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中班語言棒棒天使教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的中班語言棒棒天使教案,希望對大家有所幫助。
中班語言棒棒天使教案1
一、設(shè)計意圖:
繪本《棒棒天使》是一個描述相反的有趣故事,它借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使,以及他們之間發(fā)生的相反的事,引領(lǐng)孩子進(jìn)入精彩的相反詞的世界, 引導(dǎo)孩子認(rèn)識高矮、胖瘦、上下、長短、輕重、多少、大小等相反詞。畫家勾勒的棒棒和胖胖兩個相對的形象,具有非常生動幽默的特征,能讓孩子一看就會產(chǎn)生滑稽好玩的感覺,更有助于孩子對故事內(nèi)容的認(rèn)識理解。幫助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。
中班幼兒逐漸產(chǎn)生了比較的意識,如運動時,孩子會說“我跑得快,某某跑得慢”;排隊時,孩子會說“我排在某某前面,他在后面”;當(dāng)老師說“多吃飯長得高、力氣大”,孩子們會馬上說“不吃飯長得矮、力氣小”;諸如此類的言語時常會出現(xiàn)在孩子的生活中。我們選擇這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),旨在將幼兒的生活經(jīng)驗借助故事進(jìn)行梳理提升,轉(zhuǎn)化為知識經(jīng)驗,同時激起孩子對故事的關(guān)注,產(chǎn)生閱讀的興趣。
二、活動目標(biāo):
1.仔細(xì)觀察畫面,體會“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對比關(guān)系,并嘗試用短句表達(dá)。
2.初步理解繪本內(nèi)容,感受書中棒棒天使、胖胖天使夸張有趣的形象,并樂意用動作表演。
三、活動準(zhǔn)備:
圖片、PPT
四、活動過程:
。ㄒ唬┏鍪2位主人公,激發(fā)興趣。
1.今天老師請來一位客人。這位小客人長得很特別,她什么地方很特別呢?(身體長長的、很高,很瘦)身體像什么呀?(像根棒)
小結(jié):這個身體長長的',長的有點像小棒的小家伙,她有一個好聽的名字,叫棒棒天使!我們一起來跟她打個招呼吧。ò舭籼焓梗。
2.這是個高棒棒,也是個瘦棒棒,棒棒天使有一位好朋友。這位好朋友和棒棒比一比,他有什么特點呢? (胖、矮,)那你們知道它叫什么名字嗎?猜猜看。他的名字叫胖胖天使。這是個矮胖胖,胖胖胖。
3.誰愿意來做一做,矮矮胖胖的胖胖?誰又愿意來學(xué)一學(xué)高高瘦瘦的棒棒。ㄕ堄變荷吓_來學(xué)一學(xué)棒棒和胖胖)
過渡:孩子們,你們看!棒棒長得又高又瘦,而胖胖正好相反,長得又矮又胖,盡管如此,但它們兩個是好朋友,它們總是在一起玩,還發(fā)生了很多有趣的事呢,我們一起來看一看吧。
。ǘ┓謮K展示圖片,理解繪本內(nèi)容。
畫面一:天空飛(上、下)
1.它們在干什么?還有誰有更仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)呢?在哪里飛?你怎么知道?(有云,還有小鳥)
2.棒棒在云的上面飛?胖胖在云的下面……(動作)
小結(jié):一個在上,一個在下,剛好相反,真有趣呀!
3.我們來學(xué)它們飛(用手勢動作來表示兩個好朋友飛的動作)
畫面二:做大象和烏龜(多、少)
1.棒棒天使和胖胖天使飛過來嘍。天上的白云是他們的玩具。他們可以用白云來變魔術(shù),你們猜他們會把白云變成什么?讓我們看看他們分別把白云變成了什么?胖胖把白云變成了什么?這只大象好大呀!變這么大的大象要用多少云啊?
2.棒棒呢,它用白云變了什么?我找都找不到,請一個小朋友來前面來找一找。哦!原來是只小烏龜,真的好小哦!難怪我們不容易發(fā)現(xiàn)。胖胖變大象用的云朵怎么樣?棒棒呢?
3.大象為什么會變得這么大?烏龜為什么這么小呢?
小結(jié):原來胖胖用很多很多的云變了一頭大象,棒棒用很少的云變了一只小烏龜。一個多,一個少,剛好相反;他們變出的動物一個大,一個小,這也剛好相反。這實在是太有趣了!
過渡:孩子們你們看,大象長長的鼻子像什么?(滑滑梯)我們一起來滑一下吧。爬爬爬,嗚~~~這可真好玩呀!它們還會玩些什么呢?我們一起來看一下吧!
畫面三:彩虹(長、短)
1.哇!好美的彩虹?這是誰變的彩虹?(棒棒)那胖胖變的彩虹在哪里呢?你來指出來。哇!這么隱蔽都被你發(fā)現(xiàn)啦!你真厲害!
2.那胖胖變的彩虹和棒棒變的彩虹比有什么不一樣?
