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小班綜合教案《老鼠阿姨的禮物》
作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教案《老鼠阿姨的禮物》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班綜合教案《老鼠阿姨的禮物》1
活動目標：
1、學(xué)著仔細觀察畫面的細微處。
2、通過操作，進一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。
活動準備：
ppt；盒子；眼罩；卡片等。
活動過程：
1、激發(fā)興趣
�。�1）出示禮物盒，說說自己是否收到過禮物，是什么禮物。
�。�2）這是誰要送禮物呢。引出故事《老鼠阿姨的禮物》
2、引導(dǎo)觀察
�。�1）老鼠阿姨會把這么多禮物送給誰呢？（引導(dǎo)幼兒從動物的.特征去猜測）
（2）它們在干什么？（引導(dǎo)幼兒從動物的表情上、動態(tài)上加以理解）
（3）老鼠阿姨送的禮物，是什么？我們一起來猜猜，會是什么禮物呢？
3、體驗操作
�。�1）提問：它們在干什么？這樣做，小動物們還能知道盒子里的禮物嗎？
（2）根據(jù)幼兒所說，分批嘗試。并記錄幼兒的猜測。
（3）繼續(xù)觀察圖片
小兔---耳朵---聽；小豬---鼻子---聞；
松鼠---手---摸；青蛙---嘴---嘗；（為什么要小心摸；嘗之前要問“可以嗎”）
（4）突出理解身體這些部位的作用。
4、完整欣賞故事
5、游戲：變魔術(shù)
分享盒子里的禮物
小班綜合教案《老鼠阿姨的禮物》2
【活動目標】
�。�1）情感目標：對故事充滿期待與好奇，感受正確地待人接物。
（2）知識目標：通過操作，進一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
（3）能力目標：仔細觀察畫面，大膽表達自己的猜想，回顧五官與手功能的生活經(jīng)驗。
【活動準備】
故事 ppt課件、禮物盒、眼罩人手一個、卡片、沙錘鈴鼓和碰鈴各一個、葡萄干、糖果若干。
【活動過程】
1、說說自己收過的禮物，激發(fā)興趣
�。�1）說說自己是否收到過禮物，是什么禮物。
�。�2）今天也有人來送禮物了，會是誰呢？引出故事《老鼠阿姨的禮物》。
2、看ppt顯局部，仔細觀察
（1）老鼠阿姨會把禮物送給誰呢？（引導(dǎo)幼兒從動物的特征去猜測）提問：這是誰？你從哪里看出來的？
（2）它們是怎樣去拿禮物的？
（3）教師配樂講故事。
3、作體驗，再識感官
�。�1）教師：眼睛是很有用的，它可以用來看東西（出示"眼睛"圖片）。今天用其它的辦法來猜猜禮物盒里是什么？你有辦法么？
�。�2）教師出示眼罩和樂器，請1名幼兒上臺戴上眼罩，聽指令找出鈴鼓在哪里。
提問：你用了什么辦法？出示"手"圖片。
�。�3）引導(dǎo)幼兒不用眼睛、不用手，用其他的辦法找出碰鈴在哪里。
提問：你是靠什么聽出來的？出示"耳朵"的圖片。
�。�4）教師：老師這里有一盒好吃的東西。如果不用眼睛、手、耳朵，還有辦法猜出來嗎？請2～3名幼兒利用鼻子聞、嘴巴嘗的辦法猜猜是什么食物。出示"鼻子""嘴巴"的圖片。
教師小結(jié)：原來，我們身上有好多器官都是有用的，要好好愛護它們噢。
�。�5）繼續(xù)觀察圖片小兔———耳朵———聽；小豬———鼻子———聞；小松鼠———手———摸；小青蛙———嘴巴———嘗。
4、測禮物，感受快樂
�。�1）出示禮物盒，教師發(fā)給幼兒眼罩，請幼兒通過聽一聽、聞一聞、摸一摸的辦法猜猜盒子里到底藏的是什么禮物，并記錄幼兒的猜測。
（2）結(jié)合PPT，教師繼續(xù)講述故事。
�。�3）游戲：變魔術(shù)。師幼共同分享盒子里的禮物。
教學(xué)反思：
在《老鼠阿姨的禮物》這一活動中，我改編了繪本原有的畫面主，把聽一聽作為重點，讓幼兒根據(jù)聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環(huán)節(jié)看畫面，引發(fā)關(guān)注，采用 PPT形式播放了四個小動物、老鼠阿姨，（老鼠阿姨手中還抱著一個大箱子）很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來送禮物了，小朋友都好奇的關(guān)注著，都在猜測著是什么禮物呢。第二環(huán)節(jié)是聽聲音，猜測禮物。當老師搖一搖手中的瓶子，幼兒就猜出了糖果，接著讓幼兒去聽，哪個罐子里糖果多。初次，我是用硬糖裝在罐子里讓幼兒判斷，幼兒都能根據(jù)聲音輕響來判斷。但在當軟綿綿的糖裝在罐子時，因為搖起來輕輕的，所以幼兒就誤認為里面罐子里是空的。結(jié)果當我打開一看，幼兒大吃一驚，滿心歡喜的看著，因為罐子里裝得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習(xí)聽，根據(jù)幼兒原有經(jīng)驗基礎(chǔ)，循序漸進，讓幼兒自己去猜，自己去發(fā)現(xiàn)音量與物體多少與材質(zhì)都是有關(guān)系的。
在本次活動中，包含了多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：數(shù)學(xué)領(lǐng)域：小動物排列的.序數(shù)，動物與禮物數(shù)量的對應(yīng)，幼兒從不同方向數(shù)數(shù)時的序數(shù)的變化�？茖W(xué)領(lǐng)域：禮物聲音的響度與禮物的多少、材質(zhì)有關(guān)。還包含了文明禮儀教育“謝謝老鼠阿姨，你真好！”等等。不足之處就是幼兒個別講述的機會較少，應(yīng)該鼓勵孩子完整地把話說完。
小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。
小班綜合教案《老鼠阿姨的禮物》3
活動目標：
1、嘗試用多種感官猜測禮物，愿意大膽表達出來。
2、嘗試用較完整的話介紹自己。我是誰？我會……。
3、積極參與猜禮物游戲，體驗成功的快樂。
活動準備：
胸飾每人一個 一老師扮演老鼠阿姨 禮物若干等。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：寶貝們，今天我們?nèi)ツ睦镅剑?/p>
幼：去老鼠阿姨家做客呀？
師：到別人家做客要注意什么呀？
幼：有禮貌 不亂跑……
師：真棒！我們趕緊出發(fā)吧.
