大班音樂教案《我愛你》9篇
作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班音樂教案《我愛你》,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班音樂教案《我愛你》1
活動(dòng)目標(biāo):
1。借助沙畫、圖譜理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。
2。能在自主學(xué)習(xí)、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。
3。感受歌曲中愛的情感,體驗(yàn)愛的溫暖和快樂。
4。借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。
5。在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時(shí)接唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白板課件、沙畫視頻、沙畫臺、三角架、投影儀、攝像機(jī)。
活動(dòng)過程:
(一)歌曲導(dǎo)入,引出主題。
教師:聽,歡快的音樂響起來了,讓我們唱起來、跳起來吧!
教師:平時(shí)誰很愛你?你還聽過誰對誰說我愛你?
。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí),理解第一段歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
1。自主學(xué)習(xí),理解第一段歌詞。
。1)幼兒分組欣賞沙畫視頻,引出第一段歌詞。
(2)幼兒回答,教師逐一出示圖譜。
。3)有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。
2。有感情的學(xué)唱歌曲第一段。
。1)教師示范演唱歌曲第一段。
。2)幼兒有感情地學(xué)唱。
。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí),理解第二段歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
1。自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞
。1)師幼討論:如果有人對你說我愛你,你的心里會(huì)有什么感覺?
。2)自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞。
(3)幼兒回答,教師出示圖譜。
2。學(xué)唱歌曲第二段,并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。
(1)教師示范演唱歌曲第二段。
。2)幼兒練習(xí)演唱,并能注意"力量"的"量"字音拖得特別長。
。ㄋ模┩暾麑W(xué)習(xí)歌曲。
1。完整欣賞沙畫。
2。幼兒完整地演唱歌曲。
(五)多元練習(xí),有感情地演唱歌曲。
1。接龍游戲,演唱歌曲。
2。傳遞愛心,趣味演唱。
附歌曲:《我愛你》
蜜蜂對著鮮花說我愛你,青蛙對著池塘說我愛你,
星星對著月亮說我愛你,葵花對著太陽說我愛你。
你的愛給了我溫暖和快樂,你的愛給了我勇氣和力量。
我要對你大聲的呼喊我愛你!我要對你大聲的呼喊I love you!
活動(dòng)反思:
"我愛你"的主題,側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá),適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽—說—行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開。
1、所選繪本材料"我愛你"很有感染力,所配背景音樂很很合適。
2、老師講完故事,應(yīng)著重讓幼兒討論:小獾說了什么,都是對誰說的,為什么會(huì)說"我愛你"?說"我愛你"的時(shí)候小獾的`心里感覺怎么樣?側(cè)重討論"是長頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的"?"為什么對身邊的親人說了"我愛你",小獾還對他"用過的東西"也說"我愛你"?(難點(diǎn)部分)
3、制作愛心卡,教師示范引起幼兒模仿,好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。
4、送愛心卡的時(shí)候,幼兒說"還想玩一會(huì)""沒有",幼兒還有活動(dòng)的需求和興致,可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá),進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。
大班音樂教案《我愛你》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)唱A段歌曲,用歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。
2、理解歌詞,嘗試創(chuàng)編A段歌詞,大膽表達(dá)對身邊人的情感。
3、感受和表現(xiàn)歌曲中"愛"的情感,體驗(yàn)師幼、同伴之間互動(dòng)交往的快樂。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
5、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖譜、幼兒自制的愛心卡;幼兒已學(xué)會(huì)兒歌。
【活動(dòng)過程】
1、幼兒安靜(閉上眼睛)欣賞鋼琴演奏,初步感受旋律的情緒情感。
2、在音樂伴奏下,幼兒按節(jié)奏復(fù)習(xí)朗誦兒歌(前半段歌詞),體驗(yàn)隨樂朗誦詩歌溫馨的意境。
3、出示圖譜,教師范唱歌曲前半部分,讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。
4、學(xué)唱歌曲前半部分。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)"我愛你"。再次演唱前半段,并用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)"我愛你"。