小結(jié):棒棒的彩虹長,而胖胖的彩虹短。他們兩個的彩虹剛好相反。
過渡:你們想不想變一條長長的彩虹?誰愿意來做一下胖胖,它變的彩虹怎么樣?誰來做一下棒棒,它變的彩虹又怎么樣?(請幼兒上來表演)一個棒棒變的彩虹不夠長,那能不能合作變,讓棒棒變的彩虹變的更長?如果你有這條長長的彩虹你會用來做什么呢?那兩個小天使會用長長的彩虹做什么?
畫面四:彩虹船
1.你們看,這是哪里?你看到了什么?(小魚)有魚的地方是哪里?那他們把彩虹當(dāng)成了什么?你們看像不像一條彎彎的彩虹船?
2.彩虹船在水中搖呀搖,瞧,船的一頭往上翹,另外一頭往下沉?誰坐的一頭往上翹?誰坐的往下沉?為什么會這樣?誰來說說看?
3.原來棒棒天使輕,胖胖天使重。那如果我們班的XX和XX都坐上彩虹船,誰的那頭會往下沉,誰坐的那頭會往上翹?(請2個孩子)為什么?
4.你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們做的事情都怎么樣?(相反)
過渡:是呀,這可真有趣。∧俏覀冊谝黄饋砜匆豢此齻兌甲隽四男┫喾吹氖掳!
。ㄈ┩暾蕾p故事。
1.你們喜歡這個故事嗎?兩位天使做了哪些相反的事?
2.你和你的好朋友做過哪些相反的事情嗎?
結(jié)束語:我們的生活中還藏著許多有趣的相反的事情呢,我們一起去和其他小朋友說一說、找一找吧。
故事內(nèi)容:
棒棒天使的身體,就像一根棒球棒,那么細(xì)!那么長!棒棒天使的好朋友,名叫胖胖天使,他們倆個在一起,就像球棒和棒球。
棒棒天使瘦,胖胖天使胖,棒棒天使高,胖胖天使矮。他們都會飛。一個在白云上面飛,一個在白云下面飛。
他們的玩具,就是天上的云,棒棒天使的云少,胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云,做了一個大象滑梯。棒棒天使用一朵小云,做了一只小烏龜。
他們比賽變魔術(shù),棒棒天使手一揮,變出一條長長的彩虹,胖胖天使也揮一下手,變出的彩虹太短,不能用。
他們把彩虹放在水中,當(dāng)作一條彩虹船,棒棒天使的身體輕,船的這頭往上翹,胖胖天使的身體重,船的那頭往下沉。他們玩累了,兩人都想睡了,棒棒天使說:“晚安,胖胖!”胖胖天使說:“晚安,棒棒!”
中班語言棒棒天使教案2
活動目標(biāo):
1、在畫面中體會“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對比關(guān)系,嘗試用短句表達(dá)。
2、喜歡并能初步看懂圖畫故事書,欣賞書里夸張的形象和簡筆的畫面。
3、愉快地加入游戲活動,大膽用動作表現(xiàn)棒棒和胖胖的形象。
活動準(zhǔn)備:
1、電子圖書一本《棒棒天使》
2、繪本20本
活動過程:
一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象
1、出示手偶,它有個好聽的名字,叫“棒棒天使”,哪里象一根棒呢?
2、熟悉“胖胖天使”形象:棒棒有一個好朋友,兩個人一起玩。他長得怎么樣?
和棒棒比一比,有什么不一樣?給他取個名字。
3、學(xué)學(xué)外形樣子:棒棒和胖胖長得不一樣,一個長得又高又瘦,一個長得又矮又胖。我們學(xué)學(xué)兩個天使的樣子。(夸張)
二、欣賞單幅故事畫面,體會一些對比關(guān)系
捉迷藏引入“棒棒”和“胖胖”會變變變,他們會變到哪里去。請你趕快閉起眼睛。變到哪里了?
出示幻燈:
P1:天空飛
他們在干什么?在那里飛?
幼兒完整說這句話并用小手做形象游戲:棒棒在云的上面飛,胖胖在云的下面飛。
P2:玩具
棒棒天使和胖胖天使飛過來嘍。白云是他們的玩具,他們用白云做了什么?
P3:變彩虹
好美的彩虹。這是誰的彩虹?那胖的彩虹在哪里,請你找出來?
棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎么樣?我們也來畫一畫。(長短)
P4:彩虹船
長長的彩虹可以怎么玩呢?”把長長的彩虹當(dāng)成了小船,真有趣。
誰坐的`一頭往上翹,誰坐的一頭往下沉?
胖胖有點不明白:為什么棒棒的一頭一頭往上翹,我的一頭往下沉?(輕重)
請一幼兒上來,如果我和他一起坐上彩虹船,會怎么樣?
三、完整欣賞圖畫書,感受故事的濃濃趣味
棒棒和胖胖在電腦里玩夠了,又跑到書里和我們講一個有趣的故事。
1、請幼兒拿起書,書名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指,讀一讀。
2、幼兒看繪本,你覺得故事什么地方最有趣?
3、根據(jù)幼兒選擇的畫面內(nèi)容看看、講講。仔細(xì)觀察畫面中2個天使夸張的表情、動作。
。ㄊ裁吹胤接腥,有趣在哪里?)
4、完整講述故事。