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中班社會(huì)新年的禮物教案
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的中班社會(huì)新年的禮物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)新年的禮物教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。
2、在教師參與幼兒談話時(shí),指導(dǎo)幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話,但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制的'手工作品,自己準(zhǔn)備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的禮盒,有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1、過(guò)年的時(shí)候,大家為了表示友好、問(wèn)候,常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎?誰(shuí)送的?你送過(guò)禮物給別人嗎?
2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話,教師參與幼兒談話,及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)?送什么禮物?為什么?
5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?
6、教師小結(jié),贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛(ài)惜別人送的禮物。
7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。
中班社會(huì)新年的禮物教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。
2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹(shù)》含PPT課件
二、有趣的禮物樹(shù)(出示PPT)。
1、禮物變變變
“哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,它們?cè)趺戳四,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢。”
2、我喜歡的禮物樹(shù)
“禮物樹(shù)都有什么?”
“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”
小結(jié):原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,代表著每個(gè)人不同的愿望,所以它們都特別的好看。
三、我的新年樹(shù)(手工活動(dòng))。
1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)
“你們想不想也把自己的`心愿畫(huà)出來(lái),變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好,我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù),把美好的祝福送給大家。”
“首先,先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干,畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉,我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,因?yàn)槲矣X(jué)得我們中2班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢!
“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,添上各種的小禮物。”
2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
欣賞同伴的作品,比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
中班社會(huì)新年的禮物教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試建構(gòu)正方體的禮物盒,能表現(xiàn)出正方體的外形特征。
2、積極參與建構(gòu)活動(dòng),體驗(yàn)分享禮物的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):嘗試建構(gòu)正方體,能表現(xiàn)出正方體的外形特征。
幼兒準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)正方體,對(duì)正方體的特征有一定了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:禮物(正方體禮物盒、糖果),歌曲“新年好”,雪花片,幼兒自制的小禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 送新年禮物,引起幼兒興趣。
、俳處煟盒履昃鸵搅,你們開(kāi)心嗎?老師要祝小朋友們新年快樂(lè)!今天老師給大家?guī)?lái)了一樣好東西,猜猜看里面會(huì)是什么呢?(幼兒猜測(cè))
、谡(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摸一摸
教師:誰(shuí)想來(lái)摸一摸?
③教師送禮物,引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)表示感謝。
教師:真有禮貌,我的禮物最喜歡和有禮貌的.孩子做朋友了。
2、 觀察禮物盒,感知正方體的外形特征。
教師:想知道盒子里是什么嗎?那余老師先要考考大家咯!你們手上的禮物盒是什么體的?你是怎么看出來(lái)的?(幼兒討論)
教師:是不是的呢?請(qǐng)你用手去摸一摸、看一看是不是每個(gè)面都是正方形。
師幼共同總結(jié):正方體有六個(gè)面,每個(gè)面都是正方形。
3、 嘗試用雪花片建構(gòu)正方體的禮物盒。
、 討論建構(gòu)方法
教師:剛才小朋友都收到了禮物,今天小朋友自己也準(zhǔn)備了漂亮的禮物要送給好朋友,那你們也來(lái)做一個(gè)正方體的禮物盒吧!
教師:我又要考考大家咯,用雪花片,你怎么樣能插出正方體的禮物盒呢?
、 幼兒嘗試建構(gòu)正方體
教師:剛才大家說(shuō)出了這么多的方法,那請(qǐng)你去試一試,看看用什么方法能又快又好的的插出漂亮的正方體禮物盒。
注意:教師要觀察幼兒操作,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),比一比。
4、 展覽評(píng)價(jià)
教師:誰(shuí)愿意給大家欣賞你的禮物盒?你是用什么方法插出來(lái)的?
師幼共同總結(jié):▲在正方形上一層一層的往上加正方形的方法,叫壘加法。
▲先插兩個(gè)正方形,在中間加小柱子的方法叫端點(diǎn)連接法。
▲先插出四(六)個(gè)正方形再連接的方法叫圍合法。
評(píng)價(jià):●能成功的建構(gòu)正方體;
●能有完整的語(yǔ)言介紹自己的方法;
●正方體禮物盒色彩美觀。
5、 互送禮物,感受分享禮物的快樂(lè)。
教師:現(xiàn)在大家都把自己的禮物包好了,你想送給誰(shuí)呢?請(qǐng)你送禮物的時(shí)候跟好朋友說(shuō)一句祝福的話。
教師:你們的禮物都送出去了,想知道我的禮物盒里是什么嗎?請(qǐng)你拆開(kāi)來(lái)看一看吧!
中班社會(huì)新年的禮物教案 篇4
設(shè)計(jì)思路:
天氣越來(lái)越冷,孩子們來(lái)園的時(shí)候都陸續(xù)戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動(dòng)時(shí),他們就會(huì)圍在一起觀察、討論,有的幼兒說(shuō):“看,我的手套是媽媽給我買(mǎi)的,里面有棉花很暖的!庇械挠變赫f(shuō):“這是耳套,從我爸爸的店里拿的!边有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說(shuō):“我們的圍巾都是長(zhǎng)長(zhǎng)的下面有一根根的線,只是顏色不一樣!边有的幼兒拿來(lái)了熱水袋,說(shuō)這是奶奶讓拿的`,可以捂捂手,讓手暖一點(diǎn)。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關(guān)心多,而對(duì)于如何去關(guān)愛(ài)自己生活周?chē)挠H人的意識(shí)不夠強(qiáng)。
因此結(jié)合當(dāng)前季節(jié)特征和即將到來(lái)的新年設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)進(jìn)一步豐富幼兒關(guān)于冬季常見(jiàn)用品的經(jīng)驗(yàn),在想想做做中,嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物,在情感領(lǐng)域內(nèi)體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的快樂(lè),激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感;認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)可以進(jìn)一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法,在技能領(lǐng)域內(nèi)嘗試多種方式的創(chuàng)作,以激發(fā)幼兒對(duì)于美工制作活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
內(nèi)容與要求:
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的活動(dòng)中,嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的情感。
重點(diǎn):嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。
難點(diǎn):發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒布、大小廢舊盒子等。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):暖洋洋商店。
3、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:完成“我的一家調(diào)查表”,主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。
活動(dòng)流程:
引出主題:看看說(shuō)說(shuō) → 想想做做 → 分享交流
一、引出主題:看看說(shuō)說(shuō)
1、介紹暖洋洋商店,看看說(shuō)說(shuō)物品的名稱(chēng)以及適用季節(jié)。
2、為家人準(zhǔn)備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰(shuí)準(zhǔn)備什么禮物。
二、想想做做:
1、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
2、幼兒操作,教師觀察。(重點(diǎn)觀察指導(dǎo)要點(diǎn):1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。3、注意手套的對(duì)稱(chēng)裝飾。4、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。)
三、分享交流:
1、師將幼兒的作品掛好、貼好。
2、幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰(shuí)的,為什么。
3、唱新年歌。
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