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小班主題教案各種各樣的車（通用14篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班主題教案各種各樣的車，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班主題教案各種各樣的車 篇1
目標(biāo)
1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。
2、知道要愛護(hù)自己的鼻子。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
準(zhǔn)備
1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。
2、已認(rèn)識過五官，知道鼻子的用處。
3、請家長收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。
過程
1、感知并表達(dá)各種氣味。
——教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西？
——不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么？
——請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。
2、擴(kuò)展知識經(jīng)驗(yàn)。
——你還聞到過什么東西是香香的？什么東西是臭臭的？
——先把卡片中香香的東西找出來，再把臭臭的東西找出來。
——你喜歡聞什么樣的氣味？不喜歡聞什么樣的氣味？（教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì)）
——不想聞臭臭的氣味時怎么辦？ （捂上鼻子或離開）
——除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎？
——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。
3、討論。
——鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）
建議
1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。
2、沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。
3、每天的進(jìn)餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。
活動反思：
汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的'，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。
小班主題教案各種各樣的車 篇2
活動目標(biāo)
1、了解機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別；
2、初步了解機(jī)動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害；
3、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
活動準(zhǔn)備
自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。
活動過程
一、帶領(lǐng)幼兒到附近的`大街上觀察各種車輛過往情況
1、將幼兒按5—6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M；
2、教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法：如，用符號"1"表示一輛車，記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。
3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。
4、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別。
二、引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動車給人們生活環(huán)境造成的污染
1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車子不排放。
2、與幼兒共同討論機(jī)動車排放的廢氣對人類的危害；
3、請幼兒以繪畫的方式表達(dá)機(jī)動車排放的廢氣對人類的危害。
總結(jié)分享
集中幼兒作品，舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評價、講述。
活動延伸
請幼兒將車輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽，并一同討論機(jī)動車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。
活動評價
1、幼兒能了解機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別；
2、初步了解了機(jī)動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害；
3、學(xué)會簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
小班主題教案各種各樣的車 篇3
活動目標(biāo)：
1、 幼兒通過看看說說的活動，認(rèn)識生活中常見幾種車。
2、 初步感知和了解不同車輛的外形及用途。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件PPT、各種車輛的卡片、幾種特殊車輛發(fā)出的聲音。
活動過程：
一、 導(dǎo)入活動
1、請幼兒觀看視頻錄像“大街上的'車輛”。
2、提問：小朋友們在視頻中看到了什么?
這么多的車都是一個樣子的嗎?
二、 認(rèn)識不同車輛的名稱
1、 請小朋友說說自己認(rèn)識的車輛的名稱(如：卡車、出租車、摩托車、轎車、公交車等)
2、 出示特殊車輛的圖片(消防車、救護(hù)車、警車)，教師向幼兒介紹車輛的名稱和外形。
3、 幼兒通過觀看視屏錄像“車兒本領(lǐng)大”，了解消防車、救護(hù)車、警車三種車的不同用途。
4、 游戲活動：這是什么車(播放車輛發(fā)出的聲音，請幼兒說出是什么車)
5、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識：110、119、120三種特殊電話號碼的用途，并告知幼兒這些號碼不能隨便撥打。
6、 情景表演：“著火啦” “抓小偷” “有人暈倒了”，讓幼兒加深對三種特殊車輛的了解。
7、 鞏固活動：教師出示各種車輛卡片，指名幼兒說出車的名稱。
三、 游戲活動：我是小司機(jī)(教師與全體幼兒一起模仿司機(jī)開車的姿勢在室內(nèi)“開車”)
活動延伸：
小朋友們現(xiàn)在請和老師一起開車到教師外面玩游戲。
小班主題教案各種各樣的車 篇4
一、 設(shè)計(jì)意圖
這個主題我們將小司機(jī)和好聽的聲音結(jié)合在一起。帶孩子們外出活動時，他們對馬路上來來往往的車輛非常感興趣，并對各種車輛發(fā)出的不同聲音感到好奇，個個都想試一試，學(xué)一學(xué)。根據(jù)小班幼兒好模仿的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動。因?yàn)橹耙殉醪搅私饬艘恍┏Ｒ娷囕v的外形和功用，所以本次活動的重點(diǎn)放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。
二、 活動內(nèi)容與要求
1、樂意向同伴介紹自己認(rèn)識的車，喜歡模仿各種車的聲音。
2、體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。
三、環(huán)境與材料準(zhǔn)備
1、帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的車，了解了常見車輛的名稱及主要特征。
2、常見車輛圖片，如：自行車、摩托車等。
3、音樂錄音（警車、救護(hù)車、消防車的.笛聲）。
四、 活動過程
（一）交流上幼兒園的方式
1、你是怎么來幼兒園的？
2、幼兒自由回答
例：自行車
自行車會發(fā)出什么聲音？
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴，帶著我呀向前跑，
輪子輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園。
�。ǘ┱f說其它的車
1、你還知道哪些車？
2、幼兒自由回答
3、聽一聽，學(xué)一學(xué)警車、救護(hù)車、消防車的聲音
�。ㄈ┯螒颉伴_汽車”
來來來，我們上幼兒園啦！
小汽車，嘀嘀叫，開到東來開到西，
看見紅燈停一停，看見綠燈快快開。
小班主題教案各種各樣的車 篇5
活動目標(biāo)：
1.初步了解汽車的類型和特征。
2.了解一些汽車的特殊用途。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一.說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時見到的汽車長什么樣?
