中班主題教案《神奇的翅膀》

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班主題教案《神奇的翅膀》，希望對大家有所幫助。

中班主題教案《神奇的翅膀》1

　　主題名稱：

　　主題四 神奇的翅膀主題結構：這個主題共有八個活動包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽牛花、大飛機小飛機、如果我能飛。

　　主題內容：

　　當幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛？它們還有什么特殊的本領嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機""飛人"設計了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機場，幫助幼兒獲得直接經驗；幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的'樂趣；飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

　　美麗的孔雀活動目標1、了解孔雀的外形特征和生活習性。

　　2、學唱《金孔雀輕輕跳》。

　　活動準備1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊第26頁。

　　2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片3、孔雀頭飾活動建議1、出示掛圖導入，了解孔雀的外形特征和習性。

　�。�1）引導幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

　�。�2）請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動作。

　　2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

　　引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學習歌曲的欲望。

　　提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

　　3、學唱歌曲（1）教師示范演唱。

　　（2）幼兒學唱。

　　4、創(chuàng)編動作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動作教師示范引導幼兒學習手部動作冠形活動反思：

中班主題教案《神奇的翅膀》2

　　主題名稱：

　　主題四神奇的翅膀主題結構：這個主題共有八個活動包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽�；ā⒋箫w機小飛機、如果我能飛。

　　主題內容：

　　當幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛？它們還有什么特殊的本領嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機""飛人"設計了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機場，幫助幼兒獲得直接經驗；幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣；飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

　　美麗的孔雀

　　活動目標：

　　1、了解孔雀的外形特征和生活習性。

　　2、學唱《金孔雀輕輕跳》。

　　活動準備：

　　1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊第26頁。

　　2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片

　　3、孔雀頭飾

　　活動建議：

　　1、出示掛圖導入，了解孔雀的外形特征和習性。

　�。�1）引導幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

　�。�2）請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動作。

　　2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

　　引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學習歌曲的欲望。

　　提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

　　3、學唱歌曲

　�。�1）教師示范演唱。

　�。�2）幼兒學唱。

　　4、創(chuàng)編動作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動作教師示范引導幼兒學習手部動作冠形

