運動小班健康教案(精選7篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的運動小班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
運動小班健康教案 篇1
活動目標(biāo):
1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備:
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程:
一、音樂導(dǎo)入,引出主題。
1、師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2、放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動,體驗樂趣。
1、師:剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運動嗎?喜歡什么運動?見過什么運動?
2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。
3、逐一出示運動項目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什么運動,教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語言提示幼兒學(xué)做運動)
4、師:剛才你們做了這么多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的.身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣?
5、教師小結(jié):運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗分享。
1、師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。
四、體驗運動,活動延伸。
1、教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作?捎陕娇爝M行練習(xí)。
2、進行擴展:教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3、游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。
運動小班健康教案 篇2
活動目標(biāo):
1、知道運動能使人身體健康,能養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。
2、認識一些簡單的運動項目,并愿意愉快的參加運動。
活動準(zhǔn)備:
1、故事PPT。
2、幼兒在課前了解各種運動項目的名稱。
3、各種運動項目的圖片制作的PPT。
活動過程:
一、引入(優(yōu)優(yōu)的煩惱)
1、觀看圖片:
師:這個小老鼠叫優(yōu)優(yōu),你覺得優(yōu)優(yōu)給你什么感覺?知道它為什么會這樣嗎?
二、聽故事《優(yōu)優(yōu)的煩惱》。
1、教師講故事,幼兒欣賞。
2、提問
(1)小老鼠優(yōu)優(yōu)是怎么會變胖的?
。2)變胖的優(yōu)優(yōu)遇到了哪些困難?
小結(jié):原來優(yōu)優(yōu)是因為吃了太多的東西才變的很胖的,變胖的優(yōu)優(yōu)有很多事情都做不了。
師:你們有什么好辦法可以幫助優(yōu)優(yōu)?(少吃沒有營養(yǎng)的東西,多運動)
小結(jié):原來運動不僅可以幫助優(yōu)優(yōu)減肥,還能讓優(yōu)優(yōu)更健康,更漂亮。
三、介紹運動項目
師:既然運動能讓我們健康,那你們知道哪些運動項目?
師:剛才你們說了很多運動,我們看看這些運動你都知道嗎?(播放PPT)
四、大家一起來運動
師:運動可以幫助我們的身體健康起來,還非常有趣,現(xiàn)在就讓我們一起運動運動,來跳健康操吧。(播音樂,一起跳健康操)
附:故事《優(yōu)優(yōu)的煩惱》
優(yōu)優(yōu)是動物王國里最漂亮的兔子,她在選美比賽中得到了冠軍,從那以后優(yōu)優(yōu)每天都會收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁,優(yōu)優(yōu)把這些禮物都送進了自己的肚子里,她也一天一天的.開始變胖了。有一天,優(yōu)優(yōu)去鄰居家作客,剛坐下,就把鄰居小貓的椅子壓壞了,優(yōu)優(yōu)真是過意不去,因為她實在太胖了;又有一次優(yōu)優(yōu)要去參加一個舞會,她拿出了一件非常漂亮的衣服,可是她卻穿不進去,因為她太胖了,沒有漂亮的衣服怎么參加舞會呀?她只能不去參加了;還有一次,她想和朋友們一起做游戲,可是她的朋友都不愿意,因為她胖了,誰和她一組肯定會輸?shù)。?jīng)過了這幾次事情,優(yōu)優(yōu)心里難過極了,都是因為她太胖了,所以什么事情都做不了。優(yōu)優(yōu)該怎么辦呢?
運動小班健康教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1.在教師的引導(dǎo)下,初步嘗試區(qū)分顏色和大小。
2.喜歡參與活動,并能在游戲中自然應(yīng)答。
二、活動準(zhǔn)備
紅、黃、藍三種顏色的房子各一幢(大小不同)、貓媽媽胸飾、多媒體課件等。
三、活動過程
(一)環(huán)節(jié)一:看看、說說,激發(fā)興趣
多媒體課件導(dǎo)入游戲情景:晴朗的天氣,大大的綠色草地,還有可以和孩子打招呼的太陽、蝴蝶、小鳥等。
重點提問:寶寶們,你們看這里有什么?(觀察要點:孩子是否愿意與多媒體課件進行語言、動作上的互動。)
小結(jié):這里真漂亮,有太陽公公、美麗的蝴蝶,還有小鳥!
