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中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字

時(shí)間:2022-04-21 06:05:37 幼兒教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字

  作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字

中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字1

  設(shè)計(jì)意圖:

  二期課改的理念告訴我們:幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)是讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。即在生活和游戲的真實(shí)情景和解決問(wèn)題的過(guò)程中,逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí);體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和意義;在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得自信心,感受和體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和要求是:引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  中班的孩子逐漸對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,他們每天會(huì)看到很多的數(shù)字,車(chē)上有數(shù)字、小區(qū)里有數(shù)字……這些數(shù)字代表了什么意思?它們有什么用?孩子們對(duì)生活中的這些數(shù)字產(chǎn)生了探索的欲望。我們捕捉到了這個(gè)教育契機(jī),并根據(jù)剛要中指出的,要結(jié)合日常生活學(xué)習(xí),讓幼兒識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量、方位、時(shí)間等概念,因此創(chuàng)設(shè)了主題背景下的數(shù)活動(dòng)《馬路邊的數(shù)字》。通過(guò)讓幼兒對(duì)馬路邊觀察到數(shù)字進(jìn)行交流討論,了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體會(huì)數(shù)字和人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道馬路邊有許多的數(shù)字,初步了解馬路邊數(shù)字所表示的不同意義。

  2、感受數(shù)字在生活中的重要作用以及與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料的準(zhǔn)備:PPT、老師創(chuàng)設(shè)馬路邊的場(chǎng)景。

  2、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒觀察過(guò)馬路上的數(shù)字,并以圖片或繪畫(huà)等形式進(jìn)行了記錄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回顧已有的經(jīng)驗(yàn)

  最近,我們觀察了馬路邊的數(shù)字,你們看到哪些地方有數(shù)字?

  小結(jié):馬路上的車(chē)輛上、路牌上、站牌上以及每幢房子上都有數(shù)字,數(shù)字真是無(wú)處不在。

  二、提升拓展經(jīng)驗(yàn)

  老師也在馬路邊發(fā)現(xiàn)了數(shù)字(門(mén)牌號(hào)碼、馬路邊紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌,限速標(biāo)志)。

  1、幼兒園門(mén)牌號(hào)碼:堡興路37號(hào)

  這是數(shù)字幾?表示什么呢?是什么地方呢?(堡興路37號(hào)是堡鎮(zhèn)幼兒園的門(mén)牌號(hào)碼)

  2、紅綠燈

  紅綠燈燈上數(shù)字是多少?表示什么?有什么用?(馬路邊紅燈的倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字是告訴我們等待過(guò)馬路的時(shí)間;綠燈上的數(shù)字表示我們可以在這段時(shí)間內(nèi)抓緊時(shí)間過(guò)馬路)

  3、限速標(biāo)志(學(xué)校)

 。1) 這是數(shù)字幾?表示什么?有什么用?(學(xué)校門(mén)口進(jìn)出的學(xué)生很多,開(kāi)車(chē)的速度限制在每小時(shí)40公里,太快了不安全)

 。2) 你覺(jué)得哪些地方也有限速標(biāo)志?(十字路口、大橋上……)

  小結(jié):馬路上的各種數(shù)字都有不同的`用處,有的是告訴我們時(shí)間的多少,比如紅綠燈上的倒計(jì)時(shí);有的是告訴我們順序,比如堡鎮(zhèn)幼兒園的門(mén)牌號(hào)碼;有的是告訴我們速度,比如限速每小時(shí)40公里等等,不同的數(shù)字為我們的生活帶來(lái)了方便。

  三、鞏固運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)

  除了剛才我們說(shuō)過(guò)的數(shù)字有不同的用處外,還有那些數(shù)字寶寶有不一樣的用處呢?

  情景游戲:數(shù)字寶寶找家

 。ń處煵贾煤民R路的場(chǎng)景,包括站牌、樓房、超市、車(chē)頭等等)

  1、我們一起來(lái)做游戲,將盤(pán)子里各種數(shù)字送到合適的地方。

  2、看看數(shù)字寶寶都找對(duì)家了嗎?

  3、小結(jié):馬路上、生活中處處有數(shù)字,數(shù)字的用處可真大!

中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字2

  設(shè)計(jì)意圖:在生活中到處是數(shù),處處有數(shù)字,可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,數(shù)字無(wú)所不在。同樣,幼兒的生活與數(shù)字也密不可分,本次活動(dòng)就是在“我在馬路邊”主題活動(dòng)的進(jìn)行中,截取孩子關(guān)注到的數(shù)字為內(nèi)容,通過(guò)綜合化的形式,游戲化的過(guò)程,生活化的內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解馬路上的數(shù)字,并初步知道和關(guān)注到數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解馬路邊數(shù)字所表示的意義。

  2、感受數(shù)字給我們帶來(lái)的方便。

  前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有初步的對(duì)數(shù)字1-9的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒收集馬路上數(shù)字的照片、圖片、自制的圖片、白板

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒交流(環(huán)節(jié)意圖:介紹圖片內(nèi)容。)

  提問(wèn):這里有許多你們帶來(lái)的圖片,請(qǐng)你們來(lái)介紹一下,你想告訴大家一些什么?

