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幼兒園《彩色的雨滴》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園《彩色的雨滴》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園《彩色的雨滴》教案1
風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象,在故事《彩色的云》中,有一個孩子提出這么一個問題:“云可以變成雨嗎?”有關(guān)云跟雨的話題便展開了;又有一個孩子說:“彩色的云會下什么樣的雨呢?”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡,這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈,可愛又好玩,彩色的雨滴究竟是什么樣的?又可以怎么表現(xiàn)呢?用什么材料表現(xiàn)?……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動。
本活動旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像,并能用多種形式加以表現(xiàn);通過師幼互動、幼幼互動,體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情,讓幼兒關(guān)注大自然,萌發(fā)探索大自然的興趣。
活動目標(biāo):
1、在愉快的游戲中,鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,認(rèn)識“彩色的雨滴”。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴,學(xué)會“點(diǎn)”和“提”(跳)的動作。
3、初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”,師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動物等;
2、錄音磁帶(風(fēng)、雨、雷聲)
3、幼兒操作材料——粘貼類:彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點(diǎn)畫:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫:棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個
活動過程:
1、音樂游戲《大自然的'聲音》,激發(fā)幼兒興趣。
(1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
。2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,讓幼兒感受音樂的快慢。
。3)互動游戲“找朋友”。
要求:找相同顏色的朋友;找一樣大小的朋友
2、認(rèn)識雨滴寶寶
提問:“你們這些雨滴是從哪里來的?”“天上為什么會下雨呢?”“雨滴像什么?”
3、帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾“美麗的公園”,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望
(1)設(shè)疑:美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了,怎么辦呢?
(2)教師示范“點(diǎn)”、“提”的動作,
幼兒徒手練習(xí)。
蘸顏料→點(diǎn)一下,提上來→抹布擦手,換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合作作畫
手指點(diǎn)畫、貼雨滴、棉簽畫
5、結(jié)束活動、評價活動
“你畫了那么多的雨滴,小花、小草都會說些什么呀?”引發(fā)幼兒想象、講述。
幼兒園《彩色的雨滴》教案2
活動目標(biāo):
1、會用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴。
2、體驗(yàn)下雨帶來的樂趣,樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,跳躍的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、錄像:內(nèi)容:幼兒體驗(yàn)下雨帶來的樂趣
2、貼有"白云娃娃"的藍(lán)色粉畫紙若干張,分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿,抹布若干。
重點(diǎn):
體驗(yàn)下雨帶來的樂趣,樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)
難點(diǎn):
用手指從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴。
活動過程:
一、開始部分
1、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來的樂趣。
師:當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時你有什么感覺?在雨中玩耍你有什么感覺?
2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》
提問:下大雨是什么樣子的?(同時做出下雨的動作)下小雨時是什么樣子的?(請幼兒模仿下雨的動作)
二、基本部分
1、嘗試用手指點(diǎn)畫雨滴。
師:小雨是從哪里落下來的?是怎樣落下來的?
(1)請幼兒嘗試手指點(diǎn)畫出雨滴
(2)幼兒空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意"點(diǎn)"和"提"的動作。
2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒一下一下地點(diǎn)畫小雨,注意"點(diǎn)"和"提"的動作。
3、展示幼兒的作品
三、結(jié)束部分
1、活動評價:幼兒相互欣賞彩色的'雨滴
2、結(jié)束活動:幼兒聽著雨聲、音樂聲撐著小傘回家
活動反思:
本次活動是一節(jié)美術(shù)《彩色的雨滴》,通過活動我班幼兒對顏色比較敏感,喜歡各種顏色,對顏色有初步的了解,在本次的活動,通過音樂游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動,并讓孩子用手指點(diǎn)的動作感受雨滴,然后在孩子操作活動中進(jìn)一步加深手指點(diǎn)畫的樂趣,表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,跳躍的情緒。
幼兒園《彩色的雨滴》教案3
活動
風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象,在故事《彩色的云》中,有一個孩子提出這么一個問題:“云可以變成雨嗎?”有關(guān)云跟雨的話題便展開了;又有一個孩子說:“彩色的云會下什么樣的雨呢?”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡,這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈,可愛又好玩,彩色的雨滴究竟是什么樣的?又可以怎么表現(xiàn)呢?用什么材料表現(xiàn)?……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動。
本活動旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像,并能用多種形式加以表現(xiàn);通過師幼互動、幼幼互動,體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情,讓幼兒關(guān)注大自然,萌發(fā)探索大自然的興趣。
活動目標(biāo):
1、在愉快的游戲中,鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,認(rèn)識“彩色的雨滴”。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴,學(xué)會“點(diǎn)”和“提”(跳)的動作。
3、初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”,師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動物等;
2、錄音磁帶(風(fēng)、雨、雷聲)
3、幼兒操作材料——粘貼類:彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點(diǎn)畫:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫:棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個
活動過程:
1、音樂游戲《大自然的聲音》,激發(fā)幼兒興趣。
。1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
(2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,讓幼兒感受音樂的快慢。
。3)互動游戲“找朋友”。
要求:找相同顏色的朋友;找一樣大小的`朋友
2、認(rèn)識雨滴寶寶提問:“你們這些雨滴是從哪里來的?”“天上為什么會下雨呢?”“雨滴像什么?”
3、帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾“美麗的公園”,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望
(1)設(shè)疑:美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了,怎么辦呢?
。2)教師示范“點(diǎn)”、“提”的動作,幼兒徒手練習(xí)。蘸顏料→點(diǎn)一下,提上來→抹布擦手,換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合作作畫手指點(diǎn)畫、貼雨滴、棉簽畫
5、結(jié)束活動、評價活動“你畫了那么多的雨滴,小花、小草都會說些什么呀?”引發(fā)幼兒想象、講述。
幼兒園《彩色的雨滴》教案4
活動目標(biāo):
1.指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下一下一下的點(diǎn)畫出雨滴。
2.感知歌曲節(jié)奏,幫助幼兒學(xué)會"點(diǎn)"和"提"的動作。
3.合作作畫時,會找空地方,并能保持手指的清潔。
活動準(zhǔn)備:
1.五張畫有烏云的大作畫紙,上畫有草地、樹林、房子等(在云下用鉛筆畫好豎直線)
2.紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干,用膠卷盒裝好。抹布若干。
3.打雷和下雨的.音樂。
活動過程:
1. 感知作畫方式,引起幼兒興趣。
(1) 音樂游戲"下雨了"和"大雨和小雨"。
(2) 老師示范點(diǎn)畫彩色小雨點(diǎn)。
老師示范時強(qiáng)調(diào)雨是從上往下下的。邊和幼兒談一談雨下到了哪里。并讓示范不同顏色的雨滴,讓幼兒知道這是彩色的雨滴。
(3) 請全體幼兒空手練習(xí)一下一下點(diǎn)雨滴。
2. 幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒點(diǎn)和提的動作和小雨從上往下下。
3.活動評價:幼兒互相欣賞。
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