中班親子活動教案（通用21篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班親子活動教案，希望對大家有所幫助。

　　中班親子活動教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

　　2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）課件：幼兒洗蘋果的錄像。

　　（2）在活動室四周布置節(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

　�。�3）師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。

　�。�4）剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。

　　（5）宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

　�。�6）相機若干

　　三、活動過程：

　　1、兒歌《大蘋果》引入：

　　“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準(zhǔn)備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）

　　“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

　　2、幼兒觀看課件，并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時怎樣節(jié)約用水。

　　“她的方法對不對？哪不對？為什么？”

　　“我們應(yīng)該怎么幫助她？”

　　“怎樣用水才節(jié)約？”

　　３、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。

　　“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來�！�

　�。�、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。

　　集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。

　　提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”

　　５、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的.各種用水的現(xiàn)象和行為。

　　小結(jié)：今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。

　　6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行，可以有一定的時間限制）

　�。�1）師講解制作宣傳畫的方法。

　�、俜职鎵K制作：保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

　　②圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

　　③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。

　　（2）要求：

　�、偌舻兜氖褂谩＃ò踩�、取放。）

　�、隰莺�用量、濕布的用法。

　�、劾�圾應(yīng)放在框里、物品要及時歸回原位。

　　（3）親子制作。

　�。�4）展示作品合影留念。

　　7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）

　　中班親子活動教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發(fā)，引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，并親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出：要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個適于探究、適于活動的環(huán)境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念，我設(shè)計了“彩色面條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識了常見蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的愿望，體驗成功的喜悅。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。

　　2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。

　　活動準(zhǔn)備：

　　壓面條機器3—5臺，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干。

　　活動流程：

　　一、討論、交流面條的.種類。

　　“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”

　　“今天，老師也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條�！�

　　二、討論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。

　　“面條我們都吃過，那你知道面條是怎么做出來的嗎？”

　　“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說�！�

　　“面條在我國有著悠久的歷史，面條的種類也數(shù)以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧�！�

　　三、自主選材做面條，體驗制作的快樂。

　　1、認(rèn)識做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機等。

　　“你認(rèn)識這些工具嗎？它有什么用途？”

　　2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長指導(dǎo)。

　　“請用你的方法制作彩色的面條吧�！�

　　四、展示面條，講解制作方法。

　　“在小朋友和家長的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧。”

　　五、歡樂聚餐、分享品嘗。

　　“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧。”

　　六、活動延伸

　　“面條在中國算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法�！�

　　中班親子活動教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知父母的愛，并鼓勵幼兒大膽清楚地表述自己的想法。

　　2、在為父母服務(wù)的過程中體驗動手的樂趣，增進(jìn)與父母的親子感情。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一張親子生活照片

　　2、水果和飲料若干

　　3、音樂《請你和我跳個舞》《幸福拍手歌》

　　4、邀請家長與幼兒一同來園參加活動

　　三、活動過程：

　　1、親子律動《請你和我跳個舞》，活躍氣氛。

　　2、從"親子生活照片"入手，通過談話聊天的方式鼓勵親子間"大聲說出你的愛"。

　　A、師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！"

　　B、鼓勵幼兒主動講述

　　C、師：聽了孩子們的'講述，父母們有什么想說的嗎？

　　D、邀請家長談一談

　　3、情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"

　　A、師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？

　　B、幼兒討論并表述

　　3、"愛心服務(wù)"、鼓勵幼兒在實踐中向父母表達(dá)"愛"

　　A、師：今天我們還準(zhǔn)備了一些水果和飲料，小朋友們一起來為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？

　　B、幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"

　　C、品嘗，交流

　　4、在《幸福拍手歌》的音樂中結(jié)束活動

　　中班親子活動教案 篇4

　　設(shè)計思路：

　　親子游戲是家長和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大毛巾 、皮球（人手一份）

　　活動過程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長一起跟著音樂做律動。（da da da ）

　　二、沙灘樂：

　　1.捕魚：

　�。�1）小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。

　　家長指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

　�。�2）小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。

　　家長指導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的`小魚鉆過去就性了。

　�。�3）小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。

　　家長指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

　　2.小魚休息：

　�。�1）小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　�。�2）換個方法睡覺：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。（媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾）等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　3.小魚玩球：

　　小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

　　三、律動：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動

　　中班親子活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT（內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉），幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。