(幼兒的討論)
2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)
教師結(jié)合課件,汽車的基本特征以及功用。
二.找一找：兒歌里的汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?
(1)教師結(jié)合幼兒的`討論，出示PPT 5、6、7、8、9
(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?
2、欣賞兒歌：
(1)教師：今天我們要來學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?
三.學(xué)念兒歌
幼兒在教師指導(dǎo)下邊看PPT邊逐句學(xué)念兒歌《車》。
小班主題教案各種各樣的車 篇6
設(shè)計(jì)思想：
小班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺�？粗麄冇心Ｓ袠�"駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識和了解各種車的外形及用途，調(diào)動了幼兒的積極性；在游戲中體驗(yàn)到扮演司機(jī)的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。
3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。
活動重點(diǎn)：
知道各種車的外形、名稱和用途。
活動難點(diǎn)：
創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：
幼兒對馬路上各種車輛基本認(rèn)識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對車的興趣。
提問：
1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）
2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）
二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。
1、聽聲音，辨車輛。
師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？
�。�1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）
（2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）
�。�3）汽車?yán)嚷暋Ｒ龑?dǎo)幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。
�。�4）火車鳴笛聲。引導(dǎo)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。
�。�5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？
（6）消防車的聲音。消防車的'求救電話是？
�。�7）救護(hù)車的聲音。救護(hù)車的求救電話是？
2、猜謎語，辨車輛。
師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。
�。�1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？（灑水車）
�。�2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？（垃圾車）
�。�3）投上硬幣才能坐，請問這是什么車？（公交車）
�。�4）司機(jī)打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）
三、玩游戲，體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣。
1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應(yīng)該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。
2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。
四、啟發(fā)想象，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。
2、請幼兒根據(jù)想象，動手設(shè)計(jì)未來的汽車。
師：請小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。
活動延伸：
請全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽。
活動反思：
汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當(dāng)然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能�；顒又�，著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運(yùn)用完整的語言與別人交流。
小班主題教案各種各樣的車 篇7
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣，喜歡車。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達(dá)能力。
3. 通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途；感受車與人們生活的關(guān)系。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途；
難點(diǎn)：感受車與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1.各種各樣的車子玩具、圖片若干；
2.課件《各種各樣的車子》；
3.音樂《小汽車》及特殊車的聲音。
活動方式：集體或分組或個別
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3分鐘）
幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。
師：仔細(xì)看你帶來的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？
（二）展開 （20分鐘）
1.教師有重點(diǎn)的選幼兒帶來的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。（5分鐘）
2.教師利用圖片及幻燈片等教具來引導(dǎo)幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點(diǎn)及功能。（5分鐘）
