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大班安全教案:回家路上

時間:2022-04-14 20:11:32 幼兒教案 我要投稿
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大班安全教案:回家路上

  作為一名教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班安全教案:回家路上,歡迎閱讀與收藏。

大班安全教案:回家路上

大班安全教案:回家路上1

  活動目標(biāo):

  1.知道自己家與學(xué)校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走。

  2.能運用各種標(biāo)志,符號形象等設(shè)計路線圖,并清除地講述。

  3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  5.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  活動過程:

  一.談話引出課題

  提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

  二.與同伴討論回家的路

  1.小組之間討論回家的路.

  2.個別講述回家的路.

  三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖.

  1.明確路線與每個地方的標(biāo)志,設(shè)計要簡單.明確

  2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。!出自:banganbu老.師!幫助能力弱的幼兒完成路線圖.

  四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.

  1.回家過馬路時.應(yīng)該注意點什么?

  2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。

  活動反思:

  1、從學(xué)生的生活實際出發(fā)

  《回家路上》這一課是讓學(xué)生復(fù)習(xí)乘法的意義和應(yīng)用2——5的乘法口訣來解決生活中的`實際問題。教材用一些小動物放學(xué)回家的畫面展現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)的信息,采用“你問我答”的數(shù)學(xué)游戲方式引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題、解決問題。為此,教學(xué)時,我主要是讓學(xué)生在自主探索、合作交流學(xué)習(xí)中獲取知識。首先,我根據(jù)學(xué)生喜歡聽故事的特點,以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息(出示掛圖),然后讓學(xué)生用語言表述自己的所見,再在小組內(nèi)采用“你問我答”的游戲方式,根據(jù)畫面提出數(shù)學(xué)問題并且運用學(xué)過的乘法口訣解決這些問題。學(xué)生興味盎然,積極思考發(fā)問并認(rèn)真解答。

  2、重視學(xué)生的情感體驗

  在整個教學(xué)過程中,我都是以學(xué)生為主,為學(xué)生提供了廣闊的活動空間,給學(xué)生廣泛參與的機會和發(fā)展的余地。整個教學(xué)過程都是由學(xué)生自己提出問題,再探索出解決問題的方法。在設(shè)計練習(xí)時,我注意到學(xué)生情感方面的問題,特地設(shè)計了題型豐富、形式多樣的練習(xí),激發(fā)學(xué)生自主活動的積極性。在整個教學(xué)過程中,我不僅讓學(xué)生充分、主動、積極表現(xiàn)自我,同時也注意用語言評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗,愛學(xué)、樂學(xué),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

大班安全教案:回家路上2

  活動目標(biāo):

  1、知道自己家與學(xué)校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走。

  2、能運用各種標(biāo)志,符號形象等設(shè)計路線圖,并清除地講述。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的'敏捷性和對動作的控制能力。

  活動過程:

  一、談話引出課題

  提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

  二、與同伴討論回家的路

  1、小組之間討論回家的路。

  2、個別講述回家的路。

  三、分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖。

  1、明確路線與每個地方的標(biāo)志,設(shè)計要簡單、明確。

  2、幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

  四、討論回家路上應(yīng)注意的問題。

  1、回家過馬路時。應(yīng)該注意點什么?

  2、路上不能貪玩,不能跟陌生說話。

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