　　活動過程

　　一、結(jié)合PPT圖片引出活動主題

　　1.直接出示小毛巾提問：這是什么？有什么用處？（擦嘴、擦臉）

　　2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的？（媽媽、奶奶）

　　3.媽媽辛苦嗎？為什么？（媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。）

　　4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？（幼兒自由回答）

　　5.我們看看隔壁中（2）班的紅紅是怎么做的？（教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述）

　　6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。

　　二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾

　　1.提問：今天是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？

　　2.平時，媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉，辛苦了。現(xiàn)在寶寶長大了，要向紅紅學(xué)習(xí)，學(xué)會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎？

　　3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。

　　4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。

　　5.多請幾名寶寶上來表演。

　　6.教師小結(jié)：我們先把濕過水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的'方向用力擰，直到?jīng)]有水滴下就行了

　　三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

　　1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點，媽媽坐在中間，爸爸在終點做紅花。

　　師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。

　　2.了解親子游戲合作的要求：

　　A.寶寶在起點擰干一塊毛巾，小心地走過一段獨木橋；

　　B.來到媽媽身邊，為媽媽擦臉；

　　C.小跑步到爸爸處拿禮物；

　　D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花；

　　E.爸爸、媽媽再搭成轎子，抬著寶寶回到起點，第二個孩子開始游戲。

　　3.親子游戲在《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。

　　四、頒獎

　　1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。

　　2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻。活動在愉快的歌聲中結(jié)束。

　　中班親子活動教案 篇6

　　一、設(shè)計意圖：

　　有一天王九朝帶來了家中不玩的廢舊玩具，其他的孩子都當(dāng)作寶貝似的玩，針對這一情況我和孩子們一起聊了起來，“你們家的廢舊玩具多嗎？你還喜歡玩嗎？如果你不想玩了，怎么辦呢？”孩子們七嘴八舌的討論起來，有的說可以送給好朋友，有的說可以帶到教室里和大家分享，有一個孩子說我們可以賣給其他班級的孩子��！這個提議立刻引起了其他孩子的興趣，接下來孩子們還就怎么賣進(jìn)行了熱烈的討論。結(jié)合孩子們的興趣點，我們就生成了“小物品大愛心”義賣活動，并得到了家長的熱烈擁護(hù)。

　　幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，只有和家庭、社會緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學(xué)習(xí)大環(huán)境，此次玩具義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進(jìn)行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達(dá)自己的關(guān)愛，親身體驗奉獻(xiàn)和給予的快樂，學(xué)習(xí)買賣，鍛煉孩子的語言表達(dá)及社會交往能力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.豐富角色體驗，學(xué)習(xí)買賣，豐富語言表達(dá)及社會交往。

　　2.萌發(fā)關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，體驗奉獻(xiàn)帶來的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.11月28日，發(fā)出活動倡議書。通過微信群、黑板向家長宣傳義賣活動，征求家長意見，并利用孩子放學(xué)時間召開家長會，得到了家長的積極支持。

　　2.11月28—11月30，各班準(zhǔn)備義賣物品。11月30日，幼兒商定義賣物品價格，并貼好標(biāo)簽，要求價格合理。

　　3.各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、導(dǎo)購員、收銀員等。

　　4.自制海報、班牌、橫幅、愛心款，準(zhǔn)備地墊、攝像機等。

　　四、活動要求：

　　1.中班部分幼兒捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動，邀請家長共同參與義賣活動；全園幼兒可參加中班組的義賣活動；各班家委會成員協(xié)助捐贈義賣活動。

　　2.每班設(shè)立一個展臺，并給自己的展臺起個名稱：如“陽光小鋪，愛心義賣”等。

　　3.義賣物品要求：

　　（1）所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持八成新。

　�。�2）可以是用過的圖書、玩具及多余的小飾品等。

　�。�3）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入義賣市場。

　�。�4）每位幼兒準(zhǔn)備1-2件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　五、活動過程：

　　（一）發(fā)動宣傳，表明意義

　　向全園家長和孩子發(fā)出倡議，讓他們了解此次活動的流程及意義。

　�。ǘ�）交流討論，萌發(fā)需求

　　和幼兒一起商討活動的細(xì)節(jié)（賣什么、怎么賣、賣來的錢可以干什么）。

　　1.賣什么？

　　師：“小朋友們，你們想在這次義賣活動時賣什么？如果你來買，你想買什么？”