先請幼兒回憶平時所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么？樓房著火了需要做什么？讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護(hù)車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識的車子的功能。
3. 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。（3分鐘）
師：小朋友們都很聰明，認(rèn)識各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。
4.聽聲音猜出車的名稱。（播放幾種特殊車的聲音）（2分鐘）
5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。（5分鐘）
師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）。
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束（2分鐘）
觀看課件《各種類別的車輛》豐富幼兒知識，提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。
附：教學(xué)反思
首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)的準(zhǔn)備上，本節(jié)課我分別在知識、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作，結(jié)合小班孩子的.年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備了孩子熟悉的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學(xué)的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)
學(xué)習(xí)總結(jié)
再從課程中，每一步的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。
本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車（消防車、警車、救護(hù)車）的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。
小班主題教案各種各樣的車 篇8
活動目標(biāo)：
1、說說幾種常見車輛的名稱，談?wù)撍鼈兠黠@的特征和主要的`功能。
2、樂于參加游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、錄像一段；各種車子圖片。
2、彩圈若干（和幼兒人數(shù)同），另外紅綠燈各一。
活動過程：
一、說一說
1、這幾天，我們在和各種各樣的車子做好朋友。現(xiàn)在，請你說說你知道有那些車子？它們有什么本領(lǐng)？
2、師生交流，老師根據(jù)幼兒所談內(nèi)容出示相關(guān)圖片。
二、看一看，
1、剛才我們說了那么多的車子，它們給我們帶來了方便�，F(xiàn)在老師請你們看一段錄像， 找一找你喜歡的車子。
2、看錄像
邊看邊和幼兒談?wù)摗?/p>
3、（錄象中）誰在開車？你們想做小司機(jī)嗎？
三、游戲：紅綠燈
1、我們來學(xué)做小司機(jī)，開著喜歡的車子到馬路上去。
2、幼兒自選一個彩圈當(dāng)方向盤，請一家長當(dāng)警察出示紅綠燈。
小班主題教案各種各樣的車 篇9
活動目標(biāo)：
1.加強(qiáng)對生活中常見車輛的認(rèn)識。
2.了解三種特殊車輛的用途（警車110,、救護(hù)車120、消防車119）.
3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動重點(diǎn);了解三種特殊車的用途。
難點(diǎn)：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動過程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風(fēng)，"小板凳，連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"
�。ǘ┱勗拰�(dǎo)入，引發(fā)幼兒對車的興趣
1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的`呢？
（引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）
2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護(hù)車、消防車。）師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認(rèn)識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？
（三）、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
�。�1）播放自行車鈴鐺聲。
�。�2）分別放出警車、救護(hù)車、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。
師：剛才呀，我們認(rèn)識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個找朋友的游戲（邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍）
�。ㄋ模┯螒�"找朋友"人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
上學(xué)--需要校車。遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼：警車（110）、救護(hù)車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
�。ㄎ澹⒔Y(jié)束部分師：今天我們認(rèn)識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得師很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
反思：
本次活動《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，孩子是我們的教學(xué)主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補(bǔ)充，如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
