幼兒園小班母親節(jié)教案
作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園小班母親節(jié)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班母親節(jié)教案1
一、活動主題:
快樂媽媽過節(jié)了!
二、活動時間:
5月x日(下午3:00—4:00)
三、準備時間:
5月1日—5月x日
四、活動目的:
1、參加母親節(jié)慶;顒,感受溫馨的節(jié)日氛圍。
2、通過游戲,感受媽媽的愛,加深母子親情。
五、活動準備:
歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》、ppt
幼兒每人手工制作康乃馨一朵
眼罩5個,幕布一塊
六、活動過程:
。ㄒ唬、迎接媽媽。
引領媽媽們入座。
師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,你們高興嗎?你們知道為什么要把媽媽們請到幼兒園來嗎?
師:我們是世界上最幸福的孩子,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。
(二)、講解母親節(jié)的由來。
。ㄈ、看ppt,了解生命的歷程,感受母愛的偉大。
。ㄋ模、演唱歌曲《我的好媽媽》。
師:今天是一個不尋常的.日子,是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《我的好媽媽》。(集體唱。)
(五)、親子游戲。
幼兒分成兩組,老師介紹游戲規(guī)則。
師:下面我們來做兩個游戲。我們把小朋友從中間劃分,分為兩組,左邊一組玩第一個游戲——寶寶的呼喚,右邊一組玩第二個游戲——媽媽的手。
游戲:寶寶的呼喚
師:請五位媽媽上來,背對著大家,帶上眼罩,孩子面對大家,老師任意摸一位小朋友的頭,這個小朋友就說 “媽媽,我愛你!”.如果媽媽聽出來是自己孩子的聲音,就請舉起手來。答對,后面的家長和孩子們請給他們送去熱烈的掌聲,如果答錯,游戲繼續(xù)。
通過這個游戲,可以充分的看出,媽媽是非常了解孩子的一切,剛才媽媽聽了孩子們的聲音.現(xiàn)在,請孩子們來找找自己媽螞的手。
。⒂H子制作康乃馨。
(七)、送禮物,享受愛的快樂。
師:漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對,無論有多漫長,我們都會和媽媽一起走過。
今天這個特別的日子,我們班的孩子們也準備了他們自己的禮物,要送給自己的媽媽。 幼兒分組取自己的禮物,送給自己的媽媽。對媽媽說一句心里話。
七、 全體幼兒在歌曲《世上只有媽媽好》的伴奏下,和媽媽擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。
八、結束語:祝所有的媽媽,母親節(jié)快樂!
幼兒園小班母親節(jié)教案2
設計意圖:
世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風拂面,那是因為在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)幼兒對母親的.濃濃愛意,增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽,學會感恩,特開展“母親節(jié)”主題活動。
活動目標:
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備:
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
活動過程:
一、開始部分:
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。
二、基本部分:
1。教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)
2。教師準備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。
幼兒觀察,你看見了什么。
師:今天我們就來制作“美麗的花朵”
。ń處熤v解花朵制作方法。)
教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結束部分:
幼兒共同欣賞制作的禮物,一起和作品合影。
幼兒園小班母親節(jié)教案3
設計意圖:
世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛,是世界上最偉大的人,五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子,為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,關愛媽媽的美好情感,因此設計了感恩母親節(jié)的活動,也是讓幼兒體會母愛的偉大情感。
活動目標:
1、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
3、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。
重點難點:
重點:體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
難點:用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動準備:
1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
2、收集媽媽大肚子照片。
3、收集媽媽勞動的照片。
活動過程
一、開始部分
。1)寶寶們,今天老師帶來一首關于媽媽的歌曲你們想聽嗎?我們來聽一聽唱了什么?
(2)你們喜歡這首歌曲嗎?為什么?
