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大班科學(xué)教案《有趣的蠟》

時(shí)間:2022-04-11 16:13:24 幼兒教案 我要投稿

大班科學(xué)教案《有趣的蠟》

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案《有趣的蠟》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班科學(xué)教案《有趣的蠟》

大班科學(xué)教案《有趣的蠟》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

  2、感知色彩明暗的對(duì)比,增強(qiáng)對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、刮蠟畫的成品幾張。

  2、畫紙、油畫棒、鉛筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒欣賞刮蠟畫,引起幼兒作畫興趣。

  2、教師示范講解刮蠟畫的方法。

  (1)教師先介紹作畫工具。

  (2)認(rèn)識(shí)刮蠟畫,熟悉作畫步驟:先在畫紙上均勻的涂上一層淺色,再在淺色上涂上兩遍深色;大.考吧.幼.師網(wǎng)出處第一層橫著涂、第二遍豎著涂。然后用筆把想去掉的地方刮畫出來(lái)。

  3、教師指導(dǎo)幼兒作畫,提出要求。

  (1)先涂一層淺顏色,涂滿了再涂深色。在涂深色的.時(shí)候,要涂得均勻,涂的滿,動(dòng)作要快。

  (2)想好了主題再刮畫,錯(cuò)了可用同樣的深色蠟筆蓋上重畫。

  4、請(qǐng)幼兒交流講述自己的作品。

  教學(xué)反思:

  在組織這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課之前,我提前給孩子做了詳細(xì)的安全工作講解,因?yàn)閾?dān)心從來(lái)沒有接觸過(guò)火的孩子在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)緊張、害怕,再有怕孩子會(huì)不小心燒著手。當(dāng)活動(dòng)一開始,孩子們就很投入,探索的積極性也很高,也很注意安全問(wèn)題,就這樣在孩子們的帶動(dòng)下,我逐漸放開手,和孩子們一起來(lái)探索,效果很好。

大班科學(xué)教案《有趣的蠟》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索的興趣,在感知蠟燭燃燒現(xiàn)象的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  2、通過(guò)觀察,了解各種各樣的蠟,說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。

  3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望,培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒知道蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱,燃燒時(shí)需要空氣中的氧氣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蠟燭若干、透明玻璃瓶6個(gè)、玻璃杯1個(gè)、火柴、打火機(jī)。蠟燭實(shí)物圖片、輕音樂、課前對(duì)幼兒進(jìn)行的安全教育。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,欣賞燭光,引起幼兒的興趣。

  1、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室,一起感受美麗而又溫馨的燭光。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)燃的蠟燭,說(shuō)說(shuō)自己看到的有趣現(xiàn)象。例如:滴下來(lái)的蠟燭油像眼淚,而且很燙;小火苗會(huì)隨風(fēng)"跳舞",說(shuō)一說(shuō)小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太陽(yáng)、像螢火蟲等。)

  3、引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)燭火的樣子。

  二、通過(guò)觀看各種各樣的'蠟燭實(shí)物圖片,讓幼兒說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。

  1、教師請(qǐng)幼兒共同來(lái)欣賞各種各樣的蠟燭實(shí)物圖片。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r(shí)候用過(guò)蠟燭?(停電的時(shí)候,過(guò)生日的時(shí)候,掛燈籠的時(shí)候等。)

  三、通過(guò)游戲《蠟燭的熄滅》,讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

  1、請(qǐng)幼兒講一講應(yīng)該如何點(diǎn)燃蠟燭(火柴、打火機(jī))

  2、引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅(用手扇或用嘴吹)

  3、教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點(diǎn)燃一根蠟燭,固定好,然后用一個(gè)玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)

  4、教師引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這種方法。

  (1)幼兒操作實(shí)驗(yàn):罩上杯子后,蠟燭會(huì)慢慢熄滅。

 。2)蠟燭為什么會(huì)熄滅?(幼兒自由發(fā)言)

 。3)罩上杯子后蠟燭會(huì)熄滅,還會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?(杯子會(huì)發(fā)熱、發(fā)黑,杯壁上會(huì)有小水珠,火焰熄滅時(shí)有一股煙味)

  5、教師小結(jié):蠟燭燃燒時(shí)需要空氣,當(dāng)蠟燭罩上杯子后,外面的空氣進(jìn)不去了,杯子里的空氣被拉住燃燒用完了,蠟燭就會(huì)熄滅。

  活動(dòng)延伸:

  蠟還可以繪畫,請(qǐng)幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫上自己喜歡的東西,然后用棉簽蘸上盤中的顏料,均勻的涂在畫上,就會(huì)顯現(xiàn)出美麗的蠟染畫。

  活動(dòng)反思:

  在組織這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課之前,我提前給孩子做了詳細(xì)的安全工作講解,因?yàn)閾?dān)心從來(lái)沒有接觸過(guò)火的孩子在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)緊張、害怕,再有怕孩子會(huì)不小心燒著手。當(dāng)活動(dòng)一開始,孩子們就很投入,探索的積極性也很高,也很注意安全問(wèn)題,就這樣在孩子們的帶動(dòng)下,我逐漸放開手,和孩子們一起來(lái)探索,效果很好。

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