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小班語言教案《一朵云帽子》（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小班語言教案《一朵云帽子》，歡迎閱讀與收藏。
小班語言教案《一朵云帽子》 1
活動目標(biāo)：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。
2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀。
3、幼兒用書。
活動過程：
1、出示一頂帽子，引出主題。
�。�1）教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？
（2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些。今天，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》�？纯丛泼弊咏o誰戴好呢？
2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
（1）教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。當(dāng)教師講述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？
�。�2）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。
教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。
提問：
�。�1）小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？
（2）太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？
�。�30幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。
4、師和幼兒一邊看書講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的.對話。
5、韻律活動“碰一碰”。
教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。
小班語言教案《一朵云帽子》 2
活動目標(biāo)：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對話。
2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、通過表演活動，體驗與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒胸飾人手一份
2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片
活動過程：
一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：
�。�1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？
�。�2）有什么辦法讓我們變得涼快一點呢？
二、欣賞故事前半部分，提問：
�。�1）云帽子給誰戴呢？為什么？
�。�2）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？
三、繼續(xù)講述故事，問：
（1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴啊？
（2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？
�。�3）你喜歡小鳥嗎？為什么？
老師幫助小結(jié)：小鳥關(guān)心別人真好。
完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話
四、擴(kuò)展提問
�。�1）如果你有一本好看的'動畫書，你會怎么做呢？
�。�2）家里有許多好吃的，你又會怎么做呢？
�。�3）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個人玩嗎？
幫助小結(jié)：你們會心里想著別人，像小鳥一樣，真好！
五、分角色表演故事
�。�1）幼兒選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色
�。�2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
小班語言教案《一朵云帽子》 3
活動目標(biāo)
能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。
能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
能夠體會表演故事的樂趣。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：故事圖片、故事音頻。
紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。
活動過程
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。
——夏天來了，外出的時候太陽照在身上熱熱的，我們有什么辦法可以讓自己涼快一些呢？
——戴帽子是個好辦法，今天老師也帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。
播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。
——小草、小花、大樹的.心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿@樣呢？
——誰飛來了？
——小鳥做了什么？
——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么變化？
再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容。
——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？
小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好辦法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。
出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。
——小朋友們，我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？
——誰愿意來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時說什么？
——誰愿意當(dāng)太陽？沒有云帽子時太陽熱得直流汗怎么演？
——誰愿意當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？
——小朋友們都演得非常好，現(xiàn)在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。
附【故事】
一朵云帽子
夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍(lán)藍(lán)的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)該給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動物們在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。
小班語言教案《一朵云帽子》 4
一、活動目標(biāo)
理解故事內(nèi)容，感受故事中關(guān)愛他人的情感。
學(xué)習(xí)故事中的對話，能大膽地表達(dá)自己的想法。
能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
二、活動準(zhǔn)備
故事《一朵云帽子》的` PPT 或圖片。
云帽子的頭飾若干。
三、活動過程
導(dǎo)入活動
出示天空中白云的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這是什么？白云像什么？”
欣賞故事
教師結(jié)合 PPT 或圖片，完整地講述故事《一朵云帽子》。
提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？
理解故事內(nèi)容
結(jié)合圖片，再次講述故事，重點引導(dǎo)幼兒理解小動物們的感受和云帽子的作用。
提問：太陽曬得小動物們怎么樣？它們想要什么？云帽子給它們帶來了什么？
學(xué)習(xí)故事中的對話
教師引導(dǎo)幼兒模仿小動物們的對話，如“太陽曬得真熱呀！”“我想要一頂云帽子�！�
故事表演
請幼兒分別扮演故事中的角色，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演。
教師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，注意模仿角色的語氣和動作。
總結(jié)與延伸
總結(jié)：引導(dǎo)幼兒感受小動物們之間相互關(guān)愛的情感。
延伸：鼓勵幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽。
小班語言教案《一朵云帽子》 5
一、活動目標(biāo)
能聽懂并理解故事《一朵云帽子》的主要內(nèi)容。
嘗試用簡單的語言描述故事中的情節(jié)。
感受故事中互相關(guān)愛的.溫暖情感。
二、活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖《一朵云帽子》。
輕柔的背景音樂。
三、活動過程
情境導(dǎo)入
播放輕柔的背景音樂，營造溫馨的氛圍。
教師：“小朋友們，今天老師要給你們講一個關(guān)于云帽子的故事。”
講述故事
教師結(jié)合教學(xué)掛圖，生動地講述故事。
講述過程中，適當(dāng)停頓，觀察幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒思考。
提問互動
教師：“故事里都有誰呀？”“它們?yōu)槭裁聪胍泼弊�？”“最后云帽子去哪兒了？�?/p>
鼓勵幼兒大膽回答問題，表達(dá)自己的想法。
回顧故事
再次講述故事，引導(dǎo)幼兒一起跟著說簡單的語句。
重點強調(diào)故事中體現(xiàn)關(guān)愛的情節(jié)。
情感體驗
教師：“小動物們互相幫助，戴上了云帽子，它們是不是很開心呀？我們也要像小動物們一樣，關(guān)心和幫助別人。”
活動結(jié)束
教師總結(jié)活動內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
小班語言教案《一朵云帽子》 6
一、活動目標(biāo)
理解故事，知道云帽子可以為小動物遮擋陽光。
能用自己的語言講述故事中的主要情節(jié)。
體驗幫助他人的`快樂。
二、活動準(zhǔn)備
故事視頻《一朵云帽子》。
相關(guān)動物頭飾。
三、活動過程
觀看視頻，引起興趣
播放故事視頻《一朵云帽子》，吸引幼兒的注意力。
提問：“小朋友們，你們看到了什么？”
理解故事
教師結(jié)合視頻，分段講述故事，幫助幼兒理解。
提問：“小動物們怎么了？”“云帽子是怎么來的？”
講述情節(jié)
鼓勵幼兒用自己的語言講述故事中的主要情節(jié)。
教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補充。
角色表演
請幼兒選擇自己喜歡的動物角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。
教師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出動物的特點和情感。
總結(jié)提升
教師：“小動物們因為有了云帽子不再被太陽曬，大家都很開心。幫助別人是一件很快樂的事情，對不對？”
活動延伸
引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫一畫自己心中的云帽子。
小班語言教案《一朵云帽子》 7
一、活動目標(biāo)
傾聽故事，感受故事的趣味性。
能夠說出故事中的主要角色和簡單情節(jié)。
培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備
《一朵云帽子》的故事書。
手偶：太陽、小鳥、小花等。
三、活動過程
引出主題
教師出示手偶太陽，模仿太陽的語氣說：“今天天氣真好，我出來逛逛�！�
提問幼兒：“太陽出來了，小動物們會怎么樣？”
講述故事
教師翻開故事書，邊講述邊展示相關(guān)的手偶，增加故事的`趣味性。
講述過程中，與幼兒進(jìn)行簡單的互動，如：“猜猜看，接下來會發(fā)生什么？”
討論交流
故事講完后，教師提問：“故事里有誰？”“發(fā)生了什么事？”
引導(dǎo)幼兒用簡單的語言回答問題。
想象拓展
教師：“如果你有一朵云帽子，你會給誰？”鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。
回顧總結(jié)
教師與幼兒一起回顧故事的主要內(nèi)容，強調(diào)關(guān)心他人的重要性。
活動結(jié)束
教師和幼兒一起模仿小動物戴上云帽子的動作，愉快地結(jié)束活動。
小班語言教案《一朵云帽子》 8
一、活動目標(biāo)
初步理解故事內(nèi)容，知道云帽子能給大家?guī)黻帥觥?/p>
學(xué)說故事中的簡單對話，感受分享的快樂。
對閱讀活動感興趣，能大膽地表達(dá)自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備
自制繪本《一朵云帽子》。
云朵形狀的卡片若干。
三、活動過程
出示繪本，導(dǎo)入活動
教師展示自制繪本，引導(dǎo)幼兒觀察封面，提問：“封面上有什么？”
閱讀繪本，理解故事
教師逐頁展示繪本，講述故事內(nèi)容，適當(dāng)提問，幫助幼兒理解。
如：“小動物們怎么了？”“它們說了什么？”
學(xué)說對話
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的'簡單對話，如：“太陽公公，太熱啦！”“我把云帽子給你戴。”
分享討論
教師：“小動物們分享了云帽子，大家都很開心。你們有沒有和小伙伴分享過東西呢？”
鼓勵幼兒講述自己的分享經(jīng)歷。
游戲活動
教師將云朵形狀的卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒扮演小動物，進(jìn)行云帽子的分享游戲。
活動總結(jié)
