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美麗的春天小班教案

時(shí)間:2022-04-24 16:10:45 幼兒教案 我要投稿

美麗的春天小班教案合集15篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的美麗的春天小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美麗的春天小班教案合集15篇

美麗的春天小班教案1

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天),發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  2、練習(xí)棉簽畫涂色。

  準(zhǔn)備:

  設(shè)計(jì)“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉簽。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù),春天里,百花開放,景色很美,大家齊動(dòng)手,把班上的壁畫布置起來。

  2、想想你觀察到的花都是什么顏色的`,請(qǐng)幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。

  3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動(dòng)的成果,有成功的自信。

  建議:

  給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

  1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

  2、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。

  準(zhǔn)備:

  各色泥塑材料、塑料墊板。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、請(qǐng)幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

  2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

  3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性。

  4、用幼兒作品,美化活動(dòng)室。

美麗的春天小班教案2

  一、主題

  春天代表希望,春天充滿生機(jī),春天來了,脫下厚厚的棉衣,孩子們自由地奔跑在明媚的春光里,讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落,小班幼兒對(duì)春天帶來的變化,已不僅僅局限與于顏色,春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié),風(fēng)變暖了,樹發(fā)芽了,自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了,春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感受春天的美好,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。

  2、能用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  3、在學(xué)習(xí)和操作活動(dòng)中,能自己動(dòng)手動(dòng)腦,克服困難。

  三、主題思考網(wǎng)絡(luò)

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)、主題墻設(shè)置:

  1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚,與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。

  2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾,如:各式各樣的花朵、柳樹、小動(dòng)物等,要隨著活動(dòng)的不斷深入及時(shí)豐富內(nèi)容。

 。ǘ、活動(dòng)區(qū)設(shè)置:

  語言區(qū):為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶,引起幼兒對(duì)春天的關(guān)注和興趣。

  養(yǎng)殖區(qū):提供多樣的活動(dòng)材料和場(chǎng)地,開設(shè)自然角,培養(yǎng)幼兒對(duì)種植和飼養(yǎng)的興趣(如:種綠豆、油菜;飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等)。

  表演區(qū):準(zhǔn)備冬眠動(dòng)物的頭飾若干。

  五、主題實(shí)施活動(dòng)一:語言《春天的火車》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞散文,體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。

  2、學(xué)習(xí)詞語:綠油油、金黃色、鉆、瞧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有坐過火車、汽車的經(jīng)驗(yàn),知道從車窗往外看風(fēng)景。

  2、教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖A、B:綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的'山洞。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:坐火車。

  1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。

  提問:你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什么?

  2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。(幼兒自由地搭乘"小火車")3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。

  老師帶幼兒一起玩"開火車"的游戲:分別走過長(zhǎng)幅掛圖A、B,引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗,一會(huì)兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗(yàn)火車鉆山洞的感覺。

  二、欣賞散文。

  1、老師配樂朗誦散文。

  坐在火車上向外瞧,我們看見了什么?(學(xué)習(xí)詞語:綠油油、金黃色、鉆、瞧)為什么會(huì)什么也看不見呢?

  2、幼兒邊坐"火車"、看掛圖、鉆"山洞",邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說"一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……"三、戶外活動(dòng):開火車。

  老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

  四、引導(dǎo)幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  延伸活動(dòng):

  要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動(dòng)的"活動(dòng)室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動(dòng),這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn),從而發(fā)展語言表達(dá)能力。

  附散文:坐火車嗚!長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開了, 那是金黃色的油菜花。

  坐上火車往外瞧: 咦,我怎么什么也看不見了?

  一會(huì)兒是綠油油的麥苗, 原來火車鉆進(jìn)了山洞里。

  一會(huì)兒是黃黃的一片, 坐火車真有趣。

  活動(dòng)反思:

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語言活動(dòng),圍繞"坐火車"這一幼兒常見的形式,讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容,感知春天的景色;顒(dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車狀,讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點(diǎn):長(zhǎng)長(zhǎng)的,一節(jié)一節(jié)的,在開時(shí)還有聲音;其次讓幼兒開著火車觀察春天,引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片:"綠油油的麥苗","金黃色的油菜花"。在學(xué)習(xí)散文時(shí),根據(jù)散文的順序出示圖片,讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語,再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話,加深對(duì)文中詞語的學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景,所以學(xué)習(xí)散文及詞語時(shí)掌握較快,不過大多數(shù)孩子急于表達(dá),而不能說完整句,下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說的機(jī)會(huì),多說,多講,發(fā)展完整的語言表達(dá)能力。

美麗的春天小班教案3

  一、主題的由來

  幼兒天生就具有和自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂。因此對(duì)老師來說,能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情,但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇,孩子們?cè)谏钪械囊恍┬栴}就表現(xiàn)出了他們對(duì)神奇的自然的向往.