　　2.怎么賣？

　　師：“小朋友們，你準(zhǔn)備怎么賣這些物品？（搭個柜臺，擺成地攤，標(biāo)上價格，要大聲吆喝吸引大家來買，要有導(dǎo)購員、收銀員）

　　3.賣來的錢可以干什么？

　�。�1）師：“如果我們賣到了很多錢，我們要用這些錢干什么呢？”（買點好吃的好喝的、買書看、給爸爸媽媽、爺爺奶奶送個禮物、給弟弟妹妹買禮物。）

　　（2）師：“除了給自己和家人買禮物，還有哪些人需要我們關(guān)心幫助呢？”（給殘疾人送禮物、給大街上掃地的爺爺奶奶買圍巾、手套，可以到敬老院去看望老人，給他們過生日、唱歌、跳舞等等）

　�。�3）肯定孩子所有的想法，引發(fā)進(jìn)一步思考：“接下來該怎么辦？”

　�。ㄈ�）實際操作，親身體驗

　　1.收集義賣物品

　　幼兒根據(jù)自己的想法回家收集玩具、圖書、飾品等，每個小朋友帶1--2件半成新的義賣物品。

　　2.介紹義賣物品

　　通過游戲活動《我是小老板》，幼兒相互交流、介紹自己帶來的玩具、圖書、飾品，幼兒能大膽吆喝，主動介紹商品，學(xué)習(xí)和別人討價還價的小技巧，體驗當(dāng)小老板的樂趣。

　　3.共商義賣價格

　　幼兒共同討論制定每件義賣物品的價格，根據(jù)商品定價，進(jìn)行商品分類，價格分別為：1-5元，并給義賣物品貼上標(biāo)簽。

　　4.嘗試物品分類

　�。�1）師：“小朋友們，這些是我們收集的義賣物品，接下來應(yīng)該怎么辦呢？”（這樣在一起太亂了，我們可以先給它們分分類？）

　�。�2）師：“分類是個好辦法？怎么分才合適呢？誰來試試看？”

　�。�3）幼兒嘗試根據(jù)物品的種類或價格進(jìn)行分類。

　　5.師幼共同設(shè)計、制作海報、班標(biāo)、募捐箱，向家長發(fā)出邀請。

　　6.師幼共同討論商品的擺放形式，選出班級小小導(dǎo)購員。

　　7.幼兒、教師帶好商品，布置義賣會場。

　　幼兒根據(jù)自己的想法，自主布置義賣會場（有的根據(jù)義賣物品的價格布置，也有的根據(jù)義賣物品的種類進(jìn)行布置）。

　　8.義賣開始，幼兒自主買賣。

　　引導(dǎo)幼兒要大聲吆喝，主動介紹自己的商品，大膽討價還價，體驗自主買賣的.樂趣。

　　9.家長委員會成員負(fù)責(zé)清點善款

　　義賣結(jié)束后，家長委員會成員一起回教室清點愛心善款，并進(jìn)行公示。

　　10.各班整理場地。

　�。ㄋ模┙涣鞣窒恚瑒�(chuàng)意表達(dá)

　　1.師：你們喜歡當(dāng)老板嗎？你賣出什么商品？怎么賣出去的？你和顧客說了什么？你現(xiàn)在的心情怎么樣？……

　　2.幼兒進(jìn)行義賣場景的創(chuàng)作。

　　3.交流分享：你最喜歡哪一張作品，為什么？

　　六、活動評析

　　活動中，“小店主們”在老師的引導(dǎo)下，擺好各自攤位，每個攤位都有自己的店名、愛心錢箱以及各種叫賣用的舉牌道具一應(yīng)俱全，攤位上的商品琳瑯滿目。活動還沒正式開始，已經(jīng)吸引了很多家長和孩子的圍觀，攤位上的小店主們也是興致勃勃，期待著店鋪開張。隨著主持人宣布義賣開始，孩子們搖身一變，瞬間變成了有經(jīng)驗的售貨員和推銷員。義賣現(xiàn)場，小小導(dǎo)購員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣聲，家長孩子選購的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲，氣氛十分熱烈，感人的話語時時響起，感人的情景幕幕呈現(xiàn)……

　　此次愛心義賣活動，給了孩子們一個全面發(fā)展的機會，活動中孩子們體驗了買東西和賣東西的過程，鍛煉了孩子們選購商品和買賣討價還價的能力。把自己的產(chǎn)品介紹出去，用語言打動別人，不知不覺鍛煉了社會交際能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力，還培養(yǎng)了良好的合作協(xié)作精神。孩子們在獻(xiàn)愛心的同時體會到了勞動創(chuàng)造價值的樂趣。小朋友們認(rèn)識了一元、五元錢幣，知道了錢幣可以用來買自己需要的東西。懂得了自己平時閑置的物品也可以再次發(fā)揮它們的作用，進(jìn)行了一次環(huán)保的教育。

