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小班端午安全教案

時間:2022-05-27 14:38:48 幼兒教案 我要投稿

小班端午安全教案(精選8篇)

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班端午安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班端午安全教案(精選8篇)

  小班端午安全教案 篇1

  一、 設計意圖:

  小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識與自我保護能力,為了增強幼兒的安全意識,度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的.實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面。

  二、活動目標:

  1.仔細觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

  2.討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。

  三、活動準備:

  1.教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關經驗。

  2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

  3.自制圖片。

  四、活動過程:

  (一)進入情景(出示圖片一,引導幼兒觀察畫面。)

  1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

  2.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

  (二)觀察畫面二,交流討論

  1.引導幼兒觀察畫面――“坐公交車”。

  公交車來了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

  2.幼兒觀察畫面三。

  這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?

  3.結合畫面小結。

  (三)引導幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。

  幼兒觀察畫面,教師提問。

  這是什么地方?你是怎么看出來的?

  小結:小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

  (四)模仿游戲:去兔奶奶家

  現(xiàn)在老師當兔媽媽,你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

  幼兒模仿游戲,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結合模擬情景給予指導。

  小班端午安全教案 篇2

  活動目標:

  1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

  2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

  3、樂于參與端午節(jié)的活動。

  4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

  活動準備:

  1、插艾草、劃龍舟的圖片。

  2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

  3、幼兒用書。

  活動過程:

  一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的.圖片,引出活動主題。

  教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

  二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

  1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  2、教師請幼兒說一說。

  3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

  4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

  5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

  6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

  三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

  1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他為什么要跳江自殺呢?

  3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟呢?/p>

  教師小結:

  原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

  四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經歷。

  教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

  教師小結:每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

  小班端午安全教案 篇3

  一、設計思考

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

 、俎r歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

 、芏宋绻(jié)有特別的食品粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、各年齡段主題活動目標

  年齡段

  主要目標

  小班

  (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂

  三、主題活動實施概況

  年齡段

  序號

  活動內容

  主要涉及領域

  組織形式

  小班

  1參觀端午節(jié)的環(huán)境

  社會

  集體

  2好吃的粽子

  科學

  分組

  3綠豆糕

  藝術

  分組、區(qū)域

  4劃龍船

  健康

  體育、游戲

  5一起過端午

  綜合

  集體

  7端午節(jié)親子活動

  綜合

  年級組活動

  5熱鬧的賽龍舟

  語言、社會

  集體

  6龍舟競賽

  健康、社會

  集體

  7一起過端午

  綜合

  大帶小活動

  四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

  環(huán)境創(chuàng)設

  (1)園內大廳布置“賽龍舟”的場景;

  (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗:

 、僦小⒋蟀嗫梢砸浴拔业恼{查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況,

  如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

 、谛“鄤t可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

  (4)區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

  ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌邮謪^(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  資源利用

  (1)請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  (3)在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀并攝像

  五、主要教育活動方案

  (一)小班

  活動一:參觀端午節(jié)的環(huán)境

  主要涉及領域:社會

  活動目標:

  1.通過參觀園內環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

  2.初步了解端午節(jié)的一些習俗。

  活動準備:

  園內布置的端午節(jié)的環(huán)境。

  活動過程:

  1.談話,激發(fā)參觀興趣。

  2.參觀園內環(huán)境,自由交流、講述與端午相關的物品。

  3.集體交流,了解端午節(jié)的有關習俗。

  ★指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子

  主要涉及領域:科學

  活動目標:

  1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

  活動準備:

  1.粽葉、糯米、棉線。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動過程:

  1.觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣。

  2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

  ★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

  3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

  (1)知道材料的名稱,了解其用途。

  ★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

  4.品嘗粽子,體驗快樂。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動三:綠豆糕

  主要涉及領域:藝術

  活動目標:

  1.嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。

  2.注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

  活動準備:

  小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動過程:

  1.觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

  ★指導語:這是什么?它是什么樣子的?

  2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  ★指導語:怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

  ★指導語:做綠豆糕時要注意什么?

  3.制作綠豆糕。(鼓勵幼兒用輔助材料在綠豆糕上進行裝飾,提醒幼兒保持桌面干凈。)

  4.將制作的.綠豆糕送入“娃娃超市”,體驗成功的快樂。

  活動四:劃龍船

  主要涉及領域:健康

  活動目標:

  1.在鼓點的伴奏下,有節(jié)奏地模仿劃龍船的動作。

  2.樂意邀請同伴與自己共同游戲,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  1.鑼鼓、自制龍船若干。

  2.幼兒具有劃龍船的相關經驗。

  活動過程:

  1.聽鼓點做不同的身體動作,感受節(jié)奏的快慢。

  2.游戲:《劃龍船》。

  (1)遷移已有經驗,探索劃龍船的動作。

  ★指導語:怎么劃龍船?(引導幼兒用動作進行模仿。)

  (2)觀察自制龍船,討論合作劃龍船的方法。

  ★指導語:幾個人一起劃,該怎樣劃呢?(請幾名幼兒進行示范。)

  (3)幼兒自由結伴,嘗試合作劃龍船。

  (4)在鼓點的伴奏下,有節(jié)奏整齊地劃龍船。(教師可視情況調整節(jié)奏快慢,讓幼兒隨著節(jié)奏劃行。)