。3)因為媽媽的節(jié)日快到了,我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”。
二、基本部分
。1)欣賞圖片——懷孕的媽媽
。2)你們看圖片上的媽媽肚子怎么了?(肚子里住著寶寶)
。3)教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。
。4)教師出示圖片——小鳥喂食。
。5)教師引導幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。
。6)出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,從而進一步引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。
(7)出示圖片感知媽媽一天的`勞動的辛苦。
。8)請幼兒說說怎么樣做關心媽媽的好孩子。
(9)幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢?
三、結束部分
表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂。
。1)今天是媽媽的節(jié)日,我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>
四、活動延伸
。1)要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧樱w驗媽媽的幸苦感恩媽媽。
。2)回家送媽媽一個吻,并說媽媽您幸苦了!
活動反思:
本次教學活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛,最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩,幼兒在活動中情緒高漲,孩子也能積極的參與到活動中去,本次活動幼兒還是有所收獲的。
幼兒園小班母親節(jié)教案4
目標:
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達能力。
活動準備:圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語
活動過程:DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來,上傳在QQ群里,請家長觀看、感受這份孩子們的愛。
活動反思:
本活動利用一個非常適合的時機和機會,自然真實地完成整個活動過程,由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實現(xiàn)了活動目標,達到了良好的`教學效果。
小百科:
母親節(jié)是在中國港澳臺地區(qū)流行起來之后才進入大陸的,名貴的珠寶,象征母愛的康乃馨,特制的愛心甜點,精致的手工賀卡等,成為人們向母親敬獻愛意的禮物。
幼兒園小班母親節(jié)教案5
活動目標:
1、熟悉自己或同伴的媽媽,知道母親節(jié)到了,要讓媽媽更高興。
2、快樂地尋找禮物送給媽媽,能用簡短的話表達清楚自己的意思。
3、體驗互相關心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動準備:
PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。
活動過程:
一、母親節(jié)到了——媽媽真高興
目的:了解熟悉自己或同伴的媽媽,在傾聽中知道媽媽真高興,因為母親節(jié)快到了。
1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)
2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?
l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽,了解和熟悉自己或同伴的`媽媽。
3、媽媽們今天真高興,你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?
l猜猜說說讓媽媽高興的事情。
4、你們聽,媽媽是怎么說的,她為什么很高興?
lPPt的錄音(最近我特別高興,因為我要過節(jié)了,你們猜猜我要過什么節(jié)?)
引導——母親就是媽媽的意思,母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。
5、誰可以過母親節(jié)呢?
快樂對話順口溜:媽媽媽媽要過節(jié),什么節(jié)?“母親節(jié)”
小結:知道所有的媽媽都可以過母親節(jié),所以每個媽媽都很快樂。
二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心
目的:快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽,讓媽媽高興。
1、母親節(jié)到了,怎么才能使媽媽更高興呢?
2、你想給媽媽送什么禮物?
(PPT很多禮物)快樂的看看說說名字?
3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。
有這么多的禮物,你想給媽媽送什么禮物?
引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。
畫面互動:用不同的畫面來回應幼兒的選擇,加深幼兒選送禮物的興趣。(如:媽媽的笑臉、吻、掌聲等)
重點指導——教師隨機牽引,根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應,如:媽媽媽媽我愛你,送你……,媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。
三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物
目的:傾聽媽媽的聲音,感知讓媽媽高興的不同方法。
1、寶貝們給媽媽送的禮物,媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?
2、幼兒傾聽媽媽的聲音
l播放媽媽的錄像,聽聽說說媽媽還想要什么禮物。
。▼寢屜胍亩Y物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”!
