《地震來(lái)了》幼兒園教案(精選10篇)
作為一名教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《地震來(lái)了》幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 1
目標(biāo):
1.通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的`基本常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看圖片,感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)二、教幼兒安全有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 2
【活動(dòng)意圖】
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因?yàn)樯堑谝晃坏,地震破壞性大,給人們的傷痛是無(wú)法忘記的。而我們的幼兒年齡小,只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道地震是一種自然災(zāi)害。
2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識(shí)。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、地震哪里藏課件。
2、家庭,影院,超市,戶外,野外五個(gè)模擬場(chǎng)地。
3、地震怪頭飾一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、利用多媒體課件,聽聲音,看圖片,說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么?
2、簡(jiǎn)單介紹地震是。
3、在場(chǎng)景中選擇安全的地方。
十秒鐘幫明明找個(gè)安全的藏身之處,如果找到安全的地方就會(huì)出現(xiàn)好聽的音樂(lè),還會(huì)說(shuō)“祝賀你,找到了正確的藏身的地方!比绻义e(cuò)了就會(huì)“哐”敲頭音樂(lè),還會(huì)說(shuō)你的`選擇的地方很危險(xiǎn),重新找。
4、游戲:地震來(lái)了哪里藏。
玩法和規(guī)則:
聽到地震的聲音表示地震來(lái)了,趕快找個(gè)安全的地方藏身,等音樂(lè)停了就不要?jiǎng),老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸郑抑蛔蕉阍谖kU(xiǎn)的地方的孩子,然后吃掉。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對(duì)地震的措施中存在的問(wèn)題。
3、通過(guò)小組合作,了解地震發(fā)生時(shí)應(yīng)如何自我保護(hù)。
4、通過(guò)調(diào)查研究了解我們周圍人對(duì)地震的預(yù)防措施。
教學(xué)重點(diǎn):
了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
如何判斷我們?cè)诘卣鹬械淖鞣ㄊ欠裾_有效。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:上網(wǎng)收集有關(guān)地震對(duì)人們?cè)斐傻挠绊懙男侣労偷卣鸬恼鎸?shí)案例。
教師準(zhǔn)備:
收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、教學(xué)引入
1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來(lái)的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的.新聞以及關(guān)于地震對(duì)人們生活影響的資料。
二、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識(shí)
1、小組合作討論:遇到地震時(shí)自己可能會(huì)怎么做?
2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比,找出存在的差異,看看哪種方法更合理。
三、調(diào)查分析防震避險(xiǎn)措施
1、列出對(duì)各項(xiàng)措施的判斷依據(jù)。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,從自我保護(hù)知識(shí)、逃生措施、應(yīng)急物品準(zhǔn)備、疏散路線等方面了解人們的防震意識(shí)。
3、整理調(diào)查結(jié)果,討論人們防震意識(shí)中存在的不足,提出改進(jìn)意見。
四、開展班級(jí)防震演練
1、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置,找出地震發(fā)生時(shí)的安全躲避位置與適合的逃生路線,確定防震方案。
2、開展防震演練。
3、討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和可能會(huì)帶來(lái)的不良后果,提出改進(jìn)建議,完善地震的應(yīng)急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計(jì)劃。(應(yīng)確定防震計(jì)劃中各個(gè)方面的具體內(nèi)容)
據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行合理的建議。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒地震來(lái)了不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧
2、讓幼兒理解一些地震的基本知識(shí)
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《地震來(lái)了我不怕》的課件,沙發(fā),床,餐桌,衛(wèi)生間,廚房,窗戶的圖片各一張,地震后的圖片三張,地震預(yù)警信號(hào)錄音,墊子,枕頭等
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗捯
播放《地震來(lái)了我不怕》中的地震畫面。
1、你看見了什么?發(fā)生了什么事?
2、地震來(lái)了,你感覺(jué)怎么樣?你為什么害怕?我們中國(guó)和哪一個(gè)國(guó)家遭受了地震?你看見了什么?
(二)家里的逃生自救
討論1:地震來(lái)時(shí)你在家里,你會(huì)怎么辦?
討論2:在地震中,我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個(gè)部位?
教師:地震時(shí)我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)自己的頭部,只有頭不受傷害,保持頭腦清醒,我們才能想問(wèn)題。所以要保護(hù)頭,我們?cè)诙悴貢r(shí)應(yīng)該怎么做?
