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語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班

時(shí)間:2022-04-06 22:35:21 幼兒教案 我要投稿

語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班4篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班4篇

語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、輕松地學(xué)習(xí)、記憶歌曲的歌詞和旋律,學(xué)會(huì)有表現(xiàn)力的唱歌。

  2、理解歌詞含義,體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情。

  3、幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、Flash動(dòng)畫(huà)、PPT圖片。

  2、道具:小草、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、國(guó)旗

  3、空白畫(huà)卷、畫(huà)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入部分

  1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四色蠟筆圖片。

  提問(wèn):

  (1)你們看這是什么?

  (2)這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服?

 。3)蠟筆可以干什么?

  教師小結(jié):現(xiàn)在梁老師就要用這四支蠟筆來(lái)畫(huà)一幅畫(huà),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看梁老師畫(huà)了什么?

  2、組織幼兒討論老師畫(huà)了什么?(畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里、畫(huà)小草長(zhǎng)在春天里……)引出歌詞。

  師:看著這幅畫(huà),我編了一首兒歌,小朋友想聽(tīng)嗎?(教師有感情的朗誦兒歌《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》)

  3、教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

  (二)教師組織幼兒用不同的形式學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒觀看視頻。

  師:我把這首兒歌編成了一首好聽(tīng)的歌曲,請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)欣賞吧。

  2、教師范唱(鋼琴伴奏,同時(shí)播放ppt)。

  師:這首歌曲好聽(tīng)嗎?梁老師也會(huì)唱,你們想聽(tīng)嗎?(教師范唱)

  3、教師組織幼兒跟唱(鋼琴伴奏,同時(shí)播放ppt)。

  第一遍跟唱:鋼琴伴奏,播放ppt,教師演唱幼兒小聲跟唱;

  第二遍跟唱:鋼琴伴奏,播放ppt,教師演唱幼兒用自然聲音跟唱;

  第三遍跟唱:鋼琴伴奏,播放ppt,教師演唱幼兒有表情地跟唱;

  4、幼兒分角色演唱(鋼琴伴奏,播放ppt)

  師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了小草、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)和國(guó)旗,請(qǐng)你們選擇自己喜歡的道具做到相應(yīng)的位置上,讓我們一起來(lái)分角色演唱歌曲吧。

  (三)畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  延伸活動(dòng):

  幼兒畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà),循環(huán)播放背景音樂(lè)。

  師:剛才我們用自己動(dòng)聽(tīng)的`歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài),現(xiàn)在梁老師也請(qǐng)大家象歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫(huà)出自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。

語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解故事內(nèi)容,知道愛(ài)是需要表達(dá)的,樂(lè)意大膽的用語(yǔ)言表達(dá)“,我愛(ài)你”。

  2、學(xué)習(xí)各種表達(dá)愛(ài)的方式。體驗(yàn)大膽表達(dá)愛(ài)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制課件《我愛(ài)你》。

  2、活動(dòng)教具:愛(ài)心若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  師:小朋友們,你們喜不喜歡上幼兒園?為什么?(師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒:因?yàn)樯嫌變簣@可以學(xué)到許多的本領(lǐng),唱歌啊,跳舞。浚浚

  師:有一個(gè)很特別的小朋友,它也很喜歡上幼兒園,它非常聰明,它在幼兒園學(xué)到許多許多的本領(lǐng)。我們來(lái)看看它是誰(shuí)――(師播袋鼠非非的圖片)問(wèn):它是誰(shuí)?師:它的名字叫非非。今天,非非在幼兒園又學(xué)到了一個(gè)新的`本領(lǐng),你們想不想知道什么本領(lǐng)?

  二、分段欣賞:

  1。非非在哪呢?幼兒園里有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁?你看到了什么?誰(shuí)是老師?長(zhǎng)頸鹿老師在和小朋友們說(shuō)什么呢?