(二)環(huán)節(jié)二:玩玩、躲躲,體驗快樂
教師和幼兒分別扮演“貓媽媽”和“小貓”,開始玩“躲貓貓”游戲,在游戲中注意區(qū)分房子的不同顏色和大小。
1.參與游戲,發(fā)現(xiàn)房子有顏色和大小的區(qū)別。
重點提問:告訴貓媽媽,你們躲在哪里?(觀察要點:孩子能否在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)房子有顏色、大小的不同。)
小結(jié):寶寶們看得真仔細,三幢房子的`顏色、大小都不一樣。
2.自然應(yīng)答,能夠區(qū)分不同顏色的房子。
重點提問:你們躲在什么顏色的房子里?(觀察要點:孩子能否自然應(yīng)答,并清楚地說出自己躲藏的房子是什么顏色的。)
小結(jié):小貓們都能說清楚自己躲在什么顏色的房子里,這樣貓媽媽很快就能找到小貓啦!
3.按照指令,找到相應(yīng)的房子躲起來。
重點提問:請小貓們聽仔細了,要按照貓媽媽說的要求去躲。(觀察要點:孩子能否聽清教師的指令,找到顏色或大小符合要求的房子躲起來。)
小結(jié):小耳朵聽仔細,一定就能找到小貓要躲的房子啦!
四、活動建議
第一,本活動可反復(fù)進行,但活動開展時首先要以滿足托班孩子的情感需要為主,在開心、開口的同時引導(dǎo)其初步嘗試區(qū)分顏色和大小的不同。
第二,本活動可和托班新教材中的“小烏龜和媽媽”以及“寶寶自己走”等活動內(nèi)容鏈接起來,如小動物們一個跟著一個走,和動物媽媽一起到草地上做游戲等。在區(qū)域活動中可創(chuàng)設(shè)“摸箱““找禮物”等相關(guān)的活動內(nèi)容。
第三,還可以邀請父母一起在室外進行“躲貓貓”游戲,如鼓勵父母和孩子一起參與躲藏游戲,可以孩子躲、父母找,也可以父母躲、孩子找,并各自說說躲在哪里等,在互相尋找、應(yīng)答的過程中積累經(jīng)驗、增進情感。
運動小班健康教案 篇4
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)單手拍乒乓球的技能。
2、激發(fā)幼兒對乒乓球的興趣,體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲
活動過程:
一、開始部分
1、教師和幼兒踏步入場“小朋友,你們想不想到巧虎樂園去玩?”“那好,讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧!
2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾,帶上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,歡迎你們來到巧虎樂園,我們一起來唱唱跳跳吧!庇變禾4遍。
二、幼兒練習(xí)拍球
1、導(dǎo)入“小朋友跳得真好,拍手表揚自己,巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會,聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績,還得了獎狀呢,你們開心嗎?""巧虎也為你們開心,巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢,今天巧虎樂園也要舉行一次運動會,運動會項目是拍乒乓球,你們想?yún)⒓訂?但是要想(yún)⒓颖荣惐仨氁葘W(xué)會拍乒乓球,讓我們一起來學(xué)學(xué)吧!
2、幼兒徒手拍球教師講述拍球的基本方法,幼兒集體練習(xí)徒手拍球。
請個別幼兒上來拍球,教師糾正幼兒的不良姿勢。
3、幼兒集體練習(xí)拍球。
三、游戲《巧虎運動會》
1、聽運動員進行曲“運動員入場”
“運動會馬上要開始了,請小朋友趕快把乒乓球放好,過來排隊,好運動員入場!