小結:原來一個擁抱、一句話……都是禮物,都能讓媽媽更高興、更幸福。
3、還有很多媽媽也想說話,我們到教室里去聽一聽。
教學反思:
通過本次開展的慶祝活動,讓他們在活動中,深刻地體會到媽媽工作很辛苦,要從內心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛,也是讓孩子體會愛、接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展,不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
幼兒園小班母親節(jié)教案6
確定目標:
1.幼兒能夠知道5月10日是母親節(jié),感受母愛的偉大。
2.能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3.體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4.體驗人們互相關心的美好情感。
5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
晨間談話中圍繞感恩母親的話題。
我們感謝父母,是他們領我們來到這勃勃生機的世界。我們感謝父母,是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊,對我們細心的呵護與照顧。太多太多的感謝,說也說不完,他們永遠都是我們的引導者,永遠在我們的身邊關心我們,愛護我們。當老師說:“這個周日是母親節(jié)!誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎?”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當說到一些我們要如何愛我們的媽媽,媽媽的生日是哪一天,媽媽有什么愛好習慣,我怎樣讓媽媽開心,為媽媽做一件事的時候,孩子們馬上表示,要為媽媽做好多事,給媽媽洗衣服,送媽媽禮物。原來孩子們心里都很愛自己的媽媽。
教學活動中感受母親的偉愛。
活動一:音樂活動《我的好媽媽》,知道媽媽很辛苦,萌發(fā)熱愛媽媽的情感。
活動二:美術活動《紅花送給好媽媽》,通過自主涂色制作紅花的方式表達對媽媽的愛。
活動三:社會活動《媽媽我愛你》,知道母親節(jié)到了,大膽表達自己的愛媽媽的情感,要讓媽媽更高興。
活動四:體育活動《打敗怪獸救媽媽》,讓孩子了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進母子間的`感情,讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
集體活動中表達對母親的愛。
1、學習感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等,增強愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語,回家開展“我送媽媽一個吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲。
五、活動延伸中體會媽媽的艱辛。
幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧,體驗媽媽勞動的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
教學反思:
通過這次母親節(jié)的系列活動,孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心媽媽,而是每天都要堅持這樣做,從內心對母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
幼兒園小班母親節(jié)教案7
目標:
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
3、學會感恩,知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動,愛媽媽。
準備:
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
過程:
1、從5月4日起,利用一周的時間,每天早7:15――8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月4日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月5日,教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?
4、5月6日,幼兒畫出我心目中的.媽媽,以班級為單位進行展覽,然后幼兒園組成評選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實際,制定計劃,然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。5月8日,各班找出家長代表參加母親節(jié)慶;顒。
活動延伸:
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧,體驗媽媽勞動的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
幼兒園小班母親節(jié)教案8
一、活動目標
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
二、活動準備
1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙;
2、每人畫一張自己的手掌畫;
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;
4、CD《世上只有媽媽好》。
三、活動過程
1、利用一周的時間,播放《世上只有媽媽好》歌曲,讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月9日,讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?
4、5月10日,了解母親節(jié)的來歷,知道母親節(jié)是媽媽的`節(jié)日,懂得感恩媽媽。學唱歌曲《世上只有媽媽好》,回家唱給媽媽聽。
5、制作《手掌愛心樹》,教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來,幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。
教學反思:
通過這次母親節(jié)的系列活動,孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心媽媽,而是每天都要堅持這樣做,從內心對母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
幼兒園小班母親節(jié)教案9
一、活動目標
1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。
2、表達對媽媽的愛。
3、體驗同伴間友好的情感。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
二、活動準備
1、請幼兒的媽媽入園。
2、歌曲《我的好媽媽》。
3、彩紙、彩筆。
三、活動過程
1、談話。
尊敬的家長們,親愛的小朋友們,下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的.歡迎;母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,給了無私奉獻的愛,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。
2、帶幼兒集體朗誦感恩的話。
小朋友們,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,給你么做好吃的飯,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!
