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《食物金字塔》幼兒園教案

時間：2023-07-31 16:42:33 海潔幼兒教案我要投稿

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《食物金字塔》幼兒園教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《食物金字塔》幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《食物金字塔》幼兒園教案

　　《食物金字塔》幼兒園教案 1

　　活動目標

　　1、愿意均衡攝取食物、養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　2、認識人體所需要的四類食物及其作用、知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。

　　3、愿意相互交流和調(diào)查、提高交往能力和語言的表達能力。

　　4、初步了解食物小常識。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　教學重點、難點

　　重點；知道四類食物及其作用

　　難點；知道均衡搭配食物做到不挑食

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備

　　教師；了解均衡營養(yǎng)的知識。

　　幼兒；實現(xiàn)調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物進行記錄、對食物有四大類的認識

　　2、環(huán)境準備

　　四大類的食物圖譜、食物分析表、幼兒用書。

　　實現(xiàn)制作好的四大類食物材料、幼兒園的一周食譜

　　活動過程；

　　1、互相交流各自的調(diào)查表幼兒用書、10、11頁。

　　《1》幼兒做‘對各類食物的喜好’的調(diào)查.

　　教師；小朋友、昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊、讓你們把自己最喜歡吃的`東西和最不喜歡吃的東西記錄下來、你們都帶來了嗎？今天老師請小朋友相互看一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西、愛吃和不愛吃的原因

　　《2》對‘食譜中的搭配是否均衡’進行調(diào)查。

　　教師；小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有的小朋友對食物有挑食的現(xiàn)象。

　　教師；這樣做好不好呢？為什么？

　　2、觀察幼兒園的一周食譜、幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性、教育幼兒不挑食。

　　教師；幼兒園一周食譜搭配是怎樣的？為什么要這樣的配呢？

　　3、出示四大類食物營養(yǎng)分析圖、啟發(fā)理解

　　這就是我們?nèi)梭w需要的四類營養(yǎng)。五谷類的食物含有熱量、可以使我們的身體有力氣、肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)、可以補充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣、可以使我們的牙齒骨骼強壯、蔬果類食物中含有維生素、有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量、才能健康茁壯成長。

　　四類食物像一個金字塔、人體的需求不一樣、越往上需求越少。

　　教師；怎樣讓你們的身體王國更強大、病菌敵人都不能侵犯？

　　4、操作活動；翻開幼兒用書、將代表性食物對應(yīng)貼在四類營養(yǎng)的畫框中。

　　活動延伸；

　　1、幼兒制作‘不挑食宣傳小畫冊’就在圖書區(qū)或送給別的班的小朋友閱讀。

　　2、家園配合、共同提醒幼兒注意不挑食、注意營養(yǎng)的均衡。

　　教學反思

　　這堂課下來、幼兒能基本掌握、通過環(huán)境材料的設(shè)置、幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到了自主發(fā)展。幼兒和老師配合的都非常好、總體來講、這堂課還是挺好的、但聽課的老師對我提出的建議是營養(yǎng)的知識比較專業(yè)、有條件可以請保健醫(yī)生或者家長中的從事相關(guān)營養(yǎng)保健工作的人員對幼兒進行相關(guān)的教育、效果會更好。

　　如果讓我重新上這節(jié)課的話、我會把老師給我提的建議都會利用在里面、讓幼兒重新來掌握這堂課的重點。