  小結(jié):長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句話:我愛(ài)你。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō),愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的,要告訴他這句話,讓他知道。師:小朋友們,你們記住這句話了嗎?什么?(引導(dǎo)幼兒用愛(ài)心的手勢(shì)表示愛(ài)。)

  師:非非也牢牢地記住老師的這句話啦。后來(lái)啊,非非只要看見(jiàn)自己喜歡的東西,喜歡的人,它都會(huì)對(duì)它說(shuō)――我愛(ài)你。下面啊,你們猜一猜非非都和誰(shuí)說(shuō)了。

  2。播放下一張幻燈片。師:非非開(kāi)心地走在回家的路上,路上有什么?非非會(huì)和它們們說(shuō)什么呢?非非會(huì)和誰(shuí)說(shuō)呢?

  師:非非把愛(ài)心送給誰(shuí)。就會(huì)和它說(shuō)“我愛(ài)你”。教師點(diǎn)擊愛(ài)心,小朋友們跟說(shuō)。

  3。非非一路上高高興興,終于回到家啦,一進(jìn)門,看見(jiàn)誰(shuí)了?媽媽在干什么,辛苦嗎?非非要對(duì)她說(shuō)什么呢?還要和誰(shuí)說(shuō)?教師點(diǎn)擊愛(ài)心,幼兒看著圖片跟說(shuō)。

  4。師:叮鈴鈴,非非肚子好餓哦,干什么啦?播放下一張幻燈片。師:今天飯菜都好香哦,(師做香噴噴的手勢(shì))都有些什么呢?都是非非好喜歡吃的哦,趕快吃吧?不行,開(kāi)飯前,非非要先說(shuō)點(diǎn)什么呢?會(huì)和誰(shuí)說(shuō)。點(diǎn)擊愛(ài)心,幼兒跟說(shuō)。

  5。時(shí)間過(guò)的真快,天黑了,非非要干什么了?播放下一張幻燈。師:非非爬上了床,非非會(huì)說(shuō)什么?和誰(shuí)說(shuō)呢?點(diǎn)擊愛(ài)心,幼兒跟說(shuō)。

  6。播放最后一張幻燈,誰(shuí)進(jìn)來(lái)啦,他們也帶著愛(ài)心呢,非非會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)什么呢?爸爸媽媽又會(huì)對(duì)非非說(shuō)什么呢?點(diǎn)擊愛(ài)心,幼兒跟說(shuō):他們一起說(shuō):我愛(ài)你。

  三、整體欣賞故事。

  四、經(jīng)驗(yàn)拓展。

  故事看完了,非非和誰(shuí)說(shuō)了我愛(ài)你:小花,小樹(shù),媽媽,爸爸,米飯??

  哦,我們可以愛(ài)人,愛(ài)小動(dòng)物,愛(ài)小花,小草,椅子,桌子,玩具,愛(ài)好吃的?愛(ài)各種東西,愛(ài)你喜歡的,愛(ài),要說(shuō)出來(lái),讓它知道。你們愛(ài)什么?誰(shuí)愿意告訴我?幼兒回答。

  除了可以說(shuō):我愛(ài)你,還可以用什么方式表達(dá)我們的愛(ài)呢?幼兒討論。(說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話,敲敲背,抱一抱,親一親,唱唱唱歌?)

  游戲:送愛(ài)心,F(xiàn)在,凌老師給每個(gè)小朋友發(fā)個(gè)小愛(ài)心,這是你的愛(ài)哦,把你的愛(ài)送出去,和他大聲說(shuō)――“我愛(ài)你”,再用你愛(ài)的方式讓他高興,好嗎?