　　這次義賣活動不僅培養(yǎng)了幼兒從小樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)，還豐富了他們的校園生活，增加了社會體驗與交往能力。愛心傳遞永無止境，角角元元雖少，蘊含的卻是一份奉獻(xiàn)；零零碎碎雖小，凝聚的卻是巨大的力量！

　　七、活動延伸：

　　1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)是隱形課程，同時記錄著課程腳步，我們將孩子們設(shè)計的海報、班標(biāo)、繪畫作品布置在班級主題墻上，入離園時親子共欣賞。

　　2.在美工區(qū)里，鼓勵幼兒將義賣的善款的用途大膽的畫出來。

　　3.邀請家長委員會來園，根據(jù)幼兒的想法將義賣所得的全部善款都購買學(xué)習(xí)及生活用品，送給聾啞學(xué)校的孩子們、敬老院的老人和環(huán)衛(wèi)所的工人。

　　八、活動資源：

　　1.幼兒園的北廣場。

　　2.幼兒家里的廢舊物品。

　　3.家長資源。家長是豐厚的課程資源，是我們的課程伙伴，活動前教師建立家長資源庫，召開家長會聚焦主題溝通，爭取家長支持，調(diào)動每一位家長積極性，呼應(yīng)幼兒的需求，和孩子一起準(zhǔn)備義賣物品，共商價格，認(rèn)識錢幣，制作叫賣用的舉牌道具，得到爸爸媽媽們的大力支持。

　　中班親子活動教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過活動了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

　　2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂動起來》。

　　2、制作花瓶的材料。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　活動地點和時間：

　　20xx年3月7日下午3：30教室。

　　活動過程：

　　一、來園3：00-3：15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片

　　二、家長會3：15-3：30

　　對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開展教育工作，下面需要家長們配合：

　　1、幼兒遲到現(xiàn)象。

　　2、早餐在園吃的情況。

　　3、校訊通卡的情況。

　　4、成長檔案的完成。

　　5、每周小舞臺需家長準(zhǔn)備節(jié)目。

　　6、平時在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

　　三、幼兒獻(xiàn)才藝3：30-3：45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂動起來》

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的`心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

　　四、幼兒喝水入廁3：45-4：00

　　五、親子廢品制作4：00-4：30

　　《花瓶插花》

　　游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。

　　花瓶制作過程：

　　第一步：準(zhǔn)備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）

　　第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。

　　第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。

　　第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。

　　第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

　　第六步：在花瓶里插上花就可以了。

　　康乃馨制作過程：

　　1、首先將正方形的紙裁成兩個矩形，并將兩個矩形沿著于中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。

　　2、將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。

　　3、再矩形被對折成更狹長的矩形后，沿著塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。

　　4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調(diào)整好"花瓣"外形。

　　5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

　　6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。

　　7、再用一小段綠紙來制作花萼部分。

　　8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。

　　9、用膠水黏著到"莖"上。

　　10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。

　　六、幼兒給媽媽獻(xiàn)花。音樂《感恩的心》

　　每位幼兒給媽媽獻(xiàn)上一支鮮花并說一句祝福的話。教師在旁用相機拍下這瞬間感動的時刻。

　　活動反思：

　　通過這次三八親子活動，更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進(jìn)入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之后，由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視頻，家長們都很感動。之后，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳《健康快樂動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然后排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過程比較久，幼兒的有點坐不住，比較吵。但在家長幼兒一起制作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最后，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念�？偟膩碚f，這次三八活動還有很多不足的地方，還需我們老師們改進(jìn)。

　　中班親子活動教案 篇8

　　活動時間：

　　延中環(huán)保日

　　活動要求：

　　1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動。

　　2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

　　活動過程：

　　一、了解紙的用途

　　教師提問：生活中什么地方要用到紙？

　　幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫字的時候要用書寫紙；小便、洗手后要使用便紙。

　　二、各種各樣的紙

　　收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

　　認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。

　　幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙；我看到墻面上有掛歷紙；有我們折紙用的手工紙。

　　三、紙的`特性

　　教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。

　　四、交流節(jié)約用紙的辦法

　　教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？

　　幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書。

　　五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

　　六、時裝表演：幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時裝表演。

　　中班親子活動教案 篇9

　　活動目標(biāo)

