- 相關(guān)推薦
蘿卜屋小班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的蘿卜屋小班教案,希望對大家有所幫助。
蘿卜屋小班教案1
活動目標(biāo):1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述。 2、執(zhí)導(dǎo)正確有序翻閱圖書的方法。
活動重難點:重點:嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述 難點:知道正確有序翻閱圖書的方法活動準(zhǔn)備:
1、ppt課件,大蘿卜圖示一只 2、幼兒人手一本繪本活動過程:
一、引題,激發(fā)幼兒看書的興趣:
1、出事蘿卜 這是誰來說說這蘿卜是誰最喜歡吃的東西呢?
2、小兔子最喜歡吃蘿卜了,這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?
3、這是個超級大蘿卜,小兔子一定拔不動這個超級大蘿卜,我們一起小兔子一起把蘿卜吧。(引導(dǎo)幼兒有序的進(jìn)行,增添繪本的趣味性;把的時候,可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示,比較形象)3、小兔子把超級大蘿卜拔出來以后,它會把這個超級大蘿卜用來做什么呢?如果它是一只超級大蘿卜,你會把它做成什么?
4、故事中的小兔子會把這個超級大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧二、觀看ppt1、 出示圖一:教師講述:路邊有個大蘿卜,上面有扇窗,有扇門,那是小兔的家,小兔叫它蘿卜屋。
2、 出示圖二:引導(dǎo)幼兒說說小兔去采蘑菇去了,誰回來呢?會發(fā)生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學(xué)一學(xué),小豬趴在蘿卜屋上,“啊嗚啊嗚”的吃了起來。
3、教師學(xué)小兔子哭,“嗚嗚嗚”出示圖三: 提問:小兔子回到家后,它怎么啦?為什么哭呀?
4、 重點講解閱讀出示圖四:引導(dǎo)幼兒觀察小豬和小兔的`表情:小兔的家沒有了,小兔會覺得怎么樣?小豬怎么樣?它會對小兔說什么?你們覺得小兔會原諒小豬嗎?你從哪里看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什么辦法幫助小兔子?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小兔子和小豬的對話)5、 出示圖五:引導(dǎo)幼兒說說小豬的家是怎么樣的,從哪里看出來是很臟的?
6、出示圖六:家里這么臟,小豬和小兔會一起做什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小兔子和小豬之間的對話)7、 出示圖七:引導(dǎo)幼兒觀察畫面,現(xiàn)在小豬的家怎么樣了,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說睡在干凈的屋子里有什么感覺?引導(dǎo)幼兒結(jié)合小兔的表情,猜想現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎?你是從哪里看出來的?
8、 出示圖八:天亮了,小豬在干什么?動物朋友們在幫忙做什么?
9、 出示圖九:新房子造好了,你覺得新房子怎么樣?小兔會對動物朋友們說些什么呢?
10、小豬一開始在不知道這個蘿卜屋是小兔的家的時候,把的家吃了?墒切∝i能主動承認(rèn)錯誤,還請其他小動物一起為小兔子造房子。如果我們小朋友做錯了事,應(yīng)該怎么做呢?
11、這個故事真好聽,老師再給你們講一遍吧!(故事情節(jié)部分可以讓小朋友來說說看)三、用愉快的心情,師幼共閱1、小豬請小動物們一起幫助小兔子蓋好了房子,小兔子終于可以回家了,小兔子也不生小豬的起了。
2、我們小朋友們也來一起來講講這個好聽的故事吧。
3、這個故事就藏在你們的小椅子下面的書里。
4、請幼兒觀察封面,這個故事的名字叫?我們一起點著〈〈蘿卜屋〉〉這個名字來讀一讀!看書的時候要一頁一頁的翻,會講的小朋友可以和老師一起來講。
四、小兔子回家了1、小兔子住進(jìn)了這個新房子,小兔子真開心呀!
