中班數(shù)學(xué)活動(dòng)坐火車教案
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)坐火車教案,希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)坐火車教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道數(shù)字可以表示第幾個(gè),初步感知和理解序數(shù)。
2、能聽(tīng)清楚操作的要求,并正確地找出小動(dòng)物的位置。
3、在理解的基礎(chǔ)上能清楚地進(jìn)行表達(dá)。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在排隊(duì)、坐座位等活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)第幾的概念。
物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:火車圖片,小動(dòng)物圖片學(xué)具:《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè),人手一支筆。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):能聽(tīng)清楚操作的要求,并正確地找出小動(dòng)物的位置。
活動(dòng)難點(diǎn):知道數(shù)字可以表示第幾個(gè),感知和理解序數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、小動(dòng)物坐火車教師出事火車圖片:這是什么?這列火車有幾節(jié)車廂?幼兒目測(cè)并講述。
教師出示小貓圖片:小動(dòng)物要坐火車去游玩。小貓坐第幾號(hào)車廂呢?引導(dǎo)幼兒觀察小貓手上的票的數(shù)字,理解小貓坐第2號(hào)車廂,請(qǐng)幼兒找第2號(hào)車廂,并把小貓送上火車。
教師再出示幾個(gè)小動(dòng)物圖片,分別引導(dǎo)幼兒觀察火車上的`小動(dòng)物,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在第一個(gè),誰(shuí)在第二個(gè)……
2、小組操作活動(dòng)找小貓。觀察畫面,找一找小貓?jiān)谀膬海f(shuō)一說(shuō)小貓排在隊(duì)伍的第幾個(gè)。
住在哪兒。請(qǐng)幼兒看看樓房里每一層住了哪些小動(dòng)物?請(qǐng)連線表示小動(dòng)物居住的樓層。并給居住在第三層和第五層上的小動(dòng)物涂上紅色的星星。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
請(qǐng)7個(gè)小朋友上來(lái)排一排,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)每個(gè)人排在第幾個(gè),進(jìn)一步理解序數(shù)。
表?yè)P(yáng)能清楚地講述活動(dòng)的幼兒。
活動(dòng)反思:
數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性,邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,密切聯(lián)系幼兒的生活。結(jié)合幼兒實(shí)際生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn),讓他們?nèi)菀赘玫睦斫夂徒邮堋?/p>
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)坐火車教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù),正確感知物體在序列中的位置。
2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表達(dá)物體在序列中的位置。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)物圖片、操作材料人手一份。
2、兩個(gè)箭頭標(biāo)志、1-6數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:今天動(dòng)物園里的小動(dòng)物可高興了!因?yàn)樗麄円ヂ糜卫?看!他們排著隊(duì)伍來(lái)了。
2、出示動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒感知小動(dòng)物在序列中的位置。
。1)師:小動(dòng)物們還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神奇的標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)它嗎?(它是箭頭,箭頭表示方向。)
師:從箭頭方向數(shù)過(guò)去,小兔排在第幾位?(提醒幼兒把話說(shuō)完整)
從箭頭方向數(shù)過(guò)去,小兔排在第1位,所以我們給小兔貼上數(shù)字號(hào)碼1。
從箭頭方向數(shù)過(guò)去,排在第4位的是誰(shuí)?(你真棒。┠敲次覀?cè)摻o小雞貼上數(shù)字號(hào)碼幾呢?
從箭頭方向數(shù)過(guò)去,小豬排在第幾位?那么我們?cè)摻o小豬貼上數(shù)字號(hào)碼幾呢?
從箭頭方向數(shù)過(guò)去,小狗排在第幾位?那么我們?cè)摻o小狗貼上數(shù)字號(hào)碼幾呢?
從箭頭方向數(shù)過(guò)去,排在第6位的是誰(shuí)?那么我們?cè)摻o小貓貼上數(shù)字號(hào)碼幾呢?
從箭頭方向數(shù)過(guò)去,排在第3位的是誰(shuí)?那么我們?cè)摻o小猴貼上數(shù)字號(hào)碼幾呢?
