,what are these?(Leaves),read after me .
三、拋樹葉，引出二組詞組：
1、（將幾片樹葉向上拋，指著飄落的樹葉）The leaves are flying all around.
�。淙~落地后）The leaves are lying on the ground.
2、Look at the carefully once again .
3、I will fly like the leaves （示范）.flying all around.
I will be like the leaves, lying on the ground. can you?
4、教師交替發(fā)出指令，速度由慢到快，引導(dǎo)幼兒練習(xí)5—6次。
5、邊聽音樂邊做動(dòng)作，速度由慢到快。
Listen to the music .when you hear “flying all around” you must fly fly fly .
When the hear “l(fā)ying on the ground”.you must go to sleep
四、玩游戲:wind and leave gt;
at last, we will play a new game .you are leaves .I am wind.
When the wind blows strong .you should fly fast.
When the wind blows feeble. You should fly slowly.
When the wind stop.you should stop.
Then ,I will put all of you together.
When you hear the music .you go back to you seats.(第一次教師做風(fēng),第二次第三次請小朋友做風(fēng))
結(jié)束：let’s go out play.
中班英語教案 篇19
教學(xué)目標(biāo)：
掌握字母D的自然發(fā)音，并正確讀出D字母發(fā)音的單詞，能準(zhǔn)確的說出D字母的自然拼音兒歌。
引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。
對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動(dòng)。
教具準(zhǔn)備：
洋娃娃、狗、門、D(d)的圖片各一張。
教學(xué)過程：
�。�1）熱身活動(dòng) （T：老師 S：小朋友）
T：小朋友們，今天班里來了幾個(gè)大朋友，一起跟她們打聲招呼吧：“Good morning!
S：“Good morning!”
現(xiàn)在小朋友們把眼睛看老師這里，隨老師一起做個(gè)游戲，怎么樣？ Clap your hands and wash your face
�。�2）故事導(dǎo)入：
OK! Very good! 現(xiàn)在老師呀 告訴小朋友一個(gè)非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老師做了一個(gè)夢，夢見了一個(gè)仙人，他飛來告訴老師，明天啊會(huì)有一個(gè)娃娃到老師家來做客，這個(gè)娃娃呀，很特別，是由一條狗背著過來的，就像孫悟空一樣駕著云，那條狗有可能是小天犬哦！結(jié)果啊，果真來了......老師告訴娃娃我們班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都說它認(rèn)識(shí)哎，所以呀，它非要跟著老師來到了班里，看看我們的小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它哦，歡不歡迎啊（動(dòng)作表演開門接娃娃引出doll和dog）。
（3）發(fā)音學(xué)習(xí)：以娃娃送的第一件禮物的形式引出D(d)
首先問問D、d有什么不同的地方，根據(jù)小朋友們的發(fā)言并予以
鼓勵(lì)。然后，看看D、d各像什么東西？小朋友們發(fā)言后，老師利用拼音里所學(xué)的發(fā)音讓小朋友們發(fā)現(xiàn)不同所在，就像班里的一對雙胞胎，長的`差不多，名字卻不一樣。（引出發(fā)音，反復(fù)操練兩三遍）然后，拿出小手隨著老師一起再把它們寫兩遍。老師再根據(jù)小朋友的分布情況進(jìn)行分組比賽，贏者老師給予鼓勵(lì)。娃娃還給老師一件禮物要看不？引出door
這個(gè)是什么��？門！哎，注意了，這可不是一扇普通的門啊，（指指教室里的門），老師的這扇門啊是可以防小偷的，一般人是打不開它的，只有你能叫出它的名字，它才會(huì)開哦！想知道它叫什么嗎？door ! （操練若干遍）老師請小朋友們來叫門，看看哪位小朋友最先打開這扇門。
�。�4）chant兒歌學(xué)習(xí)
對了，老師聽娃娃doll說要請小朋友們?nèi)ニ易隹�，它家老師也去過，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，蘋果啊.......什么好玩的也都有，像坦克啊，飛機(jī)啊......那小朋友們要不要去�。恳�！但是娃娃doll說它馬上就要走了呀，不過沒關(guān)系，她呀教老師一個(gè)辦法，就是念上一句咒語，然后變變身就能到她家門口了，然后根據(jù)老師教小朋友的叫門，你就可以進(jìn)去咯。（動(dòng)作表演一遍）想知道剛剛老師念的什么咒語嗎，想學(xué)不？坐好了 拉拉耳朵，聽 清 楚 咯 ！daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老師第一次見到娃娃的情形。（動(dòng)作表演：爸爸 爸爸 快開門啊，我看見一個(gè)娃娃和一條狗。）之后，老師請小朋友們上臺(tái)來進(jìn)行表演。
�。�5）小結(jié)
拿出娃娃doll送老師的禮物進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，加深印象。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)是通過故事的情節(jié)引入，吸引幼兒的注意力，增加課堂的趣味性，也讓幼兒更能容易理解教學(xué)內(nèi)容；除此之外，也讓幼兒上臺(tái)來進(jìn)行角色扮演，孩子們都積極參與，對所學(xué)的句子“daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll”掌握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子對學(xué)習(xí)英語的樂趣。
中班英語教案 篇20
目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒能熟練地運(yùn)用“I like…….”的句型。
2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)用遷移的方法，可以比較靈活的回答提問。
準(zhǔn)備：
小貓、小狗、小猴、小鴨頭飾若干，旅游旗幟一面，野餐食物若干。
過程：
一、師生相互問好
T：Good morning， Girls and boys.