  春天是個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,我們放風(fēng)箏,去春游,孩子們別提有多高興了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子們對(duì)自然角中的動(dòng)物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣,常常有不少幼兒擠在一起觀察,并爭(zhēng)論著它們的變化情況。因?yàn)榇禾,讓他們感受到的不僅僅是美麗,更重要的是;春天充滿了生機(jī)盎然的樂趣。于是,我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發(fā)動(dòng)師生共同收集事物變化的材料,由此而產(chǎn)生了一系列的活動(dòng)。本主題通過觀察、勞動(dòng)及各種游戲活動(dòng),發(fā)現(xiàn)春天的變化,引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的.欲望。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道春天是種植的季節(jié),知道春天氣溫逐漸增高,雨水增多,有利于植物生長(zhǎng)。

  2、通過觀察活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)春天的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物都在不斷地變化,體驗(yàn)春天的美麗。提高講述、繪畫、表演的能力。

  3、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)能中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性,形成主動(dòng)、互助、合作的態(tài)度和行為。

  4、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的多元智能,特別是觀察、比較、語言等關(guān)鍵智能。

  三、集中教育活動(dòng):

  活動(dòng)一:談話《美麗的春天》(語言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言談話。

  2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。

  2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

  3、寫有春天、五顏六色的字卡兩張:。

  4、彩筆、畫紙每人一份。錄音機(jī)、音樂磁帶。

  師:剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天)。

  二、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。

  師:瞧,春姑娘多美,可她卻不高興,因?yàn)樗龥]有找到她的朋友們,小朋友們?cè)敢鈳痛汗媚镎乙徽覇幔?/p>

  1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后,引導(dǎo)幼兒用清楚的語言講述自己見到的春天的特征。如:春天到了,小草從地下鉆出來:柳樹發(fā)芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。

  2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后,進(jìn)一步提高幼兒語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

  3、以繪畫展示春天的景色。

  師:春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征,她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。

 、俳處煂⒂變核嫷娜宋、動(dòng)物、植物等剪下來,和幼兒共同布置在背景圖上。

 、谝龑(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過的優(yōu)美語言,生動(dòng)的講述美麗的春天。

  ③教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié),對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

 、芤龑(dǎo)幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語:春天、五顏六色。

  活動(dòng)延伸:

  通過活動(dòng)延伸,使幼兒繼續(xù)保持探索的興趣。

  1、帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹木的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒將新的發(fā)現(xiàn)制作、布置出來。

  3、啟發(fā)幼兒將春天的美景畫出來,開一個(gè)"美麗春天"的畫展。

美麗的春天小班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):知道感冒了身體不舒服,了解簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的知識(shí)技能目標(biāo),知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害,要講衛(wèi)生,愛清潔情感目標(biāo)知道關(guān)愛生病的小朋友。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道感冒了身體不舒服,了解簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的'知識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害,要講衛(wèi)生,愛清潔。

  準(zhǔn)備:

  未洗的水果、生水、白紙、顏料。

  導(dǎo)入:

  1、由兒歌引入新課。

  你說一,我對(duì)一,春天到了有意義;你說二,我對(duì)二,我們都是好幼兒;你說三,我對(duì)三,健健康康過春天;你說四,我對(duì)四,我們一起來學(xué)習(xí)。

  2、小朋友們,今天我們一起學(xué)習(xí):健康過春天。

  A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有?為什么沒有到齊?

  B、哦,是因?yàn)楦忻傲恕?/p>

  C、為什么會(huì)感冒呢?

  3、教師小結(jié):春天是容易感冒和生病的季節(jié),因?yàn)樘鞖夂隼浜鰺,人們就很容易著涼;春天來了,天氣漸漸暖活起來,細(xì)菌很容易生長(zhǎng),小朋友們感染了細(xì)菌就很容易生病,那么小朋友們想一想,你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服?

  5、讓小朋友們充分回答。

  6、教師小結(jié)。

  7、感冒了很不舒服,小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎?

