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傳球大班教案

時間:2022-05-13 08:52:15 幼兒教案 我要投稿

傳球大班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的傳球大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傳球大班教案

傳球大班教案1

  一、設計意圖

  大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

  二、活動目標

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  三、活動準備

  籃球若干

  四、活動過程

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

  第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  注意事項在傳球的'過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球

  3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  兩個游戲輪流嘗試進行

  4、活動結束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

傳球大班教案2

  活動目標:

  1、學習擊地傳球,體會動作要領掌握與同伴合作擊地傳球的方法。

  2、通過距離、力度、方向等要素的調(diào)整提高傳球的精準度。

  3、能愉快的與同伴合作完成任務。

  活動準備:

  17個排球、20個圈

  活動過程:

  1、 熱身運動:

  隊列練習:六路——穿插走——螺旋走——六路開花變大圓——六路

  2、 基本部分:練習擊地傳球。

 、庞變鹤杂商剿鳎簝扇撕献,怎樣讓自己手里的球在地上,彈一下到好朋友的手里。

 、朴變壕毩暋稉舻貍髑颉。

 、 請一幼兒與老師一起進行示范,講解動作要領:雙手托住球的兩邊,把球往地上扔,球在地上彈一下,好朋友就要把球接住。

 、 幼兒練習擊地傳球。

 、 請一對幼兒(有困難的幼兒)來示范,請全體幼兒幫忙練習正確的.擊地傳球方法。重點指導,幼兒在傳球時要用力,球要扔到自己與好朋友的中間距離;接的幼兒要看準球的方向,立刻做出判斷跑上前接住球。

 、 幼兒再次練習擊地傳球的游戲

  3、 游戲一:三人擊地傳球。

 、耪垉晌挥變号c老師一起示范擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間,三人呈一條直線:A傳給B,B傳給C,C傳給B,B傳給A。

  ⑵幼兒三人結伴練習三人擊地傳球。

  游戲二:三人擊地傳球接力賽。

 、爬蠋熍c兩位幼兒示范三人擊地傳球接力的方法。

 、朴變壕毩暼藫舻貍髑蚪恿。

 、 玩擊地傳球比賽:將一組幼兒分為兩隊(AB隊),一共分為6個AB隊,每隊3個人。A隊與B隊幼兒兩對面站立相距30M,老師哨聲一響,A隊的幼兒開始三人擊地傳球接力,一直到球傳到B隊的隊末一人手里,然后站好,這時B隊開始玩三人擊地傳球接力,一直傳球到A隊剛開始站立的位置,哪一隊先到為勝利方。

 、确磸陀螒颉

  4、 放松游戲:搶球大賽

  將球放在圈內(nèi),并將圈圍成一個圓,幼兒隨樂在圈外這走邊做動作,當音樂停止時,搶身邊的球,搶到球者繼續(xù)游戲,未拿球的幼兒淘汰。

傳球大班教案3

  【設計意圖】

  大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

  【活動目標】

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  4、通過活動鍛煉幼兒的'跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動準備】

  籃球若干

  【活動過程】

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

  第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,

  3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  兩個游戲輪流嘗試進行

  4、活動結束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

傳球大班教案4

  活動目標:

  練習快速傳球的本領,培養(yǎng)動作的準確性、靈敏性。

  活動準備:

  大皮球4個。

  玩法:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組,排成四列縱隊,雙腳叉開站立。

  2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則,幼兒游戲。

  3、教師指導并表揚遵守游戲規(guī)則的'幼兒。

  4、教師小結評價。

  教學反思:

  活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

傳球大班教案5

  設計意圖:

  我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳,并能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的游戲,讓幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動,在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

  活動內(nèi)容:傳球接力

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的'合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  活動準備:皮球若干

  活動指導:

  一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們?nèi)ネ饷嬉⒁饽男┌踩?

  二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)

  叁、導入游戲,介紹游戲規(guī)則。

  1、師:知道我們今天要玩什么游戲嗎?對,我們今天玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力,F(xiàn)在呢,先請你們認真看,我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。)

  2、教師說明游戲的規(guī)則和過程。

  師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。(在游戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)

  第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

  第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  四、注意事項

  在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  五、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現(xiàn)在我們要開始游戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。

  (幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。)師:剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個游戲可以輪流嘗試進行

  六、活動結束,做放松運動。

  師:今天小朋友們表現(xiàn)的都好棒,做完運動,我們一起來放松放松吧。

傳球大班教案6

  設計意圖

  大班幼兒非常喜歡球類運動。活動器械易于準備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。

  活動目標

  1、鍛煉幼兒的.快速反應能力和敏捷性。

  2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。

  活動準備

  若干球音樂

  活動指導

  1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動,為活動做好準備。

  2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

  3、把幼兒分成兩隊站著不動,教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒,以此類推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

  4、把幼兒分成兩隊在起點站立,教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類推,按照一定路線移動,看哪個隊最先到達終點為勝。

  5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動,活動結束。

  注意事項

  在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。

  活動延伸

  戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練。

傳球大班教案7

  設計意圖:

  大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

  活動目標

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  活動準備:

  籃球若干

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲

  老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,

  第一種玩法

  把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的`把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

  第二種玩法

  把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  注意事項

  在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,

  3、開始游戲

  幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  兩個游戲可以輪流嘗試進行

  4、活動結束,

  對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時

  活動反思

  傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

傳球大班教案8

  設計意圖:

  我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳,并能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的游戲,讓幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動,在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

  活動內(nèi)容:傳球接力

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  活動準備:皮球若干

  活動指導:

  一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們?nèi)ネ饷嬉⒁饽男┌踩兀?/p>

  二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)

  三、導入游戲,介紹游戲規(guī)則。

  1、師:知道我們今天要玩什么游戲嗎?對,我們今天玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力。現(xiàn)在呢,先請你們認真看,我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。)2、教師說明游戲的'規(guī)則和過程。師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。(在游戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  四、注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現(xiàn)在我們要開始游戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。(幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。)師:剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個游戲可以輪流嘗試進行

  六、活動結束,做放松運動。

  師:今天小朋友們表現(xiàn)的都好棒,做完運動,我們一起來放松放松吧。

  活動反思:

  傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

傳球大班教案9

  一、活動目標:

  1、練習拋接球的技能。

  2、促進幼兒動作的靈敏與協(xié)調(diào)。

  3、培養(yǎng)幼兒合作的意識。

  二、活動準備:

  球與幼兒的人數(shù)相同,場地布置,球筐。

  三、活動規(guī)則:

  1、每次只能取一個球,傳一個球。

  2、幼兒之間必須是拋接球,不能傳遞球。

  3、重新游戲時,將隊尾的幼兒當排頭,使每個幼兒都能練習拋接球。

  四、活動過程:

  1、熱身活動:教師組織幼兒進行熱身活動,盡量讓幼兒的身體活動開,以免在活動開始的時候受傷。

  2、把幼兒分成人數(shù)相等的.四隊,在場地上排成“十”字形。在場地中央隊列前面放一大球筐,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,隊尾放置一個空筐。

  3、游戲開始,老師發(fā)出“傳球”信號,各隊第一名幼兒迅速取球向后面的幼兒拋出,后面的幼兒接住后繼續(xù)拋給后面人,隊尾幼兒將球拋進筐內(nèi),一個接一個,直至把筐中的球全部拋完。哪隊的球多勝。

  4、游戲結束:教師組織幼兒進行放松活動。

  五、活動總結:

  教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到健康活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對健康活動的興趣。

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