　　1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進(jìn)幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

　　2、鼓勵幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任心及對一件事或一次活動的堅持性。

　　3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗集體活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　每個家庭準(zhǔn)備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三~五根牛筋，針和線

　　家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。

　　活動過程

　　一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。

　　二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

　　1、小朋友，你們看這是什么？

　　2、你知道它是怎么做出來的嗎？

　　3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）

　　4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？

　　三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

　　在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

　　1、將米或豆子裝入襪子中

　　2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

　　3、最后用針錢縫口，一個米球就做好了

　　四、米球游戲

　　1、由幼兒和家長分組自由游戲

　　2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

　　3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

　　中班親子活動教案 篇10

　　樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，它千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相同，用樹葉來貼畫各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的設(shè)計制作能力。所以今天就請家長朋友們和孩子一起走進(jìn)大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧！

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象——拼圖、組合，并你能適當(dāng)添畫，豐富畫面。

　　2、愿意與同伴交流自己作品的制作方法。

　　3、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已認(rèn)識許多不同形狀的樹葉。

　　2、事先采集各種樹葉，擦干后壓平。

　　3、教師：黑板、畫紙、常見樹葉、漿糊或膠棒、抹布、水彩筆等

　　幼兒：樹葉若干、水彩筆、畫紙、漿糊或膠棒、抹布、剪刀（一組三把）貼紙（結(jié)束時給家長，有家長為幼兒貼）

　　活動過程：

　　一、談話，穩(wěn)定幼兒情緒。（3分鐘）

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的季節(jié)呢？

　　二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。

　　師：我們一起收集了很多樹葉，來看看這些樹葉一樣嗎？（出示楓葉、銀杏葉、柳樹葉、香樟樹葉等）

　　師：這是什么葉？像什么？

　　師：秋風(fēng)吹樹葉飄，樹葉飄呀飄，飄到畫紙上（教師取2片樹葉擺放在一起，拼成帆船的.樣子），你們看像什么？（像船）船上有小旗（邊說邊畫），船在哪里開？（畫水）還有海鷗飛來了（畫）。讓幼兒了解作畫步驟。

　　師：樹葉還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象。（欣賞范例）

　　三、介紹樹葉貼畫方法。

　　師：2張樹葉、或3張樹葉組合在一起就會有不同的圖形，小朋友可以選擇自己喜歡的樹葉，先在紙上拼一拼，拼出圖形，再用漿糊黏貼固定。注意哦，漿糊不能太多。最后再用水彩筆在旁邊添畫，使我們的作品更漂亮。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、作畫方法

　　2、選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

　　五、欣賞作品。（請家長幫助幼兒在主要樹葉作品上貼透明膠）

　　共同欣賞。表揚大膽想象、畫面整潔的幼兒。

　　家長貼紙獎勵。

　　中班親子活動教案 篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)日，并用各種方式向媽媽祝賀。

　　2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好。

　　活動內(nèi)容：親親好媽媽

　　活動過程：

　　教師：寶寶們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？

　　三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶、姑姑——）

　　今天小朋友的媽媽、奶奶們都來到咱們中四班，我們一起來給她們過節(jié)日好嗎？

　　唱歌《世上自己有媽媽好》，祝福媽媽、奶奶節(jié)日快樂。

　　一、夸夸我的好媽媽

　　師：我知道咱們的媽媽、奶奶們有的'是老師，有的是工人，有的媽媽毛衣織的很漂亮，有的奶奶做飯?zhí)貏e香，今天，我們的小朋友都來說一說自己的好媽媽或者是奶奶，好嗎？

　　幼兒用簡短的話介紹自己的媽媽。

　　教師小結(jié)：我們的媽媽真能干，我們用一起最好聽的聲音送給她們一首歌，好嗎？ 唱歌《游子吟》

　　二、聽聽我有多愛你

　　教師：小朋友們還記得很小的時候是是么樣子的嗎？

　　出示照片，幼兒觀看討論。教師：“在你們一點一點長大的每一天，你們的媽媽、奶奶都特別的辛苦，比如當(dāng)你們剛剛學(xué)走路的時候，媽媽要一直彎著腰扶著你們、生病的時候，媽媽還要白天黑夜的看護(hù)你、喂水、喂藥等等。