  8、小朋友們討論后回答。

  9、看圖片后找對(duì)錯(cuò)。

  10、總結(jié)全文,用兒歌結(jié)束新課。

美麗的春天小班教案5

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、與幼兒、家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)春天的動(dòng)植物的圖片,將其布置在墻面上,鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。

  2、講幼兒春游時(shí)的照片、有關(guān)圖書等布置在區(qū)域內(nèi),供幼兒自由觀賞交流。

  3、搜集并在區(qū)域中展示各種點(diǎn)彩畫作品,供幼兒欣賞。

  生活活動(dòng)

  1、豐富自然角,開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)。

  2、多帶幼兒到戶外散步,告訴幼兒多曬太陽對(duì)身體好,同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒尋找、觀察自然環(huán)境中的各種顏色。

  家園共育

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒遠(yuǎn)足踏青,能堅(jiān)持步行1~1、5千米,引導(dǎo)幼兒觀察春天的顏色,拍照留念,并由家長(zhǎng)幫助幼兒做口述日記。

  2、家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察家中、周圍環(huán)境中豐富的顏色,感受不同色彩帶給人們不同的感覺。

  3、將家中有關(guān)春天的圖片和春游照片帶到幼兒園。

  教學(xué)活動(dòng)

  1、“春天的.顏色”:讓幼兒喜歡畫畫并能用語言大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感覺。

  2、“番茄紅了”讓幼兒能理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌中的音韻與節(jié)奏。

  3、“奇妙的點(diǎn)彩畫”讓幼兒能欣賞美麗的作品,感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。

  4、“春天的花”讓幼兒能按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、“彩色小背心”讓幼兒嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。

  區(qū)域活動(dòng)

  1、美工區(qū):“美麗的蝴蝶”讓幼兒學(xué)習(xí)用圓點(diǎn)、螺旋花紋、波浪線等裝飾蝴蝶;“美麗的點(diǎn)彩畫”讓幼兒觀察了解點(diǎn)彩畫的特點(diǎn),嘗試點(diǎn)彩畫作畫。

  2、閱讀區(qū):“我的顏色小書”讓幼兒知道書是由封面和內(nèi)容組成的,能在成人協(xié)助下制作有關(guān)顏色的小書。

  4、角色區(qū):“彩色商店”讓幼兒恩能學(xué)會(huì)購物常用句式:我要買某種顏色的某種東西。

  5、建構(gòu)區(qū):“小花園”嘗試學(xué)習(xí)“一”字、“十”字雪花片的拼插方法。

  戶外活動(dòng)

  1、“小兔和蝴蝶”幼兒練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳觸物。

  2、“圍著圓圈動(dòng)起來”讓幼兒能聽清指令,按要求變換動(dòng)作,感受手持彩帶轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。

  3、“小雞捉蟲”讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)箱指定方向走。

美麗的春天小班教案6

  一、點(diǎn)名

  游戲目標(biāo):熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。

  過程:

  1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓,寶寶做在家長(zhǎng)的前面,教師做在寶寶的對(duì)面。

  2、玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長(zhǎng)和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小貓回應(yīng)“喵喵喵,在這里!”。

  二、精細(xì)活動(dòng):春天的花

  活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)用拼插的方法插塑美麗的花,訓(xùn)練寶寶手指的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:插塑積木人手一盆,用大雪花積木圍成的花園。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)寶寶興趣。

  1、談話引出課題。

  老師展示春天花園的情景,讓寶寶說說春天的花園是多么美麗。有紅的花、黃的花、藍(lán)的花,激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。

 。ǘ┙處熤v解示范

  1、教師出示各色積木讓寶寶分別說出形狀、顏色。

  2、教師拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的'花。

  3、向家長(zhǎng)和寶寶逐步示范插的方法,特別注意寶寶的手眼協(xié)調(diào),寶寶跟著練習(xí)。家長(zhǎng)盡量讓寶寶獨(dú)立完成,如有困難給于幫助。

 。ㄈ⿲殞毦毩(xí)插各色花朵。

  1、寶寶自己練習(xí)插花朵,老師和家長(zhǎng)一起指導(dǎo)寶寶正確地插塑花朵,并注意培養(yǎng)寶寶正確取放積木的良好常規(guī)。

  2、把插好的花朵送到花園里,感受活動(dòng)成功的快樂。

  三、啟蒙活動(dòng):綠綠的小草

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解春天的特征,喜歡愛護(hù)小草。

  2、鼓勵(lì)寶寶積極、大膽地參與添畫綠綠的小草。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:畫有小白兔的紙若干張。綠色的蠟筆人手一支。教師示范畫一張。

  活動(dòng)過程:

  1、觀察討論

 。1)教師出示畫有小白兔的紙,寶寶看,紙上有誰呀?哦,是小白兔呀!看看小白兔在干什么呀?哎呀!原來小白兔肚子餓了。

  (2)寶寶想一想,小白兔最喜歡吃什么呀?