3、演唱歌曲《我的好媽媽》。
小朋友們,媽媽們最愛你們了,我們也應該愛媽媽,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。
4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照。
。1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項鏈,做好后把它送給媽媽們。
。2)引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,今天我們來回報媽媽好不好”?引導幼兒給媽媽一個擁抱,捶背,給媽媽倒一杯水,讓媽媽們感受這份溫暖。
小朋友們,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好!”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。
幼兒園小班母親節(jié)教案10
設計意圖:
有人說:“母愛是無私的! 是的,媽媽對孩子的愛永遠都是無私的、不求回報的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,媽媽照顧他的故事,同時作品深處也蘊含著強烈的情感“媽媽關愛孩子,孩子疼愛媽媽”,體現(xiàn)了母子之情!毒V要》中指出:幼兒要愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進一步升華,幼兒只有學會愛媽媽,才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設計了本次活動,在“ 我愛媽媽”的主題活動中,給孩子講述這個故事,更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”,從而在生活中學會感激、關愛別人,用語言和實際行動來表達對媽媽的愛。
活動目標:
1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,豐富詞匯:熱汗淋淋、體弱瘦小。
2、能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。
3、激發(fā)幼兒表達自己對媽媽的愛。
活動準備:
圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。
活動過程:
一、師幼談話,引出故事。
師:“當你生病的時候,媽媽是怎樣照顧你的?”
幼:我生病的時候,媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫,發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……
。ㄔu析:幼兒生病時媽媽對自己的關愛是一種深刻的體驗,教師正是抓住這一點,從幼兒生活經(jīng)驗入手,調動了幼兒的積極思維,把幼兒拉入到故事情境中。)
二、利用圖片分段講述故事,引導幼兒理解故事。
1、講述第一段后提問:
、俣《∩×,媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?
幼:媽媽給他拿退燒藥吃,不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他;媽媽很著急、難過。
②媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽,丁丁擔心什么?
幼:媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他;丁丁擔心媽媽這么瘦,自己會把媽媽壓壞了。
小結:丁丁生病了,媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子,同樣,丁丁也擔心媽媽背不動他,所以不想去醫(yī)院,我們可以看出丁丁非常懂事,很關心媽媽。
2、講述第二段后提問: ①媽媽為什會熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?
幼:因為媽媽干了一天活了,早就沒有勁了;因為媽媽走得很快;媽媽太瘦了,丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,就像是雨下在身上一樣,衣服都濕透了。
、 看到媽媽累得熱汗淋淋,丁丁的心情怎樣,他是怎么說的?丁丁為什么這么說?媽媽是怎樣說的?媽媽為什么還要生氣呢?
幼:丁丁心里很難受,因為他想讓媽媽歇一會兒,不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,也怕耽誤去醫(yī)院的時間。
、劭吹綃寢寣嵲跊]力氣了,為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁?
幼:他看到媽媽實在沒有力氣了,所以要自己走。因為媽媽擔心他,要趕緊把他送到醫(yī)院。
、芙o媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了?
幼:因為他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了,怕媽媽傷心。
小結:在去醫(yī)院的路上,媽媽不舍得讓丁丁自己走,我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走,不想讓媽媽太累,我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。
3、講述第三段后提問: ①媽媽為什么一直守護在丁丁的床頭?
幼:媽媽擔心他醒來后看不到媽媽;擔心他的病是否能趕快好起來。
、趮寢尀槭裁床粩嗟臑槎《∩壬茸樱克埠軣,為什么不自己扇呢?
幼:媽媽想讓他早點好起來;媽媽心里只有丁丁,她希望丁丁的病趕快好了,自己很熱也忘掉了。
小結:丁丁住院了,媽媽精心的照顧丁丁,不停的為他扇扇子,希望他早點好起來,我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。
4、講述第四段后提問:看到媽媽熬紅的眼睛,丁丁想怎樣做?
幼:丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。
小結:看到媽媽笑了,丁丁心里很感謝媽媽,以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。
(評析:教師將故事分成了幾個段落,在每個段落中都設計了有針對性的提問,提問中隱含了教育目標,引導幼兒一步步地切入到教材的核心價值,使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的'關愛,在這個過程中,幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解,幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中,萌發(fā)對媽媽的愛的目標也實現(xiàn)了。)
三、完整講述故事,引導幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。
1、聽完這個故事,你有什么感受?為什么?