6、教師完整范唱歌曲,理解后半部分歌詞。
7、幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。
8、嘗試創(chuàng)編前半段歌詞,并將同伴的名字編進(jìn)歌曲,幼兒倆倆相對演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用歌聲、表情、動(dòng)作大膽表達(dá)自己身邊人的愛。
9、出示愛心,以傳遞愛心的方式讓幼兒體驗(yàn)對身邊人愛的情感。
。1)這是我們市一幼小朋友制作的`愛心,他們讓我把他們的愛傳給你們。(強(qiáng)調(diào):每一句唱到我愛你的時(shí)候傳遞愛心)
。2)小朋友邊唱邊傳遞愛心。
。3)寫現(xiàn)場老師對唱,并傳遞愛心。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著,通過組織幼兒學(xué)唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。
教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴,從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容,這個(gè)過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學(xué)唱,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節(jié)的認(rèn)識,同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的熱愛和敬意。
大班音樂教案《我愛你》3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用自然好聽的聲音有感情地演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲溫暖快樂的情感及愛的氛圍。
2、學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式,能替換歌詞,能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達(dá)愛的情感。
3、感受歌曲中愛的情感,體驗(yàn)愛的溫暖和快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)唱歌曲,掌握后半部分的節(jié)奏,體會(huì)歌曲愛的情感。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式,替換歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《小小智慧》視頻、《我愛你》CD、歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片、電子琴。
活動(dòng)過程
(一)視頻導(dǎo)入,引出主題。
教師:聽,歡快的音樂響起來了,請我們的小朋友豎起小耳朵聽一聽,聽聽這首歌曲里面唱得最多的`一句歌詞是什么!
教師:對了,是我愛你,我愛你除了用這一首兒歌來表示,我們還可以用另外一首兒歌表示,讓我們來欣賞一下吧!
(二)自主學(xué)習(xí),理解前半部分歌曲歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
1、自主學(xué)習(xí),理解前半部分歌曲歌詞。
(1)幼兒欣賞圖片,引出前半部分歌曲歌詞。
。2)幼兒根據(jù)圖片熟悉歌詞內(nèi)容。
(3)有節(jié)奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。
2、有感情的學(xué)唱歌曲第一段。
(1)教師示范演唱歌曲第一段。
。2)幼兒有感情地學(xué)唱。
。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí),理解后半部分歌曲歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
1、自主學(xué)習(xí),理解后半部分歌曲歌詞。
。1)師幼互動(dòng):現(xiàn)在老師對你們說,我愛你,你聽后心里是什么感覺啊?是溫暖的?幸福的?
(2)自主學(xué)習(xí),理解后半部分歌曲歌詞。
2、學(xué)唱后半部分歌曲,并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。
(1)教師示范演唱歌曲第二段。
。2)幼兒練習(xí)演唱,并能準(zhǔn)確掌握節(jié)奏。
(四)完整演唱歌曲。
幼兒完整地演唱歌曲。
。ㄎ澹﹦(chuàng)編歌詞,改編歌曲前半部分內(nèi)容。
(1)把前半部分的歌詞改成幼兒自己想的歌詞,并伴隨老師的彈唱進(jìn)行演唱。如媽媽對著寶寶說我愛你,老師對著幼兒說我愛你。
。2)幼兒展示自己創(chuàng)編的歌詞,進(jìn)行演唱。
大班音樂教案《我愛你》4
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助沙畫、圖譜理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。
2.能在自主學(xué)習(xí)、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。
3.感受歌曲中愛的情感,體驗(yàn)愛的溫暖和快樂。
4.借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的`提問,理解并記憶歌詞。
5.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時(shí)接唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白板課件、沙畫視頻、沙畫臺、三角架、投影儀、攝像機(jī)。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,引出主題。
教師:聽,歡快的音樂響起來了,讓我們唱起來、跳起來吧!
教師:平時(shí)誰很愛你?你還聽過誰對誰說我愛你?