  播放音樂(lè),音樂(lè)中,幼兒傳遞愛(ài)。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)故事內(nèi)容較簡(jiǎn)單,所以在第一部分了解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言時(shí),幼兒們掌握的非?欤蠋煵シ艌D片,再加上適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)語(yǔ),小朋友們基本上就能猜出故事內(nèi)容,說(shuō)對(duì)故事中的語(yǔ)言。所以這次活動(dòng)設(shè)定的第一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)基本上達(dá)到了。后面部分,經(jīng)驗(yàn)拓展時(shí),幼兒們變現(xiàn)也很好,積極回答,和誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”,思維很活躍,并沒(méi)有局限于只和人說(shuō)“我愛(ài)你”,也想到了要和小動(dòng)物啊,各種東西啊,例如板凳,桌子等。后面我問(wèn)小朋友們除了說(shuō)“我愛(ài)你”,還有哪些方式可以表達(dá)我們的愛(ài)時(shí),小朋友小腦袋轉(zhuǎn)的也很快,想到了早操音樂(lè)“愛(ài)我,你就陪陪我,愛(ài)我,你就抱抱我?”說(shuō)出了多種可以表達(dá)愛(ài)的方式。雖然體驗(yàn)到了表達(dá)愛(ài)的快樂(lè),但是,沒(méi)有理解愛(ài)的精神和愛(ài)的正真意義。在最后送愛(ài)心的環(huán)節(jié),小朋友們面對(duì)陌生的老師卻沒(méi)有說(shuō)出“我愛(ài)你”。“我愛(ài)你”不僅僅是一句話,還蘊(yùn)含了許多的感情色彩,我想如果在活動(dòng)中,教師多引導(dǎo)孩子帶著感情去聯(lián)想、去回憶愛(ài)的情景,愛(ài)的意義,這次活動(dòng)可能會(huì)更具感染力,更有意義。

語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班3

  活動(dòng)目的:

  1、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)你》,抒發(fā)情緒。

  2、理解歌詞的含義,愛(ài)身邊的人。

  3、感受生活的快樂(lè)與歌曲之美妙。

  4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的'在集體面前演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  曲譜、愛(ài)心卡片等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感受節(jié)奏的旋律,體驗(yàn)感情色彩。

  2、朗誦第一段歌詞,感受音樂(lè)的美妙。

  3、老師示范唱。

  4、一句句教。

  5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作,表現(xiàn)出歌曲的主題是我愛(ài)你。

  6、再次示范唱,讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。

  7、分工歌唱,老師唱后半部分,孩子唱前半部分。

  活動(dòng)反思:

  讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛(ài)你》,對(duì)孩子進(jìn)行情感教育,幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們?cè)谝魳?lè)當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛(ài)的含義與快樂(lè)。

  小百科:愛(ài),是指人類主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。

語(yǔ)言我愛(ài)你教案中班4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡欣賞電子圖書(shū)并能感受故事內(nèi)容。

  2、在理解故事的.基礎(chǔ)上,能大膽地說(shuō)出“我愛(ài)你”,愿意表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)、表達(dá)愛(ài)的快樂(lè),并能將不同的事物進(jìn)行分類。

  3、知道愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè),能用“我愛(ài)你”表達(dá)自己愛(ài)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:電子白板、PAD教師機(jī)、PAD課件。

  學(xué)具:愛(ài)心卡片若干(提前做好家園互動(dòng)留言)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察繪本圖書(shū)封面場(chǎng)景,感知繪本《我愛(ài)你》,引起幼兒興趣。

 。1)播放繪本封面

  (2)教師引導(dǎo)幼兒共同閱讀重點(diǎn)畫(huà)面。

 。3)重點(diǎn)突出表現(xiàn)“我愛(ài)你”三個(gè)字。引導(dǎo)幼兒共同說(shuō)出:“我愛(ài)你------”

  2、完整觀看電子繪本,完整講述(第一遍)。

  3、提出問(wèn)題,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,教師第二遍完整講述。

  4、游戲環(huán)節(jié):“我愛(ài)XX”

  5、情感互動(dòng):《愛(ài)我你就親親我、抱抱我、夸夸我》

  6、愛(ài)心卡片拼貼。

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