二、做客
1、介紹自己
老鼠阿姨：歡迎你們，可愛的寶貝們，請找個位置坐下來吧！我是老鼠阿姨，我會跳舞，你們會像我一樣介紹自己嗎？“我是誰，我會干什么？”
2、 分發(fā)禮物
老鼠阿姨：真棒！我呀都認識了你們，我還給你們準備了禮物，禮物藏在盒子里，會是什么呢？ 你有好方法嗎？根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片
（1）——眼睛看
�。�2）——用耳朵聽，
�。�3）——鼻子聞或用嘴巴嘗
�。�4）——用小手摸
小結(jié)：原來我們身上的.寶貝本領(lǐng)可大了，還能猜到禮物，要好好保護這些寶貝哦！
三、游戲：猜禮物
1、老鼠阿姨：想要得到最棒的禮物嗎？（想），禮物就在后面的老師那里，等下請你們到客人老師那里用我們學(xué)的方法——小耳朵（聽），小眼睛（看）……去猜禮物，然后請老師畫一畫你用的是什么方法。明白了嗎？明白了就趕緊行動吧！
2、幼兒猜禮物
3、提問：你用的是什么方法拿到禮物開心嗎？我們一起來分享一下吧！
三、分享禮物
師：時間不早了，我們也要回家了，收到禮物要跟老鼠阿姨說聲好聽的“謝謝”。
小班綜合教案《老鼠阿姨的禮物》4
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音的提示，猜測糖果的多少，發(fā)現(xiàn)音量與物體多少與材質(zhì)的關(guān)系。
2、在猜測中萌發(fā)對禮物的期待，體驗收獲禮物的快樂。
活動準備：
課件、糖果、糖果罐、布袋。
活動過程：
一、看畫面，引發(fā)關(guān)注。
1、出示畫面，猜測身份。
師：這是誰？小朋友可以怎樣稱呼她呢？
2、觀察禮物數(shù)量，一一對應(yīng)。
師：老鼠阿姨會把禮物送給誰呢？一共來了幾個小動物？老鼠阿姨要準備幾份禮物呢？
3、按順序拿禮物。
師：小動物們都跑來拿禮物，看看誰排在第一個？誰排在第二個？第三個是誰？第四個又是誰呢？
二、聽聲音，猜測禮物。
1、看畫面，小動物們猜測禮。
小兔說：老鼠阿姨盒子里裝的是什么呀？
小豬說：老鼠阿姨盒子里裝的是什么呀？
小松鼠說：老鼠阿姨盒子里裝的是什么呀？
小青蛙說：老鼠阿姨盒子里裝的是什么呀？
2、聽聲音，小朋友們猜測禮。
師：請小朋友用耳朵聽一聽，猜猜罐子里裝的是什么？
三、分別出示三組糖果罐，比較多少。
1、出示1、2組糖果罐。
師：聽聽哪個罐子里的糖多，為什么？
小結(jié)：原來罐子里糖少聲音就輕，糖多聲音就響，糖裝滿了就沒有聲音了。
2、出示第3組糖果罐。
師：請小朋友再聽聽哪個罐子里的糖多，為什么？
小結(jié)：原來硬的糖聲音就響，軟的糖聲音就輕。
3、一共有幾罐糖果？哪罐最多？
三、聽故事，分享禮物。
1、觀看畫面，出示禮物。
師：看看小動物們拿到的禮物是什么？
2、和小動物們一起分享糖果。
教學(xué)反思：
這個繪本具有情景性，四個小動物各有特點，大鼻子的小豬、長耳朵的小兔、有一雙靈巧小手的小松鼠以及大嘴巴小青蛙，故事中小動物們通過玩猜禮物的游戲，了解了五官的作用。整個活動都以“老鼠阿姨送的禮物，是什么？”這樣一個線索來貫穿，讓幼兒聽著簡單的故事，理解身體各部位的作用，以感知覺為基礎(chǔ)進行猜測，激發(fā)幼兒的好奇心，并出現(xiàn)了多種感官方面的詞匯，如聽、聞、摸、嘗等，有效地促進了他們語言及感官的`發(fā)展。
這個活動整合了數(shù)學(xué)，語言和健康幾個方面的內(nèi)容，體現(xiàn)了繪本整合教育的觀念，充分挖掘了繪本中所蘊含的教育價值。在活動前我認真分析了本班幼兒的認知特點，有針對性的制定教育目標。運用多媒體的教學(xué)，讓孩子在活動中愉快的參與學(xué)習(xí)，獲得了知識。
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