(二)自主學(xué)習(xí),理解第一段歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
1.自主學(xué)習(xí),理解第一段歌詞。
。1)幼兒分組欣賞沙畫視頻,引出第一段歌詞。
。2)幼兒回答,教師逐一出示圖譜。
。3)有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。
2.有感情的學(xué)唱歌曲第一段。
。1)教師示范演唱歌曲第一段。
。2)幼兒有感情地學(xué)唱。
(三)自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
1.自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞
。1)師幼討論:如果有人對你說我愛你,你的心里會(huì)有什么感覺?
。2)自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞。
。3)幼兒回答,教師出示圖譜。
2.學(xué)唱歌曲第二段,并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。
。1)教師示范演唱歌曲第二段。
(2)幼兒練習(xí)演唱,并能注意"力量"的"量"字音拖得特別長。
。ㄋ模┩暾麑W(xué)習(xí)歌曲。
1.完整欣賞沙畫。
2.幼兒完整地演唱歌曲。
。ㄎ澹┒嘣毩(xí),有感情地演唱歌曲。
1.接龍游戲,演唱歌曲。
2.傳遞愛心,趣味演唱。
附歌曲:《我愛你》
蜜蜂對著鮮花說我愛你,青蛙對著池塘說我愛你,
星星對著月亮說我愛你,葵花對著太陽說我愛你。
你的愛給了我溫暖和快樂,你的愛給了我勇氣和力量。
我要對你大聲的呼喊我愛你!我要對你大聲的呼喊I love you!
大班音樂教案《我愛你》5
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感受學(xué)唱歌曲的快樂,體驗(yàn)與同伴表達(dá)“愛”的溫暖。
2.在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛”的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。
3.學(xué)唱歌益,初步嘗試在“小朋友,我愛你”處替換歌詞。
4.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:與歌詞相對應(yīng)的圖卡四張
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前有接龍游戲、猜測游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
1、送猜圖卡,初步欣賞歌曲。
(l)范唱第一遍,送出第一句“愛的甜甜話”。
(2)范唱第二遍,送出第二旬“愛的甜甜話”。
(3)范唱第三遍,引導(dǎo)幼兒嘗試猜測第三句“愛的甜甜話”。
(4)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達(dá)“愛”的動(dòng)作。
(5)范唱第五遍,送出第四旬“愛的`甜甜話”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)“愛”的動(dòng)作。
2、滲透游戲,完整練唱歌曲。
(1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn),將歌曲中“小朋友”替換成“X老師”的方法。
(2)鼓勵(lì)幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。
(3)嘗試玩“傳遞愛”的游戲。
3、自主反思,完整表現(xiàn)歌曲。
(l)鼓勵(lì)幼兒嘗試完整演唱歌曲。
(2)引導(dǎo)幼兒自主覺錯(cuò)、自主糾錯(cuò),嘗試用多種方法解決問題。
(3)鼓勵(lì)幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛。
活動(dòng)反思:
此次教師節(jié)主題活動(dòng),促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發(fā)展自尊和自信,尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心,還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。 其實(shí),一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!
