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幼兒園大班《地球》美術(shù)教案（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班《地球》美術(shù)教案（精選10篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、表現(xiàn)自己對地球家園的認(rèn)識(shí)和熱愛，激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。
2、在掌握有關(guān)地球表面的知識(shí)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
3、合理地運(yùn)用鮮明的對比色彩進(jìn)行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
2、難點(diǎn)：合理運(yùn)用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)
2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。
播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問：地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問：你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點(diǎn)?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)
二、基本部分
1、教師出示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨(dú)特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問：畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的.表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么?
3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球，為什么?
4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。
5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。
6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)：展示幼兒作品，請幼兒互相評(píng)價(jià)，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里?
活動(dòng)反思：
一篇說明性的文章，其教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中領(lǐng)悟“只有一個(gè)地球”的道理。課文通過介紹地球在宇宙中的渺小、人類活動(dòng)的范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制的開采或隨意毀壞后沒有第二個(gè)星球可供人類居住這幾個(gè)方面，使學(xué)生從中感悟到人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境�；诂F(xiàn)在學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對宇宙與地球感性認(rèn)識(shí)很淺顯。而對文章內(nèi)容沒有一個(gè)很深的了解是很難在情感上產(chǎn)生與作者那樣的共鳴的，學(xué)習(xí)時(shí)體會(huì)也不深刻。因此首先我組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)宇宙與地球的有關(guān)書籍資料等，并為學(xué)生提供地球的奧秘的相關(guān)網(wǎng)站，充分的讓學(xué)生通過資料去感受。
新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出，在語文教學(xué)中，要積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。這一理念不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方式的變化，而且，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是學(xué)生�！吨挥幸粋�(gè)地球》一文是緊緊圍繞“地球的樣子”“地球小、人類活動(dòng)范圍小”“地球所擁有的自然資源有限”和“當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒有第二個(gè)星球可供人類居住”這幾個(gè)方面介紹的，教學(xué)時(shí)，我充分讓學(xué)生去自主閱讀，自主探究，自由談體會(huì)和感受，使學(xué)生在讀中感悟，在思中質(zhì)疑，在議中交流，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力，又做到時(shí)時(shí)在進(jìn)行切實(shí)的語言訓(xùn)練。
在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時(shí)的補(bǔ)充有關(guān)知識(shí)：我國的森林資源危機(jī)及我國耕地面積減少的原因，這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟，接著我出示我國生態(tài)環(huán)境的幾個(gè)數(shù)字及我國主要資源人均占有量在世界１４４個(gè)國家的排序，這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”的感嘆的意義了。這時(shí)學(xué)生在前面深刻感悟的基礎(chǔ)上，感情的抒發(fā)水到渠成，同時(shí)自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從我們身邊環(huán)保、生活實(shí)際來談體會(huì)，這一環(huán)節(jié)給予了學(xué)生開闊的思維空間，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而我們只有一個(gè)家園──地球，精心保護(hù)它吧！終于成了所有學(xué)生的呼聲。
最后的拓展延伸，讓學(xué)生整理搜集到的有關(guān)地球奧秘的資料，辦一份小報(bào)，這樣不僅拓寬學(xué)生的課外閱讀，而且也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。不過回想起這一節(jié)課，也有一些遺憾，學(xué)生理解宇航員說的這句話不夠全面，學(xué)生回答的面有點(diǎn)窄。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色的兒童形象。
2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)服飾、發(fā)型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒與教師共同收集的各國小朋友的圖片
活動(dòng)過程：
1、分別請幼兒介紹自己喜歡的各國小朋友的形象。
2、討論不同國家兒童的`形象和畫法。