。ㄈ┙淌依锏奶由跃龋
討論:地震來(lái)了,在家里我們有那么多的.地方可以躲,所以我們還怕不怕?那要是我們?cè)诮淌依镉衷撛趺崔k呢?
1、我們說(shuō)了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里?怎樣保護(hù)?教室里我們有什么可以用來(lái)保護(hù)自己的頭?
2、你會(huì)選擇躲在教室里的什么地方?
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
有關(guān)地震的ppt圖片,發(fā)生地震的影片一張,《地震來(lái)了哪里藏》課件,防空警報(bào)聲音一段,貼紙。
過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
。ㄒ唬┞犚娍蘼,引出PPT圖片。
聽,是誰(shuí)在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
。ǘ┏鍪綪PT圖片,提問(wèn)幼兒。
圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
教師小結(jié):哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。
。ㄈ┯^看發(fā)生地震的影片,引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題。
老師小結(jié):哥哥是在地震的時(shí)候受傷的,地震來(lái)了好可怕的,房屋倒塌了,橋梁損壞了,公路也破壞了,如果我們沒(méi)有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?
二、自主探索,深化認(rèn)知。
出示PPT圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》
。ㄒ唬┰诩依。
如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,小朋友會(huì)躲在哪里呢?
1、先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì),看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。
2、出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié):如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護(hù)好自己的頭。
(二)在超市里。
在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí),發(fā)生了地震,請(qǐng)看他們是怎么做的?出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,盡量引導(dǎo)幼兒回答,在超市發(fā)生地震里,他們躲到了大柱子旁邊,想想還可以躲到哪些地方?老師小結(jié):在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,而站在貨架旁邊是非常危險(xiǎn)的,如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自己。
(三)在幼兒園里。
1、小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,又要怎么辦呢?(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片,引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話。
2、出示PPT圖片,教師小結(jié):如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里,以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。
3、出示PPT圖片,師:等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)
三、組織幼兒地震演習(xí)。
1、教師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法,我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲。
2、提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠,不推別人,一個(gè)跟一個(gè)走,在保護(hù)自己的安全時(shí)也要愛護(hù)別人,做一個(gè)講文明的好孩子。)
3、給幼兒講解演習(xí)的流程。
等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了,老師組織幼兒找好躲避的地方,當(dāng)警報(bào)停時(shí),說(shuō)明地震已經(jīng)停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)
四、活動(dòng)結(jié)束。
師:今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕,找好地方躲起來(lái)保護(hù)自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。(組織幼兒撤離)
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
《地震來(lái)了》幼兒園教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解大地震對(duì)人們生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震時(shí)的一些現(xiàn)象。
3.知道有地震時(shí)不要慌張,樹立自救意識(shí)。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的'能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
《地震來(lái)了怎么辦》PPT
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入,讓孩子看地震視頻,引出活動(dòng)主題。
1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。
老師:你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎?(地震)
3.老師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
老師總結(jié):視頻中,地面劇烈晃動(dòng),房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。
第二,引導(dǎo)孩子理解地震的意義。
老師:你知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹗侵竸×业牡貧み\(yùn)動(dòng),使地面快速震動(dòng)。)你知道地震是怎么發(fā)生的嗎?你知道嗎?你知道嗎?
老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ铩5貧げ皇庆o止的。他總是像個(gè)淘氣的孩子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。為什么我們感覺(jué)不到地殼在動(dòng)?那是因?yàn)樗袆?dòng)緩慢。如果他移動(dòng)太猛太用力,地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂,那么就有地震了!
第三,結(jié)合PPT圖片,了解地震帶來(lái)的危害。
1.老師:你經(jīng)歷過(guò)地震嗎?你在哪里見過(guò)地震?
老師總結(jié):我們這里沒(méi)發(fā)生過(guò)地震,其他地方發(fā)生過(guò)大地震。比如1976年中國(guó)唐山發(fā)生7.8級(jí)地震,2008年汶川縣發(fā)生8級(jí)地震,2010年玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震!2013年雅安發(fā)生7級(jí)地震。國(guó)外經(jīng)常發(fā)生地震。生產(chǎn)
2.老師:地震時(shí)是什么場(chǎng)景,會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害!(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來(lái)看看!