大班音樂教案《我愛你》6
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒理解歌詞,掌握頓音唱法并學(xué)會(huì)唱這首歌曲。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛并尊敬老師的情感。
3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大紅花一朵
活動(dòng)指導(dǎo):
1、啟發(fā)幼兒談?wù)勂綍r(shí)老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節(jié)。
2、教師范唱歌曲。
3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞,認(rèn)真傾聽歌曲旋律。
4、用整首跟唱法學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)示范頓音唱法,要使幼兒領(lǐng)會(huì)到頓音要唱的短促而有力。
5、變換各種形式讓幼兒練習(xí)唱歌。
6、為讓幼兒表達(dá)對老師的尊敬熱愛之情,最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻(xiàn)花。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著,通過組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的.工作。通過孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。
教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴,從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容,這個(gè)過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學(xué)唱,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節(jié)的認(rèn)識,同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的熱愛和敬意。
大班音樂教案《我愛你》7
設(shè)計(jì)意圖
本次歌唱活動(dòng)從幼兒的興趣和需要出發(fā),考慮大班的孩子還有半年的時(shí)間就畢業(yè)了,孩子們總是會(huì)說馬上我們就上小學(xué)了,舍不得老師和小朋友,但中國人對愛的表達(dá)比較含蓄!拔覑勰恪敝皇呛唵蔚娜齻(gè)字,卻蘊(yùn)含了許多的感情色彩,所以我抓住這個(gè)教育契機(jī),在幼兒感興趣和關(guān)注的事情上選了了我愛你這首歌曲。是想讓孩子明白愛是要大聲說出來的,一個(gè)人的心中只要充滿愛,就會(huì)變得幸福,就會(huì)感到快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)唱歌曲《我愛你》,能夠理解并記憶歌詞。
2、大膽創(chuàng)編歌曲前半段歌詞, 初步感知了解后半段旋律和歌詞。
3、能主動(dòng)大膽地向親近的人表達(dá)愛的情感,感受愛的溫暖和快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):在圖譜的支持下理解歌詞內(nèi)容,能有感情的歌唱。
難點(diǎn):嘗試用我想對著某某說我愛你的表達(dá)方式,創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖譜、視頻、音樂
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、律動(dòng)《節(jié)奏練習(xí)》入場
2、發(fā)聲練習(xí)
3、復(fù)習(xí)歌曲《聲音滑梯》
二、基本部分:
。ㄒ唬┦煜じ枨,理解前半部分歌詞。
1、教師演唱歌曲前半部分,并根據(jù)歌詞內(nèi)容依次出示圖譜,幼兒欣賞圖片,引出前半部分歌曲歌詞。
2、幼兒根據(jù)圖譜熟悉歌詞內(nèi)容。
3、隨音樂有節(jié)奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。
目的:幫助幼兒理解歌詞,熟悉音樂的節(jié)奏和旋律。
。ǘ┯懈星榈膶W(xué)唱歌曲前半段。
1、教師示唱,幼兒小聲看著圖譜跟唱。
2、幼兒試唱(根據(jù)幼兒學(xué)唱中出現(xiàn)的問題,在教師的引導(dǎo)下,鼓勵(lì)幼兒通過自主學(xué)習(xí)來解決)。
3、配合動(dòng)作進(jìn)行演唱。
師:除了用語言表達(dá)我愛你,還可以用什么樣的動(dòng)作表達(dá)我愛你。
目的:在跟唱、試唱過程中掌握歌曲旋律,并運(yùn)用肢體語言表達(dá)歌曲中愛的情感。
。ㄈ└兄私夂蟀氩糠指枨柙~內(nèi)容,并嘗試演唱。
師:小朋友來認(rèn)真聽一聽,蜜蜂、蝴蝶、星星、葵花除了說我愛你,還說了什么?