(1)從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)別不同國家兒童形象的特征。
(2)用不同的發(fā)色、五官和服飾來表現(xiàn)各國兒童的特征。
(3)思考各國小朋友在什么地方，在干什么，使畫面既有不同人物形象，又有各國的背景特征。
3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的想象畫出地球村的各國孩子。
4、展示幼兒作品，師生共同欣賞。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色等不同特點(diǎn)的外國兒童形象。
2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)發(fā)型。
3、熱愛地球，懂得全世界兒童要互相尊重，和平相處。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、蠟筆、畫紙
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)用兒歌導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來了一首兒歌《全世界兒童是一家》，聽完之后呢，你們來告訴我兒歌里說道了哪幾個(gè)國家。（美國、日本、中國）
師：除了這幾個(gè)國家，你還知道哪些國家？誰來說一說？
二、觀看PPT，讓幼兒了解世界各國兒童的相同與不同之處。
師：今天老師給你們帶來了全世界各國小朋友們的圖片，你們看看他們和你們有什么不一樣。
教師提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各國兒童的特征，學(xué)會(huì)用語言描述。
（1）從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)別不同國家兒童的特征：膚色-黑、白、黃的皮膚顏色；頭發(fā)-黑色卷發(fā)、金黃卷發(fā)、栗色頭發(fā)、黑色直發(fā)等：眼睛-黑色、藍(lán)色的眼睛。
�。�2）從服飾來區(qū)別不同國家的兒童
教師總結(jié)
三、繪畫：地球村的孩子們（師幼共同作畫）
�。�1）教師示范畫
師：雖然他們膚色和我們不同，頭發(fā)和我們不同但是我們都來自同一個(gè)地方，我們都是地球村的孩子們！
師：那今天我們就一起來畫一畫地球村的小朋友們。
（2）幼兒作畫
�。�3）涂色
師：畫好之后呢，我們就要給小朋友們穿上漂亮顏色的衣服。在幫非洲小朋友涂色時(shí)要注意他們的皮膚是咖啡色的。
四、結(jié)束。
師：今天我們畫了地球村的小朋友們，那以后不管是我們中國的小朋友還是外國的小朋友，我們都要相親相愛的在一起，互相尊重，和平相處。
活動(dòng)反思：
我在執(zhí)教美術(shù)活動(dòng)《地球村的孩子們》的過程中出現(xiàn)了三大亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)一：課前準(zhǔn)備充分到位
為了讓幼兒了解各國兒童的形象特征。在課前我做了大量的收集與整理工作，選了比較有代表性的美國的'白人、黑人還有穿著日本和服的小姑娘及穿著朝鮮服的韓國孩子，幼兒在觀察、比較中區(qū)分了不同國家兒童的形象特征。
亮點(diǎn)二：有效提問的運(yùn)用恰到好處
首先，在教學(xué)開始部分，以談話方式導(dǎo)入課題，讓幼兒相互看一看，說一說：中國人長得什么樣？引導(dǎo)孩子從我們的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)的顏色以及語言等方面進(jìn)行闡述。這一提問的目的是為第二環(huán)節(jié)的教學(xué)做好鋪墊作用。提問二：這些孩子你們認(rèn)識(shí)嗎？他們是哪個(gè)國家的？他們跟我們有什么不同？繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在觀察與比較中將自己的發(fā)現(xiàn)大膽表述。
其次，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作構(gòu)想時(shí)，有效提問的遞進(jìn)性——畫哪個(gè)國家的兒童？他們在哪兒？在干什么？怎樣畫才能表現(xiàn)出全世界的兒童是一家呢？這些問題帶領(lǐng)著幼兒進(jìn)行大膽構(gòu)想與創(chuàng)作。一幅幅不同風(fēng)格的畫面仿佛呈現(xiàn)在每位幼兒的腦海里。
亮點(diǎn)三：巧用繪畫方式及時(shí)進(jìn)行梳理
讓幼兒在具體形象欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)比較、表達(dá)對不同國家兒童形象的發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)后討論：如何用繪畫方式來表現(xiàn)？幼兒邊說教師邊用繪畫方式進(jìn)行總結(jié)記錄，這樣的梳理過程意在示范繪畫方法，為幼兒獨(dú)立創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。
整個(gè)教學(xué)過程中，我能正確處理好教師主導(dǎo)作用與幼兒主體地位的關(guān)系，能積極引導(dǎo)孩子們圍繞觀察對象大膽有序地進(jìn)行表述，并能合理地進(jìn)行創(chuàng)作。但在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要讓幼兒掌握的知識(shí)點(diǎn)過多（對于出示的歐洲、亞洲、非洲的風(fēng)景圖這方面的知識(shí)點(diǎn)講得太多）從而起到相反的效果，幼兒有的會(huì)出現(xiàn)混淆，進(jìn)而理解錯(cuò)誤。其實(shí)，背景圖的出示只要是主要的，讓幼兒有個(gè)初步的概念即可。恰到好處的運(yùn)用才會(huì)達(dá)到其價(jià)值所在。如果讓孩子掌握過多，超過他們的接受范圍，那么，結(jié)果反而會(huì)適得其反。
在今后的教學(xué)中，大家只有不斷研討才會(huì)有進(jìn)步與成長。不斷充實(shí)自己、反思自己才會(huì)得到更大的進(jìn)步！
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特殊藝術(shù)效果。
2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：小鳥手掌飾，教師示范用的扇形紙若干
2、材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配用而成)
3、塑膠地毯，幼兒人手一份圍兜
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2、教師講述故事《彩色的地球》：
一天，小鳥問鳥媽媽：“地球是什么顏色的?”鳥媽媽說：“只要你饒著地球飛一圈就知道了。
”聽了媽媽的話，小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀，前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。
小鳥高興的喊起來：“啊，我找到了，地球是藍(lán)色的�！闭f著，它拿出扇形小紙片作了個(gè)標(biāo)記。
(教師示范：取一張扇形紙，先用粗扁棒蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個(gè)方向，
從扇形紙的一頭涂到另一頭，要求涂的均勻，直到把扇形紙涂滿為止。
涂好底色后，再用細(xì)小棒刻畫上大海中的景物。)
2、就這樣，小鳥每到一個(gè)地方，就做一個(gè)標(biāo)記，有綠色、紅色、棕色、黑色等。
一圈飛完了，小鳥一看，咦?地球是什么顏色的呢?