  2、觀察小草的形狀及顏色。

  3、教師示范:用綠色蠟筆來畫短線條。邊畫邊說:小草尖尖,小草綠綠!

  4、請(qǐng)個(gè)別寶寶上來試一試:引導(dǎo)寶寶表現(xiàn)小草時(shí),小草要直直的。

  5、寶寶創(chuàng)作,老師和家長(zhǎng)一起提醒寶寶添畫綠綠的小草,讓小草直直的豎起來。

美麗的春天小班教案7

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:

  一、幼兒情況分析

  孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上,我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服,并會(huì)放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌,能積極地參與各種活動(dòng),能大膽的繪畫,表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時(shí),不會(huì)有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中,不能堅(jiān)持講普通話,集體觀念較弱。

  二、班級(jí)管理目標(biāo)

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園氛圍。

  三、教師專業(yè)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的.素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)。

  4、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,活動(dòng)形式多樣。

  5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

  6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

  7、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。

  五、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  六、家長(zhǎng)工作

  1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。

  2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

  3、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  4、要求家長(zhǎng)配合教師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。

  6、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。

  7、提供新的教學(xué)理念,與家長(zhǎng)形成共識(shí),共同教育好孩子。

  七、班級(jí)工作安排

  二月份:

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)及備好本學(xué)期的課,寫好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。

  2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

  三月份:

  1、以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動(dòng)”,做一份禮物送給媽媽。

  2、春游活動(dòng)。

  四月份:

  1、教師觀摩活動(dòng)。

  2、家長(zhǎng)開放日的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  五月份:

  1、舉行半天家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

  2、六一親子模特秀的準(zhǔn)備工作。

  六月份:

  1、舉行六一親子模特秀活動(dòng)。

  2、期末畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。

  七月份:

  1、舉行畢業(yè)典禮。

  2、幼兒評(píng)估期末總結(jié)。

美麗的春天小班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過看看、說說,感知春天的色彩,感受春天的色彩美。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。

  2、能大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受,有細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

  3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,有大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于春天的花的教學(xué)PPT,范畫一張。

  2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙,每組一份顏料。

  活動(dòng)過程:

  1、老師播放“春天”的教學(xué)課件,引起幼兒興趣。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖片,說出看到的景物及特征。

  老師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  老師:春天來了,讓我們一起來看一看一些關(guān)于春天的圖片,看看春天是什么樣的?

  老師:剛才,你們?cè)趫D片里看見了什么?(柳樹、桃花……)老師:柳樹(桃花……)是什么顏色的?

  2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物說出來,示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。

  老師:小朋友們真能干,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因?yàn),我看見了綠綠的柳樹)老師引導(dǎo)幼兒模仿詩句。

  老師:你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?

  春天是綠色的,我看見了綠綠的柳樹;春天是紅色的,我看見了紅紅的桃花;春天是黃色的,我看見了黃黃的花朵;……3、教師示范進(jìn)行手指壓印畫,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

  老師:前幾天老師出去玩,拍了一張好看的照片回來。(出示范畫)老師:小朋友,你們知道這張照片是怎么拍出來的`嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。

  老師講解手指點(diǎn)印畫的方法:伸出食指來,指尖親親顏料,再去親親小樹枝。

  3、老師示范兩次,請(qǐng)幼兒上前操作,老師及時(shí)糾正幼兒不正確的方法。

  老師:小朋友,你們看地上還有許多的小草呢?怎么畫呢?