老師總結(jié):地震會(huì)摧毀所有的房屋,地震也會(huì)造成山體滑坡;
導(dǎo)致大橋中斷;許多人被壓死了;很多人失去了親人,無(wú)家可歸,很多孩子成了孤兒!
第四,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法!
老師:如果發(fā)生地震,我們?cè)撛趺崔k?
活動(dòng)反映:
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí),全班小朋友都知道,雖然目前地震是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技能,就可以把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼,建立一方有難,各方互相扶持的愛的巢屋。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 6
一、活動(dòng)內(nèi)容:
安全活動(dòng):《地震來(lái)了我不怕》
二、活動(dòng)目標(biāo):
初步了解和掌握發(fā)生地震時(shí)逃生自救的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:地震現(xiàn)場(chǎng)錄像及逃生錄像。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場(chǎng)錄像。
1.提問(wèn):地震會(huì)給人類帶來(lái)哪些災(zāi)難?
2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴(yán)重影響人們的生命安全。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒討論:發(fā)生地震時(shí),可以用哪些方法保護(hù)自己?
1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃生錄像。
2.小結(jié):地震發(fā)生時(shí),如果是在一樓,要迅速跑到外面空曠的場(chǎng)地,避開建筑物、危險(xiǎn)物和懸掛物;如果是在高樓里,要躲在廚房、衛(wèi)生間的`墻角邊,或躲在堅(jiān)固的大型家具之間,要保護(hù)好頭部,不能使用電梯。
(三)引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進(jìn)行演習(xí)。
提出要求:演習(xí)時(shí),要聽從教師的指揮,迅速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場(chǎng)后抱頭蹲下。
五、活動(dòng)延伸:
在家中準(zhǔn)備防震包,開展地震逃生模擬演練,讓幼兒懂得地震時(shí)不能慌亂,能采用正確的方法逃生。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
老師在課堂上播放關(guān)于地震知識(shí)的課件,幫助幼兒了解一些簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)地震知識(shí)的課件。(汶川、玉樹地震的新聞及關(guān)于地震知識(shí)的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等)
2、一段緊張的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放雅安、汶川地震的新聞,引起幼兒的興趣及注意力。
(1)剛才新聞里說(shuō)了什么?
(2)哪兒發(fā)生了地震?
(3)地震時(shí),地面會(huì)怎么樣?
教師小結(jié):剛才錄像中那樣的地面劇烈震動(dòng)、搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災(zāi)害。
二、了解地震的形成和危害。
1、播放地震形成的錄像,讓幼兒初步了解地震的形成。
小結(jié):我們地求的表面叫地殼,地殼不是靜止不動(dòng)的。它像一個(gè)頑皮的孩子,總是在不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛,地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷開,于是出現(xiàn)了地震。
2、、出示圖片,讓了解地震造成的危害。
(1)教師逐一出示圖片,通過(guò)提問(wèn)。引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
(2)小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭曲斷裂,汽車被砸扁了。房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也會(huì)受到威脅,有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面,等待救援;被救出來(lái)的人也無(wú)家可歸,只能先暫時(shí)住在帳篷里。
三、通過(guò)討論,初步了解一些自救的方法。
提問(wèn):
(1)地震這么可怕,如果發(fā)生地震,什么地方是最安全的?
(2)發(fā)生地震了,什么地方是不安全的?
(3)發(fā)生地震時(shí),應(yīng)該怎么辦?
(4)萬(wàn)一你被壓住了,你怎么辦?
教師總結(jié):
1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
2、地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的.時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。
3、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,不要攜帶物品。
4、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。地震是一瞬間發(fā)生的,任何人應(yīng)先保存自己,再展開救助。先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。
5、游戲《地震來(lái)了》。
(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。
(2)播放一段緊張的音樂(lè),教師說(shuō)聲“地震來(lái)了”,孩子們開始有序疏散。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)正確對(duì)待地震的態(tài)度,消除對(duì)地震的恐懼。
2、在災(zāi)害發(fā)生時(shí)不擁擠,服從安排,有序逃離。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)正確對(duì)待地震的態(tài)度,消除對(duì)地震的恐懼。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在災(zāi)害發(fā)生時(shí)不擁擠,服從安排,有序逃離。
【教學(xué)過(guò)程】
一、了解地震,初步感受地震的危害
1、(播放地震發(fā)生或地震后的相關(guān)視頻)小朋友們,這里發(fā)生了什么事?
(地震)你看到了什么?你有什么感受?
