舞獅大班教案3篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的舞獅大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞獅大班教案1

　　設(shè)計意圖：

　　舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰(zhàn)士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅�；匕嗪蠛⒆觽兌既�三兩兩地模仿舞獅子，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞獅子樂趣，故設(shè)計此活動，并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨特風(fēng)格。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作，并分別在A、B兩段中表現(xiàn)出來。

　　2、啟發(fā)幼兒配合樂曲自由表現(xiàn)獅子的.神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

　　3、培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》。

　　2、與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)莫{子頭飾、手偶獅子、繡球各一個，圖片獅子、繡球各一張。

　　活動過程：

　　1、律動《獅王進行曲》進場。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒模仿獅子威風(fēng)凜凜的神態(tài)以及走路的姿勢。

　�。�2）師：“獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。我想聽聽小獅子們都有些什么本領(lǐng)？”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。

　　2、欣賞影碟《舞獅子》。

　�。�1）師：“原來獅子還有會跳獅子舞，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢。從前，每當(dāng)過年過節(jié)的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達自己的喜悅和快樂�！�

　�。�2）播放影碟，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動作和神態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)游戲《舞獅子》。

　�。�1）熟悉游戲音樂。

　�、俨倏v獅子手偶和繡球，啟發(fā)幼兒回憶影碟內(nèi)容，并配放《舞獅子》音樂。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒了解樂曲AB結(jié)構(gòu)，并分別用獅子及繡球圖片表示。

　　③幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師操縱手偶進行表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編A段獅子的動作及神情。

　�。�2）聽音樂，教師和幼兒一起游戲，提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。

　�。�3）完整游戲，逐步減少提示。活動建議： 此活動可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動之一，配以其它民間藝術(shù)形式逐步進行。

舞獅大班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。

　　2、了解舞獅時的動作結(jié)構(gòu)特點及配樂演奏。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先與幼兒收集有關(guān)舞獅的VCD、圖片、資料。

　　2、舞獅的.道具：凳子代替獅子頭、樂器。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、以談話的形式引入：

　　師：“今天我們一起來學(xué)舞獅，老師、小朋友當(dāng)獅子頭。小獅子們…、我們開始練習(xí)了�！�

　　2、隊列練習(xí)：立正、稍息、看齊，向左(右)轉(zhuǎn)，原地踏步。

　　3、熱身運動。

　　(1)聽信號走和跑，齊步-走------跑步走

　　師：：“請小獅子們聽我的信號練習(xí)跑步，齊步-走------跑步走”。

　　(2)練習(xí)活動：摩拳擦掌(轉(zhuǎn)手腕)、(轉(zhuǎn)腳腕)、拉力器(擴胸)、登山(跳躍)等。

　　(3)：“小獅子們，原地踏步走�！睅煷悼谏�，每節(jié)四個八拍。

　　二、基本部分：

　　1、幼兒討論：

　　(1)“說一說什么時候有這種活動?”

　　(2)“在哪里見過這種活動?”

　　2、了解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。

　　3、討論：為什么要舞獅?有什么意義?它和什么民俗活動相同?(復(fù)習(xí)游大龍、走古事等)

　　4、引導(dǎo)幼兒邊看邊討論：舞獅時的動作特點及配樂演奏。

　　5、幼兒玩舞獅的游戲。

　　三、結(jié)束部分

　　1、幼兒隨音樂做放松運動，教師小結(jié)。

　　2、師生共同收拾場地結(jié)束活動

舞獅大班教案3

　　設(shè)計意圖：

　　舞獅，也叫耍獅子，是我國的民間傳統(tǒng)喜慶活動。每逢喜慶節(jié)日，各地都有舞獅的習(xí)俗，又會在春節(jié)或慶典活動舞獅。春節(jié)期間，孩子們從多種途徑（如電視里、歡慶的大街上等）親眼目睹了這種熱鬧場面。當(dāng)我們和幼兒談起春節(jié)見聞的時候，最熱門的話題就是舞獅。在晨間活動中，經(jīng)常會看見他們模仿舞獅的動作，真是不亦樂乎�？吹剿麄儗ξ瑾{的興趣如此之大，我就設(shè)計了《舞獅》這一活動。旨在通過活動激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力以及訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識。

　　大班社會活動：舞獅

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，初步了解我國的這一民間傳統(tǒng)文化——舞獅，激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化活動的興趣。

　　2、能在一定的情境中積極、自主地活動，會與同伴合作游戲，并獲得愉快的情感體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　舞獅表演的錄像資料，舞獅表演的伴奏樂曲，供幼兒表演舞獅的服裝、道具

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入：過年的時候，你見過什么樣的節(jié)目表演？

　　今天，老師給大家?guī)�來了一段錄像，錄的是在一家農(nóng)家小院表演的節(jié)目。請小朋友們看看這是在表演什么節(jié)目。

　　2、幼兒看錄像，感受舞獅表演的歡樂場面。

　　3、說一說：

　　你在錄像中看到了什么？他們表演的是什么意思？為什么他們表演的時候，人們都會放鞭炮、還給他們送禮物？他們的表情怎樣？你能看出每只獅子是幾個人表演的嗎？

　　你還在那看到過舞獅表演？

　　教師小結(jié)：舞獅是我國民間的傳統(tǒng)表演活動，這種表演從古代一直流傳到今天。一般在喜慶的.節(jié)日里、春節(jié)或開展慶典活動時，人們都要進行舞獅表演，人們覺得獅子可以給自己帶來吉祥、幸福、快樂和健康。

　　4、學(xué)一學(xué)

　　請幼兒學(xué)一學(xué)獅子是怎樣表演的。兩兩結(jié)對模仿學(xué)習(xí)表演獅子。

　　5、幼兒穿上獅子服裝隨伴奏進行舞獅表演，教師手持繡球進行指揮。

　　獅頭和獅身換角色表演，感受不同角色帶來的快樂，體會與同伴合作的快樂。總結(jié)：表演舞獅累嗎？很辛苦是嗎？但心情怎樣？大家看一看觀眾的表情怎樣？對，很開心。以后我們經(jīng)常練習(xí)，使我們的表演更精彩，給更多的人帶來快樂。

　　6、幼兒休息，欣賞精彩專業(yè)的舞獅表演。

　　組織幼兒有序的收拾道具，活動結(jié)束。

　　活動評析：

　　《舞獅》取材源于當(dāng)?shù)氐拿耖g表演活動。教師在組織活動的過程中，能大膽地把民間文藝表演引入幼兒的教育活動，邀請民間藝人參與其中，通過表演、師幼提問、引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中對舞獅這一民間文藝有了初步的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣，獲得了愉快的情緒體驗，同時也體會到了民間藝人的辛苦，通過多媒體展示、藝人現(xiàn)場表演等形式，突出了重點，突破了難點，很好的達成了活動目標(biāo)。

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