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《水墨暢想》中班教案

時間:2022-05-10 20:29:33 幼兒教案 我要投稿
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《水墨暢想》中班教案

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的《水墨暢想》中班教案,歡迎大家分享。

《水墨暢想》中班教案

《水墨暢想》中班教案1

  活動目標(biāo):

  1.能根據(jù)線條進行大膽的想象、添畫。

  2.充分體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等。

  活動過程:

  一、游戲"捉迷藏"導(dǎo)入,引起幼兒興趣師:小朋友,你們玩過"捉迷藏"的`游戲嗎?

  怎么玩的呀?

  今天小動物們也想和我們玩玩"捉迷藏"的游戲呢!

  二、由圖片猜測小動物1.小鳥(露出嘴巴部分)師:我們一起來找一找,第一個小動物是誰?"本,(幼兒猜測)我們一起來看看究竟是誰呀?(小鳥)我們小朋友的眼睛可真厲害,看到一個小嘴巴,就能猜到是小鳥了。

  2.蝴蝶(露出一點翅膀)師:這又會是誰呢?

  3.海馬(露出一點身體的輪廓)師:最后一個小動物的造型很奇特,看看會是誰呢?

  三、根據(jù)線條進行想象師:小朋友們可真厲害,小動物們藏得這么隱蔽,也被你們找出來了了,可是還有一些小動物特別調(diào)皮,他它們呀藏在了黑板里,你能把它找出來嗎?

  教師出示各種線條引導(dǎo)幼兒說說像是什么小動物,簡單的由幼兒添畫,復(fù)雜的由教師添畫。

  四、幼兒創(chuàng)作:我和動物寶寶玩游戲師:找到小動物后你們會和它怎么玩呢?(幼兒說說)師:那里還有很多小動物等著我們?nèi)フ夷,瞧,它們就躲在后面大宣紙里呢,我們小朋友待會先找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么小動物,然后把它畫出來,找到小東物后想一想你會和你的小動物怎么玩呢,也把它畫下來,最后用顏料染色。

  五、評價作品師:你找到了哪些小動物,有誰愿意來說一說?

  六、結(jié)束活動師:現(xiàn)在我們也到外面去玩一玩"捉迷藏"的游戲好嗎?

  教案反思:

  通過對水墨畫的教學(xué)活動,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力,建立起大膽創(chuàng)造的信心,讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造的過程將會使幼兒體會成功。每個幼兒的點滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重,同時也學(xué)會了尊重別人,喚起幼兒美好的情感,建立起健全的人格。

  讓幼兒開始嘗試各種美術(shù)表現(xiàn)方法,對美術(shù)能力的發(fā)掘具有重要的意義。水墨畫長期被兒童美術(shù)教育所忽略,認(rèn)為它陳舊、僵化,會束縛孩子。其實,水墨畫自有其隨機、變通、接近童趣的一面。讓幼兒們在水墨中玩起來,在游戲中了解傳統(tǒng)、感悟自然、創(chuàng)造自己的表達方式,就開辟出了一塊兒童繪畫活動的新天地。

《水墨暢想》中班教案2

  活動目標(biāo):

  1.能根據(jù)線條進行大膽的想象、添畫。

  2.充分體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt 棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等。

  活動過程:

  一、游戲"捉迷藏"導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:小朋友,你們玩過"捉迷藏"的游戲嗎?

  怎么玩的呀?

  今天小動物們也想和我們玩玩"捉迷藏"的游戲呢!

  二、由圖片猜測小動物。

  1.小鳥(露出嘴巴部分)師:我們一起來找一找,第一個小動物是誰?(幼兒猜測)我們一起來看看究竟是誰呀?(小鳥)我們小朋友的眼睛可真厲害,看到一個小嘴巴,就能猜到是小鳥了。

  2.蝴蝶(露出一點翅膀)師:這又會是誰呢?

  3.海馬(露出一點身體的輪廓)師:最后一個小動物的造型很奇特,看看會是誰呢?

  三、根據(jù)線條進行想象。

  師:小朋友們可真厲害,小動物們藏得這么隱蔽,也被你們找出來了了,可是還有一些小動物特別調(diào)皮,他它們呀藏在了黑板里,你能把它找出來嗎?

  教師出示各種線條" " " " " " " "引導(dǎo)幼兒說說像是什么小動物,簡單的由幼兒添畫,復(fù)雜的.由教師添畫。

  四、幼兒創(chuàng)作:我和動物寶寶玩游戲。

  師:找到小動物后你們會和它怎么玩呢?(幼兒說說)師:那里還有很多小動物等著我們?nèi)フ夷,瞧,它們就躲在后面大宣紙里呢,我們小朋友待會先找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么小動物,然后把它畫出來,找到小東物后想一想你會和你的小動物怎么玩呢,也把它畫下來,最后用顏料染色。

  五、評價作品。

  師:你找到了哪些小動物,有誰愿意來說一說?

  六、結(jié)束活動。

  師:現(xiàn)在我們也到外面去玩一玩"捉迷藏"的游戲好嗎?