  老師講解小草的畫法:親親大地——發(fā)芽。(讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫草的方法)

  4、幼兒操作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察,適時(shí)的加以指導(dǎo)。

  5、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

美麗的春天小班教案9

  小班游戲活動(dòng)教案《春天美麗地的花兒》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒繼續(xù)學(xué)做紙工花朵,初步了解花的形狀,能認(rèn)真完成所擔(dān)任角色的任務(wù),體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能認(rèn)真完成所擔(dān)任角色的任務(wù),體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

  2、繼續(xù)學(xué)做紙工花朵,初步了解花的形狀。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地布置:理發(fā)店,花店,超市、銀行、娃娃家等。

  2、各種紙花、塑料花等材料若干。

  活動(dòng)過程:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,組織游戲。

  2、提問引出游戲內(nèi)容:

 。1)"今天如果你要去好朋友家里做客,可是頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`,臟臟的,怎么辦?"

  "小客人到理發(fā)店里除了理發(fā)吹頭發(fā),還可以請(qǐng)服務(wù)員給你提供什么服務(wù)?"

  "如果你是客人,在去之前你會(huì)帶些什么禮物呢?"

  "春天到了,花兒開放了,花店里有很漂亮的花,小客人可以給娃娃家里的好朋友送些花朵。"

 。2)師出示花店的操作材料,以及之前服務(wù)員所制作的花朵,提出制作要求。

 。3)交代游戲要求:想一想,你今天想扮演什么角色?這個(gè)角色應(yīng)該怎樣玩?游戲結(jié)束時(shí)請(qǐng)你來告訴大家你今天做了哪些事情?

  3、幼兒自選游戲角色進(jìn)行游戲,老師以角色身份參與游戲巡回指導(dǎo)。

  4、游戲結(jié)束,討論評(píng)價(jià),收拾整理活動(dòng)材料。

  幼兒交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里覺得怎樣?相互評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)。

美麗的春天小班教案10

  一、主題說明:

  來自于幼兒的日常生活與活動(dòng)。通過觀察活動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)植物在不斷地變化,體驗(yàn)春天的美麗;要求幼兒能運(yùn)用鮮艷的色彩和手工制作、舞蹈、歌聲、語言來表達(dá)春天的自然美。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、墻面布置:春天美麗的景色:柳樹、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放風(fēng)箏等。

  2、心理環(huán)境創(chuàng)設(shè):帶幼兒去戶外感受,春天的來到,感受大自然的美,感受自然帶給孩子的驚喜,通過春游等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛春天,熱愛大自然的美好情感。

  3、活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)(區(qū)域名稱、材料提供及指導(dǎo)與建議)

  美工區(qū):油畫棒、水彩筆、彩色紙、培樂多、剪刀、固體膠等。指導(dǎo)幼兒利用多種材料畫出"春天的秘密"。

  語言區(qū):各種看圖講述的材料,準(zhǔn)備一個(gè)故事讓幼兒進(jìn)行表演,自制材料;指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演,讓幼兒在外出游玩時(shí)多注意身邊的變化。

  音樂區(qū):歌表演春姑娘的道具,可以讓幼兒自己制作,教師提供基本的材料;教師指導(dǎo)幼兒經(jīng)常進(jìn)行更換道具,把演員們打扮的更加漂亮。

  主題區(qū):在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪;舉辦"春天花卉展"、"風(fēng)箏展"等。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,了解青蛙等動(dòng)物的生長(zhǎng)過程。

  三、集中教育活動(dòng)

  活動(dòng)一:按物體的顏色分類(小班數(shù)學(xué)活動(dòng))(科學(xué))

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類。

  2、促進(jìn)幼兒比較,綜合能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:花籃若干個(gè),紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一,錄音機(jī),音樂磁帶。

  三、活動(dòng)過程。

 。ㄒ唬┯變喊殡S著輕柔的音樂,自由地到春天的花園里參觀。提問:花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?

 。ǘ┙處熤v訴故事《三只蝴蝶》(經(jīng)過改編)

  提問:

  1、故事里有幾只蝴蝶?她們是什么顏色的?

  2、她們喜歡什么顏色的花?