。2)師小結(jié):原來(lái)從不同的方向數(shù)過(guò)去,小動(dòng)物的位置也是不一樣的,所以小動(dòng)物的數(shù)字號(hào)碼就不一樣。
3、幼兒操作
師:看!接小動(dòng)物的火車開(kāi)來(lái)了,(出示火車圖片)你們數(shù)一數(shù)一共有幾節(jié)車廂?你是從哪個(gè)方向開(kāi)始數(shù)的?(從車頭到車尾)哪個(gè)小朋友的數(shù)法不一樣呢?(從車尾到車頭)
那么第一節(jié)車廂在哪里呢?(哦,原來(lái)靠近車頭的這節(jié)車廂就是第一節(jié)車廂。
第一節(jié)車廂的第一個(gè)座位在哪里呢?(哦,第一節(jié)車廂里的第一個(gè)座位就在這里。)
第二節(jié)車廂的第二個(gè)座位在哪里呢?(哦,原來(lái)第二節(jié)車廂里的`第二個(gè)座位就在這里。)
。1)幼兒操作:幫小動(dòng)物乘火車
師:火車就要出發(fā)了,小動(dòng)物想請(qǐng)我們幫他們安排一下位置,可是小貓有一個(gè)要求她說(shuō):“我有點(diǎn)暈車,想坐在第一節(jié)車廂的第一個(gè)座位!毙∝i也說(shuō):“我有點(diǎn)胖,我想坐在最后一個(gè)位置”。其它小動(dòng)物呢都沒(méi)什么要求。
。2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:操作的時(shí)候我們可以先幫小貓和小豬選擇座位,再幫其它小動(dòng)物選擇。請(qǐng)小朋友把垃圾放在盒子里,不要亂扔。
(3)幼兒講述操作結(jié)果 先完成操作的小朋友可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō):“我請(qǐng)ⅩⅩ動(dòng)物坐在第幾節(jié)車廂里的第幾個(gè)位置!
。4)教師評(píng)價(jià)小結(jié)
師:小朋友們真聰明!不僅能幫小動(dòng)物安排座位,還能準(zhǔn)確說(shuō)出小動(dòng)物的位置。
4、結(jié)束:游戲“開(kāi)火車”。
小動(dòng)物們乘著火車去旅游了,我們也跟著小動(dòng)物們一起去旅游,好嗎?快排隊(duì)
。ㄎ业钠嚲鸵_(kāi),開(kāi)哪里?誰(shuí)來(lái)開(kāi)?)ⅩⅩⅩⅩ,從前往后數(shù),你排在什么位置呢?向后轉(zhuǎn)后再請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的位置。
活動(dòng)反思:
數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性,邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,密切聯(lián)系幼兒的生活。結(jié)合幼兒實(shí)際生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn),讓他們?nèi)菀赘玫睦斫夂徒邮堋?/p>
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)坐火車教案3
一、活動(dòng)領(lǐng)域:科學(xué)
二、活動(dòng)內(nèi)容:坐火車
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),會(huì)表示10以內(nèi)的數(shù)量。
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
3、通過(guò)在創(chuàng)設(shè)的游戲情景中愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
四、活動(dòng)重點(diǎn):鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),會(huì)表示10以內(nèi)的數(shù)量;能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
五、活動(dòng)難點(diǎn):能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
火車票(1~10的數(shù)字卡)2、教具:(蘋果、橘子、梨)樹(shù)3、課件4、小獎(jiǎng)品七、活動(dòng)過(guò)程:
一、找座位
1、談話,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,你們都坐過(guò)火車嗎?老師要邀請(qǐng)小朋友坐上小火車去旅游,你們想去嗎?
2、教師:數(shù)字寶寶藏在了火車的車廂里,請(qǐng)小朋友找出并說(shuō)出是數(shù)字幾?
3、教師:你們想坐這列火車嗎?坐火車要車票噢,現(xiàn)在我送給你們每人一張車票。
4、隨音樂(lè)排隊(duì)領(lǐng)車票,找座位。
5、教師:動(dòng)物朋友們也要乘坐這列小火車,它們手里也拿著車票呢,但是他們的車票上都是小圓點(diǎn),幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號(hào)座位,我們來(lái)幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧!