　　現(xiàn)在，我們來請媽媽們給大家講一個小朋友成長中的真實的故事，聽聽媽媽有多愛你。

　　家長講述，教師及時小結(jié)并進(jìn)行引導(dǎo)。

　　教師：我們一起對媽媽、奶奶說：媽媽、奶奶辛苦了。歌曲《我的好媽媽》

　　從今天開始，我們來幫助媽媽做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻煩好媽媽》

　　三、漂亮媽媽我來畫

　　請小朋友仔細(xì)的觀察媽媽，頭發(fā)是什么樣子的，臉是什么形狀的，我們一起來畫媽媽。

　　教師出示頭發(fā)、臉型的范例。

　　幼兒作畫，送給媽媽，媽媽在孩子的作品下寫心愿卡。

　　中班親子活動教案 篇12

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

　　4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、紙箱若干、膠帶若干。

　　2、錄音機、磁帶（背景音樂）。

　　【活動過程】

　　一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲：小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）

　�。�1）教師示范：教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了�！�

　�。�2）請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

　　2、游戲“我是火車小司機”（體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名）

　　請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩）。

　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

　　4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

　�。�1）與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的'玩法，等一會兒我們交流一下。

　�。�家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）

　�。�2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

　　b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行比賽。

　　三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？

　　中班親子活動教案 篇13

　　活動地點：

　　萬寧興隆石梅灣

　　參加人員：

　　全園師生及幼兒家長

　　組織人員：

　　萬寧萬利隆幼兒園全體教師

　　活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┎牧蠝�(zhǔn)備：

　　1、公共汽車 1 輛（歐陽萍負(fù)責(zé)）。

　　2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

　　3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍(lán)隊標(biāo)志牌各50張（全體教師集中制作）。

　　4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進(jìn)行點名。

　　（二）活動前需向家長溝通的事項：

　　1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

　　2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。

　　3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。

　　4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

　　活動人員安排

　　1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕

　　2、紅隊成員：符婷婷（隊長）紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍

　　藍(lán)隊成員：符玉萍（隊長）邱春玉、溫婷、許敏慧

　　3、攝影：溫春飛

　　4、計分員：歐陽萍（紅隊）徐慧敏（藍(lán)隊）

　　5、物品看管：后勤阿姨

　　6、活動材料負(fù)責(zé)人：邱春玉（請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點材料是否齊全）

　　活動程序：

　　1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。

　　2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

　　3、到達(dá)目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。

　　4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

　　5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

　　6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的`連續(xù)性。

　　7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

　　8、集中---點名―拍照---返園。

　　9、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

　　戶外親子游戲家長須知：

　　1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。

　　2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準(zhǔn)時出發(fā)。活動地點為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

　　3、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

　　4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

　　5、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動當(dāng)天帶到活動現(xiàn)場。

　　6、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

　　7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。

　　8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

　　9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

　　10、活動當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

　　11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

　　12、活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

　　中班親子活動教案 篇14

　　活動背景：

　　進(jìn)入春夏季節(jié)之后，孩子們對于戶外活動的需求越來越多。不論是時間與量的需求，還是戶外活動的形式的需求都給我們提出了高要求。針對這些現(xiàn)狀，我班利用身邊已有的、常見的玩具和器材，帶著孩子們開展了豐富多彩的戶外活動。讓孩子們在快樂的.氛圍中自主的探索手中器材的玩法，從而達(dá)到增強體質(zhì)，發(fā)展智力，加強人際交往能力的目標(biāo)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道直線、曲線以及圓形等基本幾何概念。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：各色皺紋紙剪成的紙條。

　　活動過程：

　　一、自主探索彩帶的形態(tài)，感受直線和曲線。

　　1、認(rèn)識彩帶的基本形態(tài)。

　　2、幼兒自己嘗試將直線變成曲線。

　　3、分享探索結(jié)果。

　　4、跳波浪舞。

　　二、自主探索彩帶的變化，嘗試用彩帶變成圓形。

　　1、分小組嘗試用彩帶變出一個圓形。

　　2、分享小組探索的結(jié)果。

　　3、跳圓圈舞。

　　三、在家長的幫助下探索彩帶的其他玩法。

　　1、分小組在家長的幫助下嘗試用彩帶創(chuàng)編出各種游戲。

　　如：跳“竹竿”舞、彩帶大轉(zhuǎn)盤、揪尾巴、抓小魚等。

　　2、分享探索結(jié)果。

　　3、邀請家長一起來游戲。

　　四、彩帶親子操

　　五、彩帶時裝秀

　　1、幼兒在家長的幫助下用彩帶裝扮成各種通話角色。

　　2、幼兒和家長一起走親子時裝秀。

　　3、集體大合影。

　　六、活動結(jié)束。

　　中班親子活動教案 篇15

　　【活動目標(biāo)】

　　1、加深認(rèn)知，腳有大小，鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋，小腳要穿小鞋，多大的腳要穿多大的鞋，才舒服。