2、我們可以把這個好聽的故事,在回家后再講給爸爸媽媽聽一聽吧
蘿卜屋小班教案2
活動目標(biāo):
1.觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發(fā)生的一系列情節(jié),能用較完整的語言表述自己的想法。
2.體驗同伴間互諒互幫的情感。
活動準(zhǔn)備:
《蘿卜屋》PPT、大書、真實物蘿卜
活動重點:
用語言表述自己的想法和觀察畫面后對故事情節(jié)的理解
活動難點:
理解有時候做錯事情光說對不起是不夠的
活動過程:
一、游戲變變變引入活動
——今天我?guī)砹艘粯雍脰|西,你們想不想知道是什么好東西?我把它變出來好嗎?
——原來是個大蘿卜。
——今天我要給你們講一個關(guān)于蘿卜的故事。
——你們看蘿卜變成什么了?
二、通過觀看PPT,幫助幼兒了解故事情節(jié),激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法
1.重點:感受有家真好
——哦,大蘿卜上有扇門,有扇窗,原來是一座蘿卜屋。是誰住在里面呢?
——到底是不是小兔的家呢?小兔你在家嗎?小兔坐在家門口干什么呢?
——小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。
——你們喜歡自己的家嗎?你在家里做些什么事情呀?
——有家真好。
2.重點:有時候做錯事情光說對不起還是不夠的
——小兔談了會琴,唱了會歌,就出門去拔蘿卜了。
——可等它回來的時候,它發(fā)現(xiàn)自己的家不見了?
——小兔心愛的蘿卜屋沒有了,小兔怎么樣?
——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢?(小豬吃蘿卜的PPT)
——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋?
——小豬該怎么辦呢?
——小豬會對傷心的小兔說什么呢?(出示PPT小豬道歉)
——小兔原諒它了嗎?小兔氣得眼睛都閉起來了,耳朵在發(fā)抖,連東西都打翻了?磥,有時候做錯事情光說對不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能請求小兔原諒呢?
——小豬對小兔說什么呢?(PPT小豬的'家)今晚你就住在我家吧
——小豬的房子漂亮嗎?想不想進(jìn)去看一看?
——小豬的家里亂七八糟,臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢?
——我們一起來打掃吧。
3.說說小豬和小兔間的對話,小豬是怎么幫助小兔的
——睡在干凈的屋子里可真舒服呀,現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎?兩個好朋友說起了悄悄話,小豬會對小兔說什么呢?
——大家在干什么呀?(PPT造新房)
——新房子又漂亮又堅固,再也不怕被別人吃掉啦,謝謝小豬,謝謝大家!
三、共同閱讀
——你們喜歡小豬嗎?
——小豬做錯事情,不僅會說對不起,還會用行動表示。
——如果你不小心弄壞了別人的東西,你會怎么做?
蘿卜屋小班教案3
活動目標(biāo):
1、嘗試觀察畫面,了解小豬不小心吃掉小兔的蘿卜、邀請同住、蓋新房過程中的有關(guān)情節(jié)。
2、愿意大膽說說小豬和小兔角色之間的對話,初步感受同伴間相親相愛的情感。
活動準(zhǔn)備:
故事畫面。
活動過程:
圖1(路邊有個大蘿卜,上面有扇窗,有扇門,那是小兔的家)
師:見過蘿卜嗎?我們來看看蘿卜的樣子。
師:有幾只蘿卜?它們一樣嗎?哪里不一樣?
幼:顏色不一樣/大小不一樣。
師:這個粉紅色的蘿卜怎么樣?
幼:這個蘿卜特別大,超級大。
師:大蘿卜用來做什么呢?瞧!開扇窗、開扇門。(停頓)
幼:玟是蘿卜房子/是小兔的家。
磊:對!真的是一幢蘿卜屋。屋就是房子的意思。路邊有個粉紅色的大蘿卜,開扇窗、開扇門,那是小兔的家。
師:你們喜歡自己的.家嗎?家里有什么特別高興的事。
幼:一家人在一起很開心的;爸爸媽媽接我回家以后,在家里洗澡很開心的。
茄:家就像一個城堡可以遮風(fēng)擋雨,家又像一盞燈給我們溫暖。有家真好!小白兔和你們一樣可喜歡他的家了。
二、觀察講述
1、圖2(小豬走過來,“阿嗚阿嗚”,把大蘿卜吃了)
師:有一天小白兔出門去了。來了一只小豬,他在干什么?