小班主題教案各種各樣的車 篇10
活動目標(biāo)：
1、幼兒認(rèn)識各種車的外形特征及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，制作出自己想像中的各種車。
3、激發(fā)幼兒探索各類車的興趣。
活動準(zhǔn)備：各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護(hù)車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動過程：
一、猜謎引入：
1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字�！�
二、幼兒觀察各種車的外形特征及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？
2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，并說出理由
3、比較一下這些車的都有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能
三、幼兒大膽發(fā)揮自己的想像力，制作出各種不同的'車
1、幼兒先設(shè)計(jì)自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新
2、動手制作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品，結(jié)束活動
小班主題教案各種各樣的車 篇11
活動目標(biāo)：
1、看看猜猜，了解常見車輛的特點(diǎn)和用途。
2、重點(diǎn)觀察消防車、灑水車的圖片，觀察比較它們的相同處和不同處。
3、能大膽質(zhì)疑，并樂意解答同伴的問題。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已閱讀了有關(guān)的百科全書。
2、介紹車輛的錄像或圖片，實(shí)物投影儀。
3、教學(xué)掛圖《謎語》。
活動過程：
1、交流閱讀百科全書的體會：
說說、看看自己在書中看到的各種車輛。
2、觀看錄像或圖片，了解常見的車輛：
完整欣賞錄像或圖片：
----“說說你看到了什么車？它們有什么用？”
“你最喜歡哪輛車，為什么？“
重點(diǎn)觀察消防車、灑水車的圖片：
----“這是什么車？”
“這兩輛車有什么相同處？”
“比較一下，它們有哪些地方是不同的'？”
“看看這輛車的用途�！�
3、猜謎語：
結(jié)合圖片、幼兒用書《謎語》進(jìn)一步了解各種車輛。
共同游戲“猜謎語”：
----“你們還有哪些不太明白的問題？”
小班主題教案各種各樣的車 篇12
教學(xué)目的：
1、幼兒知道不同種類車子的外形特征，了解不同種類車子的用途。
2、在游戲中取得坐車經(jīng)驗(yàn)。
3、掌握交通規(guī)則，注意交通安全，培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的`車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰要上車》
教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資料：
1、停車場
2、自己制作的汽車
3、相關(guān)照片及不同票據(jù)
區(qū)角游戲：
1、語言角：關(guān)于汽車的書籍、圖片等。
2、益智角：汽車拼圖、模型等。
3、搭建角：積木、不同種類車子、用紙箱自制的公交車、交通標(biāo)志等。
家園聯(lián)系：
1、幫助幼兒收集關(guān)于汽車的書籍、圖片及相關(guān)模型。
2、帶領(lǐng)幼兒觀察公路上各種汽車，并掌握這些車子的外形特征。
教學(xué)補(bǔ)充：
語言方面：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風(fēng)》
音樂方面：《大象和蚊子》、《這是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可愛的蟲蟲》、《小嬰幼兒睡著了》
美術(shù)方面：《花兒打電話》、《快樂的舞蹈》、《長頸鹿》、《桃花開了》、《蘿卜》、《春天的樹》
蒙數(shù)方面：《我會說》、《數(shù)數(shù)歌》、《比長短》
戶外游戲：《我們倆是好朋友》、《小豬快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
小班主題教案各種各樣的車 篇13
目標(biāo)：
1、了解常見車輛的特點(diǎn)和特殊車輛的使用方法。
2、學(xué)會認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言并聽懂意思。
3、樂于參加集體活動。
準(zhǔn)備：
生活中常見車輛的圖片、不同車輛聲音、幼兒用書C《各種各樣的車》
過程：
1、游戲?qū)�，引起幼兒興趣
�。�1）游戲《猜聲音》
師：“今天，老師帶來了許多聲音朋友，想請小朋友們猜一猜它們都是誰？”
�。ㄕ堄變翰孪�，師幼交流，幫助幼兒形成初步的印象。）
�。�2）師：“下面，我們一個一個的聽一聽。”
�。ㄖ鹨徊シ乓魳�，同時出示相應(yīng)的車輛卡片，幫助幼兒更直觀的加深印象。）
（3）師：“誰還愿意告訴大家，除了老師帶來的車，生活中你還認(rèn)識哪些車？”
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒說出的車輛，出示相應(yīng)的圖片。）
2、小組討論
（1）師：“我們的生活中有這么多的車，那這些車都是幫助我們干什么的呀？”
（2）師：“下面，每小組的桌子上，都有車輛卡片，請小朋友們小組內(nèi)互相說一說它們的用處�！�
�。啃〗M分發(fā)兩張不同的車輛卡片，請幼兒小組討論對車輛作用的'認(rèn)識。）
3、師幼共同討論，總結(jié)
�。�1）師：“誰愿意說一說你們小組的討論結(jié)果？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出常見車輛的特點(diǎn)與用途，師幼共同討論，交流公共汽車、出租車、火車是載人的，灑水車是灑水的、大卡車是運(yùn)貨的、運(yùn)鈔車是運(yùn)貴重物品的、等生活常見車輛的特點(diǎn)與用途。）
4、特殊車輛
�。�1）師：“在我們的生活中，還有一些特殊車輛，只有出現(xiàn)危險和困難時它才會現(xiàn)。如：消防車、救護(hù)車、警車，這些特殊車輛，都有自己的特殊號碼，誰能說一說這些特殊車輛的號碼是多少？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出消防車119、救護(hù)車120、警車110，形成初步印象。）
�。�2）師：“下面我們一起玩一個關(guān)于這些特殊車輛的游戲。”
游戲《連線與模仿》
消防車119
救護(hù)車120
警車110
（3）師：“我們一起來模仿一下這些特殊車輛的聲音吧！”
（教師出示圖片，師幼共同進(jìn)行連線與模仿車輛聲音，進(jìn)一步鞏固幼兒對特殊車輛的認(rèn)識。）