　　2、學(xué)會穿鞋和脫鞋。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）

　　2、一塊寬敞的活動場地，場地上畫好10米長的白線若干條，（據(jù)分組情況畫）每組兩位指導(dǎo)老師。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　師：請寶寶跟我跺跺腳，誰是我們小腳的好朋友呀，——引出鞋子。我們的小鞋子會幫我們保護(hù)自己的小小腳，這樣在走路、跑步、跳躍的時候，我們的小腳就不會碰傷，碰破，甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

　　我們小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子，你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢？

　　1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。

　　2、拿出準(zhǔn)備好的爸爸，媽媽的大鞋子，讓孩子比較，提問：小朋友們，你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀？

　　3、激發(fā)幼兒游戲的興趣，你們在家的時候，有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢？是什么樣的感覺，誰來說一說？

　　4、我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》，讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

　　二、具體活動過程：

　　1、讓本班老師一位扮爸爸，一位扮媽媽，其余各線由各家庭組成，方法按以下進(jìn)行，每組之間保持一定距離。（先請上來的寶寶脫下自己的鞋子）

　　方法：媽媽站在中間，爸爸站在終點，先把媽媽的鞋放在起點，將爸爸的鞋放在媽媽身邊，寶寶的鞋放在爸爸身邊，讓寶寶脫鞋后，站在線起點上，聽到口令后，穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊，把鞋送給媽媽（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　　——鼓勵寶寶說：“請媽媽穿鞋”。

　　2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋，走到爸爸身邊，把鞋送給爸爸，并說“請爸爸穿鞋”。

　　3、最后請寶寶穿上自己鞋，然后跑回起點。

　　三、提高認(rèn)識，讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)識以下幾點：

　　1、穿大鞋，不好走，不合腳，容易摔跤，不安全。

　　2、穿自己的鞋，適合自己腳大小的鞋舒服，方便行動自如，穿自己的鞋子好。

　　【活動引伸】

　　學(xué)習(xí)自己穿鞋。

　　1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

　　2、自己是怎樣穿鞋的？

　　3、總結(jié)穿鞋的方法。

　　A、看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

　　B、一只一只的.穿。先把腳伸進(jìn)去，然后穿到最前頭。

　　C、把后跟提上

　　4、怎么脫鞋

　　A、先從后根脫

　　B、把鞋子放在一定的地方

　　【活動反思】

　　寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子，本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點，讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺，再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺，讓幼兒感覺哪個會更舒服，更方便行走，寓教育于游戲中，能夠較好地完成本次活動的目標(biāo)，使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動，我還邀請到了幼兒的家長來參加，在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋，同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會的生活技巧。

　　中班親子活動教案 篇16

　　【活動目標(biāo)】

　　1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

　　2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。

　　4、場地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。

　　【活動過程】

　　一、活動導(dǎo)入。

　　1、準(zhǔn)備活動：家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動室“大森林”。

　　師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

　　2、模仿游戲。

　　師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

　　放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能一起活動起來。

　　3、引入主題：“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩�！闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒�。

　　二、活動過程。

　　1、教師講解小老鼠的制作過程：在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。

　　2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的'小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

　　3、游戲：踩老鼠比賽�！按蠹彝娴谜娓吲d，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準(zhǔn)備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規(guī)則，比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。

　　三、活動結(jié)束

　　1、小結(jié)：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎牌，并進(jìn)行比較評價。

　　2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、結(jié)束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

　　中班親子活動教案 篇17

　　設(shè)計意圖：

　　慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ)，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

　　3.了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　1.出示喜羊羊圖（目的.：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰��？

　　2.師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰�。课业难蚺笥言谀�？

　　3.師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個環(huán)節(jié)）

　　二、感受及表現(xiàn)

　　1.探索A段動作

　�。�1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）

　�。�2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏xx︱xx︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。

　　這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

　　師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣��？誰來做一做？

　　請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）

　　2.探索B段動作

　�。�1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

　　師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現(xiàn)）

　　師用哼唱的方式請2-3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）

　�。�3）配上音樂，一起來做一做健身動作。

　　師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

　　師：你喜歡用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

　�。�5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運動。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。（做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）