  小結(jié):大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,原來(lái)這些圖片都有數(shù)字。

  二、提升經(jīng)驗(yàn)(環(huán)節(jié)意圖:根據(jù)不同的地方出現(xiàn)的數(shù)字歸類(lèi),知道數(shù)字的實(shí)際意義)

  1、 互動(dòng)討論,知道哪些是門(mén)牌號(hào),門(mén)牌號(hào)碼的實(shí)際意義。

  重點(diǎn)提問(wèn):剛才看到的這個(gè)數(shù)字是什么意思?你還知道哪些是門(mén)牌號(hào)?

  小結(jié):門(mén)牌號(hào)碼是告訴大家地址的,方便大家尋找。

  2、師幼互動(dòng),知道哪些是站牌、車(chē)牌號(hào),這些號(hào)碼的意義。

  重點(diǎn)提問(wèn):你在哪里看到這個(gè)數(shù)字的?它是什么意思?

  小結(jié):站牌、車(chē)牌號(hào)能告訴我們乘什么車(chē)才能到要去的地方,不同車(chē)牌號(hào)的.車(chē)可以帶我們?nèi)ゲ煌牡胤健?/p>

  3、交流討論,知道哪些數(shù)字表示時(shí)間,時(shí)間的意義。

  重點(diǎn)提問(wèn):這是數(shù)字24,是什么意思?你還在哪里看到過(guò)這些數(shù)字?

  小結(jié):原來(lái)這些數(shù)字是告訴我們商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間,方便大家在這段時(shí)間里去購(gòu)物。

  4、觀看錄象:紅綠燈,知道倒計(jì)時(shí)的意義。

  提問(wèn):看!這些數(shù)字怎么變了?它是怎么變化的?這表示什么意思?

  小結(jié) :原來(lái)這些數(shù)字是提醒我們盡快走過(guò)馬路。

  教師總結(jié):今天我們看到的都是馬路上的數(shù)字,原來(lái)它們有這么多的本領(lǐng),它們給我們的生活帶來(lái)許多便利。請(qǐng)幼兒講講你還看到馬路上有那些數(shù)字?這些數(shù)字寶寶告訴我們什么?

  三、幼兒操作,和數(shù)寶寶做游戲。(環(huán)節(jié)意圖:把數(shù)字按照門(mén)牌號(hào)、車(chē)牌 、和時(shí)間找到生活中相應(yīng)的位置。)

  1、今天我們知道了馬路上數(shù)字寶寶的用處,我這里還有許多數(shù)字寶寶要來(lái)你們做游戲了,請(qǐng)你們把它拿到它該去的地方,它們才能和你們一起做游戲。

  2、糾錯(cuò),檢查幼兒是否理解生活中數(shù)字的意思。

  四、延伸活動(dòng):讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中提供更多不同意義的馬路上的數(shù)字,繼續(xù)玩。

中班數(shù)學(xué)教案:馬路邊的數(shù)字3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道馬路邊有許多的數(shù)字,了解這些數(shù)字所表示的不同意思。

  2、初步體驗(yàn)數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集馬路邊的數(shù)字照片、PPT、錄像

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō)(交流照片,引發(fā)幼兒對(duì)馬路邊數(shù)字的興趣)

  出示幼兒收集的`照片

  1、幼兒互相交流

  2、集體討論

  3、小結(jié)

  二、猜一猜(通過(guò)討論,知道馬路邊不同數(shù)字的意義)

  1、出示PPT1

  (1)這是什么地方的數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?

  (2)幼兒模擬打電話

  (3)出示不同出租車(chē)(讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面的數(shù)字)

  (4)小結(jié)

  2、出示PPT2

  (1)數(shù)字怎么變了?這些數(shù)字表示什么意思?

  (2)如果綠燈跳到3秒的時(shí)候,我們可以過(guò)馬路嗎?

  (3)小結(jié)

  3、出示PPT3

  (1)張老師還帶來(lái)了三張照片,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這些是什么地方?三個(gè)地方都不一樣,但它們有一個(gè)相同的地方是什么?

  (2)這里的數(shù)字24是什么意思呢?

  (3)小結(jié)

  三、找一找(復(fù)習(xí)、鞏固并了解馬路上限速標(biāo)志上數(shù)字的含義)

  1、放錄象

  小區(qū)限速標(biāo)志5——24小時(shí)自助銀行——860車(chē)站——860車(chē)——限速標(biāo)志40——紅綠燈——限速標(biāo)志30——門(mén)牌71(黃渡幼兒園)

  (讓幼兒邊看錄象邊說(shuō)說(shuō)數(shù)字的含義)

  2、小結(jié)

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