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幼兒園大班教案《南瓜湯》
作為一名教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《南瓜湯》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案《南瓜湯》1
活動目標(biāo):
1、通過故事內(nèi)容,理解"合作"的意義,知道生活中處處有合作。
2、在游戲中積極參與協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力,體驗合作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)聽過《南瓜湯》這個故事。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,【理解合作的意義】
1、出示圖片1,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。
師:之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事,你們還記得嗎?
2、出示圖片2,理解合作的含義。
師:松鼠、鴨子和貓這三個好朋友,他們都做了哪些事情呢?
小結(jié):原來南瓜湯之所以好喝,是因為這三個好朋友合作完成的.。
3、觀看視頻,小動物是怎樣合作的。
小結(jié):小動物們通過合作,齊心協(xié)力,就能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
4、聯(lián)系生活,說說自己有過哪些合作經(jīng)驗。
小結(jié):有些事情,一個人做很難,幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。
二、紙杯游戲,【實踐操作,初步體驗合作】
要求:人手一個紙杯,六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。
師:你覺得這個金字塔里面哪個杯子是不需要的?
小結(jié):這六個杯子就代表了合作團(tuán)隊中的每一個人,在合作中每個人都很重要,缺一不可。
三、故事延續(xù),【經(jīng)驗梳理,合作中的出現(xiàn)矛盾怎么辦】
要點(diǎn):合作中出現(xiàn)矛盾時,引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商、分工提高合作能力。
1、出示圖片3,三個好朋友怎么了?為什么爭吵?
2、說一說你有什么好辦法能夠幫助他們解決矛盾。
小結(jié):原來好朋友在合作中也會遇到矛盾,我們可以通過溝通,商量來解決。
四、搭建花園,【經(jīng)驗提升,體驗協(xié)商、分工合作的快樂】
要求:請6個小朋友一組分工合作搭建花園。
1、出示建筑圖紙,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2、引導(dǎo)幼兒分工明確,在規(guī)定的時間完成任務(wù)。
3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。
小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)在剛才的合作中你們會商量、會分工,真不錯,給自己一點(diǎn)掌聲。
五、總結(jié)小朋友,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?在我們平時生活中、游戲中,有許多的事情是需要合作的,合作可以把本來復(fù)雜的事情變的簡單,合作也可以讓事情做的又快又好,只要大家同心協(xié)力,互相合作,什么事都難不倒我們,合作力量大,你們說對嗎?好,那接下來我們一起回到班級里看一看,說不定正好有一些事情正在等著我們合作完成呢!
幼兒園大班教案《南瓜湯》2
活動目標(biāo):
1、通過故事內(nèi)容,理解"合作"的意義,知道生活中處處有合作。
2、在游戲中積極參與協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力,體驗合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)聽過《南瓜湯》這個故事。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,理解合作的意義
1、出示圖片1,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。
師:之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事,你們還記得嗎?
2、出示圖片2,理解合作的含義。
師:松鼠、鴨子和貓這三個好朋友,他們都做了哪些事情呢?
。涸瓉砟瞎蠝院煤,是因為這三個好朋友合作完成的。
3、觀看視頻,小動物是怎樣合作的。
:小動物們通過合作,齊心協(xié)力,就能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
4、聯(lián)系生活,說說自己有過哪些合作經(jīng)驗。
。河行┦虑,一個人做很難,幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。
二、紙杯游戲,實踐操作,初步體驗合作
要求:人手一個紙杯,六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。
師:你覺得這個金字塔里面哪個杯子是不需要的?
。哼@六個杯子就代表了合作團(tuán)隊中的.每一個人,在合作中每個人都很重要,缺一不可。
三、故事延續(xù),經(jīng)驗梳理,合作中的出現(xiàn)矛盾怎么辦
要點(diǎn):合作中出現(xiàn)矛盾時,引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商、分工提高合作能力。
1、出示圖片3,三個好朋友怎么了?為什么爭吵?
2、說一說你有什么好辦法能夠幫助他們解決矛盾。
。涸瓉砗门笥言诤献髦幸矔龅矫埽覀兛梢酝ㄟ^溝通,商量來解決。
四、搭建花園,經(jīng)驗提升,體驗協(xié)商、分工合作的快樂
要求:請6個小朋友一組分工合作搭建花園。
1、出示建筑圖紙,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2、引導(dǎo)幼兒分工明確,在規(guī)定的時間完成任務(wù)。
3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。
:老師發(fā)現(xiàn)在剛才的合作中你們會商量、會分工,真不錯,給自己一點(diǎn)掌聲。
五、小朋友,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?在我們平時生活中、游戲中,有許多的事情是需要合作的,合作可以把本來復(fù)雜的事情變的簡單,合作也可以讓事情做的又快又好,只要大家同心協(xié)力,互相合作,什么事都難不倒我們 ,合作力量大,你們說對嗎?好,那接下來我們一起回到班級里看一看,說不定正好有一些事情正在等著我們合作完成呢!
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