2、了解地震。
。1)閱讀《什么是地震?》教師補(bǔ)充介紹。
(2)了解我國(guó)近幾十年發(fā)過(guò)的大地震。
3、補(bǔ)充講解地震的危害及人們?cè)趹?yīng)對(duì)地震時(shí)的不同方法與結(jié)果。
4、小結(jié):地震是無(wú)情的',但掌握一定的防震、避震知識(shí)可以在危急時(shí)刻為我們爭(zhēng)取一線生機(jī)。
二、開展知識(shí)競(jìng)賽,鞏固防震、避震知識(shí)
1、把全班分成四個(gè)小組,宣布競(jìng)賽規(guī)則,組織大家積圾參與競(jìng)賽。
2、教師及時(shí)補(bǔ)充或講解,促進(jìn)學(xué)生對(duì)防震、避震知識(shí)的了解與熟練掌握。
3、小結(jié)各組比賽情況,評(píng)出優(yōu)勝小組。
三、防震小演練
同學(xué)們了解的防震、避震知識(shí)真不少!可是,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。讓我們?cè)诜勒鹧菥氈羞M(jìn)一步提高靈活運(yùn)用避震知識(shí)的能力吧!
1、教師宣讀演練要求。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)按要求演練,再組織全班有效練習(xí)。
創(chuàng)設(shè)地震中的各種情境,指導(dǎo)學(xué)生演練。
(1)地震發(fā)生時(shí),你正在家中玩耍。
(2)地震發(fā)生時(shí),你正在學(xué)校上課。
。3)地震發(fā)生時(shí),你正在公交車上。
。4)地震發(fā)生時(shí),你被困在屋里。
活動(dòng)形式:可以先指導(dǎo)后演練,也可以先演練后指導(dǎo)。
活動(dòng)方法:可以借助視頻資料指導(dǎo)演練,也可以拍攝學(xué)生演練時(shí)的視頻或照片,讓學(xué)生對(duì)照所了解的地震中的自救自護(hù)方法進(jìn)行反思與提高。
3、活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)出“防震演練小標(biāo)兵”。
四、學(xué)唱兒歌,掌握應(yīng)對(duì)地震的方法
1、地震的危害雖然很大,但大的地震往往有預(yù)兆。只要掌握一定的方法和技能,科學(xué)地防震避震,地震來(lái)了也是可以應(yīng)對(duì)的。兒歌《地震來(lái)了會(huì)應(yīng)對(duì)》也給我們?cè)S多提醒,我們來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
2、播放兒歌《地震來(lái)了會(huì)應(yīng)對(duì)》,學(xué)生理解兒歌內(nèi)容并學(xué)唱兒歌。
地震雖然危險(xiǎn)大,小朋友們別害怕。
地震來(lái)了快開門,地動(dòng)不能往外跑。
枕頭書包護(hù)頭上,彎曲身體躲桌下。
大震小震有間隔,抓住機(jī)會(huì)往外奔。
萬(wàn)一被困別慌張,隔上一會(huì)敲敲墻,多尋淡水和食物,保存體力等救助。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)觀看視頻,初步了解地震及地震的危害。
2.學(xué)習(xí)正確的避震方法,初步掌握在幼兒園、家庭、戶外避震的應(yīng)急方法。
3.體驗(yàn)地震應(yīng)急演練,提高自救自護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握地震自救的基本常識(shí),并能在生活中正確運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT視頻音樂(lè)書包枕頭
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看地震視頻引入。
1.師:小朋友們?cè)缟虾,我們一起觀看一段視頻吧,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看哦,看完之后老師會(huì)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)都看到了什么?
師:剛才我們看到了什么樣的畫面?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)吧。
2.師:什么是地震?
地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是底殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。
二、觀察照片,幼兒交流。
接下來(lái)我們一起來(lái)看幾組照片吧。然后請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)地震前后都有哪些變化?地震前和地震后有什么不一樣?
