幼兒園中班教案《油和水》

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班教案《油和水》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班教案《油和水》1

　　一、活動目標：

　　1、在玩色中感受顏色的變化現(xiàn)象，學(xué)編詩歌――色彩謠。

　　2、培養(yǎng)觀察力、思維能力、語言表達能力和動手操作的能力，體驗自由探索的樂趣。

　　3、學(xué)習詞：綠、橙、紫。

　　二、活動準備：

　　1、幻燈機一部，畫有紅、黃、藍三色花的明膠片一套，裝有紅、黃、藍三色的滴瓶小試管三根。

　　2、每張桌上放兩份裝有紅、黃、藍三色水的滴瓶，每個幼兒三個小玻璃瓶、三根棉簽、兩張紙。

　　三、活動過程：

　　(一)、認一認

　　1、出示有三色花的明膠片，讓幼兒觀察并認識紅、黃、藍三種顏色。

　　提問：你看到了哪幾種顏色?(學(xué)習詞：紅、黃、藍)

　　2、以變魔術(shù)的形式疊合或分開兩種顏色的明膠片，讓幼兒感知顏色的變化，激發(fā)幼兒對顏色的好奇。

　　(二)、試一試

　　1、讓幼兒人人都來做“魔術(shù)師”，利用桌上的材料，把兩種或三種顏色自由混合，觀察顏色的變化。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。如將紅、黃兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成橙色；將藍、黃兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成綠色；將紅、藍兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成紫色；將紅、黃、藍三種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成黑色。

　　(三)、畫一畫

　　1、你變出了哪些顏色?這些顏色是怎樣變出來的?(學(xué)習詞：橙、綠、紫、黑)

　　2、你能用變出來的顏色畫什么呢?(讓幼兒用棉簽分別蘸變出的橙色、綠色、紫色和黑色自由畫面)。

　　(四)、編一編

　　1、討論：’剛才，你們在玩色的時候發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?你們變出了哪些顏色?這些顏色是怎樣變來的?你們用變出來的顏色畫了什么?

　　2、請你把變顏色和畫畫的過程編成一首兒歌。紅、黃兩種顏色水混合在一起會變成什么顏色?

　　你們用變出的'橙色畫了什么?

　　(啟發(fā)幼兒編出詩句“紅黃兩個手拉手，變出橙色畫橙子。”)黃、藍兩種顏色水混合在一起會變成什么顏色?你們用變出的綠色畫了什么?(啟發(fā)幼兒編出詩句“黃藍兩個手拉手，變出綠色畫竹子。”)

　　紅、藍兩種顏色水混合在一起會變成什么顏色?你們用變出的紫色畫了什么?

　　(啟發(fā)幼兒編出詩句“紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子�！�)紅、黃、藍三種顏色水混合在一起會變成什么顏色?你們用變出的黑色畫了什么?(啟發(fā)幼兒編出詩句“紅黃藍色手拉手，變出黑色畫珠子�！�)

　　(五)、念一念

　　1、請幼兒朗誦自編的兒歌。

　　2、鼓勵幼兒為自編的兒歌取名字。

　　3、教幼兒學(xué)念兒歌，可以集體、分組或請個別幼兒學(xué)習朗誦。

　　四、活動延伸：

　　將活動材料放在科學(xué)角里，讓幼兒探索用其他顏色的顏料變出更多的顏色。

　　附：色彩謠(幼兒自編的兒歌)

　　紅黃兩個手拉手，變出橙色畫橙子。

　　黃藍兩個手拉手，變出綠色畫竹子。

　　紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。

　　紅黃藍色手拉手，變出黑色畫珠子。

幼兒園中班教案《油和水》2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒勇于質(zhì)疑，樂于猜想，勇于創(chuàng) 新的意識。

　　2、使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水的沉浮現(xiàn)象。

　　3、初步學(xué)習記錄實驗結(jié)果，并培養(yǎng)幼兒認真，細致的科學(xué)態(tài)度。

　　活動準備：

　　油水記錄表

　　活動過程：

　　一：游戲“你問我答”的形式，引入主題

　　二：基本部分

　　1、今天老師帶來了一樣?xùn)|西，讓小朋友猜一猜。

　　師：先讓小朋友來提問問題？

　　幼兒：這個東西是什么顏色的？

　　師：黃色的

　　幼兒：它是什么做的'......？

　　2、油——像水一樣流來流去，黃色的，爸爸媽媽炒菜用的

　　3、老師出示油，水，請幼兒每人拿一杯水，拿一杯油，讓幼兒觀察油和水到底有什么不同？（味道不同，顏色不同）

　　4、老師出示圖片，讓幼兒觀察

　　把油倒在水里，油會在水的哪邊？讓幼兒自己動手操作觀察（油再水的上面）

　　5、出示第二張圖片，把油和水用小棒攪合一下，會有什么變化？讓幼兒自己操作，然后把它畫下來。

　　三：把幼兒的記錄展示，讓幼兒介紹一下自己觀察的結(jié)果，結(jié)束活動

幼兒園中班教案《油和水》3

　　活動目標

　　1．培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識。

　　2．使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

　　3．初步學(xué)習記錄實驗結(jié)果，并培養(yǎng)幼兒認真、細致的科學(xué)態(tài)度。

　　活動準備

　　涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里，筷子、畫紙、筆等。

　　活動過程

　　(一)激發(fā)幼兒探索欲望

　　1．猜一猜：杯子里裝的是什么?

　　導(dǎo)語：“你們面前都有兩個杯子，請你猜一猜杯子里是什么?”

　　2．試一試：想辦法辨別杯子里是什么?

　　導(dǎo)語：“我不知道它們是什么，但我知道它們是無毒的.，用什么辦法才能知道它們是什么呢?你來試一試。”

　　3．說一說：杯子里是什么?你是怎么知道的?