  3.劃龍船比賽,體驗合作游戲的快樂。

  活動五:一起過端午

  主要涉及領域:綜合

  活動目標:

  參加大班端午節(jié)主題會,與大班哥哥、姐姐一起品嘗端午美食,體驗和老師、小朋友一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:

  1.與大班年級組聯(lián)系,參加大班的端午節(jié)主題會活動。

  2.端午美食若干(粽子、綠豆糕、鴨蛋、黃魚、黃瓜、龍蝦等)。

  活動過程:

  1.進入活動場景,激發(fā)和大班哥哥、姐姐一起過節(jié)的興趣。

  2.大班、小班端午聯(lián)誼活動(詳見大班《一起過端午》活動方案)。

  (1)知識問答活動,了解端午節(jié)的主要習俗(吃粽子、吃鴨蛋、吃綠豆糕、賽龍舟等)。

  (2)才藝展示活動,表現(xiàn)自己的端午經驗。

  3.端午節(jié)美食活動。

  延伸活動:

  在活動后,引導幼兒談談、說說自己和大班哥哥、姐姐一起過節(jié)時的活動和心情。

  小班端午安全教案 篇4

  活動目標:

  1、學習兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  2、了解端午節(jié)的由來和習俗,感受端午的節(jié)日氣息。

  3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

  4、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣。

  活動準備:

  1、端午節(jié)一些習俗的圖片或實物。

  2、屈原圖片。

  活動過程:

  一、談話

  1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

  2、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

  3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節(jié)那天取下,熬出水洗澡。)

  4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)

  5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節(jié)人們還會干什么?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

  6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

  二、端午節(jié)的由來

  1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關于這個人的故事。

  2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

  3、介紹關于屈原的故事:很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的`那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。

  4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節(jié),人們要做哪些事情呢?

  三、學習兒歌

  1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節(jié)人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。

  2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

  3、幼兒完整朗誦兒歌。

  小班端午安全教案 篇5

  活動目標

  1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

  2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣(認知方面)

  3、讓幼兒學會完整講述生活經驗,發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)

  活動準備

  1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

  2、各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)

  活動過程

  一、導入

  播放視頻

  1、問題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

  幼:端午節(jié)......

  師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

  幼:賽龍舟...包粽子...吃粽子...做香包......

  師:哇!小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

  2、教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)

  3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

  幼:屈原

  二、幼兒運用已有經驗講述1

  師:小朋友們,你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

  幼兒答:圓圓的、有角的、長長的。

  師:老師今天也帶來了好多粽子,清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時引導2。

  師:好了, 現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的粽子都是什么餡兒的,是甜的`?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結成對子,輪流講述)

  三、引進新的講述經驗運用句型"不僅...還..."

  1 教師通過提示引進新的講述經驗師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對嗎?

  2 教師引導幼兒運用句型師:現(xiàn)在,老師請小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請小朋友用"不僅...還..."編成完整的句子告訴老師教師引導幼兒,端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱和爸爸一起看賽龍舟。

  小班端午安全教案 篇6

  (一)主題來源:

  夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶;顒。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的`民族自豪感。為此,我們結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

  (二)主題目標:

  1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國情感。

  2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

  3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  二、活動方案設計

  (一)環(huán)境創(chuàng)設

  1.更新區(qū)角內容,創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。

  2.增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

  3.創(chuàng)設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

  (二)家長工作

  1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶;顒拥膱蟮。

  4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。

  (三)活動涉及領域

  語言:兒歌《端午節(jié)》

  社會:《端午節(jié)的由來》

  科學:《好吃的粽子》

  美術:手工《端午香袋》

  健康:競賽游戲《賽龍舟》

  (四)具體活動安排

  1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

  2.6月15日 兒歌《端午到》

  3.6月18日 手工《端午香袋》

  4.6月19日 科學《好吃的粽子》

  5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

  小班端午安全教案 篇7

  活動時間:

  活動地點:小一班教室

  活動目標:

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

  活動準備:

  1、有關端午節(jié)的'故事。

  2、制作端午節(jié)習俗ppt

  3、各種形狀的粽子。

  活動過程:

  一、說說端午由來

  1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

  2、講解有關端午節(jié)的故事。

  二、講講端午習俗

  1、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

  2、觀看ppt

  3、小結:

  端午節(jié)的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------

  三、吃吃端午粽子

  1、說說自己吃過哪些粽子?

  2、孩子品嘗各種粽子,并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡,它的味道是怎樣的?

  3、小結:粽子的品種很多,各種粽子好吃營養(yǎng)又好。

  四、演演端午節(jié)目

  請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

  觀察反思:

  小班端午安全教案 篇8

  活動目標:

  1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。

  2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗。

  活動準備:

  每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

  活動過程:

  1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

  ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

  ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

  ——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

  ——哇,原來是是香香的粽子

  2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

  ——幼兒吃粽子

  A、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

  B、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

  C、吃完后提問與小結:

  ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

  ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

  ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的.肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

  3、介紹端午節(jié)吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才會吃粽子呢?/p>

  ——端午節(jié)是幾月幾號呢?

  ——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

  ——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗)寫王字掛香袋

  4、拓展游戲

  ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設:QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。    

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