C： Good morning， Miss xiong .
T： How are you today?
C： I am fine.
二、New lesson
1、教師出示旅游旗幟，開始自我介紹：
T： I am a rabbit，nice to meet you !
C： Nice to meet you too.
T：It’s sunny day ，I’m very happy， Are you happy?
C： I am happy. T：I will take you out in the open air，It’s very funny，Are you ready?
C： Yes.
T：Let’s go .
C：Go go go!
2、帶小朋友爬山涉水(設(shè)置好的障礙)，在走的途中引導(dǎo)幼兒說：“This is a hole”.“This is a hill”.可提問：“Do you like climbing hills?
幼兒回答：Yes，I do .爬上涉水后便來到了一遍美麗的草地上。
T：These flowers are very beaufiful.I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?
C：I like …….(引導(dǎo)幼兒說完整的一句)
3、T：We’re very hungry，after long walk，Are you hungry?
C：Yes.
T：There’re many delicacy food in the grass.You must find these food first and than you can eat.
4、教師給幼兒交代清楚尋找食物的`要求，幼兒尋找食物。
5、幼兒把尋找的事物帶到教師面前，教師問問題：
T：What do you like?
Monkey、Duck、Cat、Rabbit
分別回答：
I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.
6、Let’s play a game.進(jìn)一步鞏固“I like …….”句型。
T：Let’s hand in hand ，make a circle ，Play a game“Ai mi ma mo”.Ok?
C：Ok!
三、結(jié)束部分。
1、跟音樂一起跳舞狂歡。
2、T：Are you tired ?
C：Yes .
T：Time is up，we must go home .Byebye.
C：Byebye.
中班英語教案 篇21
一、 教育目標(biāo)
1、能辨認(rèn)并指導(dǎo)juice（果汁）和cake（蛋糕） 。
2、能聽指令做出 drink（喝）和eat（吃） 的動(dòng)作。
3、能積極地參與到游戲活動(dòng)中。
二、 教育準(zhǔn)備
畫有cake（蛋糕） 和juice（果汁） 的`閃示卡及實(shí)物，兩個(gè)大呼啦圈、彈彈球。
三、 教學(xué)過程
（一）、引入主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
T: Hello everybody !（大家好）
Let’ liste to the song , please! Cla your hands.
I’m very hungry !（做東瞧西看、聞氣味的動(dòng)作。）
Oh, What’ this ? Do you know ?
It’ a cake !（引導(dǎo)幼兒重復(fù)cake） It’ a cu of juice. （引導(dǎo)幼兒重復(fù)juice）
�。ǘ⒁龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) cakejuice.
T: Cake （逐一出示放到每位孩子面前讓他們說）
Juice （逐一出示放到每位孩子面前讓他們說）
Ok. You are onederful !Now , Let’ play a game !
1、游戲：Touch a cakejuice
2、扔球讓孩子說出cakejuice.
�。ㄈ�、引導(dǎo)幼兒能做出drink和eat的動(dòng)作。
T: 嘩！verygood!
Let’ try again ! drink some juice ! Eat a cake !（老師引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作）
1）老師出示閃示卡，讓幼兒進(jìn)行drink or eat 的動(dòng)作。
2）游戲：扔球
T: Whe I throw the boor i cake circle , you say “drink your juiceeat your cake ”! OK?
3）找出相應(yīng)的cakejuice來跳圈。
�。ㄋ模�、結(jié)束部分
T: It’ time to lunch, We are go to the barthroom and wash your hands , Drink some water ! OK! （老師進(jìn)行引導(dǎo)）
中班英語教案 篇22
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
2、夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow ，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.
3、培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
掛圖，所需的單詞卡，藍(lán)、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍(lán)綠各色彩貼。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)
1．以一首英文歌曲《Roll the ball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。
2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。
Good morning boys and girls! Good morning teacher !
How are you? I’m fine．Thank you!
How old are you? I’m four years old．
二、內(nèi)容呈現(xiàn)（5分鐘）
1、導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說出他們正在畫畫，導(dǎo)入單元名稱：unit 2——I’m a painter(我是一個(gè)畫家)。
2、單詞呈現(xiàn)：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。
3、認(rèn)讀單詞卡：分別認(rèn)讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對應(yīng)的'花朵粘在一起。
三、游戲操練（10分鐘）
游戲：找朋友
�、拧⒔處熥龀鲋噶�，請一名小朋友進(jìn)行游戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應(yīng)單詞卡。
�、�、將單詞卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個(gè)小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對應(yīng)粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。
四、放松游戲:（2分鐘）
手指游戲：《finger》
One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink
Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump
Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw
Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof
Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao wao
五、結(jié)束活動(dòng)（3分鐘）
1、與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-bye red/yellow/blue/green”
2、師幼道別：”Goodbye boys and girls! Goodbye teacher!”