　　丑小鴨

　　活動目標：

　　1、能有興趣安靜的傾聽童話故事。

　　2、懂得關心，同情別人，能用語言表達自己的愿望。

　　活動準備：

　　1、《丑小鴨》故事掛圖

　　2、丑小鴨頭飾

　　活動建議：

　　1、出示丑小鴨頭飾，請幼兒欣賞故事出示一只"丑小鴨"請幼兒說說：它是誰？會發(fā)生什么樣的故事？

　　2、提出問題鞏固幼兒對故事的理解。故事里講了什么？

　　丑小鴨為什么離開媽媽？春天來了，丑小鴨發(fā)現自己變成了什么？

　　3、看掛圖分段欣賞故事，進一步了解故事的主要內容。

　　4、引導幼兒討論：為什么故事中的小鴨被別人叫丑小鴨？

　　開始它生活的快樂嗎？后來它的夢想實現了嗎？如果你遇到丑小鴨你會怎樣做？

　　小蘋果樹請醫(yī)生

　　活動目標：

　　1、喜歡安靜的傾聽故事。

　　2、了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲登幾種鳥的作用和特殊本領。

　　3、懂得別人遇到困難是要想辦法幫助別人。

　　活動準備：

　　1、故事掛圖幼兒用書第2冊30—33頁

　　2、啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲圖片活動建議1、觀看故事掛圖，引起幼兒興趣。

　　引導幼兒觀察并說出兩棵樹的不同。猜測一下發(fā)生了什么事？

　　誰能為老蘋果樹治病呢？

　　2、利用掛圖，請幼兒安靜的傾聽故事

　　3、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內容。

　　小蘋果樹都請誰給樹婆婆看病呢？它們能給樹婆婆看病嗎？

　　誰會給樹婆婆看��？啄木鳥是怎么為樹婆婆看病的？

　　請幼兒學一學啄木鳥捉蟲的動作。

　　啟發(fā)幼兒說出別人遇到困難時要怎么幫助別人？

　　4、了解鳥類特殊本領。幼兒觀察圖片，講述自己知道的鳥及其本領。

　　小鴿子

　　活動目標：

　　1、學習用四角向中心折的方法折出小鴿子。

　　2、喜歡折紙活動。

　　活動準備：

　　1、小白鴿圖片，折紙鴿子范例一個，

　　2、幼兒先掌握歌曲《小白鴿》

　　3、幼兒用書第2冊35頁

　　活動建議：

　　1、出示圖片導入，引起幼兒注意。

　　請幼兒說一說自己搜集到的有關鴿子的資料，掌握有關鴿子的知識。

　　請幼兒觀看鴿子的掛圖，并為幼兒講述鴿子送信的故事。

　　引導幼兒討論：鴿子有哪些本領？

　　2、出示折紙范例，引起幼兒興趣。請幼兒觀察幼兒用書上的步驟圖

　　3、教師重點示范折紙步驟

　　4、在《小白鴿》的歌曲伴奏下，幼兒動手折疊小鴿子。

　　5、師生一起邊唱歌邊欣賞作品

　　大飛機小飛機

　　活動目標：

　　1、嘗試用不同大小的紙折疊飛機，感受折紙的快樂

　　2、學習將折好的飛機按大小排序。

　　活動準備：

　　1、折好的成品飛機若干

　　2、大小不同的長方形紙，每人3—4張

　　活動建議：

　　1、請幼兒欣賞折好的大小紙飛機，激發(fā)幼兒的折飛機愿望。

　　2、幼兒進行折紙活動鼓勵折得快幼兒幫助同伴3、請幼兒嘗試將折好的飛機按從小到大的'順序進行排序。

　　小鳥和牽�；�

　　活動目標：

　　1、幼兒能安靜的看故事畫面。

　　2、懂得關心幫助別人。

　　活動準備：

　　1、故事碟片

　　2、幼兒用書第2冊第38—41頁

　　活動建議：

　　1、請幼兒安靜地看幼兒用書，請幼兒講述故事。

　　2、邊欣賞故事邊看圖

　　3、提出問題：引導幼兒討論如何幫助小鳥？

　　如果好朋友生病了該怎么做？

　　小孔雀穿花衣

　　活動目標：

　　1、會用重疊的方法粘貼孔雀羽毛。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手粘貼能力和對美的欣賞。

　　活動準備：

　　1、各種不同的彩紙，膠水、剪刀。

　　2、幼兒用書第2冊第27頁。

　　3、孔雀圖片

　　活動建議：

　　1、出示孔雀圖片，引起幼兒興趣。

　　請幼兒仔細觀察圖片中孔雀的羽毛，說一說羽毛的特點。

　　2、教師請幼兒看幼兒用書中的孔雀圖片。

　　討論：如何將孔雀變漂亮？

　　3、出示不同彩紙請幼兒操作教師重點講解按色彩的大小順序重疊粘貼。

　　4、將粘貼好的孔雀進行選美活動共同欣賞。

　　如果我能飛

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，嘗試仿編詩歌。

　　2、體驗大膽想象"如果我能飛"的樂趣。

　　活動準備：

　　1、詩歌掛圖

　　2、幼兒用書第2冊第44—45頁

　　活動建議：

　　1、自由模仿飛行的動作。

　　請幼兒說一說模仿的是什么？它為什么能夠飛行？如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想做什么？引導幼兒展開豐富的想象。

　　2、學習朗誦散文詩。

　　幼兒觀看掛圖，完整欣賞教師朗誦的詩歌《如果我能飛》。引導幼兒互相說一說詩歌中"我"都飛到哪些地方？變成什么？

　　3、分段學習詩歌。

　　4、引導幼兒學習仿編詩歌。

　　引導幼兒發(fā)現這首詩歌的規(guī)律：第一句"如果我能飛"，第二句式我要飛到什么地方去，第三句則是想象自己變成了什么。請幼兒展開想象，大膽嘗試仿編。

　　5、幼兒有感情的朗誦自己仿編的詩歌。