教師示范演唱歌曲后半部分。
。2)師幼配合演唱,幼兒唱前半部分,老師唱后半部分。
。3)師幼完整演唱歌曲。
目的:通過提問,了解后半部分歌詞內(nèi)容,感受音樂旋律。
。ㄈ┎シ乓曨l
師:今天老師還帶來了一段視頻,看一看我們生活中的愛是什么樣的。
目的:豐富情感,加深對愛的理解。
。ㄋ模﹦(chuàng)編歌曲前半部分歌詞。
1、把前半部分的歌詞改成幼兒自己創(chuàng)編的歌詞,并伴隨音樂進(jìn)行演唱。
師:蜜蜂對著鮮花說,我愛你,你想對著誰說我愛你。
幼兒展示自己替換的歌詞,進(jìn)行演唱。(根據(jù)創(chuàng)編歌詞演唱的情況來引導(dǎo)幼兒主動(dòng)解決)
完整演唱。
目的:體驗(yàn)創(chuàng)編的'樂趣,大膽表達(dá)自己對親近的人愛的情感。
三、結(jié)束部分
跟隨《我愛你》音樂離場,活動(dòng)自然結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸
我們一同創(chuàng)編了前半部分的歌詞,下節(jié)課我們可以來試一試學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。
制作愛心卡片送給你愛的人,對她勇敢的表達(dá)你的愛。
活動(dòng)總結(jié)
本課以“愛”為主題,為了讓幼兒更直觀的感受到生活中存在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,我選用了視頻的方式,我把視頻放在創(chuàng)編歌詞的前邊,為了讓孩子通過視頻增加對愛的理解,大膽的進(jìn)行創(chuàng)編和表達(dá)。引導(dǎo)幼兒說出我要對某某說我愛你的句式。孩子體驗(yàn)到了創(chuàng)編的樂趣。
整節(jié)活動(dòng)孩子們很積極踴躍,課堂氛圍始終包圍著濃濃的愛,孩子們歌唱的聲音也從一開始的生硬慢慢變得溫暖有愛,整節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成。
大班音樂教案《我愛你》8
活動(dòng)目標(biāo)
1。能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲,表現(xiàn)出歌曲溫暖、快樂的情感及愛的氛圍。
2。學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式,能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達(dá)愛的情感。
3。嘗試進(jìn)行創(chuàng)編,并體驗(yàn)合作演唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《我愛你》教學(xué)掛圖,歌曲《我愛你》。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
1。小朋友們你們最愛的人是誰?為什么愛他?
小結(jié):因?yàn)榘职謰寢尯軔勰銈儯荜P(guān)心你們,所以小朋友們很愛他們。
2。那如果爸爸媽媽不在家,而你們又很想他,怎么辦呢?
3。我們除了用打電話、畫畫、寫信的方法,我們還可以用唱歌的方式來表達(dá)對爸爸媽媽的愛,現(xiàn)在我們就來學(xué)這首《我愛你》的兒歌,把它送給爸爸媽媽。
。ǘ┱堄變盒蕾p歌曲,感受歌曲的意境美
1。請幼兒欣賞歌曲,初步感受旋律的情緒情感。
2。指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱
1。幼兒傾聽教師有表情的演唱,完整欣賞歌曲。
2。學(xué)唱歌曲。
(四)邊唱邊用體態(tài)表演
當(dāng)唱到“你的愛給了我溫暖和快樂”時(shí)雙手放在胸前輕拍;唱到“你的愛給了我勇氣和力量”的時(shí)候,雙手向上展示力量。
。ㄎ澹┙逃變簞(chuàng)編兒歌
1。我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說:“我愛你”來表示蜜蜂對鮮花的喜愛,還可以換成其他的.詞來表示自己對別人的愛,如郭老師愛小朋友們,我就可以編成這么一句好聽的新歌詞“老師親吻小朋友說我愛你”。
2。現(xiàn)在誰來用xx對著xx說:“我愛你”這樣的句式來創(chuàng)編一句好聽的兒歌。
3。幼兒在教師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌。
。┱堄變夯丶野褍焊璩o自己的爸爸媽媽聽,表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
大班音樂教案《我愛你》9
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學(xué)會(huì)唱這首歌。
2、熱愛并尊敬老師的情感。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與幼兒組織過談話,平時(shí)老師是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?
活動(dòng)過程
1、啟發(fā)幼兒回憶平時(shí)老師是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?9月10日是誰的節(jié)日?
2、教唱歌曲。
。1)出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻(xiàn)花,引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié),老師教小朋友學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領(lǐng),老師工作很辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感和學(xué)唱歌曲的愿望。
。2)教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。
(3)教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?
。4)幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。
(5)幼兒跟學(xué)歌曲3遍。
變換形式讓幼兒練習(xí)唱歌。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著,通過組織幼兒學(xué)唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的`總結(jié)及其語言表達(dá)能力。
教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴,從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容,這個(gè)過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學(xué)唱,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節(jié)的認(rèn)識,同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的熱愛和敬意。
小百科:老師是指傳授學(xué)生知識的人,也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo),有能力的人。
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