　　(二)實驗、觀察油水分離現(xiàn)象

　　1．猜一猜：油和水倒進一個杯子中，會發(fā)生什么事情?

　　導(dǎo)語：“請你們猜一猜，假如把油和水倒人一個杯子中，會發(fā)生什么事情呢?

　　2．幼兒實驗、觀察。

　　(1)把“水和油倒人一個杯中觀察”你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”

　　(2)用筷子攪一攪，再次觀察“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　(三)實驗并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象

　　1．做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄觀察結(jié)果。導(dǎo)語：“今天，來了許多糧食朋友，你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳，請你把它們一個一個放進杯中，每一種都要試一試，看看有什么奇妙的事情發(fā)生，然后把這些事情記錄下來�！�

　　2．幼兒實驗、觀察(當糧食是單個時，芝麻會浮在油面上，花生、大米停在油、水中間，黃豆、玉米會沉入水底。當糧食相互粘連到一定程度時，會一起沉入水底。)

　　提示：教師引導(dǎo)幼兒把觀察到的現(xiàn)象用自己設(shè)計的記錄方式記錄下來。

　　3．交流實驗結(jié)果。

　�。ǎ�)同伴間相互交流實驗結(jié)果。

　�。ǎ玻┱垈�別幼兒在集體面前交流。

　�。ǎ常┗顒有〗Y(jié)。

幼兒園中班教案《油和水》4

　　活動目標

　　1．運用各種感官，積極動手動腦，探索影子的秘密。

　　2．在探索的過程中，使幼兒感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲及對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準備

　　1．大屏幕一個、幻燈機一臺、手電筒一個。

　　2．幼兒操作的手偶玩具若干。

　　3．小故事一個，磁帶一盤。

　　活動過程

　　(一)探索影子

　　1．導(dǎo)入語：小朋友，今天老師和你們一起來和影子做游戲，但是影子有許多秘密，咱們把他找出來好不好?看誰找得又多又快? (鼓勵幼兒用身體的各部位和影子做游戲)

　　2．幼兒自由地和影子做游戲，積極探索影子的秘密(教師觀察幼兒的探索情況，并有目的'地與幼兒交流。)

　　3．討論：影子的秘密

　　提問：

　�、� 你是怎樣和影子玩的，發(fā)現(xiàn)了什么?

　�、� 影子會變嗎?它是怎樣變的?

　　教師小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。

　　知識點：影子會動，隨著物體的移動而移動。影子會變，隨著與光源距離的長短而變化。

　　(二)游戲：猜影子

　　玩法：

　　1．教師請兩個特征比較明顯的幼兒藏在屏幕后面，請其他幼兒分別猜猜他們是誰?

　　提問：請問他是誰?你怎么知道?

　　2．請兩名特征不明顯的幼兒藏起來，增加游戲難度，引起幼兒興趣。

　　知識點：影子的特征與物體有關(guān)。

　　(三)利用游戲進行表演：激發(fā)幼兒對影子探索的欲望。

　　1．教師用手影給幼兒講故事，請幼兒欣賞。

　　a．幼兒對著影子自由地表演手影。

　　b．請幼兒換用手偶結(jié)合音樂進一步感知影子的有趣現(xiàn)象，當幼兒興致較高時，教師忽然將燈關(guān)掉，引導(dǎo)幼兒觀察光和影子的關(guān)系。

　　2．提問：影子哪去了?為什么沒有影子呢?

　　(打開燈進一步提問)有燈光了，可是為什么還是沒有影子?

　　知識點：影子、物體、光線三者密切相連，缺一即形不成影子。

　　延伸活動

　　會走的影子

　　1．導(dǎo)語：小朋友，剛才我們做游戲的時候，我們走影子也走，現(xiàn)在老師請一個小朋友蹲在地上不動，咱們猜猜他的影子會怎樣?

　　2．教師拿著手電筒，從不同角度照射幼兒，并讓手電筒圍著幼兒走一圈，觀察影子的變化，提出再次探索的要求自然結(jié)束活動。

幼兒園中班教案《油和水》5

　　活動目標：

　　1．通過動手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。用較準確的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2．初步嘗試用繪畫記錄的方式。

　　3．通過調(diào)查表了解哪些物品可以去除油漬，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　1.每人水、油各一小杯、備用的油和水

　　2．筷子若干

　　3．記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等、調(diào)查表

　　活動過程：

　　一、猜物游戲?qū)��?/strong>

　　1.師：還記得我們之前玩的猜物游戲嗎？今天方老師帶了一樣?xùn)|西，我們一起來猜猜看它是什么？

　　2.幼兒進行猜物游戲。

　　3.師小結(jié)引出油。

　　二、猜想記錄

　　1．師：油是黃色的，像水一樣可以流動的。那如果把它和水倒在一起會怎么樣？油會在水的哪里？

　　2．幼兒大膽講述自己的'猜想，教師出示幼兒猜想結(jié)果。

　　3.幼兒進行試驗驗證結(jié)果，師小結(jié)。

　　三、油和水混合實驗

　　1.提出實驗要求：認真觀察，把你看到的記錄下來。

　　2．幼兒實驗，老師觀察實驗情況，提醒幼兒進行記錄。并進行交流，

　　四、延伸活動

　　1．師：因為油和水不能融合所以生活中有很多地方有了油漬很難去掉，前幾天我們發(fā)了張調(diào)查表，誰來介紹一下？

　　2．幼兒介紹調(diào)查表內(nèi)容。師小結(jié)。

　　3.師：還有好多小朋友不知道油和水的秘密，我們拿著調(diào)查表一起去給他們介紹一下吧。

幼兒園中班教案《油和水》6