(教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、棕色、黑色等地方看到了什么?)
二、展開
1、教師：如果你是一只小鳥，你會(huì)看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象，自由講述)
想不想也來描繪一下這彩色的`地球呢?
2、向幼兒介紹操作材料：
彩色漿糊是用糨糊加顏料攪拌而成的，這樣，它就有了一定的水份又不會(huì)隨意的流淌，
使作品有厚度，然后就可以用小棒在上面隨意地刻畫了，大家想不想嘗試一下用漿糊作畫呀?。
3、安排3組，每組提供多種顏色，幼兒按意愿選擇。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒刮涂底色。
5、根據(jù)需要，選擇粗細(xì)不同的小棒。
如畫物體的外輪廓線，可以選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，可以選取細(xì)的小棒。
要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。
三、結(jié)束
1、展示作品。鼓勵(lì)幼兒自由組合，用扇形紙片拼成一個(gè)彩色的地球。
2、傾聽歌曲《讓地球更美好》，邊欣賞作品。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點(diǎn)拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來展開活動(dòng)呢？因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動(dòng)，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂，同時(shí)更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對地球的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛地球、保護(hù)地球的`意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動(dòng)植物等特征。
2、能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
3、熱愛地球，熱愛可愛家園，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。2、把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、話有地球形狀的畫紙每組一張，黑色記號(hào)筆若干。
2、歌碟、影碟機(jī)。
活動(dòng)過程
一、看看說說
出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答。
二、想想畫畫
師：那么想不想請小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢？
1、交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。
2、2、幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)
三、說說唱唱
展示幼兒的作品
1、說一說
師：那么在地球上話了些什么呢？
割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標(biāo)記，并整理成兒歌和幼兒一起念。
2、唱一唱：
師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢？
跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。
3、變一變：
根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。
4、分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。
四、環(huán)保教育
師：我們生活在美麗的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好保護(hù)它，從小愛護(hù)環(huán)境，不讓它受到傷害。
教學(xué)反思
這接活動(dòng)課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標(biāo)記卡片再唱唱，充分尊重孩子，真正讓孩子成為活動(dòng)的主人。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇6
教學(xué)意圖：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，人類在這個(gè)星球上繁衍生息，她就像母親一樣，為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)她。不斷地用自己的雙手，建設(shè)著自己美好的家園。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓地球，了解地球在宇宙中的位置。
2、了解地球的基本特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
可繪地球儀1個(gè)、白板、筆。
教學(xué)過程：
1、組建團(tuán)隊(duì)、成員分工（如小組長、器材師、發(fā)言人）
出示地球儀。你們知道這是什么嗎?
地球儀有什么變化？
幼：他在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
地球是一個(gè)適宜人類、動(dòng)物、植物生活的地方，它是宇宙八大行星中唯一適合人類和生物生存、繁 衍的星球。
出示“太陽系八大行星模具”模板，看一看，認(rèn)一認(rèn)。
你們知道嗎？我們生活的地球就是太陽系的一顆小行星，它是第五大行星。
宇宙是一個(gè)無限大的空間，它沒有邊際，你們想到神秘的宇宙中去探索嗎？現(xiàn)在你們就要好好學(xué)習(xí)。
2、討論：為什么在地球上會(huì)有白天、黑夜？
地球它每天都在不停地公轉(zhuǎn)，它是在圍繞著太陽在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽找到的地方就是白天，找不到的地方就是黑夜。
3、分組操作
涂一涂
用白板筆涂出地球上我們中國的形狀，（雄雞）。
看一看
觀察中國的版圖的邊上鄰國的形狀及鄰國的國名。（蒙古、韓國、朝鮮、俄羅斯等國）
小結(jié)：地球是一個(gè)適宜人類、生物繁衍生存的星球，它是太陽系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯一一個(gè)有適宜人類及生物存在的氧氣、水、和適宜的.溫度。他是一個(gè)唯一一個(gè)有生命存在的行星。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng)，幼兒多動(dòng)；教師引導(dǎo)，幼兒實(shí)踐；這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí)，在合作中培養(yǎng)分工意識(shí)。這樣的教學(xué)過程不僅是一個(gè)認(rèn)知過程，也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過程。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽聽、說說、排排中理解歌詞，學(xué)唱歌曲《畫地球》。
2、積極參與齊唱、接唱、替換演唱等活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣。
3、進(jìn)一步產(chǎn)生愛地球、愛家園的情感。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：排圖材料
活動(dòng)過程：
1、在《夸家鄉(xiāng)》的樂曲聲中進(jìn)入教室 復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》、《看大橋》
2、在聽聽排排中熟悉歌曲內(nèi)容
�、� 引導(dǎo)幼兒了解排圖要求
(出示排圖材料)請小朋友邊聽歌邊按歌唱的'順序把小圖片排在橫線上。
�、� 引導(dǎo)幼兒邊聽歌邊排圖
教師放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼兒在傾聽中排圖，在傾聽中調(diào)整圖片位置。
⑶ 引導(dǎo)幼兒交流和檢查、驗(yàn)證
�、� 教師小結(jié)歌詞
3、在唱唱練練中學(xué)會(huì)演唱
�、� 引導(dǎo)幼兒看排圖嘗試學(xué)唱歌曲
�、� 引導(dǎo)幼兒處理歌曲情緒
這是一首歡快的歌曲，我們應(yīng)該用什么樣的聲音表現(xiàn)歌曲歡快的情緒?(在幼兒的交流中進(jìn)行分句練習(xí)，引導(dǎo)幼兒嘗試用跳躍的聲音和開心的表情表現(xiàn)歌曲情緒。)