課程評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，重點(diǎn)提升幼兒認(rèn)讀單詞、理解句型的能力�；顒�(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，授課過程中注意游戲部分的掌握。
幼兒園中班英語教案《Unit2 I’m a painter》
中班英語教案 篇23
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語表達(dá)數(shù)字1—10。
2、聆聽數(shù)字兒歌，并在歌曲中加深對數(shù)字的概念。
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)大范例
教學(xué)VCD，
1—10的數(shù)字卡片。
活動(dòng)過程：
Step 1：Warm up（熱身活動(dòng)）
教師與幼兒問好并引導(dǎo)幼兒給予回應(yīng)。
T：Good morning boys and girls 。
C：Good morning miss Su。
T：Nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
T：How are you
C：Fine thank you!
Step2：內(nèi)容呈現(xiàn)
1、老師和幼兒一起拍手：請幼兒聽聽教師拍了幾下手，教師拍1次，引導(dǎo)幼兒說“One”，老師拍2次，引導(dǎo)幼兒說“Two”
2、老師做不同的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒數(shù)出老師做了幾下動(dòng)作并引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的英語。
3、做手指咕嚕游戲。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的學(xué)說數(shù)字1—10的英語。
轱轆轱轆1，One one one 。轱轆轱轆2，two two two ，轱轆轱轆3，Threethreethree……
4、這些數(shù)字用自己的英文名字編成了一首好聽的'歌曲，我們一起來聽聽。（播放VCD，讓幼兒聆聽歌曲）。
5、我們一起跟著電視機(jī)里的姐姐一起來唱一遍。
6、播放動(dòng)畫VCD，和幼兒一起做律動(dòng)。
Step3：復(fù)習(xí)鞏固。
Game：1、老師今天準(zhǔn)備了一個(gè)小錘，這是用來干什么呢？是接下來我們玩游戲用的。瞧！在黑板上老師還準(zhǔn)備了很多的數(shù)字，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)）。那你們還記得這些數(shù)字的英文名字嗎？
2、老師任意指著數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出它的英文名字。
3、現(xiàn)在老師來說數(shù)字的英文名字，小朋友要聽清楚老師說的是哪個(gè)數(shù)字的英文名字。
請一個(gè)小朋友來：當(dāng)老師說“six”時(shí)，小朋友就用小錘敲擊“six”。
4、游戲可以反復(fù)進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間，可以讓幼兒在幼兒用書上玩這個(gè)游戲，讓全班小朋友同時(shí)游戲。
Step4：Ending the class.
T:Ok ,are you happy today?
C:Yes ,happy .
T:OK .Class is cver ,Say ,bye _bye to me.
C:Bye _bye.
中班英語教案 篇24
活動(dòng)目標(biāo)
要求發(fā)音準(zhǔn)確。
能正確理解句型含義，會(huì)用It’s very---說話。
知道并掌握天氣的變化，并能用英語說出。
材料準(zhǔn)備
一杯熱水，一杯冷水, flash英文歌曲
活動(dòng)流程
一、Greeting
T: Good morning,everyone !
C: Good morning, teacher!
T: How are you?
C: Fine,thank you.
二、Warm-up
T:Let’s do finger plays,OK?
C: OK.
T: “ yes pa pa “
三、show a cup of water
T:出示一杯熱水讓小朋友到前面來摸一摸，問一問水是熱的還是涼的.。
C:是熱的。
T: Yes,very good.It’s very hot. 水太熱了。
C: It’s very hot.
四、Game time
1、煽扇子（用手當(dāng)作扇子，一邊煽一邊說It’s very hot.）
2、傳聲音（聲音一個(gè)一個(gè)的傳下去，鞏固并記住知識(shí)點(diǎn)。）
3、magic eye
4、辨別hot cold 。
分別出示一杯熱水，涼水，It’s very hot. 摸一摸熱水說It’s very hot.
摸一摸涼水說It’s very cold。
五、Ending
Say goodbye to everyone.
Let’s sing goodbye song.
活動(dòng)延伸
會(huì)用Its very…句型說話。
中班英語教案 篇25
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣
2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音
3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動(dòng)準(zhǔn)備：face 課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉
活動(dòng)過程：
一、開始部分引出主題
1、用英語問候
Hello,boys and girls
Hello,Miss chen
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復(fù)習(xí)單詞
今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)， Look,whats this？
Its face
師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”
幼：“nice to see you too”
師：Oh,very good 。face
上都有什么呢？Who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴??
師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face 上都有幾個(gè)器官吧
幼：One two theer ??
二、學(xué)習(xí)五官單詞
師： Whats this?
幼：嘴巴 師：oh，this is mouth，follow me "mouth"
幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth 打招呼"hello mouth" 類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear
師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己
幼、good dood verygood.
三、游戲比賽記憶單詞
師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件 face 五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊？ 幼兒積極討論想辦法。我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的.用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉�？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉
四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)
師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch
教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch 游戲中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)自評(píng)： 通過本次英語活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語�；顒�(dòng)通過聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
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