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大班健康連體人教案
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班健康連體人教案,希望對大家有所幫助。
大班健康連體人教案1
設計意圖:
現(xiàn)在幼兒園的孩子們大多是獨生子女,在家里嬌生慣養(yǎng),不善于跟別的小朋友合作。我們設計的大班健康教育活動《連體人》,不僅能夠鍛煉幼兒的體能,還能幫助幼兒樹立合作意識,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動目標:
1、鍛煉體能和身體協(xié)調能力。
2、學習與同伴合作共同完成一件事,體會合作游戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、報紙若干張、平衡木兩個、終點標志兩個。
2、兩兩拴好的呼啦圈若干個。
3、《健康歌》音樂光盤。
活動過程:
一、環(huán)節(jié)設計:
1、幼兒整隊進入活動場地,隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、談話法講明游戲規(guī)則,強調活動過程中的'自覺排隊紀律和安全問題。
3、活動開始:請幼兒自選伙伴,兩人一組。
玩法一:將幼兒分成兩個大組,在起點站好。將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩位小朋友的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人一組按指定路線走、經過平衡木、繞過終點標志再跑回起點。如果報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優(yōu)勝者。
玩法二:將幼兒分成兩個大組,在起點站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小朋友的腰上,將兩人連在一起準備好。在起點和終點之間安排兩位小朋友作“障礙”,要求起點的幼兒兩人一組按指定路線蛇形走穿越“障礙”、經過平衡木、繞過終點標志再跑回起點。如果呼啦圈中途掉下來則停止游戲,以成功到達終點的一組幼兒為優(yōu)勝者。
玩法三:組織幼兒兩人一組進行討論,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,嘗試新的玩法。
4、游戲結束,做放松運動,調整幼兒情緒,組織幼兒整理活動器械。
5、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起玩連體人的游戲,并跟家長大膽創(chuàng)新玩法。
二、備幼兒:
玩法三是最能體現(xiàn)幼兒膽量和創(chuàng)新能力的一個環(huán)節(jié),估計有的幼兒會選擇手拉手的方式,有的幼兒會選擇胳膊挎著胳膊的方式,也可能有的幼兒會嘗試用手搭肩或抱著腰的方式。
三、教師請幼兒談談自己獲勝的體會,根據幼兒回答做必要的小結,強調協(xié)作。
大班健康連體人教案2
活動目標:
1、幼兒兩人同時平衡走、跑,學習與同伴合作共同做好一件事。
2、體會協(xié)作游戲的快樂。
3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的`好習慣。
活動準備:
報紙若干張、平衡木2個,
活動流程:
1、與幼兒一起做熱身運動。
2、請幼兒自選伙伴,兩人一組。將報紙展開瓦良格洞,分別套在兩個幼兒的脖子上,將兩人連在一起,然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎著為優(yōu)勝。
3、引導幼兒探索怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。
4、幼兒可以在一根平衡木上前后走,也可以在兩根平衡木上并排橫著走。
5、分組比賽,結束后請幼兒談談自己的體會。
6、做放松運動。
7、小結。
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