5、教師總結(jié)
師：“在生活中的這些特殊車輛給我們的生活帶來了很多的方便，在人們需要的時候提供服務(wù)。但是，平時我們不可以隨便撥打這些電話。只有真的出現(xiàn)困難的時候才可以撥打這些特殊號碼�！�
6、幼兒閱讀幼兒用書C《各種各樣的車》：
師：“我們一起來閱讀圖書，看看書上又給小朋友帶來了哪些車輛朋友。可以互相討論，把自己知道的和不知道的和同伴說說�！�
�。ㄓ變鹤杂砷喿x，討論。）
7、師幼共同復(fù)習(xí)律動歌曲《汽車開來了》結(jié)束活動。
小班主題教案各種各樣的車 篇14
活動背景
小班年齡段的孩子們,對車興趣濃厚。班級區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺。看著他們有模有樣“駕車行使”,一個想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設(shè)計(jì)了本次活動�？紤]到幾種特殊車輛在生活中的重要性,活動中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對警車、救護(hù)車、消防車的認(rèn)識及其用途的掌握,以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。
活動目標(biāo)
1.加強(qiáng)對生活中常見車輛的認(rèn)識。
2.掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護(hù)車、消防車。
3.知道在有困難時撥打相應(yīng)的求助電話:110、120、119。
重點(diǎn):掌握三種特殊車輛的用途。
難點(diǎn):知道在有困難時撥打相應(yīng)的求助電話。
活動準(zhǔn)備
1.知識準(zhǔn)備:幼兒對馬路上各種車輛的基本認(rèn)識如:名稱。
2.課件PPT《各種各樣的車》。
3.帶聲音的警車、救護(hù)車、消防車模型。
活動過程
(一)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對車的興趣
提問
�、賹氊悅兪侨绾蝸碛變簣@的?(引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
�、诔宋覀兤匠Ｒ娺^的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車等。)
評析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近,孩子們各抒己見,大膽表述了自己的觀點(diǎn),使語言表達(dá)能力得到了充分的鍛煉。但個別比較沉默的.孩子說的較少。
(二)出示課件,認(rèn)識、掌握生活中常見車輛及用途
1.聽聲音,辨別車輛。
(1)自行車鈴鐺聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成;自行車要用腳蹬才能走。)
模仿騎自行車動作和鈴鐺發(fā)出的響聲。
(2)摩托車加油門聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走。)
模仿騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。
(3)汽車?yán)嚷暋?/p>
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成,和摩托車一樣要加油才能走。)
(4)火車鳴笛聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出火車由很多節(jié)車廂組成,有些火車是燒煤才能走。)
師小結(jié):生活中有各種各樣的車,有腳蹬的如自行車;有用電的如電瓶車;有用油的如摩托車汽車等。
評析:此環(huán)節(jié)中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作,都引起了幼兒強(qiáng)烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時,孩子們更是樂在其中,學(xué)得津津有味,課堂氣氛達(dá)到了高潮。
2.特殊車輛的認(rèn)識與掌握。
(1)情境引入:警車、救護(hù)車、消防車。
利用故事引入三種特殊車輛,并播放聲音,讓幼兒大膽猜測車輛的種類。
(2)出示三種車輛模型,強(qiáng)調(diào)三種特殊車輛的用途。幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼:警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119),知道在遇到困難時及時撥打相應(yīng)電話。
(3)通過小實(shí)例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應(yīng)求助電話。
評析:此環(huán)節(jié)中包含重點(diǎn)、難點(diǎn),我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺,加深幼兒對三種車輛印象。進(jìn)而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)車輛的用途。并通過小實(shí)例鞏固三種車輛的用途,讓他們知道遇到相應(yīng)困難時應(yīng)該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn),所以這個環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時,孩子們能又快又準(zhǔn)地猜出三種車輛的種類。
(三)游戲“找朋友”
課件:人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
上學(xué)——騎自行車、電動車;外出——做公共汽車等。
評析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學(xué)的知識,并能把他們巧妙地運(yùn)用到生活中。在進(jìn)行游戲時個別孩子能發(fā)散思維,把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。
(四)律動《去郊游》,放松心情,結(jié)束活動
1.教師:剛剛認(rèn)識了警車、救護(hù)車、消防車,聽了它們特殊的聲音,心里很緊張呢!我們來放松一下,一起去郊游吧!(引導(dǎo)幼兒說出和很多小伙伴去郊游時應(yīng)坐大客車)
2.師幼齊做律動《去郊游》,離開活動室。
評析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié),利用孩子們平時很喜歡的游戲輕松、快樂地結(jié)束活動。孩子們踏著音樂的節(jié)奏,開心地離開了活動室。
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