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顏色對(duì)對(duì)碰幼兒園大班科學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的顏色對(duì)對(duì)碰幼兒園大班科學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
顏色對(duì)對(duì)碰幼兒園大班科學(xué)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的探索能力和求知欲望。
2.增進(jìn)幼兒肢體各部位的協(xié)調(diào)能力。
3.初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí):把顏色混合在一起
2.紅、黃、藍(lán)三種顏料水若干瓶、一次性塑料杯、紙巾。
趣味練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師講故事
泡泡媽媽有很多的泡泡寶寶,有一天他們?cè)谕嫠#{(lán)泡泡和黃泡泡一抱忽然變成了綠色,
藍(lán)泡泡和紅泡泡一抱忽然變成了紫色。紅泡泡和黃泡泡一抱忽然變成了橙色。
提問(wèn):小朋友們想一想這是怎么回事?
二、展開(kāi)
1.觀察:泡泡寶寶變變變
投放材料請(qǐng)小朋友動(dòng)手驗(yàn)證
(兩種顏色的水寶寶混在一起會(huì)有什么變化)
藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色。
2.請(qǐng)小朋友分組,進(jìn)行配色活動(dòng)
3.請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),藍(lán)黃寶寶混合后會(huì)有什么變化?變成什么顏色了?
4.教師小結(jié):藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮,
請(qǐng)小朋友們想一想什么是綠色的'?
三、感知配色方案
1.趣味練習(xí):把顏色混合在一起
把一種顏色和另一種顏色混合在一起,會(huì)變成什么顏色呢?
幼兒觀察并涂色
2.投放紅色顏料瓶,請(qǐng)幼兒進(jìn)行配色游戲,感知多種配色。
(1)請(qǐng)小朋友分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。(做好常規(guī)要求)
。2)請(qǐng)幼兒交換場(chǎng)地,進(jìn)行另一種配色活動(dòng)。
3.請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),藍(lán)紅(黃紅)寶寶混合后會(huì)有什么變化?變成什么顏色了?
4.教師小結(jié):藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色,黃色和紅色抱在一起會(huì)變成橙色。
(出示色卡)。紫色真漂亮,還有什么物品是這個(gè)顏色的?
你還知道什么漂亮的顏色呢?
四、趣味練習(xí):顏色的混合
試試兩種顏色碰在一起會(huì)有什么變化。
請(qǐng)幼兒將自己的配色結(jié)果涂在趣味練習(xí)上。
顏色對(duì)對(duì)碰幼兒園大班科學(xué)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩色,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。
3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的操作過(guò)程及結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
清水三瓶(瓶蓋內(nèi)有紅黃藍(lán)各色顏料抹布、紅黃藍(lán)各色小標(biāo)簽、一次性塑料杯。
活動(dòng)過(guò)程:
一、變魔術(shù)猜猜會(huì)有什么變化。
1、教師拿三瓶清水用力搖晃后變成有顏色的水,吸引幼兒參與活動(dòng)。
今天老師給小朋友帶來(lái)了三瓶水,這三瓶水還會(huì)變魔術(shù)呢,我們一起來(lái)看看會(huì)變出什么呢?
2、這三瓶水還要和它不一樣的顏色做朋友呢,哪請(qǐng)小朋友猜猜看,它與另一種顏色合在一起會(huì)有什么變化?(幼兒講述)
二、幼兒進(jìn)行第一次嘗試活動(dòng)。
1、介紹材料
2、每人取兩種不同的顏料,放在杯子中輕輕搖晃,看看有什么變化。
3、和身邊的'朋友說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),相互間比較一下各自變出的新顏色。
三、集中交流:我的發(fā)現(xiàn)。
1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
2、剛才把兩種不一樣的顏色放在了一起,那誰(shuí)來(lái)告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動(dòng)。
1、幼兒再次玩色,并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。
2、那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來(lái)的呢?怎么才能讓大家一眼看出來(lái),等會(huì)兒請(qǐng)小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上同顏色的標(biāo)記,你用了哪兩種顏色 就在杯子上貼上那兩種顏色的標(biāo)記。
五、集中討論。
1、根據(jù)標(biāo)簽說(shuō)說(shuō)自己杯子里的新顏色是怎么變出來(lái)的,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你的新顏色是怎樣變出來(lái)的。
2、小結(jié):小朋友真聰明,發(fā)現(xiàn)紅顏色和黃顏色合在一起可以變出橙色,紅顏色和藍(lán)顏色合在一起可以變出紫色,黃顏色和藍(lán)顏色合在一起可以變出綠色。
顏色對(duì)對(duì)碰幼兒園大班科學(xué)教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣。
2、能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
三原色色板,油畫(huà)棒、水彩筆、繪畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、猜猜會(huì)有什么變化。
。1)出示三種色板:紅、黃、藍(lán)。說(shuō)說(shuō)它們是什么顏色。
。2)猜一猜把其中兩種顏色合在一起會(huì)有什么新變化。
2、小實(shí)驗(yàn):顏色對(duì)對(duì)碰。
(1)水彩筆變色:幼兒將紅、黃、藍(lán)三種水彩筆中的任意兩種顏色畫(huà)在一起,觀察色彩的變化并記錄在紙上。
(2)顏料變色:用吸管將兩種水彩顏料吸到調(diào)色盤(pán)中,用棉簽調(diào)和,在記錄本上記錄發(fā)生的變化。
。3)油畫(huà)棒變化:幼兒將紅、黃、藍(lán)三種油畫(huà)棒中的任意兩種花在一起,觀察色彩的'變化并記錄。
3、交流:我的發(fā)現(xiàn)。
(1)請(qǐng)幼兒介紹自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。
。2)對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行總結(jié)。
。3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃合起來(lái)是橙色,黃和藍(lán)合起來(lái)是綠色,紅和藍(lán)合起來(lái)是紫色。
(4)想一想其他顏色對(duì)對(duì)碰以后會(huì)有什么變化呢。
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