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類。

  1、以“送花”的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類,并請(qǐng)幼兒自行檢查是否送對(duì)了花。

 。1)請(qǐng)幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

 。2)請(qǐng)幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的'花。

 。3)請(qǐng)幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

  2、以“避雨”的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類。

 。1)教師講解游戲玩法

  玩法:請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾,扮演蝴蝶,在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽到打雷的聲音后,趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽出來后,蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。

 。2)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否找到對(duì)顏色。

  (四)幼兒在游戲中自然結(jié)束活動(dòng)。

美麗的春天小班教案11

  第一部分:主題由來

  幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境,樂于提問,對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇,注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物,并對(duì)他們感興趣,樂于告訴成人和同伴;喜歡用普通話與人交流,愿意在集體面前講話,能將自己想說、想做的事情用語言表達(dá)出來;嘗試用不同顏色、材料、工具,運(yùn)用畫、撕、剪等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn),體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂趣。

  第二部分:主題目標(biāo)

  1.理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

  2.感受歌曲優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。

  3.加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

  第三部分:活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)一:語言活動(dòng)《花路》

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天是花的海洋,各種花卉在春天里竟相開放,爭(zhēng)奇斗艷!痘贰愤@則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符,讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容。活動(dòng)中,幼兒能根據(jù)畫面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感,并且鼓勵(lì)幼兒大膽地在大家面前講話,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 有閱讀圖書的興趣,會(huì)按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

  2. 能根據(jù)畫面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感。

  3. 能大膽地在大家面前講話,積極得舉手發(fā)言。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)的重點(diǎn)是能根據(jù)畫面理解童話故事,體會(huì)童話中的美好情感,活動(dòng)的難點(diǎn)是會(huì)按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《幼兒畫冊(cè)》每人一本。

  2. 故事錄音。

  活動(dòng)過程:

  一、直接導(dǎo)入

  師:小朋友們春天到了,許多許多的花都開了,老師今天帶來了一個(gè)關(guān)于花的故事,故事的名字叫做花路

  觀看PPT,展示圖片,花路是一條什么樣的'路呢?

  小結(jié),一條開滿鮮花的路會(huì)是誰種的呢,我們一起來看看這個(gè)故事。

  二、教師引導(dǎo),幼兒自由閱讀,初步理解故事內(nèi)容。

  1. 展示故事第一頁

 。1)師:小朋友看一看,圖畫上有誰呢?

  幼:小羊和小熊。

  師:這是一家什么店?那小熊在買什么東西?

  幼:。。。(提示幼兒后面的鮮花,引導(dǎo)幼兒黑色的是種子)

美麗的春天小班教案12

  主題來源

  春天代表希望,春天充滿生機(jī),春天來了,脫下厚厚的棉衣,孩子們自由地奔跑在明媚的春光里,讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落,小班幼兒對(duì)春天帶來的變化,已不僅僅局限與于顏色,春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié),風(fēng)變暖了,樹發(fā)芽了,自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了,春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步感受春天的美好,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。

  2、能用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  3、在學(xué)習(xí)和操作活動(dòng)中,能自己動(dòng)手動(dòng)腦,克服困難。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 。ㄒ唬、主題墻設(shè)置

  1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚,與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。

  2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾,如各式各樣的花朵、柳樹、小動(dòng)物等,要隨著活動(dòng)的不斷深入及時(shí)豐富內(nèi)容。

 。ǘ、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

  語言區(qū)為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶,引起幼兒對(duì)春天的關(guān)注和興趣。

  養(yǎng)殖區(qū)提供多樣的活動(dòng)材料和場(chǎng)地,開設(shè)自然角,培養(yǎng)幼兒對(duì)種植和飼養(yǎng)的'興趣(如種綠豆、油菜;飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等)、。

  表演區(qū)準(zhǔn)備冬眠動(dòng)物的頭飾若干。

  主題實(shí)施

  活動(dòng)一語言《春天的火車》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞散文,體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。

  2、學(xué)習(xí)詞語綠油油、金黃色、鉆、瞧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有坐過火車、汽車的經(jīng)驗(yàn),知道從車窗往外看風(fēng)景。

  2、教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖A、B綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。

  活動(dòng)過程

  一、游戲坐火車。

  1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。

  提問你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什么?

  2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。(幼兒自由地搭乘"小火車")

  3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。

  老師帶幼兒一起玩"開火車"的游戲分別走過長(zhǎng)幅掛圖A、B,引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗,一會(huì)兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗(yàn)火車鉆山洞的感覺。

  二、欣賞散文。

  1、老師配樂朗誦散文。

  坐在火車上向外瞧,我們看見了什么?(學(xué)習(xí)詞語綠油油、金黃色、鉆、瞧)、為什么會(huì)什么也看不見呢?

