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大班數(shù)學(xué)教案:豆豆餡餅

時(shí)間:2022-04-13 08:27:39 幼兒教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)教案:豆豆餡餅

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案:豆豆餡餅,希望對(duì)大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案:豆豆餡餅

大班數(shù)學(xué)教案:豆豆餡餅1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、自己的方法為不同等分的餡餅塊分發(fā)同樣數(shù)量的豆豆。

  2、感知不同數(shù)數(shù)方式及多種不同等分方法,初步理解部分與總體的關(guān)系。

  3、積極運(yùn)用自己的圖示方法進(jìn)行記錄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  豆子每人12粒以上,三等分圓的操作硬卡,圓片多個(gè),筆,記錄表。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、觀察材料

  今天老師要和大家一起來(lái)做豆豆餡餅,縣看看我們都有些什么材料吧。

  2、數(shù)豆豆

  做豆豆餡餅,今天每個(gè)人需要取12顆豆豆,不多也不少,說(shuō)說(shuō)你怎么取到正好12顆豆豆呢?

  二、幼兒操作,嘗試分豆豆

  1、第一次做餡餅

  1)現(xiàn)在開(kāi)始做餡餅,請(qǐng)把餡餅對(duì)著一下,用筆把中間的折痕用筆描出來(lái)?纯船F(xiàn)在餡餅分成了幾塊?

  2)請(qǐng)你把12顆豆豆分到餡餅上,每塊豆豆一樣多,12顆豆豆都分完。

  3)說(shuō)說(shuō)你分的結(jié)果是怎樣的?

  4)說(shuō)說(shuō)我們剛才做了什么件什么事?請(qǐng)你把剛才做的這件事用自己的方法記住記錄紙上,記得告訴別人兩個(gè)內(nèi)容:餡餅分成兩塊,每一塊分到了6顆豆豆。

  5)幼兒操作,記錄。

  2、第二次做餡餅

  1)再來(lái)做餡餅,請(qǐng)把餡餅對(duì)折一下,再對(duì)折一下,用筆把中間另一條折痕也用筆描出來(lái)。看看現(xiàn)在餡餅分成幾塊?

  2)操作過(guò)程同上,感受分成地塊餡餅,每塊分到3顆豆豆并做記錄。

  3、第三次做餡餅

  1)有個(gè)難一些的問(wèn)題,你能把餡餅分成同樣大小的'三塊嗎?

  2)把你想到的辦法給大家看看,是不是分成了同樣大的三塊?

  3)給幼兒提供三等份圓的操作卡,一個(gè)新的餡餅,運(yùn)用操作卡,把餡餅分成3份。

  4、第四次做餡餅

  1)請(qǐng)幼兒在三等分圓的基礎(chǔ)上,嘗試把餡餅分成6份,用筆描出來(lái)。

  2)給六等分的餡餅分豆豆并記錄操作結(jié)果。

  5、教師小結(jié)

  1)看自己的記錄紙,你記錄了幾件事情?

  2)從記錄的這些事情上,你發(fā)現(xiàn)的什么秘密呢?

  三、游戲:找朋友

  1、我們現(xiàn)在有幾個(gè)小朋友啊,我們也來(lái)分一分好嗎,你覺(jué)得我們這么多小朋友2個(gè)2個(gè)在一起,可以分幾隊(duì)?3個(gè)3個(gè)分,可以分成幾隊(duì)。6個(gè)6個(gè)分可以分幾隊(duì)。

  2、游戲好玩嗎?那你覺(jué)得4個(gè)4個(gè)能分均勻嗎?可以分幾隊(duì)。還有5個(gè)5個(gè)呢?我們到外面繼續(xù)玩好么?

大班數(shù)學(xué)教案:豆豆餡餅2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發(fā)同樣數(shù)量的紅豆,紅豆數(shù)量為12。

  2.感知不同的數(shù)數(shù)方式及多種不同的等分方法,初步理解部分與總體的關(guān)系。

  3.積極運(yùn)用自己的圖示策略記錄相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  豆子每人12粒以上;自制數(shù)數(shù)操作器、三等分圓的操作硬卡;圓片多個(gè),筆、記錄紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 觀察材料。

  今天老師要和大家一起來(lái)做豆豆餡餅,先看看我們都有些什么材料吧。

 。ǔ醪搅私鈭A片、記錄紙、筆、豆子的用途)

  2. 數(shù)豆豆做豆豆餡。

  今天每個(gè)人需要取12顆紅豆,不多也不能少,說(shuō)說(shuō)你怎么取到正好12顆紅豆呢?

 。1)鼓勵(lì)并嘗試各種各種不同的數(shù)到12的方法。

 。2)請(qǐng)你選一種自己能行的辦法,數(shù)出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤(pán)子里。

  3.第一次做餡餅。

 。1)現(xiàn)在開(kāi)始做餡餅,請(qǐng)把餡餅對(duì)折一下,用筆把中間的折痕用筆描出來(lái)?纯船F(xiàn)在餡餅分成了幾塊?

  (2)請(qǐng)你把12顆紅豆分到餡餅上,每塊紅豆一樣多,12顆紅豆都分完。

 。3)說(shuō)說(shuō)你分的結(jié)果是怎樣的?

 。4)說(shuō)說(shuō)我們剛才做了件什么事?請(qǐng)你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上,記得告訴別人兩個(gè)內(nèi)容:餡餅分成了兩塊,每一塊分到了6顆紅豆。

 。5)幼兒操作、記錄。

  4.第二次做餡餅。

 。1)再來(lái)做餡餅,請(qǐng)把餡餅對(duì)折一下,再對(duì)折一下,用筆把中間另一條折痕也用筆描出來(lái)?纯船F(xiàn)在餡餅分成了幾塊?

 。2)操作過(guò)程同上,感受分成四塊餡餅,每塊分到3顆紅豆并做記錄。

  5.第三次做餡餅。

  (1)有個(gè)難一些的問(wèn)題,你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎?

 。2)把你想到的辦法給大家看看,是不是分成了同樣大的三塊?

  (3)給幼兒提供三等分圓的.操作卡,一個(gè)新的餡餅,運(yùn)用操作卡,把餡餅分成3份。

 。4)給三份餡餅分紅豆并記錄結(jié)果。

  6.第四次做餡餅。

 。1)請(qǐng)幼兒在三等分圓的基礎(chǔ)上,嘗試把餡餅分成6份,用筆描出來(lái)。

  (2)給六等分的餡餅分紅豆并記錄操作結(jié)果。

  7.活動(dòng)總結(jié)。

 。1)看自己的記錄紙,你記錄了幾件事情?

  (2)從記錄的這些事情上,你發(fā)現(xiàn)的什么秘密呢?(出示整理好的記錄紙,份數(shù)從少到多,數(shù)量從多到少)

  (3)老師總結(jié):看來(lái),一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2,3,4,6份或者更多的份數(shù),餡餅等分的份數(shù)越多,每一塊上能分到的紅豆就越少,可它們合在一起,還是原來(lái)的餡餅大小,紅豆也還是 12顆,做餡餅分豆豆游戲真有意思。

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