小結(jié):是的,地震的破壞性很大,地震后房子倒塌,傾斜,變成了廢墟。大橋、道路斷裂,山體滑坡,很多人被壓在或者埋在廢墟地下,受傷了或者失去他們的`生命……
三、學(xué)習(xí)正確的避震方法。
1.園內(nèi)地震逃生演練經(jīng)驗(yàn)交流。
與幼兒一起回憶參加園內(nèi)避震逃生演練的經(jīng)歷。
小結(jié):在幼兒園發(fā)生地震時(shí),保持鎮(zhèn)定,雙手抱頭或取物保護(hù)好頭部,蹲在課桌、鋼琴等下面,不靠近窗戶或懸掛物;等余震過(guò)后,在老師的帶領(lǐng)下順著安全疏散通道往大操場(chǎng)等寬敞的地方避震。
2.在家里發(fā)生地震時(shí)注意事項(xiàng)。
師:“平時(shí)在家中可以準(zhǔn)備什么,當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候,應(yīng)該怎么做?”(避震應(yīng)急包等)
小結(jié):在家里,發(fā)生地震時(shí),應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源、煤氣灶等開關(guān);往衛(wèi)生間、床、桌椅旁等較牢固的地方避震,不靠近窗戶;不乘坐電梯、不跳樓……
3.生活經(jīng)驗(yàn)遷移之戶外避震。
“發(fā)生地震時(shí),你在戶外,應(yīng)該注意哪些安全?”
小結(jié):趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離,不靠近電線桿、廣告牌等危險(xiǎn)建筑物。
四、地震應(yīng)急演練。(放音樂(lè))
1.游戲《地震來(lái)了》
幼兒聽教師的指令地震演練,就地避震。
2.互相交流避震想法。
“現(xiàn)在參加地震模擬演練,你的心情怎么樣?你是怎樣避震的?誰(shuí)的避震方法正確?誰(shuí)的方法還需改進(jìn)?怎么做會(huì)更安全?”
3.觀看《地震逃生篇》,梳理小結(jié)正確避震的自救方法。
活動(dòng)反思
整個(gè)組織過(guò)程中,運(yùn)用的活動(dòng)組織形式多樣,有現(xiàn)場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對(duì)比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動(dòng)、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲;顒(dòng)中幼兒了解了地震的危害,懂得說(shuō)出幼兒園、家庭、戶外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),循序漸進(jìn),幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護(hù)能力。
活動(dòng)中,自身能夠以情感人,以語(yǔ)動(dòng)人,影響著孩子們參與活動(dòng)的積極性;(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著音樂(lè)的此起彼伏不斷地變化著。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震、自救自護(hù)的真實(shí)性,體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前,只要鎮(zhèn)定不慌張,只要自我安全防護(hù)的方法得當(dāng),危害系數(shù)也會(huì)隨之減少;幫助幼兒消除對(duì)地震等災(zāi)難的心理恐懼,增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力。
但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。
《地震來(lái)了》幼兒園教案 10
設(shè)計(jì)背景:
根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命,促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來(lái)了,并不可怕?膳碌氖俏覀儗(duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備,F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了,孩子們通過(guò)不同的媒體知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì),設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情景練習(xí)中,孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
4.能夠積極參與游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
準(zhǔn)備工作:
音樂(lè)、圖片、視頻
教學(xué)過(guò)程:
一、引入話題:
孩子們,我們的房子,座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了?主題地震簡(jiǎn)介
二、播放視頻:地震來(lái)了。
概要:房屋倒塌,森林火災(zāi),海嘯,滑坡,人員傷亡。(定格:傷亡。)
問(wèn):“人是被倒塌的房子壓著的,孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎?
問(wèn):“房子哪一層先倒的?想想吧。"
老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)
老師:“孩子們,你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧。"
兒童實(shí)驗(yàn)
總結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯,就要以最快的速度沖到室外,跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的`人該怎么辦?"
3.播放室內(nèi)自救視頻;
總結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人一定不要跑到樓下,不要坐電梯,不要跳窗。
提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?小朋友的回答
三。情景練習(xí):地震中的自救
(a)室內(nèi)自助:
放置房屋、角落、浴室等。
(2)戶外自救:
1.提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷妫瑫?huì)怎么樣?(兒童討論)
2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。總結(jié):離開大樓,躲在空開闊的地方,保護(hù)好頭部。
3.老師放警報(bào)音樂(lè),孩子們練習(xí)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí),地震來(lái)的時(shí)候不要害怕!我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己。小朋友,記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友,好嗎?
教學(xué)反思:
只有通過(guò)各種感官,才能讓孩子深刻理解地震常識(shí),懂得自救。
在這節(jié)課中,通過(guò)觀看視頻和圖片,極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí),幼兒可以積極參與,獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備,收到了很好的效果。
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