幼:聽完這個故事我很感動;我很高興,因為丁丁知道關心媽媽;這個故事讓我想到了我的媽媽,因為媽媽也是這樣照顧我的。
2、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?
幼:丁丁生病了,媽媽給他拿藥吃,不停地扇扇子,背著他去醫(yī)院,一直守護在他床邊為他扇扇子;丁丁擔心媽媽背不動他,丁丁要下來自己走,他還給媽媽唱歌,丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽,還說:“媽媽我愛你!”
3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應該怎樣愛媽媽的呢?
幼:媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經(jīng)常抱抱我。
4、播放公益廣告后半部分:請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?
幼:他給媽媽洗洗腳,給媽媽講小鴨子的故事。
小結:其實,不管是給媽媽洗腳,還是幫媽媽掃地……,這都是愛媽媽的表現(xiàn),我們不但要愛媽媽,還要愛身邊所有的人。
(評析:教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后,從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”,使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛,丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達,實現(xiàn)了情感目標。)
【活動延伸】
1、小朋友母親節(jié)快到了,老師布置一個任務,請小朋友回家親自為媽媽做一件事情,同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。
2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物,母親節(jié)送給媽媽,想好對媽媽要說的話;到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。
。ㄔu析:活動延伸也是非常有意義的活動,幼兒回家為媽媽做一件事,這是愛的表達,是自己愛媽媽的具體體現(xiàn),同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭,他們的爸爸媽媽也會感動,自然地會去關愛自己的母親,這個小小的舉動會感動每個家庭、感動我們的社會。)
幼兒園小班母親節(jié)教案11
活動目的:
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、豐富幼兒的認知,使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
3、讓幼兒懂得體貼媽媽,關心媽媽,為媽媽做有意義的事,給媽媽過快樂的節(jié)日。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動準備:
1、家長自帶剪刀。
2、白紙、海綿紙、雙面膠
3、音樂《我的好媽媽》
活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的.溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
活動過程:
一、早接、晨間鍛煉
二、綜合復習課、手指律動、主題教學活動
三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)
四、制作親子作品。
1、歌唱《我的好媽媽》
2、親子作品(制作鮮花,送給媽媽)
⑴教師介紹美工材料,制作過程。
、铺嵝炎⒁獍踩褂眉舻。
⑶家長與幼兒一起制作鮮花。
⑷將親自作品送給媽媽。
⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。
幼兒園小班母親節(jié)教案12
活動地點:
本班教室
活動對象:
幼兒和媽媽
活動要求:
1、知道5月11日是母親節(jié),是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,并喜歡媽媽。
3、通過親子活動,表達對媽媽的祝賀,萌發(fā)關心媽媽的情感,增進與媽媽之間的感情。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動重點、難點:
知道母親節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
活動準備:
1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽代表準備發(fā)言。
活動過程:
(一)在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。(座位安排,可讓媽媽坐在外圈,幼兒坐在里圈。)
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主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了,今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日,開心嗎?
2、媽媽每天做很多事情,在家忙許多家務,關心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,請幼兒說說自己媽媽在家怎么關心你照顧你的。
3、媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?
親子節(jié)目表演。
中間穿插:
幼兒為媽媽獻上禮物,并說一句祝福的話。
請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。
親子游戲《小熊運水》
教學反思:
在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的`美好情感,我們設計、開展了系列活動!案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節(jié)祝福,送上浪漫的母親節(jié)禮物,瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!
幼兒園小班母親節(jié)教案13
活動目標:
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程:
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2.幼兒觀察,老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨
5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。
教學反思:
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的`艱辛,也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關心自己的媽媽。
幼兒園小班母親節(jié)教案14
目標:
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的`事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達能力。
活動準備:
圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語
活動過程:
DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來,上傳在QQ群里,請家長觀看、感受這份孩子們的愛。
活動反思:
本活動利用一個非常適合的時機和機會,自然真實地完成整個活動過程,由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實現(xiàn)了活動目標,達到了良好的教學效果。
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