幼:他在吃大蘿卜呀。他說:大蘿卜營養(yǎng)好!他阿嗚阿嗚吃得好香!
2、圖3(小兔回來,找不到自己的家,傷心地哭起來)
師:(夸張)小兔小兔你怎么哭啦?
幼:他看見小豬在吃蘿卜房子,他的房子快要沒有了,他哭得牙齒也痛,要去拔牙了。
師:小兔的房子是用蘿卜做的,現(xiàn)在小兔沒有家了。
3、圖4(小豬說:“對不起,我不知道那是你的家。今晚你到我家去住吧!”)
師:小兔的表情怎么樣?小豬看見才發(fā)現(xiàn)自己不小心干了壞事,該怎么辦呢?
幼:對小兔說:對不起!安慰他說:對不起,我不知道那是你的家。
師:小兔沒有家可怎么辦?小豬趕緊為小兔想辦法,他能想些什么辦法呢?
幼:造一幢新房子,買一幢新的房子,搭一個帳篷讓小兔住在里面,再種一個蘿卜。
師:小豬想呀想,覺得這些辦法都不合適,突然他想到自己的房子,高興地說:有了!他想到什么好主意?
幼:小豬可以請小兔住到他的家里去。他對小兔說:小兔,你別傷心,請你到我家去住吧!
4、圖5(他們一起來到小豬的家)
5、圖6(進(jìn)門一看,小兔驚叫起來:“哎呀!你家太臟了!”)
師:小兔進(jìn)門一看,驚叫起來:“哎呀!"他看見了什么?小豬的家怎么啦?
幼:牛奶倒翻了,飲料也翻了,冷飲倒翻了,墻上的鏡框要掉下來了……
師:現(xiàn)在怎么辦7
幼:花瓶放在桌子上,桌布鋪整齊,鏡框掛在墻壁上,放放正。
師:在地上小熊玩具該把它送到哪里?
幼:小熊玩具放在小豬的床上,放在玩具柜里……
6、圖7(他們立刻動手把屋子打掃干凈,睡在干凈的屋子里真舒服呀。
師:瞧!小兔和你們一樣都是愛勞動的小朋友,立刻就把屋子打掃干凈,F(xiàn)在小兔和小豬感覺怎么樣?
幼:睡在干凈的屋子里真舒服呀!
師:小兔會原諒小豬嗎?看看圖畫想一想。
幼:小豬悄悄地對小兔說:“謝謝你原諒了我!薄懊魈煳艺埮笥岩黄鸾o你造幢新房子吧!
7、圖8(天亮了,小豬和伙伴們一起給小兔蓋了座漂亮的新房子)
師:天亮了,朋友們都來幫小兔造房子,他們是誰?他們都在干什么?(動作暗示)
幼:小白兔在搬運,小熊在敲釘子,小豬在攪拌沙土,小狗在砌磚頭。
8、圖9(小兔高興地說:“謝謝小豬!謝謝大家!”)
師:房子怎么樣?現(xiàn)在的房子有哪些地方更漂亮了?
師:小伙伴們幫助了小白兔,他會怎么說?
三、聽音樂完整講述故事
附故事蘿卜屋
路邊有個大蘿卜,上面有扇窗,有扇門,那是小兔的家。小豬走過來,“阿嗚阿嗚,把大蘿卜吃了。小兔回來,找不到自己的家,傷心地哭起來。小豬說:“對不起,我不知道那是你的家。今晚你到我家去住吧!"他們一起來到小豬的家,進(jìn)門一看,小兔驚叫起來:“哎呀!你家太臟了!"他們立刻動手把屋子打掃干凈。睡在干凈的屋子里真舒服呀!天亮了,小豬和伙伴們一起給小兔蓋了座漂亮的新房子。小兔高興地說:“謝謝小豬!謝謝大家!
【蘿卜屋小班教案】相關(guān)文章:
水果屋小班教案11-25
《水果屋》小班教案11-01
拔蘿卜小班教案09-21
小班大蘿卜教案11-29
小班教案拔蘿卜12-13
《認(rèn)識蘿卜》小班教案11-08
《拔蘿卜》小班教案10-22
小班拔蘿卜教案06-27
小班綜合教案:水果屋11-28