　　3.探索C段動作

　　（1）出示瘦慢羊羊圖片

　　師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）

　�。�2）幼兒根據(jù)節(jié)奏xxxx︱xxxx︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。

　　師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。

　　（3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。

　　師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）

　　三、完整表演

　　1.播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

　　師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

　　2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

　　師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

　　四、結(jié)束活動

　　中班親子活動教案 篇18

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。

　　2.愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　3.初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。

　　活動準(zhǔn)備：

　　魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：xxx寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。

　　二、運動時光：

　　模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著模仿。

　　三、快樂時光：

　　1.變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？

　　請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

　　師：真的.變了，變什么拉？（紅色）

　　引導(dǎo)寶寶認(rèn)說：紅色（個別集體相結(jié)合）

　　同樣辦法變綠色。

　　2.親子游戲：傳球。

　　①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。

　�、趶�(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

　　a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

　　b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

　　c、親子游戲：傳球。

　　寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

　　四、溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）

　　1.老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。

　　2.寶寶在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團印畫活動。

　　中班親子活動教案 篇19

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過故事，引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點。

　　2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖片

　　2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數(shù)相等）

　　3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？

　　師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉(zhuǎn)過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里��？

　　二、理解故事內(nèi)容，感受父愛的多面性

　　1、分頁欣賞故事。

　　（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？

　　大獅子長的什么樣子？

　　大獅子的爪子是什么樣的？（一起說"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么？

　　師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰��？（獅子寶寶）

　　（2）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）

　　師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪里不一樣？

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）

　　獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"

　　師：獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型啊？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）

　　獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"

　　師：獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴�。�

　　獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。

　　2、完整講述故事。

　　（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小朋友認(rèn)不認(rèn)識字？（不認(rèn)識）

　　師：那你們的爸爸認(rèn)識字嗎？（認(rèn)識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧�。〞�名：像爸爸一樣）

　　（2）教師完整講述故事。

　　獅子寶寶很愛自己的.爸爸，獅子寶寶說："以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"

　　3、說說自己爸爸的外貌。

　　師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。

　　4、說說自己爸爸的本領(lǐng)。

　　師：獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？

　　5、說說自己爸爸的情緒。

　�。�1）提問：爸爸有很多本領(lǐng)，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會有不開心的時候，你們看，獅子爸爸怎么啦？

　　師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？

　　（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）

　　師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的？

　　（2）表演：請爸爸們到前面來學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受我們的愛！

　　師：爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

　　師：也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

　　三、互動游戲，體驗父親的力量。

　　師：爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)�"大吊車"的游戲吧！

　　師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護(hù)寶寶的哦！

　�。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）

　　中班親子活動教案 篇20

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知父母的愛，并鼓勵幼兒大膽清楚地表述自己的想法。

　　2、在為父母服務(wù)的過程中體驗動手的樂趣，增進(jìn)與父母的親子感情。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一張親子生活照片

　　2、水果和飲料若干

　　3、音樂《請你和我跳個舞》《幸福拍手歌》

　　4、邀請家長與幼兒一同來園參加活動

　　三、活動過程：

　　1、親子律動《請你和我跳個舞》，活躍氣氛。

　　2、從"親子生活照片"入手，通過談話聊天的方式鼓勵親子間"大聲說出你的愛"。

　　A、師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！"

　　B、鼓勵幼兒主動講述

　　C、師：聽了孩子們的`講述，父母們有什么想說的嗎？

　　D、邀請家長談一談

　　3、情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"

　　A、師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？

　　B、幼兒討論并表述

　　3、"愛心服務(wù)"、鼓勵幼兒在實踐中向父母表達(dá)"愛"

　　A、師：今天我們還準(zhǔn)備了一些水果和飲料，小朋友們一起來為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？

　　B、幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"

　　C、品嘗，交流

　　4、在《幸福拍手歌》的音樂中結(jié)束活動

　　中班親子活動教案 篇21

　　活動內(nèi)容：

　　折紙“水蜜桃”

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。

　　2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

　　3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

　　2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點練習(xí)；

　　3、折紙步驟及范例1份

　　活動流程：

　　1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。

　　2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

　　3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上，教師逐一示范水蜜桃后三個步驟的折疊方法，請家長和幼兒跟隨老師的'示范學(xué)習(xí)折疊，完成折紙。

　　4、家長指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。

　　5、欣賞折好的水蜜桃，引導(dǎo)家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

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