2、講解比賽規(guī)則:分六組進行,每一組6人,每一組結(jié)束后會有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎牌。
3、幼兒參加比賽
4、教師總結(jié)比賽情況
5、聽《運動員進行曲》運動員退場。
活動反思:
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結(jié)束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開心,學(xué)得快樂的。在探索過程中,我用交流會的.形式,鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達到的預(yù)設(shè)的要求。
運動小班健康教案 篇5
活動目標(biāo):
1、學(xué)會運沙包這個游戲,掌握運沙包的動作要領(lǐng)。
2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、沙包若干2、錄音機、音樂磁帶。
活動過程
一、開始部分:
1、隊列隊形練習(xí)。
在音樂伴奏下,老師組織孩子進入活動場地,走成大圓圈—兩個小圓圈。
2、聽音樂,組織幼兒做熱身運動:伸伸手、彎彎腰、跳一跳……
二、基本部分:
1、每人一個沙包,幼兒進行自由玩沙包。
老師觀察孩子們的各種玩法。
2、組織幼兒練習(xí)自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。
孩子們根據(jù)老師的口令進行練習(xí),老師及時規(guī)范孩子們的`動作。
3、剛才,小朋友們玩的真好,現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。
(1)、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領(lǐng):
。2)將沙包放在腳面上一至兩個,用腳把沙包運到目的地去,在運的過程中不能用手去蓋或把沙包拿著。
運動小班健康教案 篇6
活動目標(biāo):
1、知道自己長大了,學(xué)會了許多本領(lǐng)。
2、感受自己有了進步的快樂。
3、體驗游戲的快樂。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備: 1、PPT《我學(xué)會了》
2、"火車頭"1個。
3、操作材料(6組)
4、背景音樂。
活動過程:
(一)導(dǎo)入活動,利用照片對比讓幼兒體驗到成長的快樂。
教師:小朋友,你們還記得你剛上小班的時候是什么樣的嗎?我們一起來看一看吧。
1、哭哭啼啼上學(xué)、高高興興上學(xué)。
教師:剛上小班的時候,小朋友總是哭哭啼啼的。
2、拉衣服排隊、拉手排隊。
教師:剛上小班的時候,小朋友都還不會排隊,大家都是拉著衣服走路的。
3、老師喂飯、自己吃飯。
教師:剛上小班的時候,有的小朋友還不愿意自己吃飯,還要老師喂呢,F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。
。ǘ├酶鞣N形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。
教師:我們上了一年的小班,大家都學(xué)會了很多的本領(lǐng),有了很大的進步。你們愿意把自己學(xué)到的本領(lǐng)告訴大家嗎?
1、圍繞一日活動讓幼兒說說自己的進步。
(1)來園教師:看,這是早上,小朋友都來上學(xué)了,你學(xué)會了什么呢?
。2)晨鍛教師:在我們外出鍛煉的時候,你又學(xué)會了那些本領(lǐng)呢?
(3)集體活動教師:現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了,你都和老師學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢?
(4)用餐教師:吃飯時間到了,你又學(xué)會了什么呢?
。5)午睡教師:該睡覺了,那在睡覺的時候你學(xué)會些什么呢?
2、以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng),教師小結(jié)。
教師:你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指,真棒!在這一年里,我們真的學(xué)會了很多的.本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片,我們一起來看一看吧。ǹ凑掌┬∨笥褌兛烧姘粞!學(xué)會了這么多的本領(lǐng),表揚一下自己吧。
(三)幼兒分組操作,鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。
1、教師:馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,我們要上中班啦!今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料,有描線、筷子夾蠶豆等等,待會兒就請小朋友選擇一樣,去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說一說你學(xué)會了什么?如果你能把"我學(xué)會了XX"這句好聽的話說給客人老師聽,客人老師會獎勵你們一個紅蘋果。
。1)疊衣服、扣紐扣
(2)剪餅干
。3)各種圖形拼圖
。4)筷子夾蠶豆
。5)數(shù)學(xué)操作
。6)用記號筆描線2、幼兒操作。
活動延伸:
教師:看,誰來了?(小火車)這是一列進步小火車,現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧。ㄩ_火車出教室)
教學(xué)反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
運動小班健康教案 篇7
活動目標(biāo):
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護方法。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
1、救生圈一只
2、布置區(qū)角活動材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等
活動過程:
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的.故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我保護方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動,可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動:游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳,可是你不會游泳,你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
延伸活動:
在益智區(qū):讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。
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