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大班活動教案:拼小人

時間:2022-05-02 19:30:49 幼兒教案 我要投稿
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大班活動教案:拼小人

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的大班活動教案:拼小人,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班活動教案:拼小人

大班活動教案:拼小人1

  活動目標:

  1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺,創(chuàng)造性的拼出人的各種運動姿勢,大班綜合活動教案:拼小人。

  2、能有規(guī)律的念兒歌,體驗仿編成功的愉悅。

  3、感受多種運動姿勢,會用簡筆畫表現(xiàn)所拼姿勢。

  活動準備:

  1、幼兒了解多種運動項目及姿勢、動作。

  2、火柴棒,白紙,水彩筆。

  3、《運動員模仿操》錄音磁帶。

  活動過程:

  1、在《運動員模仿操》的伴奏下,幼兒邊跳邊唱入場,感受身體的運動。

  小朋友春天到了我們一起來做運動鍛煉身體吧。

  2、談談自己喜愛的運動及知道的運動項目。

  我們都做了哪些運動?你還喜歡哪些?

  你來做一做,我們來猜一猜

  3、學習兒歌《拼小人》。

  今天有個調(diào)皮的小人,它也來和我們一起做運動。聽一聽他做了那些運動:

  兒歌:拼小人

  火柴棒一根根

  我用棒棒拼小人

  拼個小人立正站

  拼個小人跨步走

  拼個小人打籃球

  拼個小人爬山坡

  小人個個愛運動

  身體健康棒棒棒!

  提問:小人做了哪些運動?

  這個兒歌有什么特點?我們念的時候要怎么樣?我們一邊拍手一邊念兒歌。

  4、幼兒學習用火柴棒拼小人。

  (1)幼兒用火柴棍拼小人。

  下面我們就來拼拼小人。兒歌里的小人是立正站?怎么拼呢?哪個小朋友來試試。

  (2)學習用折斷或鏈接的方式拼小人彎曲的環(huán)節(jié)。

  拼個小人跨步走。請個小朋友上來做跨步走的動作。大家看,他一只手在前,一只手在后,我們先拼身體,你們看,他的手是什么樣的。他一只手在前,一只手在后,腳呢?前面的腳是彎的,怎么拼這個彎的腳呢?

  哪個小朋友來試試。老師這里也有一種更簡單的方法,你們看!這是一根火柴棍,我把它怎么樣了呢?那你們看它是不是彎了呢?小朋友的方法真好,老師這也有一種,如果你不想折斷火柴棒的話,還可以用兩根火柴拼一起,你們看,彎彎的'腿就拼出來了。

  (3)幼兒拼籃球

  這是拼個小人跨步走,拼個小人打籃球怎么拼。誰愿意來做個打籃球的動作。大家看他的手是怎么樣?請個小朋友上來試試。先拼身體,兩只手是往上的,一只腳直,一只腳彎的,彎的怎么拼?

  (4)示范記錄

  對了!大家看這是打籃球,小朋友用火柴棒拼出來了,就用筆把它記錄下來。

  先畫一個圓圓的頭,然后是身體,下面兩只手都是往上的,我最后畫腳,一只腳直的一只腳彎的,這樣就記錄好了。你還可以添上籃框和球。

  5、幼兒操作

  (1)幼兒在桌上自由拼出小人的各種動態(tài),并用水彩筆將所拼的運動記錄下來。

  剛才兒歌里的小人做了幾種運動,他們還想做別的運動,請你們幫助他。我們小朋友也來試試用火柴棒拼小人,看看誰拼的多,誰拼的小人最愛運動。

  用火柴棒拼擺自己喜愛的運動項目。

  用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。

  (2)教師巡回指導,對能力弱的幼兒給予幫助。

  6、紡編兒歌

  1)展示幼兒作品

  將幼兒作品展示在白板上,請幼兒相互介紹自己所畫的小人是什么動作。

  2)這些小人還想到兒歌里面去做運動我們來幫助他--選四張幼兒作品組成兒歌,大家一起念一念。(從節(jié)奏一樣快進行講評)

  3)再次選四張引導幼兒用兒歌的節(jié)奏來念。

  7、延伸活動:我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運動。

大班活動教案:拼小人2

  活動目標

  1.能大膽嘗試用火柴棒拼擺,創(chuàng)造性的拼出人的各種運動姿勢。

  2.能有規(guī)律的念兒歌,體驗仿編成功的喜悅。

  3.感受多種運動姿勢,會用簡筆畫表現(xiàn)所拼的姿勢。

  活動準備

  1.幼兒了解各種運動項目及姿勢、動作。

  2.火柴棒,白紙,水彩筆。

  《運動員模仿操》錄音磁帶。

  活動過程

  1.在《運動員模仿操》的'伴奏下,幼兒邊跳邊唱入場,感受身體的運動。

  師:小朋友們,春天到了,我們一起來鍛煉身體吧!

  2.談談自己喜歡的運動及知道的運動項目。

  師:我們都做了哪些運動?你還喜歡哪些?

  你來做一做,我們來猜一猜。

  3.學習兒歌《拼小人》。

  火柴棒一根根

  我用棒棒拼小人

  拼個小人立正站

  拼個小人跨步走

  拼個小人打籃球

  拼個小人爬山坡

  小人個個愛運動

  身體健康棒棒棒!

  提問:小人做了哪些運動?

  這個兒歌有什么特點?我們念的時候要怎樣?

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  4.幼兒學習用火柴棒拼小人。

  幼兒用火柴棒拼小人。

  師:兒歌里小人有哪些姿勢?該怎么拼呢?誰來試一試?

  學習用折斷或鏈接的方式拼小人彎曲的關(guān)節(jié)。

  師:拼個小人跨步走。請個小朋友上來做跨步走的動作,大家看,他一只手在前,一只手在后,我們先拼他的身體,那他的手是什么樣的?怎么做呢?腳是什么樣的?他的腳是彎的,那怎么拼這個彎的腳呢?

 。ń處熯呎f邊示范)

  用火柴棒拼出不同造型的小人。

  師:小人還可以做出哪些動作呢?你們想怎么拼?(請幼兒表述自己的想法)

  幼兒操作,教師巡回指導。

  5.作品展示

  請幼兒說說自己的小人在干什么。你最喜歡哪一個?

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