�、� 引導(dǎo)幼兒完整演唱，表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒。
4、在齊唱、接唱和替換演唱中進(jìn)一步體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣
�、� 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行接唱和齊唱
⑵ 教師和幼兒接唱，教師唱歌曲中的“畫上”，幼兒接唱“畫上”后面的一部分，最后兩句進(jìn)行齊唱。
�、� 幼兒分成二組進(jìn)行接唱和齊唱，方法同上。
�、� 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行替換演唱 (教師拿掉大樹、小丘、青山和綠水的圖片，提出。)地球上除了畫上大樹小丘等，還可以畫上什么?(根據(jù)孩子的交流替換四張圖片，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌唱。)
活動(dòng)反思：
音樂活動(dòng)的目的就是培養(yǎng)孩子的音樂感受，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動(dòng)中，提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌，都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題；
2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己；
3、感受與父母一起活動(dòng)快樂，愉快的度過在幼兒園的一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)放家長邀請函；
2、場地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌；
3、磁帶、錄音機(jī)；
4、活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
1、師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？
2、幼兒自由回答
3、小結(jié)：原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢？
4、幼兒自由活動(dòng)
5、小結(jié)：我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，我們應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來。那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的`爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙。
�。ǘ┯變汉图议L制作
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
�。ㄈ⿻r(shí)裝展示秀
1、師：小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？
2、提出要求（1）按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長一起上臺(tái)。（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。（3）最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
（四）頒獎(jiǎng)
1、師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準(zhǔn)備了很多的禮物。
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）
3、幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。
2、使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。
2、給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。
活動(dòng)過程：
1、出示地球儀，讓幼兒觀察。小朋友，今天這里來了一位客人，你們想知道是誰嗎？
2、地球公公到我們這里來可是有一個(gè)重要任務(wù)的'哦，他要招聘清潔工。“本文來源：屈，老；師教案。網(wǎng)”出示圖片。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼砹诉@么多的動(dòng)物報(bào)名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎？
3、小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來清潔地球的？
4、教師完整講述故事，幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。
5、比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同？
6、師幼共同來交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的？
7、幼兒傾聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
8、故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬�，想想還有誰呢？趕快向地球公公匯報(bào)一下。
9、教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是：幼兒對動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會(huì)更好。
幼兒園大班《地球》美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道地球是人類和動(dòng)植物共同的家園, 了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2、初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。
3、了解垃圾分類的方法。
4、進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動(dòng)。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
材料準(zhǔn)備
1、《愛護(hù)我們的地球》PPT、《水危機(jī)》視頻。
2、環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。
3、供孩子分類的多種"垃圾"。
4、"環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
活動(dòng)過程：
（一）欣賞地球美麗的風(fēng)景。
1、欣賞電動(dòng)地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。
2、看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的？
3、觀看課件,了解地球是人類和動(dòng)植物共同的家園、
�。ǘ├^續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1、地球怎么了？（土地、森林、海洋的`變化）
2、生病的地球遇到的災(zāi)難。
3、是什么讓地球變成這樣的？了解各種污染給地球帶來的變化。（光污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染、水污染）
4、觀看關(guān)于水污染的視頻。
5、污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
（三）介紹日常生活回收垃圾的方法。
1、可回收的。
2、廚余垃圾的。
3、有毒的。
4、其他垃圾。
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小結(jié)：
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時(shí)在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎？我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧！
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