二、分水果
1、火車開(kāi)到了光頭強(qiáng)的果園里,看一看果園里有些什么水果呢?
2、光頭強(qiáng)摘了好多水果,請(qǐng)小朋友看看、說(shuō)說(shuō)摘下的每種水果各有多少。
3、它們想把摘下來(lái)的蘋果、橘子、梨、桃子分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節(jié)車廂里坐著幾個(gè)乘客呢?
。1)、將蘋果送給第一節(jié)車廂的乘客。夠不夠?(7個(gè)乘客,6個(gè)蘋果)(2)、將橘子分給第二節(jié)車廂的乘客,夠不夠?還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給8個(gè)人呢?(8個(gè)乘客,7個(gè)蘋果)(3)、將梨子分給第三節(jié)車廂的乘客,夠嗎?怎么辦呢?(9個(gè)乘客,10個(gè)梨)(4)、分桃子。(10個(gè)乘客,9個(gè)桃子)4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃,我們來(lái)摘水果給它們吃吧。
。1)、請(qǐng)第一節(jié)車廂的小朋友去摘比7少1的蘋果;(2)、請(qǐng)第二節(jié)車廂的.小朋友去摘比8少1的橘子;(3)、請(qǐng)第三節(jié)車廂的小朋友去摘比8多1的梨;(4)、請(qǐng)第四節(jié)車廂的小朋友去摘比9多1的桃子。
三、兌獎(jiǎng)啦!
告訴大家一個(gè)好消息,今天我們這一趟列車有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼,如果你手里的車票上的數(shù)字與中獎(jiǎng)號(hào)碼的數(shù)字相同的話,就請(qǐng)到我這里來(lái)對(duì)獎(jiǎng)。
(1)、比5多1的數(shù)字是幾?比9少1的數(shù)字是幾?比9多1的數(shù)字是幾?比8少1的數(shù)字是幾?比6多1的數(shù)字是幾?
。2)、其余的乘客都是鼓勵(lì)獎(jiǎng),等火車到站以后,你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
四、開(kāi)火車請(qǐng)每一節(jié)車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊(duì)五、檢查小朋友站立順序是否正確,然后出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)坐火車教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)感知10以內(nèi)的數(shù)量
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)
3、通過(guò)游戲能愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每組一套1~10的數(shù)字卡及圓點(diǎn)圖卡
2、4棵樹(shù)、水果道具、5把椅子
3、大紙箱一個(gè)里面寫有數(shù)學(xué)題目
4、大象頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、找座位
1、小朋友,你們坐過(guò)火車嗎?今天呀!這些小朋友要做火車,肖老師給他們每人發(fā)了一張火車票,而數(shù)字寶寶藏在車廂里,小朋友手里拿的是幾個(gè)圓點(diǎn),就代表數(shù)字寶寶幾,(找座位,帶著小朋友開(kāi)火車
2、找到位子后,檢查小朋友是否坐對(duì)
3、轟隆隆隆…………火車開(kāi)動(dòng)了,哇,現(xiàn)在火車開(kāi)到了大象姐姐的`果園,看一下果園里有什么水果(請(qǐng)小朋友摘水果,摘下來(lái)就一起數(shù)
4、比多少
蘋果……比……多多少
香蕉……比……少多少
二、兌獎(jiǎng)
1、告訴大家一個(gè)好消息,今天我們這趟火車是最幸運(yùn)的列車,有個(gè)抽獎(jiǎng)的活動(dòng),現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼,如果說(shuō)到號(hào)碼請(qǐng)過(guò)來(lái)兌獎(jiǎng)
2、數(shù)字2中獎(jiǎng)了,快快來(lái)兌獎(jiǎng),讓小朋友抽出數(shù)學(xué)題目,并且請(qǐng)小朋友作答
三、結(jié)束
今天呀,小朋友真是太幸運(yùn)了,坐火車好玩嗎?現(xiàn)在我們跟大象姐姐拜拜!
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