教師總結(jié)活動，鼓勵幼兒在生活中學(xué)會分享，感受快樂。
小班語言教案《一朵云帽子》 9
一、教學(xué)目標(biāo)
理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨與友愛的氛圍。
學(xué)說故事中的簡單對話，提升語言表達(dá)能力。
體會關(guān)心他人能帶來快樂，培養(yǎng)初步的分享意識。
二、教學(xué)重難點
重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。
難點：理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
故事 PPT 或圖片。
云帽子的實物或道具。
小鳥、太陽公公、小草、小花、大樹的頭飾若干。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入活動
展示云帽子，提問幼兒這是什么，它可以用來做什么，引起幼兒興趣。
引出故事：“今天老師給小朋友們帶來了一個關(guān)于云帽子的.故事。”
欣賞故事
教師結(jié)合 PPT 或圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
提問：故事里有哪些小動物和植物？它們的心情有什么變化？
理解故事內(nèi)容
再次講述故事，邊講邊提問，幫助幼兒理解。如：“太陽公公為什么流汗了？”“小鳥看到太陽公公流汗，它是怎么說的？怎么做的？”
討論：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？
學(xué)說故事中的對話
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說小草、小花、大樹和小鳥的對話。例如：小草說：“我戴，我戴。”
鼓勵幼兒大膽表達(dá)，模仿不同角色的語氣。
故事表演
請幼兒選擇自己喜歡的角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。
教師旁白故事，幼兒進(jìn)行對話和動作表演。
總結(jié)與拓展
總結(jié)故事的主旨：關(guān)心他人能讓大家都感到快樂。
引導(dǎo)幼兒思考：在生活中，我們還可以怎樣關(guān)心和幫助別人呢？
活動延伸
在語言區(qū)投放故事圖片，讓幼兒自由講述故事。
小班語言教案《一朵云帽子》 10
一、教學(xué)目標(biāo)
感受故事的趣味性，理解故事中角色的情感變化。
能夠用簡單的語言描述故事中的主要情節(jié)。
培養(yǎng)觀察力和想象力，嘗試?yán)m(xù)編故事。
二、教學(xué)重難點
重點：理解故事中云帽子的作用以及小鳥的行為。
難點：發(fā)揮想象力，續(xù)編不同的故事結(jié)局。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
故事相關(guān)的圖片或手繪圖。
輕柔的音樂。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放輕柔音樂，營造輕松氛圍。
提問幼兒：“你們喜歡云嗎？云像什么呢？”引出故事主題。
講述故事
逐幅展示圖片，講述故事內(nèi)容，注意語氣生動。
提問：“天氣熱的時候，小草、小花、大樹怎么了？”“云帽子出現(xiàn)后，它們說了什么？”
深入理解
再次講述故事，強調(diào)重點情節(jié)。
討論：“為什么小鳥要把云帽子給太陽公公戴呢？”引導(dǎo)幼兒理解分享的`意義。
描述情節(jié)
請幼兒用自己的話簡單描述故事的主要情節(jié)。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，添加一些細(xì)節(jié)。
續(xù)編故事
引導(dǎo)幼兒思考：“太陽公公戴上云帽子后，還會發(fā)生什么事情呢？”鼓勵幼兒續(xù)編故事。
讓幼兒分享自己續(xù)編的故事內(nèi)容。
總結(jié)
總結(jié)故事所表達(dá)的道理：關(guān)心他人，分享會帶來快樂。
活動延伸
讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。
小班語言教案《一朵云帽子》 11
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)傾聽故事的習(xí)慣，理解故事中的角色和情節(jié)。
學(xué)習(xí)運用“熱”“陰涼”等詞匯描述故事中的情景。
激發(fā)對自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。
二、教學(xué)重難點
重點：聽懂故事，感受故事中的友愛氛圍。
難點：理解“陰涼”的含義，并能在生活中運用。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
故事錄音。
相關(guān)角色的`圖片或手偶。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示太陽和云的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“太陽和云有什么關(guān)系呢？”
傾聽故事
播放故事錄音，讓幼兒安靜傾聽。
邊聽邊展示相應(yīng)的角色圖片或手偶，幫助幼兒理解。
討論故事
提問：“故事里誰很熱？”“云帽子是怎么來的？”“最后太陽公公還熱嗎？”等問題，引導(dǎo)幼兒回答。
幫助幼兒理解“陰涼”的意思，鼓勵他們用這個詞說一句話。
角色對話模仿
教師扮演其中一個角色，與幼兒進(jìn)行對話模仿。例如教師扮演小草，幼兒扮演云帽子，進(jìn)行簡單對話。
讓幼兒分組進(jìn)行角色對話練習(xí)。
自然知識拓展
簡單介紹云的形成等自然知識。
提問幼兒：“在生活中，還有什么可以給我們帶來陰涼呢？”
總結(jié)
回顧故事內(nèi)容，強調(diào)關(guān)心他人的重要性。
活動延伸
讓幼兒在美工區(qū)畫一畫自己心中的云帽子。
小班語言教案《一朵云帽子》 12
一、教學(xué)目標(biāo)
理解故事中太陽、小鳥、云帽子和其他角色之間的關(guān)系。
能用動作和表情表現(xiàn)故事中的情節(jié)。
培養(yǎng)善良、友愛的情感。
二、教學(xué)重難點
重點：理解故事中角色之間的.互動和情感。
難點：通過動作和表情準(zhǔn)確表現(xiàn)角色的特點。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
故事視頻或動畫。
制作簡單的云帽子道具。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
與幼兒一起回憶晴天和陰天的不同感受，引出故事。
觀看故事視頻或動畫
播放故事，讓幼兒觀看。
觀看后提問：“你看到了什么？”“它們之間發(fā)生了什么事？”
角色分析
分別討論太陽公公、小鳥、小草、小花、大樹的特點和心情。
鼓勵幼兒用動作和表情來表現(xiàn)這些特點。
故事表演
給幼兒分發(fā)云帽子道具。
請幼兒分別扮演不同角色，進(jìn)行故事表演。
教師引導(dǎo)幼兒注意角色的對話和動作表情。
情感討論
討論：“小鳥把云帽子給太陽公公戴，它是怎么想的？”“如果你是小鳥，你會怎么做？”
引導(dǎo)幼兒感受善良和友愛的美好。
總結(jié)
總結(jié)故事中的道理和情感。
活動延伸
鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)心他人，分享快樂。
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