  2、幼兒邊坐"火車"、看掛圖、鉆"山洞",邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說"一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……"

  三、戶外活動(dòng)開火車。

  老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

  四、引導(dǎo)幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  延伸活動(dòng)

  要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動(dòng)的"活動(dòng)室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動(dòng),這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn),從而發(fā)展語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)反思

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語言活動(dòng),圍繞"坐火車"這一幼兒常見的形式,讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容,感知春天的景色。活動(dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車狀,讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一節(jié)一節(jié)的,在開時(shí)還有聲音;其次讓幼兒開著火車觀察春天,引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片"綠油油的麥苗","金黃色的油菜花"。在學(xué)習(xí)散文時(shí),根據(jù)散文的順序出示圖片,讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語,再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話,加深對(duì)文中詞語的學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景,所以學(xué)習(xí)散文及詞語時(shí)掌握較快,不過大多數(shù)孩子急于表達(dá),而不能說完整句,下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說的機(jī)會(huì),多說,多講,發(fā)展完整的語言表達(dá)能力。

美麗的春天小班教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂意參與輪唱的活動(dòng),并學(xué)習(xí)用生動(dòng)的表情進(jìn)行演唱。

  2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。

  3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  【活動(dòng)過程】

  1、律動(dòng):豬小弟

  2、練聲曲:小烏鴉

  指導(dǎo):

  A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。

  3、歌曲:春天

  指導(dǎo):

  A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

  B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  4、表演輪唱:春天

  指導(dǎo):

  A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的表情進(jìn)行演唱。

  B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動(dòng)。

  C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱,輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)行演唱。

  5、律動(dòng):蝴蝶飛

  【環(huán)境材料】

  柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的.。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

美麗的春天小班教案14

  新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來,無論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域

  1、按時(shí)來園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

 。1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況。

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標(biāo)記;

 。2)用正確的方法洗手;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的`計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

  四、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

 。2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

美麗的春天小班教案15

  活動(dòng)十二:可愛的蝌蚪寶寶 (藝術(shù))

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手及表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一次性盤子人手一只,橡皮泥若干:每張桌上放一只魚缸(事先用布遮蓋),內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等:背景圖一幅(上面畫有一只大青蛙,事先用布遮蓋):錄音機(jī)及錄有青蛙叫聲的磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣

  1、美麗的春天來到了,小草從泥土里鉆出來了,柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的新葉,迎春花張開了小嗽叭,小螞蟻伸伸懶腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你們聽,又有誰來了?(錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲,教師適時(shí)掀開背景圖上的遮布。)

  2、青蛙媽媽的小寶寶是誰?它們來了嗎?(幼兒回答后,教師掀開魚缸上的遮布。)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征

  1、小蝌蚪穿什么衣裳?

  2、小蝌蚪長(zhǎng)得什么模樣?

  3、它們游水的姿態(tài)是怎么樣的?

  三、幼兒操作

  1、青蛙媽媽想請(qǐng)你們給它的小寶寶塑像。這樣吧,我們用橡皮泥來試一試。

  2、幼兒觀察的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作,教師巡回觀察。

  3、請(qǐng)1~2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。

  4、教師小結(jié):剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪,正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥,把它團(tuán)成圓,然后在圓泥上捏出尾巴,最后把它壓在盤子上;第二種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥,把它團(tuán)成圓,再取一點(diǎn)泥,把它搓成長(zhǎng)條作尾巴,然后把這兩部分連結(jié)起來,最后把它壓在盤子上。

  5、請(qǐng)幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。

  6、引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪,還有什么。(水草和石子)

  7、教師出示范例,請(qǐng)幼兒思考用什么方法做水草和石子。(將不同顏色的橡皮泥團(tuán)圓作石子,搓成長(zhǎng)條作水草。)

  四、講評(píng)

  1、以青蛙媽媽的口吻進(jìn)行講評(píng):呱呱呱,讓媽媽看看,寶寶的塑像像不像。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。

  3、將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上,開一個(gè)展覽會(huì),并請(qǐng)各班幼兒前來參觀。

  活動(dòng)十三:河里有小蝌蚪(藝術(shù))

  活動(dòng)背景(設(shè)計(jì)意圖):

  春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍著小蝌蚪,你一言我一語地議論開了,有的說:“小蝌蚪的媽媽是誰呀?”有的說:“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”……后來有位幼兒告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙,可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪?jīng)]有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會(huì)是青蛙呢?于是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,使他們知道了青蛙確實(shí)是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程,這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化?吹胶⒆觽儗(duì)小蝌蚪這么感興趣,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來表現(xiàn)他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫---《小蝌蚪》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

小班主題教案美麗的春天

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